小學一年級班會活動方案

1、第 頁小學一年級班會活動方案 小學一年級班會活動方案1 活動目標： 1、通過活動，讓學生了解端午節(jié)的來歷和風俗習慣，同時鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。 2、學習端午節(jié)文化，激發(fā)學生的愛國熱情和民族自豪感。 活動準備： 上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等。 活動方案設計： 活動導入 1、我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎? 2、那么端午節(jié)的由來、習俗你們知道嗎?今天就讓我們走進端午節(jié)去了解一下。 3、引出主題：“走進端午”主題班會現(xiàn)在開始! 活動一端午說由來 (一)端午節(jié)別稱 (二)端午講故事 曹娥救父的故事。 3、主

2、持人小結(jié)。 活動二端午話習俗 (一)賽龍舟 (二)話粽子 活動三端午賽詩會 活動四談感受，激發(fā)情感 1、今年端午節(jié)與往年有什么不同?你是怎么過的? (學生交流自己的感受。) 2、快板：民族精神代代傳 3、主持人總結(jié)：兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來，詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié)，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛國詩人屈原。 教師總結(jié) 看了你們自己策劃的主題班會，不僅是同學們，包括老師自己都對端午節(jié)加深了了解。我就以屈原離騷中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這段話來結(jié)束今天的主題班會，也希望同學們用這段話來勉勵自己，在

3、小學階段最后一段時間里努力學習，以優(yōu)異的成績進入四年級。 活動反思 師：經(jīng)過今次的主題班會，不僅是同學們，包括老師自己都對端午節(jié)加深了了解。我就以屈原離騷中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這段話來結(jié)束今天的主題班會，也希望同學們用這段話來勉勵自己，在以后的學習中一如既往的努力學習。 小學一年級班會活動方案2 一、了解媽媽、長輩對我的愛 1.問問媽媽，自己是怎樣降臨到這世界上的，媽媽在懷著我的時候我有沒有調(diào)皮 2.和全家人一起看看小時候的照片，請爸爸媽媽講講我小時候的故事。 3.讓孩子說說記憶中父母做出的最讓自己感動的事情。 二、 了解媽媽、長輩的艱辛 1.聽媽媽講我成長的故事 2.聽媽媽講

4、她的工作、她的故事 三、 我對媽媽、長輩的愛 1.想想我對媽媽、長輩做過些什么? 2.說說還有哪些方面做得不夠，以后有什么打算? 四、 真情回饋、溫情行動 1.親愛的媽媽，平時您做家務挺累的，今天好好休息休息一下，讓我為您分擔一點家務吧 2.可敬的母親，您上班辛苦了!讓我為您洗洗腳，為您洗去一身的疲憊吧! 3.婆婆、外婆您們年事已高，但仍然無微不致的關(guān)心我，今天讓我給您捶捶背吧! 4.親愛的老師，您知道我有多愛您嗎，今天，讓我把心中感激的話說給您聽，好嗎? 5.給媽媽或女教師做一張畫著自己小手的賀卡，悄悄地放在媽媽的枕頭底下。 6.媽媽、老師，這是我用真情釀成的美文，您感受到其中的甜蜜了嗎?

5、7.媽媽、婆婆、外婆，我們很久沒一起照全家福了，讓我們開心的笑一笑吧! 8.今天讓我給你們做一頓好吃的飯菜、洗一天衣服吧! 9.告訴媽媽、長輩們你很愛她們，你懂得她們的愛更會經(jīng)常用行動回報她們的愛。 小學一年級班會活動方案3 一、活動目的： 1、幫助同學們認識發(fā)泄憤怒的重要性。 2、教會同學們學會傾聽，換位思考，及學會發(fā)泄憤怒的最正確方式。 3、讓同學們在以后的生活中積極主動地創(chuàng)立和諧。 二、活動內(nèi)容： 本次班會分為以下幾部分： 第一部分：由主持人引出主題。分組討論“發(fā)泄憤怒的方式”。 第二部分：短劇“賀卡風波”。 第三部分：辯論“發(fā)泄作用的好與壞”同學們評定發(fā)泄憤怒的最正確方式。 第四部分：

6、全體同學合唱感恩的心。 第五部分：一起玩出和諧：踩氣球。 三、活動形式：短劇、辯論、游戲 四、活動準備： 1、提前一周召開全班會議，確定主持人(男女生各一名); 2、提前一周排練短劇(學生、母親、旁白);并讓全班每位同學想想自己憤怒時是如何做的; 3、辯論準備：正反方各四人，辯詞事先準備好; 4、準備開場音樂和結(jié)尾音樂;準備錄音機一臺。 五、活動過程： 1、開場： 各位領(lǐng)導、各位老師，你們好!歡迎你們觀臨我們班的班會課，請同學們鼓掌。我是主持人：某某。男主持人：我是某某，大家來鼓掌歡迎領(lǐng)導老師。 女主持人：在日常生活中，常常會遇到一些不順心的事，例如：考試失利、受父母斥責、與同學發(fā)生摩擦這時你

7、會覺得很煩，很委屈。那么就需要發(fā)泄一番了。如果不發(fā)泄，總是把不高興的事悶在心里，久而久之，你的身體和精神 都會受到損害。三國時期的著名將領(lǐng)周瑜吃了虧，心中的怒火無處發(fā)泄，結(jié)果被諸葛亮給活活氣死。可見,適當?shù)陌l(fā)泄是非常重要的。 2、小插曲：(兩同學吵架) 女主持人：說明一下，剛剛的表演是為了班會特意安排的一個小品。 男主持人：同學們你們論一論，假設是你遇到這事，你該什么辦? 女主持人：是啊，如果你遇到不順心的事，不發(fā)泄行嗎?若要發(fā)泄，你會選擇什么樣的發(fā)泄方式? 3、分組討論 男主持人：下面請全班分成四個組開展討論，請各小組選代表發(fā)言。 4、請看短劇賀卡風波 男主持人：劇情發(fā)展到這里，進入了高潮。

8、暫且讓劇情停在這里。很清楚，劇中的主人公已經(jīng)憤怒到了極點，極需發(fā)泄，那么發(fā)泄到底是壞是好呢? 女主持人：讓我們設計一個小小的辯臺，就“發(fā)泄作用的好壞”來辯論一番。 男主持人：是個不錯的想法。我們請八位同學上臺來，分正反兩方，開展辯論。 男主持人：OK，OK，時間已至。各位同學辯論得如此激烈，正方同學個個字正腔圓、振振有詞;反方同學毫不示弱，辯辭鋒利、銳不可擋。但還是沒有一個完滿的結(jié)果。俗語說：事實勝于雄辯。讓我們接著欣賞短劇吧! 女主持人：我們大家辯論得非常清楚，當你遇到這事，該發(fā)泄一下，但該如何發(fā)泄下面請同學們討論一下，哪些發(fā)泄方式不可取? 5、分組討論 女主持人：短劇的兩個不同結(jié)局，好壞自

9、在其中。 男主持人：這兩種發(fā)泄方式的好壞結(jié)果隨著同學們的精彩表演已一目了然。讓我們再一次用熱烈的掌聲謝謝上臺表演的同學們、 (鼓掌，學生獻花!) 女主持人：我們生活了十多年，受到了許多人的熱忱的幫助和支持，這里有我們的老師，我們的父母，我們的朋友，讓我們現(xiàn)在一起來感謝他們，好嗎? 下面讓我們?nèi)w起立，向偉大的父親母親鞠躬，向敬愛的師長鞠躬，向幫助和支持過我們的朋友鞠躬，感謝他們!也感謝天下的一切好心人! 男主持人：請全體同學們一起來合唱感恩的心! 6、全體同學合唱：感恩的心 7、一起玩出和諧：踩氣球 8、班主任寄語 女主持人：最后請班主任老師給我們這次班會作總結(jié)。 同學們，今天的這節(jié)主題班會搞

10、得很好。 我想跟大家講幾個故事： 我們*有一個很有名的名言叫“有千年祿切，無百年觀樓?！?我們*調(diào)風有一個南田村，清朝時有一位德高望重、蜚聲文壇的陳昌齊，人稱觀樓公他清正廉明、博古通今、虛懷若谷、謙虛慎重。 他的村子與鄰近的祿切村結(jié)怨很深，陳昌齊入京當官后，南田村人一度以其官位對祿切施壓，村斗一觸即發(fā)。陳昌齊聞訊后，為了緩解這個矛盾，馬上致書家鄉(xiāng)，告誡村中父老說：“有千年祿切，無百年觀樓。”意思是說，我陳昌齊現(xiàn)在是當官，沒錯，但是，這畢竟是過眼云煙的事，將來我的官是可以隨著我的去職而消逝的?？墒?，祿切村卻可以永久存在，如果大家現(xiàn)在仗勢欺人，將來我去職后人家來欺壓你，你怎么辦?這可是禍及子孫的蠢

11、事啊!他力勸父老鄉(xiāng)親切莫以其官位壓人。他這一句名言不但教育了他本村的的父老兄弟，也感動了祿切村的村民。 從此，兩村消除了積怨，重新和睦了起來。 2、藺相如 3、“*的和諧巷”(讓能讓出風平浪靜，讓能讓出海闊天空呀!) 所以說： 讓能“讓”出好心情，讓能“讓”出好成績，讓能“讓”出和諧校園。 同學們，讓我送你們一句話(打開幻燈片) 男女主持人：主題班會到此結(jié)束，謝謝各位同學，再見。 小學一年級班會活動方案4 主題班會活動方案 “我愛我的班”主題班會活動方案 課 題：我愛我的班 時 間: 七年級開學之后，第二堂班會課。 參加人數(shù):48人 教學目的： 1、通過此次主題班會，目的是增強學生集體觀念和集

12、體榮譽感，增強班級的凝聚力，提高學生關(guān)心集體、建設集體的積極性和熱情，同時使學生對良好的學風有了正確的認識，讓學生在良好班集體的氛圍中安康成長，并發(fā)揮自己的光和熱，努力為集體添把“柴”“眾人添柴火焰高”。 2、激勵學生繼續(xù)學習的斗志，爭取順利度過初一階段的學習生活，為高質(zhì)量完成中學生活打下良好的思想根底。 3、讓學生在組織活動的過程中，充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。 教學步驟： 一、組織教學 召開三次班干部會、兩次全班同學大會和小組討論會，對本次主題班會的內(nèi)容開展動員、討論和安排。調(diào)查了解同學們關(guān)心的熱點問題，確定班會主題內(nèi)容、班會形式和題目，班會具體準備工作分工。 二、引入新課 總結(jié)上周的各項

13、工作情況 (1)、勞動委對衛(wèi)生情況開展總結(jié);(2)、學習委員對上周學習情況開展總結(jié);(3)、班長開展總結(jié) 三、講授新課 1、詩朗誦我的豪言 2、互相認識的游戲 (1)、規(guī)則很簡單，一如傳統(tǒng)游戲“擊鼓傳花”：參與者伴著音樂傳一本書，當音樂停下時，書在誰手中，誰就出來游戲，游戲以座位為單位，每個座位兩名成員。 兩位學生背靠背，雙方將答案寫在紙上答案個數(shù)不限，答題過程中，兩位學生不能交換答案，以答案的符合數(shù)量給予獎勵。1、最喜歡的食物2、最喜歡的運動項目3、興趣愛好。 4，最想對同座說的一句話。 (2)、“名人名言”互贈。 3、請幾位同學講一則愛集體的實例或談談自己在班上的一段感受。 4、實話實說

14、對班集體的說上一句自己想說的話;或者說你認為怎么樣才能加強班集體力量。 5、班主任總結(jié) 我常常給我的學生講一個故事：我們有一天出去旅行，忽然間暴風雨來了。我們沒地方避風躲雨孩子們向前跑，一看前面有個草棚，大家嘩地沖了進去，一沖進去 大雨就來。大家好高興，哇，今天運氣不錯喲，剛剛找了房子大雨就來。太快樂了!大家也不顧慮房子干不干凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足 了。但這個房子在風雨中突然間要倒塌，同學們想盡方法扶住它，不能讓房子倒塌。一個班就是這樣一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營養(yǎng)，我們的思想、我們的一舉一動時時刻刻影響著她。我們共同生活在班級這個大家庭里，每個

15、人都是班級的一員，一個人表現(xiàn)得好壞會直接影響到班級的形象。我提議大家應該正確處理好個人與班級的關(guān)系，從自身做起，人人保證自身的“清潔”，人人盡到對班級的責任。 小學一年級班會活動方案5 一、設計理念： 現(xiàn)代社會的快速進步和發(fā)展也使得小學生的心理安康面臨著更多更大的壓力和挑戰(zhàn)。社會的發(fā)展變化對學校對教師都提出了更高的要求，讓同學們懂得不但要有強健的體魄，也要有安康的個性心理品質(zhì)和良好的社會適應能力，保持安康的心態(tài)，迎接挑戰(zhàn)，迎接生活。 二、活動目標： 1、讓同學們知道在學習和生活中常常會遇到挫折，人人都不可防止。 2、初步掌握戰(zhàn)勝挫折的方法，學會換個角度看問題，培養(yǎng)學生戰(zhàn)勝挫折的能力。 3、每個

16、人都應該以積極、安康的心態(tài)正確對待挫折，用勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣和毅力戰(zhàn)勝挫折，取得成功。 三、活動準備： 1、將全班同學分成若干個小組。 2、請每個同學把自己學習、生活中最大的煩惱寫到一張形紙條上，備用。 四、活動過程： (一)游戲?qū)?，感受挫?1、同學們，今天上課之前我們要開展一次扳手勁比賽，你們有信心嗎? 2、挑選班級兩名“大力士”開展比賽。每名同學選擇自己支持的比賽選手，比賽結(jié)束后請失敗的同學和支持者用一個詞語表達自己的心情。 3、雖然剛剛我們只是在玩一個游戲，可能失敗的同學還是會覺得有點難過。生活中就是這樣，雖然我們都希望夢想成真、一帆風順，可是結(jié)果卻常常事與愿違，遇到挫折。板書挫折我

17、們會傷心會難過，貼哭臉，這是很正常的反應。下面我們一起來看一段視頻，看看和我們同齡的孩子們在籃球比賽失敗時有怎樣的表現(xiàn)?板書?(播放一班與二班球賽微課程視頻) (二)戰(zhàn)勝挫折與困難 1、討論：同學們你們是不是有過類似的經(jīng)歷，你們認為這樣正常嗎?讓我們一起來思考。首先老師想問一下如果是你遇到了這樣的事情你會有他們一樣的反應嗎?如果是請舉手。那你們覺得他們這樣做對不對呢?讓我們來看看二班同學的老師是教育他們的?再看視頻。 2、其實這些道理我們都知道，可是說起來容易做起來難。在我們的身邊許多孩子面對挫折都手足無措。一名小學生競選大隊長落選了，結(jié)果竟然拒絕上學。接下來請同學們和老師一起來看一則相關(guān)的新

18、聞報道。(為了考察同學們應對挫折的能力，記者在*一所小學做了一個實驗，挑了幾名成績優(yōu)異在學校擔任大隊委的尖子生，讓一名老師通知他們撤去了原有的職務，看看孩子們面對這種突如其來的狀況有什么反應。) 3、播放視頻 4、看完視頻老師想請同學們?yōu)檫@兩位同學送上一個詞語，你想送哪個詞語呢?相機板書：堅強勇敢樂觀 5、生活中遇到挫折時難免會有一時的傷心難過，但是我們不要害怕，要堅強勇敢樂觀地去面對它。花兒只有經(jīng)過風雨的洗禮才能綻放得更加燦爛，沒有失敗的人生絕不是完美的人生!陳龍在一首歌里是這樣唱的：不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹?沒有人能隨隨便便成功!接下來我們再來看看奧運冠軍劉翔是如何面對現(xiàn)實，化挫折為動力，在挫

19、折中成長的?？匆曨l。 6、如果劉翔就站在我們的講臺上，你想對劉翔說些什么? 7、換個角度看人生 挫折并不可怕，可怕的是我們不能正確地面對挫折，那么我們怎樣做才能戰(zhàn)勝挫折呢?請跟著老師一起到故事里來尋找答案吧! 課件分別出示兩個故事，比較閱讀。 從前，有一位老奶奶，她有兩個兒子，大兒子賣雨傘，小兒子賣布鞋。天一下雨，老奶奶就發(fā)愁說：“哎!下雨了，我小兒子的布鞋還怎么賣呀!”天晴了，太陽出來了，老奶奶還是發(fā)愁說：“哎!看這個大晴天，哪還會有人來買我大兒子的傘呀!”就這樣，老奶奶一天到晚老是愁眉不展，吃不下飯，睡不好覺。 鄰居見她一天天衰老下去，便對她說：“老奶奶，你真是好福氣呀!一到下雨天，你大兒

20、子的雨傘就賣得特別好，天一晴，你小兒子布鞋特別暢銷，這樣不管天晴還是下雨，您兩個兒子都有生意做，真讓人羨慕呀!”老奶奶一想，也對!從此以后，老奶奶就不再發(fā)愁了。整天樂呵呵的。 一個小女孩趴在自己臥室的窗臺上，她看見鄰居正在埋葬一條小狗。這條小狗很可愛?？吹叫」纺敲纯蓱z，小女孩不禁淚流滿面，悲慟不已。她的祖父見狀，便把她帶到另一個房間，打開另一扇窗。從這個窗口望去，那是一個陽光燦爛、鳥語花香的玫瑰園。小女孩的愁云為之一掃而空，心情頓時開朗起起來。老人托了托孫子的下巴說：“孩子，你開錯了窗。” 同學們，看了這兩個故事，你找到答案了嗎? 老師小結(jié)：這個故事告訴我們想事情有時候換一個角度就會大不一樣。

21、遇到挫折時我們一定要學會變通。人生確實如此，當挫折不可防止時，我們換一個角度也許就能看到另一片天空!上帝總是在為我們關(guān)上一扇門的同時又為我們打開了另一扇窗戶。我們要以一種積極、樂觀的態(tài)度去看這個世界。 8、勇敢面對挫折，戰(zhàn)勝困難 現(xiàn)在老師這里還有一個故事，就是沒有結(jié)局，同學們，我們一起來續(xù)寫故事好嗎? 情景設置：兩只小兔在森林里快樂的玩耍，一不小心掉進了路邊的陷阱里，陷阱離地面還有一定距離，這足以讓兩只小兔體驗到什么是滅頂之災。 小白兔想：“完了!完了!離地面這么高，我是永遠也出不去了。唉!上天真是太狠心了，怎么能讓我小小年紀就被困在這里呢?我甚至還沒有到山外邊去看一看外面的世界呢!” 小灰兔

22、卻沒有沮喪、放棄，而是不斷地告誡自己：“這是上帝對我的考驗!我是一只勇敢的兔子，我一定能夠跳出去。”它每時每刻都在鼓足勇氣、鼓足力量，一次又一次奮起、跳躍生命的力量與美展現(xiàn)在它每一次的搏擊與奮斗中。 看著小灰兔的舉動，小白兔說：“朋友，你還是別白費力氣了，看來我們是沒有希望了，只能祈求老天爺?shù)谋Ｓ恿?” 同學們，你能幫助幫幫這兩只小兔子嗎?指名答復。 9、老師小結(jié)：非常感謝同學們幫助小白兔鼓起勇氣和小灰兔一起勇敢面對挫折，戰(zhàn)勝困難，走出了絕境。在生活中，當我們遇到困難時，不要灰心沮喪，要冷靜地開動腦筋，想出解決困難的方法，在挫折中不斷成長。 (三)我的煩惱我解決 1、拿出各自的煩惱紙條。課前老師請我們班同學寫下自己的煩惱，現(xiàn)在我們要自己來給自己解決煩惱，你們能做到嗎? 2、小組交流自己解決煩惱的方案，可以為同學提出更好的解決方案。如果有同學不能解決自己的煩惱時，大家一起商討解決。 3、經(jīng)驗交流會：每組推薦一個最正確解決方案全班交流。鼓勵學生們演一演。 4、解決了煩惱，讓我們一起在自己的煩惱紙條反面畫上一張笑臉，老師在三個詞語下面畫笑臉也希望同學們以后在學習上在生活中遇到困難和挫折時能夠笑著去面對。 5、此時你最想對自己對同學對老