精品解析：2022年春人教版八年級下冊物理：第八章運動和力單元測模擬試題（原卷版）

1、PAGE5第八章運動和力一、單選題1如圖所示，用兩塊木板/s的速度勻速上升和10cm/s的速度勻速下降時，彈簧測力計的示數(shù)分別記為F甲、F乙，則F甲：F乙_g10N/g三、實驗題16如圖為某同學(xué)“探究牛頓第一定律”的實驗裝置，實驗中該同學(xué)先后三次將同一小車放在同一斜面上的同一高度，然后分別用不同的力推了一下小車，使其沿斜面向下運動，逐漸減小水平面的粗糙程度，觀察小車移動的距離，從而得出力和運動的關(guān)系1在實驗操作中有一處明顯的錯誤是不需要解釋錯誤的原因：_2實驗時，為了使小車在水平面上開始運動時，具有相同的速度，采取的措施是_；3小車在水平軌道上滑行時，受到的力一共有_個4更正錯誤后進行實驗，從

2、實驗中可觀察到，平面越光滑，小車運動的距離越_，速度減小得越_5一般人的思維都局限在直接比較小車在不同表面上運動的距離不同，但科學(xué)家們卻能發(fā)現(xiàn)物體運動的表面越光滑，相同情況下物體受到的_越小，物體運動的距離越長；并由此推想出進一步的結(jié)論，運動的物體如果不受外力作用，它將_著名的牛頓第一定律就是在此基礎(chǔ)上推理總結(jié)出來的，該定律_選填“能”或“不能”用實驗直接證明17在探究“二力平衡條件”的實驗中：1甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計組裝的實驗裝置如圖所示老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是：_2在探究力的大小對二力平衡的影響時，利用了定滑輪能夠_的特點，并通過調(diào)整砝碼質(zhì)量來改變F1和F2

3、的大小18古希臘學(xué)者亞里士多德認為：如果要使一個物體持續(xù)運動，就必須對它施加力的作用而伽利略則認為：運動的物體并不需要力來維持到底誰說得對呢為了探究這個問題，小明和同學(xué)們設(shè)計了如圖所示的實驗1為了研究小車在不同的阻力摩擦力作用下速度的變化情況，小明在實驗中是通過改變_來改變小車受到的阻力的；2為了探究阻力對運動的影響，實驗時應(yīng)控制_保持不變，你認為小明是通過_的操作來實現(xiàn)這一目的的3本實驗觀察到的現(xiàn)象是在較平滑木板上運動時，小車運動的距離較_，速度減小得較_；4根據(jù)小明觀察到的現(xiàn)象，推理出運動的小車不受阻力，將做_運動；5以上探究過程運用了“理想實驗”的方法，想想看：在探究_填實驗名稱時也運用

4、了此方法四、計算題19一列重107N的火車在平直軌道上勻速行駛，如果這列火車受到的阻力是車重的倍，求火車的牽引力多大20兩個同學(xué)一起用力向右拉一重物，已知兩同學(xué)用力分別用力100N和140N，并且這兩個力在同一條直線上，則這兩個人的合力是多少方向是怎樣的的作用下，沿水平地面做勻速直線運動，已知地面對它的摩擦力是它本身重力的倍，求：1水平拉力F的大小2如果置于更粗糙的地面上，摩擦阻力變?yōu)楸旧碇亓Φ谋?，而人的拉力增大為原來?倍，則物體在水平方向上受到的合力是多大方向如何g10N/g五、作圖題22如圖所示，一個物體在60N的水平拉力作用下于水平面上做勻速直線運動，請用力的示意圖畫出這個物體受到的摩擦力（）23貨物如圖所示隨傳送帶一起勻速斜向上運動，除圖中已畫出的外，貨物還受到一個力F的作用，畫出這