人教部編版語(yǔ)文《搭船的鳥》名師課件2

1、新課導(dǎo)入毛色鮮艷叫聲脆,眼睛透亮尖長(zhǎng)嘴,飛行速度快似箭, 要找它家在峭壁。新課導(dǎo)入毛色鮮艷叫聲脆,15 搭船的鳥R三年級(jí)上冊(cè)15 搭船的鳥R三年級(jí)上冊(cè) 郭風(fēng)（19172010），原名郭嘉桂，祖籍福建莆田。他把自己畢生的精力獻(xiàn)給了散文、散文詩(shī)和兒童文學(xué)的創(chuàng)作事業(yè)，迄今已結(jié)集出版作品50多部。 主要作品：童話詩(shī)集木偶戲火柴盒的火車；童話散文集鮮花的早晨蒲公英和虹；散文集在植物園里英雄和花朵等。 郭風(fēng)（19172010），原名郭嘉桂，祖籍福建莆田翠鳥 亦稱“釣魚郎”。體長(zhǎng)約15厘米。背部羽毛以蒼翠、暗綠色為主，常棲息于水邊樹枝或巖石上，捕食魚蝦。是我國(guó)東部南部常見的鳥。翠鳥搭沙啦響羽嘴悄翠親cutn

2、qny sh lzuxingdqioob 結(jié)構(gòu)左右 結(jié)構(gòu)上下 結(jié)構(gòu)獨(dú)立父f哦捕吞搭沙啦響羽嘴悄翠親cutnqny sh lzu字詞學(xué)習(xí)父親船夫沙啦船篷翠鳥長(zhǎng)嘴鸚鵡吞下去悄悄地船艙搭船cng fpngsh lfzucu yng w dtnqio字詞學(xué)習(xí)父親船夫沙啦船篷翠鳥長(zhǎng)嘴鸚鵡吞下去悄悄地船艙搭船c【蓑衣】用草或者棕毛制成，披在身上。【蓑衣】用草或者棕毛制成，披在身上?！敬瘛扛采w在小木船上的拱形物，用來遮蔽日光和風(fēng)雨?！敬瘛扛采w在小木船上的拱形物，用來遮蔽日光和風(fēng)雨?！敬摗看瑑?nèi)載乘客，裝貨物的地方?！敬摗?.課文主要寫了什么？本文寫的是我和母親乘船去外祖父家的途中，看到一只站在船頭的翠

3、鳥，通過對(duì)翠鳥外形及捕魚過程的描寫，表達(dá)了我對(duì)翠鳥的喜愛之情，同時(shí)展示了一幅人與動(dòng)物和諧相處的美麗畫面。初步感知1.課文主要寫了什么？初步感知 我和母親坐著小船，到鄉(xiāng)下外祖父家里去。交通工具目的地交代故事的起因。 我和母親坐著小船，到鄉(xiāng)下外祖父家里去。交通工具目的地 我們坐在船艙里。天下著大雨，雨點(diǎn)打在船篷上，沙啦、沙啦地響。船夫披著蓑衣在船后用力地?fù)u著櫓。沙啦、沙啦擬聲詞，雨點(diǎn)落在船篷上發(fā)出的聲音，說明雨下得很大。也說明我是一個(gè)善于觀察的孩子。點(diǎn)明故事發(fā)生的環(huán)境。你還能說出那些擬聲詞？ 我們坐在船艙里。天下著大雨，雨點(diǎn)打在船篷上，沙啦、沙 后來雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么的美麗

4、。小鳥長(zhǎng)什么樣子呢？“彩色”是翠鳥給“我”的第一印象，照應(yīng)下文對(duì)翠鳥色彩的描寫。 后來雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么的美麗 我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗??！它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長(zhǎng)嘴。對(duì)比突出小鳥的美。 我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗??！它的羽毛是 看到小鳥站在船頭，作者產(chǎn)生了什么想法呢？想一想 它什么時(shí)候飛來的呢？它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。它站在那里做什么呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？ 看到小鳥站在船頭，作者產(chǎn)生了什么想法呢？想一想 這里有三個(gè)問句，小作者為什么會(huì)產(chǎn)生這么多疑問呢？想一想 它什么時(shí)候

5、飛來的呢？它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。它站在那里做什么呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？ 這里有三個(gè)問句，小作者為什么會(huì)產(chǎn)生這么多疑問呢？想一狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

6、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 我正想著，它一下子沖進(jìn)水里，不見了?？墒?，

7、沒一會(huì)兒，它飛起來了，紅色的長(zhǎng)嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。動(dòng)作描寫捕魚技術(shù)嫻熟速度快 抓住了瞬間的動(dòng)作來描寫，表達(dá)了作者對(duì)翠鳥的喜愛之情。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 母親告訴我：這是一只翠鳥。哦，這只翠鳥搭了我們的船，在捕魚吃呢。 充滿童心的作者這時(shí)才明白過來，翠鳥搭船是在捕魚吃。 母親告訴我：這是一只翠鳥。哦，這只翠鳥搭了我們的船， 想一想：生活中我們應(yīng)該怎樣和鳥兒相處呢？ 愛護(hù)鳥類，貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，保護(hù)鳥類，保護(hù)大自然等。 想一想：生活中我們應(yīng)該怎樣和鳥兒相處呢？ 愛護(hù)鳥狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

8、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

9、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路外形羽毛翠綠翅膀帶藍(lán)色紅色長(zhǎng)嘴動(dòng)作沖進(jìn)水里銜著小魚搭船的鳥人鳥和諧共處親近美好自然狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路思想提升 作者對(duì)哪些事物作了細(xì)致觀察，說說你是從哪里看出來的？思想提升 作者對(duì)哪些事物作了細(xì)致觀察，說說你是從哪里看讀下面這段話

10、，注意加點(diǎn)的詞語(yǔ)，想象翠鳥 捕魚的情景。 我正想著，它一下子沖進(jìn)水里不見了?？墒?，沒一會(huì)兒，它飛起來了，紅色的長(zhǎng)嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。讀下面這段話，注意加點(diǎn)的詞語(yǔ)，想象翠鳥 我正想著，它隨堂練習(xí)一、填上合適的詞語(yǔ) 搭（ ） （ ）櫓 （ ）魚 抓( )披著( ) 銜著( ) 提著（ ）背著( ) 二、按課文內(nèi)容填空 它一下子( )進(jìn)水里不見了。可是，沒一會(huì)兒，它( )起來了，紅色的長(zhǎng)嘴( )著一條小魚。它( )在船頭，一口把小魚( )了下去。 隨堂練習(xí)一、填上合適的詞語(yǔ)隨堂練習(xí)三、課內(nèi)閱讀 后來，雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭。多么美麗的小鳥??！它有一張紅色的長(zhǎng)

11、嘴，羽毛是翠綠的，翅膀帶有一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。1.這段話共有（ ）句，寫了（ ）的美麗。2.從文中哪些詞語(yǔ)可以看出這是一只彩色的小鳥？請(qǐng)把相關(guān)的詞語(yǔ)畫出來。隨堂練習(xí)三、課內(nèi)閱讀 1戲曲臉譜的審美之所以受到各門傳統(tǒng)藝術(shù)的影響，是因?yàn)閼蚯囆g(shù)綜合了多門類傳統(tǒng)藝術(shù)，受到各門傳統(tǒng)藝術(shù)美學(xué)思想的影響。2民間美術(shù)作品中的臉譜，與戲曲舞臺(tái)上的臉譜大多是相同的，而有時(shí)不盡相同的臉譜圖案，都是自由發(fā)揮和再創(chuàng)造的結(jié)果。3作為人類文化精品的臉譜藝術(shù)是中華民族文化的重要組成部分，只有繼承和發(fā)展好戲曲臉譜藝術(shù)，它才能擁有更輝煌燦爛的未來。4戲曲藝術(shù)汲取了其他傳統(tǒng)藝術(shù)形式中的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，又有所發(fā)展和創(chuàng)新，超越了文學(xué)藝術(shù)和繪畫藝術(shù)的高度，審美價(jià)值提升。5通過文章我們可以感覺到，盡管作者對(duì)眼前的美好事物正在逐漸變得模糊而倍感落寞，但最后還是表現(xiàn)出順其自然的灑脫。6.“春岸”兩句用羅列幾個(gè)名詞或名詞短語(yǔ)成句的手法描寫了南行途中所見到的春江美景：春水方生，桃花夾岸；云帆一片，極目四望，楓樹成林。7. 筆頭分為球珠和球座體,生產(chǎn)一支圓珠筆需要二十多道工序,對(duì)筆尖的加工精度和材料性能要求極高,而此前中國(guó)制造達(dá)不到這些要求。8. 引用朋友“我們不是單靠吃米活著的”一語(yǔ)，意在強(qiáng)調(diào)我們不僅要靠“燈光”指引心靈，更要激勵(lì)自己成為“燈光”，