實(shí)驗(yàn)小學(xué)2022年度工作總結(jié)

1、實(shí)驗(yàn)小學(xué)2022年度工作總結(jié)一年來，學(xué)校整體工作以xx區(qū)教體局各項(xiàng)工作部署為 有力引領(lǐng)，以提升生態(tài)教育辦學(xué)內(nèi)涵為工作軸心，緊緊圍繞 “尊重自由、激發(fā)自覺”學(xué)校辦學(xué)核心價(jià)值觀文化，以把握 春暉校區(qū)成功啟動為賦予學(xué)校整體工作提檔升級、內(nèi)涵提升 的開展機(jī)遇，在風(fēng)廉建、教師隊(duì)伍提升、教育教學(xué)改等方面 努力尋找學(xué)校教育教學(xué)特色的生長點(diǎn)，學(xué)校各項(xiàng)工作有序推 進(jìn)，辦學(xué)品質(zhì)不斷提升，先后榮獲2020年度生態(tài)文明教育百 強(qiáng)示范校、XX省“一校一品”建品牌百強(qiáng)示范學(xué)校、XX省德 育工作“一校一案”典型案例前十、XX省課程實(shí)踐基地、XX 省四德工作先進(jìn)集體、XX省優(yōu)秀少先隊(duì)集體、XX省詩詞大賽 第四名、XX市教學(xué)成

2、果先進(jìn)集體、XX市關(guān)心下一代工作先進(jìn) 集體、XX區(qū)男籃女籃冠軍等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。一、隊(duì)伍建設(shè)一一以師德師風(fēng)為核心，政建設(shè)為抓手， 助推隊(duì)伍素養(yǎng)整體提升。一是深入推進(jìn)“典范工程”建品牌創(chuàng)立。以“典范宣講” 為基點(diǎn)，以“學(xué)習(xí)典范、爭做典范、樹立典范”為路徑，先 后開展了 “名家進(jìn)校園”、“學(xué)子講壇”、“典范進(jìn)社區(qū)”、 “百節(jié)紅色思政課宣講進(jìn)課堂”、“童心向”等各類宣講活 動，“薪火相傳一身邊的典范教師”微信公眾號宣傳典范教師46位，“周五聚焦”推送典范教師27位，以“五育并舉” 工作機(jī)制為主線培樹典范學(xué)生500余名，較好地營造了 “人 人向典范看齊、人人爭做典范”的開展氣氛；以開展主題日 活動為契機(jī)

3、，先后開展了赴“XX市住建局檔案館”觀摩學(xué)習(xí) 城建歷史，赴XX區(qū)法院開展專題警示教育活動、赴XX學(xué)院 馬列主義學(xué)院開展史學(xué)習(xí)、“回望百年征程 傳承紅色精神” 慶祝建百年華誕等主題教育活動，田曉博參加區(qū)演講比賽獲 得一等獎。二是踐行師德師風(fēng)建設(shè)，簽訂師德承諾責(zé)任書，舉行 “我和2035有個約定”、“喜迎建百年華誕、我為教育奉獻(xiàn) 青春”等主題師德演講活動。開展評教評學(xué)家長調(diào)研問卷， 圍繞家訪分析報(bào)告正視缺乏主動改進(jìn)。細(xì)化學(xué)習(xí)教育相關(guān)法 律文件精神，依法治校、照章辦事已逐步形成治校新常態(tài)。三是主動擔(dān)當(dāng)彰顯學(xué)校核心文化。春暉校區(qū)的成功啟動， 首批支教教師克服諸多困難，主動擔(dān)當(dāng)作為，一年來“以美 育美”

4、的理念文化逐步得到表達(dá)。“童心向、花兒向陽”主 題課程發(fā)布會暨六一美育節(jié)成功舉辦，得到社區(qū)及關(guān)系單位、 家長XX的好評。成立創(chuàng)城專班，作為XX區(qū)教體系統(tǒng)唯 所標(biāo)桿示范學(xué)校，從環(huán)境提升到內(nèi)涵深化，從檔案指標(biāo)逐一 梳理細(xì)化歸檔到活動有序開展、報(bào)告及時提交，學(xué)校創(chuàng)城工作穩(wěn)步推進(jìn)，得到了主管部門的認(rèn)可與點(diǎn)贊。教育教學(xué)以課堂研究為重點(diǎn)，優(yōu)化課程為依托,力促教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高教育教學(xué)以課堂研究為重點(diǎn)，優(yōu)化課程為依托,一是深化課堂教學(xué)研究。上學(xué)期開展了以“追尋生態(tài)課 堂、彰顯品牌教師”為主題的第十一屆教學(xué)節(jié)活動。數(shù)學(xué)學(xué) 科在華東師大吳亞萍教授指導(dǎo)下進(jìn)行了 “行程問題”專題 課型的研究。本學(xué)期每周教研雷打不動，

5、持續(xù)深化。通過常 態(tài)化教研促進(jìn)教師解讀教材、精心備課、跟蹤課堂、研究命 題等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長。充分發(fā)揮楊秀清、 張志英、李杰、崔艷艷四位省教學(xué)能手領(lǐng)銜的名師工作室的 引領(lǐng)輻射作用。在教師參賽、常規(guī)教研等方面做出了很大貢 獻(xiàn)。二是抓實(shí)生態(tài)課程建設(shè)。課程設(shè)置，日趨完善。結(jié)合紅 色讀書節(jié)深入推進(jìn)閱讀生活化工程；STEAM工程組成功舉辦 了第一屆科技創(chuàng)新節(jié)，目前第二屆科技創(chuàng)新節(jié)正在精心籌劃 中，希望老師們利用好假期及時有效跟進(jìn)指導(dǎo)，為開學(xué)后即 將舉行的第二屆科技創(chuàng)新節(jié)做好儲藏；春暉校區(qū)立足辦學(xué)實(shí) 際，以“校園導(dǎo)師、田園勞動、家園合作、社園服務(wù)”為主 體的“生-長”課程體系特色逐步得到凸顯

6、。課程學(xué)習(xí)，扎 實(shí)有效。學(xué)校注重通過以工程實(shí)踐的形式將課程理念進(jìn)行落 地實(shí)施。走進(jìn)社區(qū)服務(wù)中心、XX市博物館、環(huán)球釀造有限公 司等一系列實(shí)踐活動，為學(xué)生素養(yǎng)提升拓寬了學(xué)習(xí)路徑。電 影、簡筆畫、百變彩泥等豐富的社團(tuán)活動，為學(xué)生成長搭建 了較為寬廣的平臺。三是交流促提高。圓滿完成“國培計(jì)劃(2020) ”貧困 地區(qū)中小學(xué)” 一對一精準(zhǔn)幫扶工程，為河北省武強(qiáng)縣北代學(xué) 校送課，學(xué)校張晶晶、王秋霞、李瑞琪、譚巍巍、趙雙雙、 史慧蘭6位教師呈現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課例，名師工作室導(dǎo)師楊秀清、張 志英、龐世珍、劉珂進(jìn)行指導(dǎo)。深化校際交流合作，與“蒲 公英中部教育聯(lián)盟”片區(qū)學(xué)校屢次進(jìn)行教學(xué)活動；與XX學(xué) 院建立課程實(shí)踐基地，

7、扎實(shí)開展了與第三實(shí)驗(yàn)小遠(yuǎn)程同步課 堂教學(xué)工作。禹城迎賓路小學(xué)、開發(fā)區(qū)東城小學(xué)等兄弟學(xué)校 來訪交流共同提升。三、教育科研以創(chuàng)新研訓(xùn)為焦點(diǎn)，讀書學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),促進(jìn)教師專業(yè)協(xié)同開展三、教育科研以創(chuàng)新研訓(xùn)為焦點(diǎn)，讀書學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),一是夯實(shí)校本研訓(xùn)。一年來，選派教師赴深圳、上海、 XX等地參加“XX省小學(xué)英語學(xué)科育人教學(xué)實(shí)踐研討活 動” “小學(xué)語文國培計(jì)劃”等多項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動；屢次邀請 區(qū)教研室教研員現(xiàn)場指導(dǎo)；積極拓寬線上課程培訓(xùn)渠道， “XX省小學(xué)語文教學(xué)專題研討”、“第七屆教育創(chuàng)新年會” 等線上研討培訓(xùn)活動讓教師受眾面更廣、學(xué)習(xí)更方便。二是工程認(rèn)領(lǐng)推動專業(yè)開展。創(chuàng)客社團(tuán)工程組在劉洪祥 主任、袁魯禹、趙建

8、斌老師牽頭組織下先后榮獲XX省“中小 學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐大賽”智能餐飲工程二等獎等優(yōu)異 成績。生態(tài)傳媒中心工程組，在高向陽、袁魯禹等老師的跟 進(jìn)努力下，相繼開發(fā)出“紅星閃耀.星月伴讀“、“思政課宣 講”等欄目，給予學(xué)校宣傳工作更為豐富多元的載體。本學(xué) 期，高老師在省市區(qū)各級媒體宣傳共計(jì)300余篇，袁魯禹推 送到省級“閃電新聞”、直播XX等新媒體作品多篇。名師工 作室張志英、蓋學(xué)國等老師以史學(xué)習(xí)為主線，開發(fā)出紅色經(jīng) 典校本課程播種紅色童年。劉愛忠、袁愛麗、趙建斌等老 師為主的史工程組制作展板50個，并成立了史宣講團(tuán)。學(xué)校 故事力工程組、校史工程組有序梳理校史、整理資料，期待 全體教師利用假期積

9、極參與校史工程，為學(xué)校文化的內(nèi)涵的 進(jìn)一步提升做出自己的貢獻(xiàn)。建工程組、校史工程組，為學(xué) 校成功舉辦XX市中小學(xué)建品牌現(xiàn)場會做出了濃墨重彩的一 筆。一批批工程組的結(jié)伴而行，成就的是團(tuán)隊(duì)更是自己。三是促教師專業(yè)成長。抓讀書，青年教師成長營以讀書 漂流、營內(nèi)提供的形式推動教師深度閱讀。搭平臺，引領(lǐng)帶 動青年教師立足自身工作優(yōu)勢申報(bào)部門干事，為自動自發(fā)成 長的教師搭臺助力，為學(xué)?？沙掷m(xù)開展儲藏力量。促評價(jià), 依托“5+1”生態(tài)開展模式，利用讀書、課題等學(xué)習(xí)菜單進(jìn)行 量化積分，促進(jìn)成長。一年來，核心素養(yǎng)下小學(xué)生整本書閱 讀課程化實(shí)踐研究等多項(xiàng)省市級課題立項(xiàng)，張金強(qiáng)、胡春 紅老師分別入圍XX市名班主任、

10、名師培養(yǎng)工程，譚巍巍等老 師入選XX市第八批教學(xué)能手。高向陽、劉愛忠等老師在2022 年XX省百佳論文評選活動中獲得優(yōu)異成績；李瑞棋執(zhí)教的 圖形的周長在XX省教育教學(xué)信息化大賽中獲小學(xué)組傳統(tǒng)多媒體優(yōu)質(zhì)課一等獎、級二等獎。U!德育工作以核心素養(yǎng)為中心，多彩活動為載體,U!德育工作以核心素養(yǎng)為中心，多彩活動為載體,助力學(xué)生健康全面開展一是拓寬路徑促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成。學(xué)校堅(jiān)持德育工作常態(tài)化, 分年級開展了 “七步洗手法”洗手比賽、面具節(jié)、紅色實(shí)踐 教育、校園值周、主題拉練等活動。立足集團(tuán)辦學(xué)開展了首 屆“春暉杯”冬季三項(xiàng)聯(lián)賽活動，增進(jìn)校區(qū)學(xué)子的互動交流; 注重典范精神引領(lǐng)，形成了 “五育并舉”優(yōu)秀學(xué)生評選

11、機(jī)制， 每月推出系列典范學(xué)生；開展了 “誦經(jīng)典華章、抒愛國情懷” 主題詩文誦讀，傳承國學(xué)經(jīng)典，開展了第三屆國學(xué)小名士大 賽，優(yōu)秀學(xué)生帖圣杰、武文策、李在辰取得XX市詩詞大賽第 一名并代表XX市小學(xué)生參加2020年XX省中小學(xué)詩詞大會 展不比賽取得第四名。二是健全家校社協(xié)同育人機(jī)制。以家校社融和開展課題 研究為引領(lǐng)，充分發(fā)揮“典范家庭”示范引領(lǐng)作用，連續(xù)舉 辦“幸福家庭讀書會”家校共育課程6期，“心智慧” 家長學(xué)校2期；設(shè)立家長接待室每日帶班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)接待當(dāng)日 家長志愿者，吸納有價(jià)值建議100余條。以家長滿意度測評 為契機(jī)，成功開展第五屆家委會換屆改選工作，家長督學(xué)工 作機(jī)制不斷完善，家長陪伴學(xué)生

12、走上路口擔(dān)任交通引導(dǎo)員志 愿者為創(chuàng)城工作做出了突出貢獻(xiàn)。上學(xué)期開展千人進(jìn)萬家面 對面家訪活動，本學(xué)期開展了 “全員育人”滿意度問卷，根 據(jù)調(diào)研梳理問題，為下一步改進(jìn)工作提供了依據(jù)。三是細(xì)化機(jī)制做足雙城創(chuàng)立功課。成立創(chuàng)城專班，緊密 結(jié)合上級部門工作精神，在創(chuàng)立文明城市活動中，主動擔(dān)當(dāng)， 創(chuàng)新工作。一是德育處聯(lián)合工會制定文明班級、文明辦公室、 文明學(xué)生評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，定期評選，讓文明行為成為常態(tài)。二是 開展名人名家進(jìn)校園活動讓學(xué)生學(xué)有典范。非物質(zhì)文化遺產(chǎn) 傳承人、校友方良、環(huán)保專家周瑩等典范先鋒先后走進(jìn)校園 進(jìn)行宣講。三是新一屆大隊(duì)委換屆改選，倡導(dǎo)學(xué)生文明自治 管理，通過為文明監(jiān)督員掛牌上崗，增強(qiáng)學(xué)生為

13、文明校園代 言的使命感。四是規(guī)范創(chuàng)城檔案，明確指標(biāo)、細(xì)化分類，已 形成涵蓋紅色宣講、典范風(fēng)采等在內(nèi)的工程課程手冊近70余 種。五、總務(wù)后勤一一以平安創(chuàng)立為重心，服務(wù)教學(xué)為宗旨， 全面提升后勤保障能力一是強(qiáng)化平安防范措施。本學(xué)期以消防專項(xiàng)指導(dǎo)為契機(jī), 不斷完善校園平安設(shè)施，定期組織平安演練，嚴(yán)格落實(shí) “1530”平安教育，編訂出臺“XX小學(xué)校園平安崗位職責(zé)及 處理流程圖”，讓平安流程更為精準(zhǔn)有序。深入研究“后疫 情”時代學(xué)生復(fù)學(xué)的疫情防控措施，細(xì)化落實(shí)嚴(yán)格執(zhí)行，每 月以平安工作為主線進(jìn)行全員教師培訓(xùn)守護(hù)“0”風(fēng)險(xiǎn)校園。二是優(yōu)化管理提質(zhì)增效。完善“三重一大”報(bào)備制度， 健全學(xué)校財(cái)物管理制度。實(shí)施“XX實(shí)小周五聚焦”工作例 會制度。