蕪湖市鏡湖區(qū)七年級下學(xué)期語文期末考試試卷

1、蕪市湖七級學(xué)語期考試姓:_一、 書寫 ( 1 ；共 分)班:_成:_1. （5 分 七永吉) 語言達(dá)對聯(lián)是中國傳統(tǒng)文化中不可缺少的一部分更是表達(dá)出對新一年的憧憬與祝福從六個半聯(lián)選出兩個， 組成一幅春聯(lián)，用工整、美觀的楷體書寫在下面的田字格中。二、 選擇題 ( 題；共 6 )2. （2 分 下列橫線的字讀有誤的一項是（ A . 詛 z B . 干 C . 歃 sh xu D . 冷 zo不亦說 乎不學(xué)則殆 di潸然淚下 shn辟 p 若不思則罔 wng思援弓繳 zhu 一日暴 p 之箋箋稿費(fèi) jin3. （2 分 依次入下列句子線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）他要給我們的民族開一劑救濟(jì)的藥方。一

2、個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。幾年辛苦， 的碩果。而成唐詩雜論他又由唐詩轉(zhuǎn)到楚辭。十年艱辛，一部“校補(bǔ)”而出。這個方面，情況就 ， 而且一反既往了。A . 衰 凝結(jié) 驀 迥乎同B . 衰 凝固 赫 截然同C . 衰 凝固 驀 截然同D . 衰 凝結(jié) 赫 迥乎同4. （2 分 如佛辨識假猴故事中，那只假孫悟空是什么猴子變的？（ ） A . 金猴B . 石C . 馬第 頁 共 8 頁D . 六獼猴三、 語言表達(dá) (共 2 題；共 分)5. （2 分 根據(jù)面的語言材，運(yùn)用對聯(lián)知識補(bǔ)齊下聯(lián)。有一座高山，山頂尖尖，像一支倒上去的筆在天上寫字；高山腳下有一片梯田，像橫著推過去

3、一片片樹葉， 鋪滿大地莊園，煞是壯觀。上聯(lián)：尖山似筆，倒寫青天一張紙下聯(lián)：_，就大地6. （5 分） 光中學(xué)正轟轟烈烈地開展愛國主義教育活動。八）準(zhǔn)備召開“長征精神與我同行”聯(lián)歡 會。請以主持人的身份設(shè)計一段開場白 字右）四、 默寫 ( 1 ；共 )7. （10 分 (2016金) 古文默寫。三軍可奪帥也_棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之會當(dāng)凌絕頂，甫望岳_，在乎山水之間也修醉翁亭記金華八詠樓因南北朝時沈約題八詠詩而得名，李清熙避難于此，登樓遙望殘存的南國半江山，不禁臨 風(fēng)感慨：“_，江山留與后人愁_，氣壓江城十四州?！编l(xiāng)居的日子是一缽閃爍的黃金，行云飛鳥是一幅絕美的圖畫，吳均山中雜詩“_，_，

4、鳥飛云動，展現(xiàn)了山居之情趣；陶淵明飲酒）“_，_”，日落鳥還，達(dá)了歸隱之悠然。 五、 詩歌鑒賞 (共 1 題；共 分)8. （2 分 下列這首詩的理有誤的一項是（ A . 作在詩中描寫了自己眼里的泰山，流露出對祖國山河的熱愛之情。B . 詩前三聯(lián)在“望”字上下功夫，后一聯(lián)是詩人登上泰山后的感受。C . 詩尾聯(lián)富有哲理和象征意因此一直激勵著歷代力爭上游的人們。D . 全意境開闊，格調(diào)高昂，抒發(fā)了詩人奮力攀登人生高峰的雄心壯志。六、 文言文閱 ( 2 ；共 分)9. （16 分 閱讀下面的文言文完成問題。愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而

5、居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。人京城氏之孀妻有 遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。第 頁 共 8 頁河曲智叟笑而止之曰“甚矣汝不惠以年余力曾不能毀山之一毛其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又子，子又有孫；子 子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝

6、。帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍。自此，冀之 南，漢之陰，無隴斷焉。（1 解釋列劃線詞。年且九十_吾與汝畢力平_甚矣，汝之不_何苦而不平_（2 下列子中“之”的意義和用法與“雖我之死”中的“之”相同的一項是（ ）A . 本冀州之南B . 汝不惠C . 曾能毀山之一毛D . 告于帝（3 用現(xiàn)漢語翻譯下列句子。懲山北之塞，出入之迂也。汝心之固，固不可徹。（4 實現(xiàn)國夢，任重而道遠(yuǎn)。從選文中愚公的身上，我們可以汲取哪些精神營養(yǎng)？10. 分） (2017 八上海開學(xué)) 閱讀面的文段，回答問題。白云亭謁寇萊公祠堂，登秋風(fēng)亭，下臨江山。是日重陰微雪，天氣飂飃，復(fù)觀亭名，使人悵然，有流落天涯

7、之 嘆。遂登雙柏堂、白云亭。堂下舊有萊公所植柏，今已槁死。然南山重復(fù)，秀麗可愛。白云亭則天下幽奇絕境，群山環(huán)擁，層出間見，古木森然，往往二三年物。欄外雙 瀑瀉石澗中，跳珠濺玉，冷入人骨。其下是為慈溪，奔流與江會。余自吳入楚，行五千余里，過十五州，亭榭之勝無如白云者，而止在縣廨聽事之后。巴東了一事，為令 者可以寢飯于亭中，其樂無涯，而闕令動輒二三年，無肯補(bǔ)者，何哉？【注釋】寇萊公北宋名相寇準(zhǔn)。飂飃(liol)凄冷的樣子。絕境超過一切美妙境界。間(jin)見(xin)和“層出意思一樣，都是山峰很多的意思。間，更迭。 廨 xi官署，舊時官 吏辦公處所的通稱。令知縣。下文“闕令”中的“令”，同義。（1

8、 解釋列句中加下劃線詞的意思。下臨江山_。 榭之_。第 頁 共 8 頁止在縣廨聽事之后_。 闕令動輒二三_。（2 句與句中“而”的意思相同的一項是（ ）例句：而闕令動輒二三年，無肯補(bǔ)者A . 而以天下事為己任。B . 近熱而遠(yuǎn)者涼C . 跪拾之以歸。D . 默志之。（3 標(biāo)出面句子的一處朗讀停頓。白 云 亭 則 天 下 幽 奇 絕 境（4 翻譯列句子。堂下舊有萊公所植柏，今已槁死。而闕令動輒二三年，無肯補(bǔ)者，何哉？（5 請用己的語言說說白云亭為什么被稱為“幽奇絕境”？七、 現(xiàn)代文閱 ( 2 ；共 分)11. 分） 閱讀但是我沒有摘我不覺加快了腳步”，回答后面的問題。（1 “我上的焦慮和悲痛”指

9、的_（2 文中句話將眼前花與心中事自然地融合在一起？最能體現(xiàn)作者陶醉于花的芬芳的句子是一句？ （3 體會列句子的含義。香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。（4 選中有“紫藤蘿瀑布不在我眼前，也在我心上緩緩流過”一句，為什么說紫藤蘿瀑布“也在我心上 緩緩流過”？12. 分） 閱讀回答文后問題。那一年是 1936 年。滿子六歲，剃個光葫蘆頭，天靈蓋上留著個木梳背兒；一交立夏就光屁股曬得兩道眉 毛只剩下淡淡的痕影，鼻梁子裂了皮，全身上下就像剛從煙囪里爬出來，連眼珠都比立夏之前黑。奶奶叫東隔壁的望日蓮姑姑給何滿子做了一條大紅兜肚，兜肚上還用

10、五彩細(xì)線繡了一大堆花草人配衣裳馬配 鞍，何滿子穿上這條花紅兜肚，一定會在小伙伴們中間出人頭地?？墒牵螡M子一天也不穿。何滿子整天在運(yùn)河灘上野跑，頭頂著毒熱的陽光，身上再裹起兜肚，一不風(fēng)涼，二又窩汗，穿了一天，就得起大半身痱子。再有，全村跟他一般大的小姑娘，誰的兜肚也沒有這么花兒草兒的鮮艷，他穿身上，男不男，女不女，小姑娘們要用手指刮破臉蛋兒，臊得他得找個田鼠窩鉆進(jìn)去；小小子兒們也要敲起鑼鼓的叫他小丫頭兒， 管叫他一輩子抬不起頭。何滿子不穿花紅兜肚，奶奶氣得咬牙切齒地罵他，手握著搟面杖要梆他，還威嚇要三天不給他吃。原來，這第 頁 共 8 頁條兜肚大有講究。何滿子是個嬌哥兒，奶奶老是怕閻王爺打發(fā)白

11、無常把他勾走；聽說閻王爺非重男輕女，何滿子 穿上花紅兜肚，男扮女妝，閻王爺老眼昏花的看不真切，也就起不了勾魂索命的惡念。一丈青大娘有一雙長滿老繭的大手，種地、撐船、打魚都是行家。她還會扎針、拔罐子、接生接骨、看紅傷。這個小村大人小孩有個頭疼腦熱來找她妙手回春村三十歲以下的人是那一雙粗大的手給接來了人間。不過別看一丈青大娘能鎮(zhèn)八方可管不了何滿子何家世代單傳輩一棵苗何子的爺爺就是老生兒，他父親也是在一丈青大娘將近四十歲時才落生的；偏是何滿子不同凡響，是他母親頭一胎生下的貴子。一丈青大娘一聽見孫子呱呱墜地的啼聲，喜淚如雨，又燒香又上供，又拜佛又許愿。洗三那天，親手殺一只羊和三只雞，擺了個小宴；滿月那

12、天，更殺了一口豬和六只鴨，大宴鄉(xiāng)親。她又跑遍沿河幾個村落，挨門挨乞討零碎布頭兒，給何滿子縫了一件五光十色的百家衣；百日那天，給何滿子穿上，抱出來見客，博得一片彩聲到一周歲生日，還 打造了一個分量不小的包銅鍍金長命鎖，金光閃閃，差一點把何滿子勒斷了氣。何滿子是一丈青大娘的心尖子，肺葉子，眼珠子，命根子。這一來，一丈青大娘可就跟兒媳婦生了尖銳的矛 盾。（1 “曬兩道眉毛只剩下淡淡的痕影”這句話是說何滿子的皮_。（2 “何子穿上這條花紅兜肚，一定會在小伙伴們中間出人頭地?！边@是誰的想法？（3 “可，何滿子一天也不穿?！睘槭裁矗浚? 奶奶著何滿子穿這件肚兜的原因是什么？（5 “何滿子是一丈青大娘的尖子

13、，肺葉子，眼珠子，命根子。”在這句話的上一段中寫了哪幾件事來說 明這一點？八、 命題作文 (共 1 題；共 分)13. （5 分 八蒙陰考 讀下面的文字，完成作文。在一次班會課上，老師讓每個人用自己的方式從教室的這一頭走到那一頭。第一個捧著書走過去的第二個唱著歌走過去的三個是哭著走過去的后來越五花八門著走著， 倒著走的，斜著走的，跌跤了爬起來走的最后，每位同學(xué)都愉快地從老師那里得到了獎賞。其實，走過去是一種經(jīng)歷，人生正是由無數(shù)次經(jīng)歷組成的，每一次經(jīng)歷，都會有別樣的收獲。請以“經(jīng)歷是一種財富”為題，寫一篇不少于 600 的文章。要求）詩歌、戲劇外，文體不限文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名書工整，卷面整 潔。第 頁 共 8 頁參考答案一、 書寫 ( 1 ；共 分) 1-1、二、 選擇題 ( 題；共 6 ) 2-1、3-1、4-1、三、 語言表達(dá) (共 2 題；共 分)5-1、6-1、四、 默寫