晉江市深滬中學(xué)秋季期中考卷

1、2013-2014學(xué)年度秋晉江市深滬中學(xué)期中考卷第I卷（選擇題） 選擇題答題卡123456789101112評卷人得分一、選擇題每題只有一個正確選項，1-6每題2分，6-12每題3分，共30分1“花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴”描述了春天晴暖、鳥語花香的山村美景。下列從微觀角度對“花氣襲人知驟暖”的解釋最合理的是A. 微粒的體積小，質(zhì)量輕 B. 微粒間有空隙C. 微粒在不斷運(yùn)動 D. 溫度越高，微粒運(yùn)動越快2圖中的基本操作正確的是（）3人類生存離不開空氣，下列說法正確的是（）A空氣中可吸入顆粒物（PM2.5）的多少不影響人體健康B空氣是混合物C空氣中不含二氧化碳D氮?dú)饪梢怨┙o呼吸4下列關(guān)于氮?dú)?/p>

2、用途的敘述中，不正確的是A食品防腐 B制成各種電光源C醫(yī)療冷凍麻醉 D制化肥的重要原料5下列關(guān)于氧氣的說法中錯誤的是A氧氣約占空氣總體積的1/5B氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性C氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動的需要D夏天魚池內(nèi)需要增氧，是因為溫度升高，氧氣在水中的溶解度減小6為控制溫室效應(yīng)和改善生存環(huán)境，下列措施可行的是（ ）減少煤燃料的使用 禁止使用煤等燃料 禁止濫砍濫伐 開發(fā)新能源 利用水力發(fā)電 植樹造林A B。 C D。7二氧化碳之所以能夠滅火，是因為（ ） 密度比空氣大 能溶于水 一般情況下，它不能燃燒 一般情況下，它不支持燃燒 能使紫色石蕊液變色A B

3、C D8NO是大氣污染物之一，但是少量的NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記憶的功能。NO難溶于水，通常條件下極易與氧氣反應(yīng)。實驗室里收集NO的裝置是（ ） 9從水分子分解示意圖中我們能獲得許多信息，其中描述錯誤的是（ ）A這是一個分解反應(yīng)B水分解時元素的種類不變C在這個化學(xué)變化中氫分子是最小的粒子D在這個化學(xué)變化中原子的種類和數(shù)量不變10下圖是水的電解實驗裝置圖，關(guān)于該實驗的說法不正確的是A. 水電解產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比是2：1B. 試管1中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃C. 試管2中的氣體能燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰D. 電解過程中水分子發(fā)生變化11蠟燭(足量)在如下左圖密閉的集氣瓶內(nèi)燃燒至熄滅，用儀

4、器測出瓶內(nèi)氧氣含量的變化如下右圖所示。下列判斷正確的是A蠟燭燃燒前瓶內(nèi)只有氧氣B氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒C過程中瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不斷減少D蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w12如圖是氬元素在元素周期表中的有關(guān)信息，下列說法錯誤的是（）A元素符號是Ar B屬于金屬元素C原子核外有18個電子 D相對原子質(zhì)量是39.95第II卷（非選擇題）評卷人得分二、填空題（題型注釋）13（每空2分，共10分）建立宏觀、微觀和符號之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點（1）用符號表示下列微粒2個鋁原子 ；3個硝酸根離子 ；（2）如下圖是某反應(yīng)的微觀過程寫出該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式 ，該反應(yīng)屬于 反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型），標(biāo)出A中

5、N元素的化合價 （填化學(xué)符號）14（每空2分，共10分）下表是元素周期表的一部分，據(jù)此回答下列問題。 （1）表中13號元素的名稱是 ，該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易 （填“得到”或“失去”）電子，形成離子，其離子符號是 。（2）下圖是元素鍶（Sr）的原子結(jié)構(gòu)示意圖，則x ，鍶元素的氯化物的化學(xué)式為 。通過上表分析可知，鍶元素位于元素周期表第 周期。15（化學(xué)表達(dá)式2分，其余每空1分，共8分）根據(jù)下圖所示實驗，回答下列問題。 測定空氣中氧氣含量過濾 鐵絲在氧氣中燃燒測定空氣中氧氣含量過濾 鐵絲在氧氣中燃燒集氣瓶中預(yù)先加水的作用是 。 圖中反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為 ；實驗后，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中的水的體積小于原

6、瓶中空氣體積的/，可能原因是 （寫一條即可）。 圖操作中玻璃棒起作用，實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)燒杯中的液體仍然渾濁，可能原因是（寫一條即可）。16（每空2分，共8分）水是一種重要的自然資源，是人類生活、生產(chǎn)必不可少的物質(zhì)。（1）自然界的水依次通過沉降、_、吸附、消毒等操作進(jìn)行凈化，以達(dá)到飲用水的級別。（2）硬水會給生活、生產(chǎn)帶來許多麻煩，日常生活中常用來降低水的硬度方法是_。（3）右圖是實驗室電解水的簡易裝置。用量筒代替試管的優(yōu)點是_ _。試寫出電解水的化學(xué)表達(dá)式：_ _。評卷人得分三、探究題（題型注釋）17（第1小題每空1分，其余每空2分，共18分）實驗室部分裝置如圖所示，請回答下列問題： A B

7、C D E F（1）寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱：a ，b 。（2）實驗室若用裝置B制取氧氣，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為 。若用裝置A制取氧氣，藥品選用高錳酸鉀，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為 ，該裝置中試管口略向下傾斜的原因是 。（3）實驗室該裝置中試用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的發(fā)生裝置為 （填字母下同），收集裝置為 則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為 ，你所選擇的發(fā)生裝置的優(yōu)點是 。（4）如下圖所示為在氧氣中點燃鐵絲的實驗，現(xiàn)象為 ，在瓶底事先放少量水或細(xì)沙的原因 。18（每空2分，共12分）下圖是實驗室制取并檢驗化學(xué)性質(zhì)的裝置。（1）A是制取裝置，反應(yīng)容器內(nèi)裝有石灰石，長頸漏斗內(nèi)應(yīng)注入_；（2）B內(nèi)裝有澄

8、清的石灰水，觀察到的現(xiàn)象是_；（3）C內(nèi)裝有紫色石蕊試液，觀察到的現(xiàn)象是_，用化學(xué)表達(dá)式表示產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因_ _。（4）D中有兩支高度不同的燃著的蠟燭，觀察到的現(xiàn)象是_，說明具有_的性質(zhì)。評卷人得分四、計算題19（4分）有媒體報道：市面上部分方便面遭到塑化劑污染，長期接觸塑化劑（DMP）可對人體的循環(huán)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)等造成損害（1）塑化劑（DMP）的化學(xué)式為C10H10O4，其中C、H、O元素的質(zhì)量比是 ；（2）塑化劑（DMP）中C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 （計算結(jié)果保留一位小數(shù)）參考答案1D2.D3B4B5B6.B7.D8.D9C10A11B12B13（1）2Al；3NO3；（2）4NH3+3O22

9、N2+6H2O；置換；H3；氮元素和氧元素的質(zhì)量比為：14：314（1）鋁 失去 Al3+ （2）38 SrCl2 5（或五）15 3Fe + 2O2 Fe3O4， 防止高溫熔化物濺落，炸裂集氣瓶；4P + 5O22P2O5， 裝置漏氣（或紅磷不足量或未冷卻就打開彈簧夾）； 引流， 濾紙破損（或漏斗內(nèi)液面超過濾紙邊緣或儀器不干凈）。16（1）過濾 （2）煮沸 （3）便于比較AB兩側(cè)生成氣體的體積比，2H2O 2H2+ O217(1)集氣瓶 分液漏斗（2）2H2O2 Mn O2 2H2OO2（2分） 2KMnO4 K2MnO4MnO2O2（2分）防止在試管口冷凝形成的液體倒流使試管炸裂（3）C D CaCO3+2HCl=CaCl2 + H2O +CO2(2分) 可以