二維動畫說課稿課件

1、二維動畫說課稿課程的地位和作用教學(xué)內(nèi)容與載體選擇教學(xué)手段設(shè)計與方法運(yùn)用課程改革與創(chuàng)新 課程考核設(shè)計教學(xué)環(huán)境和條件說課構(gòu)思1 課程性質(zhì)、地位本課程是藝術(shù)設(shè)計系數(shù)字媒體專業(yè)的一門專業(yè)必修修課，共4個學(xué)分，56個課時。開課時間為第四學(xué)期。屬于實踐性強(qiáng)，不易熟練掌握的一門課程。因此，對實踐教學(xué)環(huán)境要求較高。 該課程是一門綜合性強(qiáng)的課程，需要學(xué)生有一定的美術(shù)基礎(chǔ)，擁有手繪功能，以及良好的色感，對造型有獨特見解。崗位分析行業(yè)企業(yè)動漫公司廣告公司影視公司職業(yè)崗位動畫師（典型）平面設(shè)計師動畫導(dǎo)演網(wǎng)頁設(shè)計師工作任務(wù)動畫制作（典型）室內(nèi)外廣告設(shè)計網(wǎng)站UI交互設(shè)計2 課程作用 通過訓(xùn)練，更加熟練使用Flash制作動

2、畫，具有較高的人物，場景設(shè)計水平和關(guān)鍵幀動畫制作能力。具體來說，學(xué)生在學(xué)習(xí)本課程后，應(yīng)形成如下能力： 有人物設(shè)計和場景設(shè)計水平，對立體物體造型、空間結(jié)構(gòu)以及角色造型有一定的認(rèn)知、分析、審美能力。 熟悉二維動畫軟件flash的常用功能，掌握動畫制作的方法和技巧，設(shè)計二維廣告動畫的基本能力，二維動畫與影視動畫結(jié)合的基本能力，設(shè)計制作基本網(wǎng)頁中二維動畫元素的能力。能夠編寫劇本、分鏡頭稿；能夠設(shè)計分鏡、角色和場景；能夠制作多種基礎(chǔ)動畫；能夠合理運(yùn)用鏡頭表現(xiàn)形式；能夠優(yōu)化素材；能夠測試發(fā)布動畫。能力目標(biāo)3 本課程與相關(guān)前導(dǎo)、后繼課程之間的關(guān)聯(lián) 前置課程：三大構(gòu)成、網(wǎng)頁設(shè)計與交互flash設(shè)計、動畫分鏡頭

3、 后續(xù)課程：二維動畫項目、After Effect、三維動畫、數(shù)字音頻與視頻編輯等，以及畢業(yè)設(shè)計。二、教學(xué)內(nèi)容與載體選擇1 教學(xué)內(nèi)容設(shè)計以教學(xué)大綱要求為導(dǎo)向，后期動畫創(chuàng)作做奠定基礎(chǔ)為目標(biāo) ，以學(xué)生能夠完成的完整項目選取教學(xué)內(nèi)容能夠吸引學(xué)生的項目，激發(fā)學(xué)生的興趣，學(xué)生在短時間能夠完成并有成就感。2 教學(xué)載體選擇 用于教學(xué)內(nèi)容的全部來自企業(yè)和教材的項目；項目的復(fù)雜程度：易難三、課程教學(xué)設(shè)計與方法手段的運(yùn)用項目動畫制作地位：項目動畫制作是本課程末的綜合訓(xùn)練，是對前面所學(xué)知識的綜合運(yùn)用，在人物設(shè)定，場景繪制，關(guān)鍵幀動畫設(shè)置，簡單腳本的運(yùn)用和聲音的編輯進(jìn)行全面的考查。基礎(chǔ)性、可操作性、代表性等方面。教學(xué)

4、主題簡析作用：其主要作用是使學(xué)生在對關(guān)鍵幀動畫，元件各子項進(jìn)行由表及里的學(xué)習(xí)，逐步深化學(xué)生的認(rèn)知過程和掌握技能的能力，使學(xué)生形成活學(xué)活用工具的意識，培養(yǎng)規(guī)范建模的習(xí)慣。與其他教學(xué)主題的聯(lián)系：該課程二維動畫項目前置必須的專項訓(xùn)練課程，同時是網(wǎng)頁設(shè)計與交互flash設(shè)計的深入，并且為下一次專項實訓(xùn)教學(xué)做了必要的鋪墊，起著承上啟下的作用。1 教學(xué)目標(biāo)：情感目標(biāo)：通過學(xué)生對項目動畫小品的制作使學(xué)生對flash學(xué)習(xí)產(chǎn)生更濃厚的興趣。知識和能力目標(biāo)：1.進(jìn)一步提高學(xué)生關(guān)鍵幀動畫的編輯能力。2.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范作圖的習(xí)慣：條理清晰、操作規(guī)范、比例正確、大小適宜等。2 教學(xué)重點：重點：基本技能（關(guān)鍵幀、

5、空白關(guān)鍵幀、影片剪輯、按鈕、圖形、聲音編輯等）的進(jìn)一步鞏固。（本次實訓(xùn)是對元件動畫的深入學(xué)習(xí)，但作為flash軟件中最成熟的動畫制作工具，把很多個小的元件動畫在場景中合成做成一個完整的動畫片是很方便的，便于修改和重復(fù)使用，作為常用的動畫制作技能點應(yīng)作為教學(xué)重點。）3 教學(xué)難點：難點：1.對場景每個元件動畫幀的控制。 2.關(guān)鍵幀動畫的設(shè)置。 3.聲音的編輯。4 教具準(zhǔn)備：欣賞二維動畫項目成品、制作流程講解，重難點分析。明星卡通人物造型欣賞。學(xué)情分析知識層面：學(xué)生在已初步掌握了繪圖工具，填充工具、關(guān)鍵幀等編輯知識，對元件動畫制作在flash動畫制作中的重要性也有了初步的認(rèn)識。能力層面：學(xué)生在前期學(xué)

6、中已經(jīng)掌握了關(guān)鍵幀動畫和元件動畫的相應(yīng)知識，初步具備了flash動畫制作的思想。情感層面：學(xué)生對專項訓(xùn)練有著很濃厚的興趣，他們迫切希望能通過適當(dāng)?shù)挠?xùn)練來進(jìn)一步掌握動畫制作的知識。學(xué)生對元件動畫在場景中合成和關(guān)鍵幀動畫掌握還不足夠，對做動畫制作的規(guī)范性上應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練。教學(xué)方法：教學(xué)方法是教師和學(xué)生為了實現(xiàn)共同的教學(xué)目標(biāo)，完成共同的教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)過程中運(yùn)用的方式與手段的總稱。特別應(yīng)指出的是根據(jù)動畫制作思路將整個實驗分成5個小模塊，每個小模塊都包括老師講解、學(xué)生上機(jī)實驗、老師輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)。老師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生開展怎樣設(shè)置動畫？為何這樣做？不規(guī)范的方法會引起哪些麻煩。老師在演示教學(xué)時應(yīng)思路清晰，語言

7、交待明確，操作流暢，做好學(xué)生的表率作用。教授方法有：影片欣法、賞啟發(fā)法、講授法、演示法等；輔導(dǎo)方法有：觀察法、個別輔導(dǎo)法、分層輔導(dǎo)法等。教學(xué)方法： 學(xué)生在上機(jī)實訓(xùn)中應(yīng)根據(jù)老師的演示進(jìn)行規(guī)范繪圖，從無緒到有緒，從生疏到逐漸熟練，不斷總結(jié)提高，使思想和行為從拘束狀態(tài)解放到一種自由狀態(tài)，從而完成將知識內(nèi)化成技能的過程，達(dá)到最終的教育目的。學(xué)習(xí)方法：討論法、練習(xí)法、探究學(xué)習(xí)法、歸納總結(jié)法等。組織教學(xué)復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課重難點分析新課講解上機(jī)實訓(xùn)課內(nèi)小結(jié)課外作業(yè)做好教學(xué)環(huán)境的檢查、準(zhǔn)備工作。做好點名工作。 在上二次課的實驗中我們主要練習(xí)了哪些內(nèi)容？哪些內(nèi)容讓你覺得印象很深？復(fù)習(xí)舊課組織教學(xué)利用影片導(dǎo)入問題：

8、我們會做什么？不會做什么？導(dǎo)出今天的實訓(xùn)主題。提高興趣：學(xué)生對不差錢的喜歡激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣：自己也可以完成不差錢動畫制作 。導(dǎo)入新課對人物動作和畫面連接進(jìn)行分解。對聲音和畫面進(jìn)行分析。影片分析元件動畫，分層制作動畫。畫面的連接：關(guān)鍵幀（透明度）動畫。正確的動畫制作思路：一個完整的動畫是由很多個元件動畫合成的，一個元件動畫又有多個小動畫組成，小動畫可以分多個層制作。方法探究新課講解上機(jī)實驗新課講解上機(jī)實驗動畫實戰(zhàn)人物設(shè)計場景設(shè)計動畫制作場景合成編輯聲音新課講解上機(jī)實驗師生共同探究老師講解演示學(xué)生上機(jī)實驗老師觀察輔導(dǎo)知識技能內(nèi)化新課講解上機(jī)實驗老師展示最終的動畫視頻，交流創(chuàng)作心得。學(xué)生根據(jù)老師的提示，進(jìn)行以逐幀動畫的創(chuàng)作訓(xùn)練。要求：逐幀動畫，人物設(shè)計造型準(zhǔn)確，場景設(shè)計豐富，動畫流暢。拓展訓(xùn)練根據(jù)本次實訓(xùn)的具體情況，對教和學(xué)分別進(jìn)行小結(jié)。重點小結(jié)學(xué)生實訓(xùn)狀態(tài)、對重點技能的掌握情況等。課內(nèi)小結(jié)利用所學(xué)的知識完成不差錢動畫小品創(chuàng)作。課外作業(yè)專用動漫設(shè)計室，保證學(xué)生每人臺計算機(jī)，電腦能正常運(yùn)行教學(xué)環(huán)境教學(xué)設(shè)施四、教學(xué)環(huán)境和條件教學(xué)軟件機(jī)房教室 五、課程考核設(shè)計 以平時成績占30%，期末考試占70%；實踐考試題型分為：提高題1道（提前三個星期公開考試題目，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成一個綜合動畫設(shè)計作品，教師從各個方面對作品進(jìn)行判分，尤其強(qiáng)調(diào)學(xué)生的創(chuàng)意，創(chuàng)意在作品中所占