數(shù)學(xué)八年級上:直角三角形的全等判定 課件5_第1頁
數(shù)學(xué)八年級上:直角三角形的全等判定 課件5_第2頁
數(shù)學(xué)八年級上:直角三角形的全等判定 課件5_第3頁
數(shù)學(xué)八年級上:直角三角形的全等判定 課件5_第4頁
數(shù)學(xué)八年級上:直角三角形的全等判定 課件5_第5頁
已閱讀5頁,還剩20頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、 直角三角形全等的判定 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1理解并掌握判定兩個直角三角形全等的斜邊 直角邊判定公理;2靈活應(yīng)用邊角邊公理進(jìn)行有關(guān)證明和計算二、重點(diǎn)難點(diǎn)本節(jié)的重點(diǎn)是:掌握判定直角三角形全等的 特殊方法HL公理本節(jié)的難點(diǎn)是:熟練運(yùn)用所學(xué)的全等三角形 判定方法判定兩個直角三角 形全等三引入 我們已經(jīng)知道,一旦一個直角三角形的一條直角邊和斜邊的長度確定,這個三角形的形狀、大小也是唯一的、穩(wěn)定的,在固定的位置上,只能作出唯一的直角三角形.這就說明了直角三角形的另一判定公理.四新課 直角三角形的判定公理:有斜邊和一條直角邊對應(yīng)相等的兩個直角三角形全等(簡寫成“斜邊、直角邊”或“HL”). 由于當(dāng)兩條直角邊對應(yīng)相

2、等,再加上直角相等,恰好滿足“邊角邊”公理所需的條件,它們也是全等的,于是,實(shí)際上,對兩個直角形來說,存在這樣的“定理”: 有兩條邊對應(yīng)相等的兩個直角三角形全等.已知:如圖,ABC中,BEAC, CFAB,且BECF求證:ABCACB【分析】只需證明RtBCFRtCBE.例1 在三角形中,如果有兩條高 線相等,則有兩個角相等四新課例1 在三角形中,如果有兩條高 線相等,則有兩個角相等四新課【證明】(1)先證ABCACB 在RtBCF和RtCBE中, 有 RtBCFRtCBE (HL). 則有 ABCACB (全等三角 形的對應(yīng)角相等).四新課例2 如圖,AD是BAC的角平 分線,且ADBC,D

3、EAB, DFAC,D、E、F是垂足. 求證:BECF.【分析】可以通過證明RtBDERtCDF得到結(jié)論,也可以通過其他途徑得到結(jié)論. 四新課【證法一】(1)先證ABAC,BDCD ADBC, ADBADC90. AD是BAC的角平分線, 12. 在ADB和ADC中, ADBADC(ASA). ABAC,BDCD. 例2 如圖,AD是BAC的角平分線,且ADBC, DEAB,DFAC,D、E、F是垂足. 求證:BECF.四新課例2 如圖,AD是BAC的角平分線,且ADBC, DEAB,DFAC,D、E、F是垂足. 求證:BECF.【證法一】(2)再證EDFDDEAB,DFAC, AEDAFD9

4、0. 在RtAED和RtAFD中, RtAEDRtAFD(AAS), EDFD. 【證法一】(3)再證BECF 在RtDEB和RtDFC中,有 RtDBERtDCF(HL). BECF. 四新課例2 如圖,AD是BAC的角平分線,且ADBC, DEAB,DFAC,D、E、F是垂足. 求證:BECF.四新課例3 已知:如圖,ACBC,ADBD, ADBC,CEAB,DFAB, 垂足分別是E、F. 求證:CEDF. 【分析】有已知條件可推出ABCBAD,要證CEDF,需證ACEBDF,或BCEADF,所缺條件可由ABCBAD推出. BFCAED四新課例3 已知:如圖,ACBC,ADBD, ADBC

5、,CEAB,DFAB, 垂足分別是E、F. 求證:CEDF. BFCAED【證明】(1)先證CBEDAF ACBC,ADBD(已知), ACBBDA90(垂直定義). 在RtABC和RtBAD中, RtABCRtBAD(HL). CBEDAF(全等三角形的對應(yīng)角相等). 四新課例3 已知:如圖,ACBC,ADBD, ADBC,CEAB,DFAB, 垂足分別是E、F. 求證:CEDF. BFCAED【證明】(2)再證CEDF CEAB,DFAB, CEBDFA90(垂直定義). 在BCE和ADF中, BCEADF(AAS). CEDF(全等三角形的對應(yīng)邊相等). 由于三角形全等的判定公理有四個,

6、所以根據(jù)不同的已知條件,合理選擇適當(dāng)?shù)墓? 具體方法是:可以根據(jù)已知相等的角的個數(shù)來選擇公理,也可以根據(jù)已知相等的邊的個數(shù)來選擇公理. 一組角對應(yīng)相等二組角對應(yīng)相等沒有對應(yīng)相等的角SASASA或AASSSS一組對應(yīng)邊相等二組邊對應(yīng)相等沒有對應(yīng)相等的邊ASA或AASSAS無 確定了判定公理以后,就要把所缺的條件補(bǔ)齊,才能作出結(jié)論. (下面以例4來實(shí)踐一下)小結(jié):例4 已知:ABC中,D、E都是BC上 的點(diǎn),BDEC,BC, BAECAD. 求證:(1)ABEACD; 為證(1)成立,在選擇判定公理時,容易發(fā)現(xiàn)在ABE和ACD中,已有兩組角分別對應(yīng)相等,可考慮的公理的ASA或AAS:若選ASA,

7、應(yīng)補(bǔ)條件ABAC;若選AAS,則應(yīng)補(bǔ)條件AEAD或BECD.再根據(jù)已知條件BDEC,自然可以推得BECD成立,問題就迎刃而解了. 為證(2)成立,則容易發(fā)現(xiàn)在ABD和ACE中,只有一組角對應(yīng)相等:BC.若選擇定理SAS,需補(bǔ)足的條件是ABAC且BDEC,由于本例沒有條件ABAC,所以這個選擇難以實(shí)現(xiàn),只能重新選擇.再審視已知條件,由BAEDAECADDAE,可見還有條件BADCAE,而考慮選擇ASA或AAS,最后確定AAS可用就不是困難的事了. 例4 已知:ABC中,D、E都是BC上 的點(diǎn),BDEC,BC, BAECAD. 求證: (2)ABDACE. 1在 ASA; SAS; AAS; SS

8、S; HL中可以判定兩個直角三角形全等 的是 ( ) (A) (B) 和 (C) 和 (D) (一)選擇題:練 習(xí)D (一)選擇題:練 習(xí)2下面語句中,不正確的是 ( ) (A)兩條直角邊對應(yīng)相等的兩個直角三角形 全等 (B)兩邊及第三邊上的高對應(yīng)相等的兩個三 角形全等 (C)斜邊及另一邊上的高對應(yīng)相等的兩個直 角三角形全等(D)一組銳角相等,并且斜邊上的高對應(yīng)相 等的兩個直角三角形全等 B 1已知:如圖,在ABC中,D是BC中點(diǎn), DEAB,DFAC,DEDF 求證:BC【提示】證明 DBEDCF. (二)證明題:練 習(xí)(二)證明題:練 習(xí)ABCDFE2已知:O是ABC內(nèi)的一點(diǎn),ODBC, OEAC,OFAB, ODOEOF, A70 求:BOC的度125 3已知:ABC中,AD是BC邊上的中線, BEAD于E, CFAD于F.求證:BECF. 【提示】證明 DBEDCF. (二)證明題:練 習(xí)4已知:如圖,ABA

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論