臨床護(hù)士實(shí)踐能力考核共35張課件

1、護(hù)士臨床工作能力考核護(hù)士臨床工作能力考核游JIANGSU HEALTH首頁衛(wèi)生概沉機(jī)構(gòu)設(shè)置政策法規(guī)辦事指商工作動(dòng)計(jì)信息衛(wèi)生年鑒健康頻道當(dāng)位置:網(wǎng)站頁工作流部門動(dòng)態(tài)冷醫(yī)致管理關(guān)于印發(fā)江蘇省年輕護(hù)士質(zhì)提高行動(dòng)方案(2019年)的通知(蘇衛(wèi)辦醫(yī)友布時(shí)同:2019省衛(wèi)生廳辦公空關(guān)于印發(fā)江蘇省年輕護(hù)士柰握高行動(dòng)方案(z01年的通知市衛(wèi)生局、廳直屬有關(guān)醫(yī)院近十年未級(jí)醫(yī)參加工作3年以內(nèi)的年輕護(hù)士約占護(hù)士總數(shù)的為促進(jìn)年輕護(hù)封能、人文養(yǎng)養(yǎng)成,引導(dǎo)年輕護(hù)土運(yùn)用專業(yè)識(shí)指導(dǎo)臨未工作學(xué)力,以推進(jìn)優(yōu)質(zhì)擴(kuò)理服務(wù)深入持久開展,我廳在急結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,研究制訂江省年輕護(hù)土質(zhì)行動(dòng)厲案(201年)?，F(xiàn)印發(fā)給你們,請(qǐng)認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行游考

2、核背景2019年江蘇省年輕護(hù)士素質(zhì)提高行動(dòng)方案學(xué)以致用,知行合一改革三基培訓(xùn)、考核方式服務(wù)由被動(dòng)變主動(dòng)臨床實(shí)際工作能力考核背景護(hù)士工作能力的影響因素:學(xué)歷、年齡、班次、工作年限、職稱等人格特征:個(gè)人穩(wěn)定的心理特征的總和,它決定一個(gè)人適應(yīng)環(huán)境的獨(dú)特行為模式和思維方式社會(huì)支持:同事支持、家庭支持、上級(jí)支持護(hù)士工作能力的影響因素:08知識(shí)綜合能力評(píng)估和干預(yù)能力核教育能力交流能力心能力06領(lǐng)導(dǎo)能力評(píng)判性思維能力三0504管理能力人文關(guān)懷和人際能力護(hù)士核心能力是某特定實(shí)踐情境下的相關(guān)知識(shí)、技能、態(tài)度以及價(jià)值觀的整合。強(qiáng)調(diào)核心能力評(píng)怗必須依賴于特定臨床背景。08臨床護(hù)士實(shí)踐能力考核共35張課件臨床護(hù)士實(shí)踐

3、能力考核共35張課件臨床護(hù)士實(shí)踐能力考核共35張課件臨床護(hù)士實(shí)踐能力考核共35張課件臨床護(hù)士實(shí)踐能力考核共35張課件臨床護(hù)士實(shí)踐能力考核共35張課件臨床護(hù)士實(shí)踐能力考核共35張課件臨床護(hù)士實(shí)踐能力考核共35張課件臨床護(hù)士實(shí)踐能力考核共35張課件臨床護(hù)士實(shí)踐能力考核共35張課件臨床護(hù)士實(shí)踐能力考核共35張課件臨床護(hù)士實(shí)踐能力考核共35張課件臨床護(hù)士實(shí)踐能力考核共35張課件臨床護(hù)士實(shí)踐能力考核共35張課件臨床護(hù)士實(shí)踐能力考核共35張課件臨床護(hù)士實(shí)踐能力考核共35張課件臨床護(hù)士實(shí)踐能力考核共35張課件臨床護(hù)士實(shí)踐能力考核共35張課件臨床護(hù)士實(shí)踐能力考核共35張課件臨床護(hù)士實(shí)踐能力考核共35張課件臨床護(hù)士實(shí)踐能力考核共35張課件臨床護(hù)士實(shí)踐能力考核共35張課件臨床護(hù)士實(shí)踐能力考核共35張課件臨床護(hù)士實(shí)踐能力考核共35張課件臨床護(hù)士實(shí)踐能力考核共35張課件臨床護(hù)士實(shí)踐能力考核共35張課件臨床護(hù)士實(shí)踐能力考核共3