五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版課件 倍數(shù)與因數(shù)

1、小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)課件（北師大版）第三單元 倍數(shù)與因數(shù)倍數(shù)與因數(shù)運(yùn)動(dòng)會(huì)上兩個(gè)班同學(xué)分別排出下面兩種隊(duì)形，算一算兩班各有多少人？9436(人)5735(人)36是9和4的倍數(shù)9和4是36的因數(shù)35是5和7的倍數(shù)5和7是35的因數(shù)因數(shù)與倍數(shù)是“相互依存”的探索新知口算，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？03=010=03=010=0000探索新知根據(jù)算是說(shuō)一說(shuō)哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的倍數(shù)，哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的因數(shù)？2537520510075是25和3的倍數(shù)25和3是75的因數(shù)100是20和5的倍數(shù)20和5是100的因數(shù)因數(shù)與倍數(shù)是“相互依存”的探索新知下面哪些數(shù)是7的倍數(shù)？方法一利用除法找倍數(shù)。方法二利用乘法找倍數(shù)。探索新知

2、找出7的其他倍數(shù)的方法。利用乘法找倍數(shù)的方法來(lái)找一個(gè)數(shù)的倍數(shù),用7分別和自然數(shù)1,2,3,4,5,6,7,8,相乘,所得的積都是7的倍數(shù)。一個(gè)數(shù)的倍數(shù)是無(wú)限的探索新知7的倍數(shù)的表示方法。列舉法7的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的,寫(xiě)的時(shí)候從7本身寫(xiě)起,按從小到大的順序依次寫(xiě)出幾個(gè)后,用“”表示其他的7的倍數(shù),每?jī)蓚€(gè)倍數(shù)間,直接用“,”隔開(kāi)。探索新知7的倍數(shù)的表示方法。集合法畫(huà)一個(gè)橢圓,在橢圓的下面寫(xiě)上“7的倍數(shù)”,它就表示7的倍數(shù)的集合,把7的倍數(shù)寫(xiě)在集合里面,如圖所示。7，14，21，28，7的倍數(shù)探索新知1.（1）62=12（個(gè)）（2）6和2是12的因數(shù)，12是6和2的倍數(shù)鞏固練習(xí)2.根據(jù)算式，說(shuō)一說(shuō)哪

3、個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的倍數(shù)，哪 個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的因數(shù)。14684207140459584是14和8的倍數(shù)，14和6是84的因數(shù)140是20和7的倍數(shù)，20和7是140的因數(shù)45是9和5的倍數(shù)，9和5是45的因數(shù)鞏固練習(xí)3.小兔子過(guò)河。鞏固練習(xí)4.我寫(xiě)你說(shuō)。28=16 46=2416是2和8的倍數(shù)2和8是16的因數(shù)4和6是24的因數(shù)24是4和6的倍數(shù)。鞏固練習(xí)5.看誰(shuí)找得快。哪些數(shù)既是4的倍數(shù)，又是6的倍數(shù)？12,48鞏固練習(xí)6.請(qǐng)寫(xiě)出100以?xún)?nèi)8的全部倍數(shù)。81624324048566472808896鞏固練習(xí)1. 我會(huì)填。(1)在110這10個(gè)數(shù)中,是2的倍數(shù)的數(shù)有 ()。(2)在56=30中,5和6是30的( ),30是5和6 的( )。(3)3既是24的( ),又是12的( )。(4)根據(jù)ab=c(a0,b0),可知()是( ) 的倍數(shù),( )是()的因數(shù)。2,4,6,8,10因數(shù)倍數(shù)因數(shù)因數(shù)a b和c b和ca拓展練習(xí)2. 在150的自然數(shù)中,找出下面各數(shù)的倍數(shù)。4的倍數(shù)6的倍數(shù)7的倍數(shù)9的倍數(shù) 4，8，12，16，20，24，28，32，36， 40，44，48 6，12，18，24，30，36，42， 48 7，14，21，28，35，42，49 9，18