人教教材《孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(二)》完美版1課件

1、導(dǎo)入新課1.復(fù)習(xí)提問(wèn)2.學(xué)生板演雜交、自交和測(cè)交的遺傳圖解。導(dǎo)入新課1.復(fù)習(xí)提問(wèn)合作探究系列第2節(jié)基因的自由組合定律合作探究系列第2節(jié)基因的自由組合定律學(xué)習(xí)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)知識(shí)，強(qiáng)化對(duì)自由組合定律的認(rèn)識(shí)和理解。2.結(jié)合實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生歸納自由組合定律的解題思路與規(guī)律方法。3.結(jié)合實(shí)踐，闡明自由組合定律在實(shí)踐中的應(yīng)用。重難點(diǎn)擊利用分離定律解決自由組合問(wèn)題。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)知識(shí)，強(qiáng)化對(duì)自由組合定律的認(rèn)識(shí)和YyRr黃色圓粒YYRRyyrrP綠色皺粒配子YRyrF1黃色圓粒YYRRYYRrYyRRYyRrYYRrYyRRYyRrYyRrYyRrYYrryyRRyyrryyRryyRrY

2、yrrYyrr黃色圓粒:黃色皺粒:綠色圓粒:綠色皺粒= 9 ：3 ：3 ：1= （3:1）（3:1）配子雜種F1綠色皺粒黃色圓粒YyRryyrrYRYryr測(cè)交后代YyRryRyrYyrryyRryyrr黃色圓粒綠色圓粒黃色皺粒1 ： 1 ： 1 ： 1 = （1:1）（1:1）綠色皺粒一、利用分離定律解決自由組合問(wèn)題YyRr黃色圓粒YYRRyyrrP綠色皺粒配子YRyrF1AaBb分解416949 : 3 : 3 : 1AaBb243242233 : 13 : 1一、利用分離定律解決自由組合問(wèn)題AaBb分解416949 : 3 : 3 : 1AaBb24題型一 配子類型及概率的求算:例1.某

3、生物雄性個(gè)體的基因型為AaBbCc，這三對(duì)基因獨(dú)立遺傳，則它產(chǎn)生有 種精子，其中配子ABc的概率是 。AaBbCcCc8AaBb2種2種2種222 = 8 1/21/21/21/21/21/2=1/81/8AbaBABab一、利用分離定律解決自由組合問(wèn)題題型一 配子類型及概率的求算:例1.某生物雄性個(gè)體的基因型題型一 配子類型及概率的求算:Aa Bb Cc例2. AaBbCc與AaBBCc雜交，其配子的結(jié)合方式有 種。1、求算配子種類數(shù):A a2種B b2種C c2種 = 8種Aa BB CcA a2種B1種C c2種= 4種2、配子結(jié)合方式:4 8 = 3232一、利用分離定律解決自由組合問(wèn)

4、題題型一 配子類型及概率的求算:Aa B題型二 正推子代基因型及其概率的求算:例3. AaBbCc與AaBBCc雜交，其子代的基因型有 種，產(chǎn)生子代基因型為AaBBcc的個(gè)體概率是 。Aa Aa1/4AA、1/2Aa、1/4aa3種BbBB1/2BB、1/2Bb2種CcCc1/4CC、 1/2Cc、1/4cc3種323= 1818= 1/161/2(Aa)1/2(BB)1/4(cc)1/16一、利用分離定律解決自由組合問(wèn)題題型二 正推子代基因型及其概率的求算:例3. AaBbCc與題型三 正推子代表現(xiàn)型及其概率的求算:例4. AaBbCc與AaBBCc雜交，其子代的表現(xiàn)型有 種，產(chǎn)生子代表現(xiàn)為

5、 A_B_cc 的個(gè)體概率是 。AaAa1/4AA、1/2Aa、1/4aaBbBB1/2BB、1/2BbCcCc1/4CC、 1/2Cc、1/4cc顯性2種隱性顯性1種顯性隱性2種212= 443/4(A_)1 (B_)1/4(cc)= 3/163/16一、利用分離定律解決自由組合問(wèn)題題型三 正推子代表現(xiàn)型及其概率的求算:例4. AaBbCc1.指導(dǎo)育種:(1) 方法：雜交自交選種自交 (2) 優(yōu)點(diǎn)：操作簡(jiǎn)單，目標(biāo)性強(qiáng)(3) 缺點(diǎn)：育種年限長(zhǎng)二、自由組合定律在實(shí)踐中的應(yīng)用1.2.3 孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)（二）(合作探究類) 人教版（2019）高中生物必修二課件(共17張PPT)1.2.3 孟德

6、爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)（二）(合作探究類) 人教版（2019）高中生物必修二課件(共17張PPT)1.指導(dǎo)育種:(1) 方法：雜交自交選種自交 (2) 1.指導(dǎo)育種:分析下面三個(gè)題目，根據(jù)育種要求，找出育種步驟的不同點(diǎn)。例5. 現(xiàn)有三個(gè)純系水稻品種: 矮稈有芒(aaDD)、 高稈有芒(AADD)、 高稈無(wú)芒(AAdd)。 為獲得矮稈無(wú)芒純系新品種, 請(qǐng)回答:應(yīng)選擇的雜交親本甲、乙為_(kāi)。(2) 簡(jiǎn)要寫(xiě)出育種步驟。例6. 已知小麥高稈(D)對(duì)矮稈(d)為顯性，抗銹病(T)對(duì)易染銹病(t)為顯性?，F(xiàn)有高稈抗銹病和矮稈易染銹病兩種小麥品種?，F(xiàn)要通過(guò)雜交育種培育技術(shù)培育出符合人們生產(chǎn)需要的小麥新品種，請(qǐng)寫(xiě)出育

7、種過(guò)程的遺傳圖解。例7. 假設(shè)現(xiàn)有長(zhǎng)毛立耳貓(BBEE)和短毛折耳貓(bbee)，你能否培育出能穩(wěn)定遺傳的長(zhǎng)毛折耳貓(BBee)？寫(xiě)出育種方案(圖解)。二、自由組合定律在實(shí)踐中的應(yīng)用1.2.3 孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)（二）(合作探究類) 人教版（2019）高中生物必修二課件(共17張PPT)1.2.3 孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)（二）(合作探究類) 人教版（2019）高中生物必修二課件(共17張PPT)1.指導(dǎo)育種:分析下面三個(gè)題目，根據(jù)育種要求，找出育種步驟的1.指導(dǎo)育種:（1）培育隱性純合子新品種：例5. 現(xiàn)有三個(gè)純系水稻品種: 矮稈有芒(aaDD)、 高稈有芒(AADD)、 高稈無(wú)芒(AAdd)

8、。 為獲得矮稈無(wú)芒純系新品種, 請(qǐng)回答:應(yīng)選擇的雜交親本甲、乙 為_(kāi)。(2) 簡(jiǎn)要寫(xiě)出育種步驟。(1) 選擇親本： 矮稈有芒 高稈無(wú)芒矮稈有芒高稈無(wú)芒(2) 書(shū)寫(xiě)遺傳圖解：AAddPF1F2aaDDAaDdA_D_A_ddaaddaaD_ 高稈有芒高稈有芒高稈無(wú)芒矮稈有芒矮稈無(wú)芒9 : 3 : 3 : 1 選用純種矮稈有芒和高稈無(wú)芒水稻雜交得F1(3) 書(shū)寫(xiě)育種步驟： 讓F1自交得F2 從F2中選擇矮稈無(wú)芒水稻(aadd)作為新品種二、自由組合定律在實(shí)踐中的應(yīng)用1.2.3 孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)（二）(合作探究類) 人教版（2019）高中生物必修二課件(共17張PPT)1.2.3 孟德?tīng)柕耐愣闺s

9、交實(shí)驗(yàn)（二）(合作探究類) 人教版（2019）高中生物必修二課件(共17張PPT)1.指導(dǎo)育種:（1）培育隱性純合子新品種：例5. 現(xiàn)有三個(gè)純1.指導(dǎo)育種:（2）培育顯性純合子新品種：(2) 書(shū)寫(xiě)遺傳圖解：例6. 已知小麥高稈(D)對(duì)矮稈(d)為顯性，抗銹病(T)對(duì)易染銹病(t)為顯性?，F(xiàn)有高稈抗銹病和矮稈易染銹病兩種小麥品種。現(xiàn)要通過(guò)雜交育種培育技術(shù)培育出符合人們生產(chǎn)需要的小麥新品種，請(qǐng)寫(xiě)出育種過(guò)程的遺傳圖解。高稈抗病 矮稈易染病ddttPF1F2DDTTDdTtD_T_D_ttddttddT_ 高稈抗病高稈抗病高稈易染病矮稈抗病矮稈易染病高稈抗病矮稈易染病至不發(fā)生性狀分離矮稈抗病ddTT矮

10、稈抗?。╠dTT、 ddTt） 矮稈易染病（ddtt）(1) 選擇親本： 選用純種高稈抗病和矮稈易染病小麥雜交得F1 讓F1自交得F2 從F2中選擇矮稈抗病小麥(ddT_)連續(xù)自交，直至不發(fā)生性狀分離 選擇不發(fā)生性狀分離的矮稈抗病小麥(ddTT)作為新品種(3) 書(shū)寫(xiě)育種步驟： 二、自由組合定律在實(shí)踐中的應(yīng)用1.2.3 孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)（二）(合作探究類) 人教版（2019）高中生物必修二課件(共17張PPT)1.2.3 孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)（二）(合作探究類) 人教版（2019）高中生物必修二課件(共17張PPT)1.指導(dǎo)育種:（2）培育顯性純合子新品種：(2) 書(shū)寫(xiě)遺傳圖1.指導(dǎo)育種:

11、（3）培育動(dòng)物新品種：例7. 假設(shè)現(xiàn)有長(zhǎng)毛立耳貓(BBEE)和短毛折耳貓(bbee)，你能否培育出能穩(wěn)定遺傳的長(zhǎng)毛折耳貓(BBee)？寫(xiě)出育種方案(圖解)。長(zhǎng)毛立耳 短毛折耳bbeePF1F2BBEEBbEeB_E_B_eebbeebbE_長(zhǎng)毛立耳長(zhǎng)毛立耳長(zhǎng)毛折耳短毛立耳短毛折耳長(zhǎng)毛立耳貓短毛折耳貓相互交配BBee Bbeebbee短毛折耳Bbee (長(zhǎng)毛折耳)Bbee bbee測(cè)交(1) 選擇親本：(2) 書(shū)寫(xiě)遺傳圖解：長(zhǎng)毛折耳 短毛折耳 選用純種長(zhǎng)毛立耳貓和短毛折耳貓交配得F1 讓F1相互交配得F2 從F2中選擇長(zhǎng)毛折耳貓（B_ee）與短毛折耳貓測(cè)交選擇后代不發(fā)生性狀分離的親本長(zhǎng)毛折耳貓（

12、BBee）作為新品種(3) 書(shū)寫(xiě)育種步驟： 二、自由組合定律在實(shí)踐中的應(yīng)用1.2.3 孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)（二）(合作探究類) 人教版（2019）高中生物必修二課件(共17張PPT)1.2.3 孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)（二）(合作探究類) 人教版（2019）高中生物必修二課件(共17張PPT)1.指導(dǎo)育種:（3）培育動(dòng)物新品種：例7. 假設(shè)現(xiàn)有長(zhǎng)毛立2.分析預(yù)防遺傳病:例8.人類多指(T)對(duì)正常指(t)為顯性，正常(A)對(duì)白化(a)為顯性，決定不同性狀的基因自由組合，一個(gè)家庭中，父親多指，母親正常，他們有一個(gè)患白化病但手指正常的孩子，則下一個(gè)孩子只患一種病和患兩種病的概率分別是_、_。(1) 寫(xiě)出

13、親本：ttA_T_A_(2) 書(shū)寫(xiě)子代：ttaa(3) 逆推親代基因型：t a a(4) 計(jì)算概率：多指：白化病：1/21/4只患一種病的概率1/2+1/41/21/42=1/2同患兩種病的概率1/21/4=1/81/21/8二、自由組合定律在實(shí)踐中的應(yīng)用1.2.3 孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)（二）(合作探究類) 人教版（2019）高中生物必修二課件(共17張PPT)1.2.3 孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)（二）(合作探究類) 人教版（2019）高中生物必修二課件(共17張PPT)2.分析預(yù)防遺傳病:例8.人類多指(T)對(duì)正常指(t)為顯性2.分析預(yù)防遺傳病:1m1nmmnnmnmnmn2mn或m(1n)n

14、(1m)mnmn或1不患病概率(1m)(1n)二、自由組合定律在實(shí)踐中的應(yīng)用1.2.3 孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)（二）(合作探究類) 人教版（2019）高中生物必修二課件(共17張PPT)1.2.3 孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)（二）(合作探究類) 人教版（2019）高中生物必修二課件(共17張PPT)2.分析預(yù)防遺傳病:1m1nmmnnmnmnmn課堂總結(jié)一對(duì)兩對(duì)（或多對(duì)）一對(duì)兩對(duì)（或多對(duì)）2種；比值相等4種（2n種）;比值相等3種；1219種(3n種);(121)n2種；顯隱314種(2n種);9331(31)n2種；114種(2n種);1111(11)nF1形成配子時(shí)，成對(duì)的等位基因發(fā)生分離，分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子遺傳給后代