高考通關-《染色體變異》

1、PAGE12高考通關-染色體變異一、選擇題（本題包括10小題，每小題6分，共60分）1（2022，江蘇單科）圖中甲、乙兩個體的一對同源染色體中各有一條發(fā)生變異（字母表示基因）。下列敘述中正確的是（）A個體甲的變異對表現型無影響B(tài)個體乙細胞減數分裂形成的四分體異常C個體甲自交的后代性狀分離比為3:1D個體乙染色體沒有基因缺失，表現型無異常答案：B解析：個體甲發(fā)生了染色體結構變異中的缺失，基因數目減少，可能對表型有影響，A項錯誤；個體乙發(fā)生的是染色體結構變異中的倒位，變異后染色體聯會形成的四分體異常，B項正確；若基因與性狀不是一一對應的，則個體甲自交的后代性狀分離比不是3:1，C項錯誤；個體乙染色

2、體上基因沒有缺失，但染色體上基因的排列順序發(fā)生了改變，也可能引起性狀的改變，D項錯誤。2（2022，全國卷II）下列關于人類貓叫綜合征的敘述，正確的是（）A該病是由于特定的染色體片段缺失造成的B該病是由于特定染色體的數目增加造成的C該病是由于染色體組數目成倍增加造成的D該病是由于染色體中增加某一片段引起的答案：A3圖中分別表示不同的變異類型，其中圖中的基因2由基因1變異而來。下列有關說法中正確的是（）A圖都表示易位，發(fā)生于減數分裂的四分體時期B圖中的變異屬于染色體結構變異中的缺失C圖中的變異屬于染色體結構變異中的缺失或重復D圖中4種變異能夠遺傳的是答案：C解析：圖表示交叉互換，發(fā)生在減數分裂的

3、四分體時期；圖表示染色體結構變異中的易位；圖中的變異屬于基因突變中的堿基對的缺失；圖中的變異屬于染色體結構變異中的缺失或重復。圖中4種變異都屬于可遺傳的變異。4玉米糯性與非糯性、甜粒與非甜粒為兩對相對性狀。一般情況下用純合非糯非甜粒與純合糯性甜粒兩種親本進行雜交時代表現為非糯非甜粒，F2代有4種表現型，其數量比為9:3:3:1。若重復該雜交實驗時，偶然發(fā)現一個雜交組合，其F1代仍表現為非糯非甜粒，但某一F1代植株自交，產生的F2代只有非糯非甜粒和糯性甜粒兩種表現型。對這一雜交結果的解釋，理論上最合理的是（）染色體組數目整倍增加基因中堿基對發(fā)生了增減答案：A解析：從題目可知，發(fā)生突變的植株不能進

4、行基因的自由組合，原因最可能是發(fā)生了染色體易位，使原來位于非同源染色體上的基因位于同一對同源染色體上。5下列關于染色體組、單倍體和多倍體的敘述，正確的是（）A卵細胞中含有的全部染色體稱為一個染色體組B某生物體細胞中含有三個染色體組，則該生物為三倍體C含一個染色體組的個體是單倍體，單倍體含有的染色體組數都是奇數D人工誘導多倍體常用的方法是低溫誘導染色體加倍和秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗答案：D解析：二倍體生物卵細胞中含有的全部染色體稱為一個染色體組；某生物體細胞中含有三個染色體組，也有可能是單倍體；單倍體含有的染色體組數可能是奇數，也可能是偶數；人工誘導多倍體常用的方法是低溫誘導染色體加倍和秋水

5、仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗。6如圖為先天性愚型的遺傳圖解，據圖分析，下列敘述中錯誤的是（）A若發(fā)病原因為有絲分裂異常，則多余染色體可能是有絲分裂過程中染色體加倍后未平均分配導致的B若發(fā)病原因為減數分裂異常，則患者2體內的多余染色體一定來自父方C若發(fā)病原因為減數分裂異常，則患者2的父親可能在減數第二次分裂后期發(fā)生了差錯D若發(fā)病原因為減數分裂異常，則患者1體內的多余染色體一定來自其母親答案：D解析：若發(fā)病原因為減數分裂異常，由圖可判斷患者2多余的染色體來自父方，一定是減數第二次分裂時次級精母細胞中姐妹染色單體不能正常分離導致；而患者1則有減數第一次分裂后期同源染色體未分離、減數第二次分裂后期姐妹染色

6、單體未分離兩種可能，其多余的染色體既可能來自父方也可能來自母方，D項錯誤。7已知普通小麥是六倍體，含42條染色體。下列有關普通小麥的敘述，錯誤的是（）A它的單倍體植株的體細胞中含21條染色體B它的每個染色體組含7條染色體C它的胚乳含3個染色體組D離體培養(yǎng)它的花粉，產生的植株表現為高度不育答案：C解析：普通小麥的胚乳細胞中有333=9個染色體組。8下列屬于單倍體的是（）二倍體玉米種子長成的幼苗四倍體水稻的雜交后代由普通小麥的花藥離體培養(yǎng)出的含三個染色體組的幼苗體細胞中含有一個染色體組的植物含兩個染色體組的玉米植株ABCD答案：D解析：含有一個染色體組的生物肯定屬于單倍體。單倍體不一定只含有一個染

7、色體組。9（2022，唐山模擬）在某基因型為,AA的二倍體水稻根尖中，發(fā)現一個如圖所示的細胞（圖中I、II表示該細胞中部分染色體，其他染色體均正常），下列分析合理的是（）基因產生的原因可能是其親代產生配子時發(fā)生了基因突變B該細胞一定發(fā)生了染色體變異，一定沒有發(fā)生基因自由組合C該細胞產生的各項變異均可在光學顯微鏡下直接進行觀察D該細胞的變異均為可遺傳變異，都可通過有性生殖傳給后代答案：B解析：水稻根尖細胞進行有絲分裂，a基因產生的原因可能是有絲分裂過程中發(fā)生了基因突變，a項錯誤；細胞中II號染色體是3條，一定發(fā)生了染色體變異，基因的自由組合發(fā)生在減數分裂過程中，B項正確；基因突變不能在光學顯微鏡

8、下直接進行觀察，C項錯誤；水稻根尖細胞是體細胞，發(fā)生的變異不能通過有性生殖傳給后代，D項錯誤。10下列關于低溫誘導染色體加倍實驗的敘述，正確的是（）A原理：低溫抑制染色體著絲點分裂，使子染色體不能分別移向兩極B解離：鹽酸酒精混合液和卡諾氏液都可以使洋蔥根尖細胞解離C染色：改良苯酚品紅溶液和醋酸洋紅溶液都可以使染色體著色D觀察：顯微鏡下可以看到大多數細胞的染色體數目發(fā)生改變答案：C解析：低溫能夠抑制有絲分裂前期紡錘體的形成，以致抑制染色體被拉向兩極，細胞也不能分裂成兩個子細胞，從而導致細胞中染色體數目加倍；卡諾氏液的作用是固定細胞而不是解離；改良的苯酚品紅溶液與醋酸洋紅溶液均為堿性染料，均可將染

9、色體染成深色；有絲分裂過程中分裂間期所用時間占整個細胞周期的90%95%，故此實驗中絕大多數的細胞處于分裂間期，能觀察到染色體數目加倍的僅為少數細胞。二、非選擇題（本題包括3小題，共40分）11（10分）羅漢果甜苷具有重要的藥用價值，它分布在羅漢果的果肉、果皮中，種子中不含這種物質，而且有種子的羅漢果口感很差。為了培育無子羅漢果，科研人員先利用秋水仙素處理二倍體羅漢果,誘導其染色體加倍，得到下表所示結果。請分析回答下列問題：（1）在誘導染色體加倍的過程中，秋水仙素的作用是。選取芽尖生長點作為處理的對象，理由是。（2）上述研究中，自變量是，因變量是，研究表明，誘導羅漢果染色體加倍的最適處理方法是

10、。（3）鑒定細胞中染色體數目是確認羅漢果染色體數加倍最直接的證據。首先取變異植株幼嫩的莖尖，再經固定、解離、和制片后，制得鑒定植株芽尖的臨時裝片。最后選擇處于的細胞進行染色體數目統(tǒng)計。（4）獲得了理想的變異株后，要培育無子羅漢果，還需要繼續(xù)進行的操作是。答案：（1）抑制有絲分裂過程中紡錘體的形成;芽尖生長點細胞分裂旺盛，易變異。（2）秋水仙素的濃度；處理植株的成活率和變異率；以%的秋水仙素滴芽尖生長點。（3）漂洗、染色；有絲分裂中期。（4）用四倍體羅漢果與二倍體雜交，獲得三倍體無子羅漢果。12（15分）請據圖回答下列問題：（1）過程應用了技術，E幼苗的獲得利用了植物細胞的。（2）過程的育種方法

11、是，依據的遺傳學原理是。（3）若C品種的基因型為AaBbdd，D植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數的。（4）過程使染色體數目加倍的方法是用處理或，這兩種方法在原理上的相似之處是。（5）若C作物為水稻，非糯性和糯性是一對相對性狀，經過過程形成的花粉粒加碘液染色，在顯微鏡下觀察，一半花粉呈現藍黑色，另一半呈現橙紅色，實驗結果驗證了定律。答案：（1）植物組織培養(yǎng)；全能性。（2）單倍體育種；染色體變異。（3）1/4。（4）秋水仙素；低溫誘導；抑制紡錘體的形成，影響染色體被拉向兩極，使細胞不能分裂，染色體數目加倍。（5）基因的分離。13（15分）動物中缺失一條染色體的個體叫單體（2n1）。大多數動物的單體不能

12、存活，但在黑腹果蠅（2n=8）中，點狀染色體（4號染色體）缺失一條也可以存活，而且能夠繁殖后代，可以用來進行遺傳學研究。（1）某果蠅體細胞染色體組成如圖所示，則該果蠅的性別是，從變異類型看，單體屬于。（2）4號染色體單體的果蠅所產生的配子中的染色體數目為。（3）果蠅群體中存在短肢個體，短肢基因位于常染色體上，將短肢果蠅個體與純合正常肢個體交配得F1自由交配得F2，子代的表現型及比例如表所示。據表判斷，顯性性狀為，理由是。短肢正常肢F1085F279245（4）根據判斷結果，可利用非單體的短肢果蠅與正常肢（純合）4號染色體單體果蠅交配，探究短肢基因是否位于4號染色體上。請完成以下實驗設計。實驗步

13、驟：讓非單體的短肢果蠅個體與正常肢（純合）4號染色體單體果蠅交配，獲得子代；統(tǒng)計子代的性狀表現，并記錄。實驗結果預測及結論：若，則說明短肢基因位于4號染色體上。若，則說明短肢基因不位于4號染色體上。（5）若通過（4）確定了短肢基因位于4號染色體上，則將非單體的正常肢（雜合）果蠅與短肢4號染色體單體果蠅交配，后代出現短肢果蠅的概率為。答案：（1）雄性；染色體變異。（2）4條或3條。（3）正常肢全為正常肢（或F2中正常肢：短肢3:1）。（4）子代中出現正常肢果蠅和短肢果蠅，且比例為1:1；子代全為正常肢。（5）1/2。解析：（1）圖中果蠅性染色體形態(tài)不同,所以是雄果蠅，單體屬于染色體變異中染色體數目的變異。（2）4號染色體單體產生的配子中一半染色體數目正常，一半染色體少一條。（3）短肢果蠅個體與純合正常肢個體交配得巧，F1全為正常肢，則正常肢為顯性性狀；由F1自由交配得到的F2中，正常肢：短肢3：1，也可