畢業(yè)實習總結(jié)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 畢業(yè)實習總結(jié) 畢業(yè)實習總結(jié) 總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)狀況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，為此要我們寫一份總結(jié)。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼漠厴I(yè)實習總結(jié)，歡迎大家共享。 美好而又短暫的實習生活終止了，回想這兩個月時間的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是終究我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著沖動有好多的不舍。 我實習所在的單位是渝中區(qū)試驗幼兒園，這是一間漂亮的幼兒樂園。在這里我不僅收獲了我人生一段美好難忘的時光，而且使我獲取了幼兒教育管理工作的經(jīng)驗，為我以后的教育管理工作建立了正

2、確的教育觀，豐富了我的人生閱歷的資產(chǎn)。給我的人生經(jīng)歷中增加了精彩的一筆。第一次的經(jīng)歷會讓我們銘刻一生?，F(xiàn)將我的實習狀況總結(jié)以下： 一、對幼兒進行班級管理，愛與夸獎最重要。 托爾斯泰曾說：“假如教師把對事業(yè)的愛和對學生的愛融為一體，他就是一個完善的教師。由此可見，教師對學生的愛是多么的重要，而幼兒感受到老師“愛的最直接方式就是老師的夸獎！本著這個原則，我在托班進行了實習活動。 托班是我從來沒有接觸過的班級，這次到托板實習是對我能力的一次考驗。班長考慮到托板幼兒新入園的狀況，開始的兩個星期是我們的實習階段，觀測幼兒，和孩子們一同玩耍，讓小朋友熟悉幼兒園，愛上幼兒園，同時，讓作為新老師的我們同幼兒成

3、為好朋友，從而在我們之間建立良好的關(guān)系。在這期間，我認識到愛與夸獎的重要，對于小班的幼兒，愛心是必不可少的。一個微笑，一次擁抱是不夠的，你得和小朋友站在同一的高度，蹲下來和他說說話，親切的言語是必不可少的。那時候，你不是一個老師，而是小朋友們的朋友，用你的愛，去滋潤那些對幼兒園還感到陌生的孩子們的心，特別是那些簡單被老師忽略的孩子。在生活過程中，更應當將愛釋放在每一個孩子的身上，但只有愛是完全不夠的。孩子們的性格完全不一，有的孩子適應能力強，有的孩子適應能力弱，那么這個時候，獎勵就是很重要的。譬如說休息這一環(huán)節(jié)，托班孩子的注意力一般只有幾分鐘，他們不愿能像我們一樣完全聽從口令，特別是那些對比活

4、躍的孩子。剛開始的時候，孩子們在休息時總是唧唧咋咋的。怎么辦呢，強制要求吧，又有悖我的初衷用愛來關(guān)心，教育孩子；不管吧，小朋友的習慣不能得到培養(yǎng)。后來我想了一個方法：“今天小白兔到我們班上來做客了，誰休息得好，小白兔就給誰一個親親。效果超乎我的想像，小朋友們一下子就寧靜下來了，頭枕在手上，乖乖的等小白兔的親親。 這一次活動使我明白到，老師對小朋友的教育管理是無窮無盡的，我們必需本著一顆孜孜不倦的.心來從事這一份工作，而在這工作中最重要的是我們對孩子的愛與夸獎。 二、管理活動要有創(chuàng)新精神，要勇于突破，敢于創(chuàng)新，這樣才能適應現(xiàn)代的需要。 在平日教育管理孩子時，大量人不喜歡動腦子，喜歡遵循慣例，將平

5、日一些老方法套用。作為剛實習沒有經(jīng)驗的新老師，我也總是套用原來老師的舊方法。何老師告訴我們要靈活運用，勇于突破，敢于創(chuàng)新，經(jīng)驗是在生活中摸索出來時的，別人的管理經(jīng)驗或許很好，但是不一定適合我們現(xiàn)在的教學管理，所以我們要實踐，在實踐中去創(chuàng)新，發(fā)現(xiàn)適合這個班，適合自己的管理方式。 讓還沒有形成規(guī)范行為的托班孩子從戶外活動中集中起來是很困難的。我用搖鈴來集中幼兒，在剛開始是很有效果的，但是時間長了，孩子們的興趣就喪失了；班長用童話的口吻“寶寶們，天黑了，我們回家了！大灰狼快出來了，快到媽媽身邊來。收到了很好的效果，由于那天我們剛完了大灰狼與小白兔的游戲。 從這件事上，我逐漸體會到，任何事情并無定性，

6、有一些事情一直是這樣做，但并不意味著這是最好的，我們要敢于突破，勇于創(chuàng)新，這才是我們這一代年輕教育管理者所應具備的精神。 努力方向。 在對小二班進行班級管理之外，我也對其他班級老師的管理作了細心的觀測，覺得老師在管理幼兒時都有她們一套屬于自己的好方法，這足以讓我學習的心應接不暇，學習的腳步更是不能停下來。在實習期間，我在托班的班級管理中獲得的心得體會有： 第一、老師的思想道德素質(zhì)、行為習慣都是幼兒學習的直接典范，我們必需從這兩方面嚴格約束自己。 其次、在管理幼兒時，要樹立起“以人為本的思想，對待幼兒要做到“多表揚，少批評，多贊揚，少責罵，要用自己的愛心，盡量挖掘小朋友的優(yōu)點。 第三、教育管理活動要有創(chuàng)新精神，要勇于突破，敢于創(chuàng)新，這樣才能適應現(xiàn)代教育管理的需要。 第四、對孩子的教育管理中，觸覺要敏銳，要隨時隨地抓住時機適時教育孩子，并做好教育記錄。 實習在緊張而又高興的氣氛中終止啦，回想在渝中區(qū)試驗幼兒園實習的這兩個月，我知道我是盡了我的所有努力，但盡力不一定就可以說