拓展學(xué)習(xí)：常見的修辭手法

1、PAGE5常見的修辭手法常見的修辭手法有比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、設(shè)問、反問這八種。下面說說各修辭的特點(diǎn)：比喻：構(gòu)成比喻的三個(gè)條件是1本體、喻體、比喻詞；2本體和喻體是兩個(gè)不同本質(zhì)的兩類事物；3兩者之間必須有相似點(diǎn)。比喻的類型：明喻：本體、喻體都在句子中出現(xiàn)，中間有比喻詞“像、似、如、好像、好比、好似、猶、仿佛、宛如、像等”詞或短語(yǔ)連接。本體與喻體是相似關(guān)系，典型的格式是：甲（本體）像乙（喻體）如：1那封遲到的信，邊緣已經(jīng)磨損，好像烙熟了又蒸了幾遭的餡餅。2從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極，只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，

2、在歡笑，在不停的生長(zhǎng)。暗喻：本體和喻體都出現(xiàn)，比喻詞如：是、成為、變成、形成、有、當(dāng)作、等于等連接。本體和喻體是相關(guān)的關(guān)系，典型格式為：甲（本體）是乙（喻體）。無須掛畫，門外有幅巨畫名叫自然。借喻：直接出現(xiàn)喻體，本體不出現(xiàn)，也沒有喻詞。如：1仰起頭來朝西望，半空中掛著一條兩尺來寬的白帶子，隨風(fēng)擺動(dòng)。博喻：直接出現(xiàn)喻體，本體不出現(xiàn)，也沒有喻詞。如：高過馬頭的野花，紅、黃、藍(lán)、白、紫，五彩繽紛，像綿延的織錦那么華麗，像天邊的彩霞那么耀眼，像高空的長(zhǎng)虹那么絢爛。注意：比喻句與非比喻句的區(qū)別：如：1比較句不是比喻句。女兒長(zhǎng)得像媽媽。2舉例句不是比喻句。中國(guó)有許多的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，像孔繁深、焦裕祿等。3表

3、猜測(cè)蝗句子不是比喻句。天好像要下雨了。4單純想像的句子不是比喻句。讀了雷鋒的故事，心里有一種苦澀的感覺，我仿佛又回到了苦難的童年。（二）比擬：分為擬人和擬物兩類。擬人：把物當(dāng)作人來寫，賦予物以人的動(dòng)作行為或思想感情，叫擬人。1、瘋狂的火魔帶著嘲諷的獰笑，氣勢(shì)洶洶地步步緊逼。2、一邊是平靜的湖水，迎著斜風(fēng)細(xì)雨，懶洋洋只是欲步不前。擬物：把人當(dāng)物來寫，或把甲物當(dāng)乙物來寫。1、阿Q飄飄然的飛了一通，回到土谷祠，酒已經(jīng)醒透了。2、他驕傲自滿，尾巴翹上天了。三：借代：不直接把人或事物說出來，而是借用與這個(gè)人或事物有密切關(guān)系的東西來代替的修辭方興叫借代。如：1、部分代整體：我們要愛護(hù)學(xué)校的一草一木。2、整

4、體代部分：讀點(diǎn)魯迅。3、具體代抽象：我們不要多費(fèi)口舌了。4、專名代泛指：千萬個(gè)雷鋒在成長(zhǎng)。5、特征代本體：迎面走過來一隊(duì)紅領(lǐng)巾。借代的作用：以繁代簡(jiǎn)，以實(shí)代虛，可以突出人或事物的特征，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)的形象和鮮明性。（四）夸張：為了表達(dá)的需要，故意言過其實(shí)，對(duì)客觀的人或事物盡力擴(kuò)大或縮小的描述，這種修辭方法叫夸張。夸張分?jǐn)U大、縮小、超前三類。擴(kuò)大夸張：故意把一般事物往大（多、快、高、長(zhǎng)、強(qiáng)、重）處說。如：1、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。2、君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。縮小夸張：故意把一般事物往?。ㄉ佟⒙?、低、短、弱、輕）處說。如：1、五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。2、我從鄉(xiāng)下跑到京

5、城里，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)六年了。超前夸張：在兩件事之間，故意把后出現(xiàn)的事說成是先出現(xiàn)的或是同時(shí)出現(xiàn)的。1農(nóng)民們都說：“看見這些鮮綠的禾苗，就嗅出面包的香味來了。”2未飲心先醉，眼中流血，心內(nèi)成灰。五：對(duì)偶：結(jié)構(gòu)相同或基本相同、字?jǐn)?shù)相等，意義上密切聯(lián)系泊兩個(gè)詞組或句子成對(duì)比排列，這種修辭叫做對(duì)偶。根據(jù)上下聯(lián)的意義，對(duì)偶可分為正對(duì)、反對(duì)、流水對(duì)（串對(duì)）三種。1、正對(duì)：從兩個(gè)角度、兩個(gè)側(cè)面表現(xiàn)同一事物或事理，在內(nèi)容上是互相補(bǔ)充的對(duì)偶句例如：墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。描摹物態(tài)，求其窮形盡相；刻畫心理，能使細(xì)致入微。2、反對(duì)：構(gòu)成對(duì)偶的兩部分內(nèi)容相對(duì)相反，像新舊、好壞、美丑等。如：橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。3、流水對(duì)：構(gòu)成對(duì)偶的兩部分有承接、假設(shè)、因果、條件等關(guān)系，是流水對(duì)。才飲長(zhǎng)江水，又食武昌魚。為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天。六：設(shè)問：自問自答，以引起讀者注意和思考問題叫設(shè)問。1、是誰(shuí)創(chuàng)造了人類世界是我們的勞動(dòng)群眾。座中泣下誰(shuí)最多江州司馬青衫濕。七：反問：也是無疑而問，是明知故問。它是用疑問的形式表達(dá)確定的意思。如果是否定句反問語(yǔ)氣說出來，表達(dá)的就是肯定的內(nèi)容，如果