蘇教版初一上冊生物試題及答案

1、蘇教版初上冊生物試及答案七年級生物試卷100 分一、填空題：122=22 分1、 是地球上所有生物和它們所生存的環(huán)境共同構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)，也是地球上 的生態(tài)系統(tǒng)。2、除蛋白質(zhì)、脂肪、糖類外，我們從食物中還能得到 ，各種 和 等。每一種 物質(zhì)都是人體必需的。3、人體的消化系統(tǒng)包括 和 。5、在“植物昆蟲青蛙蛇這條食物鏈中，食物鏈中的起點生物是 ，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的 據(jù)食性的不同蟲屬于 物鏈中的動物屬于生 態(tài)系統(tǒng)中的 。6、根是植物體吸收水和 的主要器官，而根毛是位于根尖 區(qū)的，具有吸收功能 的最重要的結(jié)構(gòu)。7、蘿卜條放入鹽水中會變 填軟或硬，這是因為蘿卜條 失或吸水了。8、人體的呼吸系統(tǒng)由呼吸道和

2、兩局部組成，其中 是氣體交換的主要場所。9物體的呼吸作用收 放出二氧化碳此過程中解有機物放 。 10、 是植物進行光合作用的主要器官。二、選擇題：210=20 分1、當(dāng)你沒吃早飯，上課饑腸轆轆，全身無力的時候，你正缺少能量，人類的能 量最終來源于 A、地球 B、植物 C、太陽 D、食物2、以下不符合青少年膳食要求的是： 1 / 7A、主副食搭配 B、粗細(xì)糧搭配 C、飲食定量 D、暴飲暴食3、用一個膠頭滴管在切開的馬鈴薯上滴加幾滴碘液，結(jié)果馬鈴薯變成藍(lán)色，這 說明馬鈴薯中含有哪種營養(yǎng)物質(zhì)： A、淀粉 B、蛋白質(zhì) C、脂肪 D、維生素4、當(dāng)人體缺乏維生素 時，會導(dǎo)致 疾病的發(fā)生。A、口角炎 B、夜

3、盲癥 C、壞血病 D、軟骨病5、剛剛收獲的糧食必須盡快曬干后才能儲藏，這是為了 A、促進呼吸作用 B抑制呼吸作用 C、增強光合作用D、抑制蒸騰作用6、農(nóng)田一次施肥過多，會引起“燒苗的原因是 A、化肥過多，土壤溫度升高B、土壤溶液濃度大于細(xì)胞液濃度C、土壤溶液濃度小于細(xì)胞液的濃度D、土壤溶液濃度等于細(xì)胞液濃度7、廚房中有以下事物，其中含有豐富蛋白質(zhì)的是 A、米飯 B、瘦肉 C、白菜 D、花生油8、在人體的消化系統(tǒng)中，能初步消化淀粉的器官是 A、胃 B、小腸 C、口腔 D、大腸9、影響生物生存的非生物因素包括 A、陽光 B、空氣 C、水 D、A，B，C 均正確10、當(dāng)人吸氣時，其肺、胸廓的變化分別

4、是： A、擴張、擴大 B、擴張、縮小2 / 7C、縮小、擴大 D、縮小、縮小三、判斷題52=10 分1、人體內(nèi)重要的儲能物質(zhì)是糖類。 2、人類的衣食住行均離不開生物。 3、“生物圈號實驗說明人類可以建造一個適合人類生存的環(huán)境。4、為了看清所要觀察的物體，顯微鏡的放大倍數(shù)越大越好。 5、如果生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈遭到破壞，生態(tài)系統(tǒng)將失去平衡和穩(wěn)定。 四、看圖答復(fù)以下問題36=18 分1、看小腸絨毛示意圖，說明小腸有哪些適于消化和吸收特點？小腸較長，長約 57 米。 小腸內(nèi)外表有皺襞和絨毛，增大了小腸的吸收 面積。 小腸絨毛上有豐富的毛細(xì)血管。 小腸內(nèi)有多種消化液。2、材料一：我國南方的一些地方，農(nóng)民

5、在稻田里養(yǎng)魚，用小魚喂養(yǎng)水獺，魚和水獺的排泄物提高了稻田的肥力，取得了較好的生態(tài)效益和經(jīng)濟效益。材料二：近十幾年來，國際市場山羊絨需求量增大，寧夏等地大力開展山羊養(yǎng)殖，使山羊數(shù)量猛增，超過了草場合理載畜量，使當(dāng)?shù)夭菰脖辉獾狡茐摹?1根據(jù)材料一，寫出一條食物鏈。2分析材料二，你認(rèn)為是哪種因素造成了草場植被的破壞？3綜合材料一和材料二，在不破壞生態(tài)平衡的前提下，為了從生態(tài)系統(tǒng)中獲 得更多的利益，人類應(yīng)該怎樣與自然和諧開展？3、看圖答復(fù)：為什么說綠色植物是生物圈中的生產(chǎn)者？五、實驗分析題223 / 71、七年級1班的學(xué)生小明選用一棵銀邊天竺葵做探究實驗，實驗時，發(fā)現(xiàn)了一些自己不明白的問題了一些困難

6、能為他解答并幫助他順利完成實 驗嗎？1、實驗過程中正確的實驗步驟是 。2 分a、向葉片上滴加碘液b、將葉片的一局部進行遮光處理c、用清水漂洗d、觀察顏色變化；e、用酒精脫色；f、放在黑暗處一晝夜；g、陽光下照射 4 小時。2、圖中 A 處遮光局部的顏色是 原因是 。圖中 B 處顏色是 ，原因是 。圖中 C 顏色沒有變藍(lán)，說明 是植物進行光合作用的重要條件。5 分 3、實驗中將植物放在黑暗處一晝夜的目的是 2 分4、如果小明在探究過程中，發(fā)現(xiàn)經(jīng)脫色后，滴加碘液后，整個葉片都沒有 顏色變化，那么你幫小明分析一下問題可能出在哪里？ 2 分2、以下圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請根據(jù)圖答復(fù)以下問題： 分1、寫出圖

7、中各標(biāo)號所指示的結(jié)構(gòu)名稱： 2、顯微鏡的視野里看到“上，在載玻片上該符號應(yīng)為 。3顯微鏡 的使用步驟是：取鏡， ，觀察，收鏡四個步驟。4假設(shè)該顯微鏡的目鏡上標(biāo)示的是“5，物鏡上標(biāo)示的是“10，那 么這臺顯微鏡能將物體放大 倍。3、以下圖是某同學(xué)設(shè)計的實驗裝置圖，實驗前他查資料知道了二氧化碳遇到 澄請的石灰水會變渾濁，請你據(jù)圖答復(fù)： 分4 / 71本裝置的實驗?zāi)康氖?。2要使實驗效果明顯，本裝置應(yīng)放在 環(huán)境中，否那么會因為 而使實驗效果 不明顯。3過一段時間后，用手?jǐn)D塑料袋，發(fā)現(xiàn)石灰水 ，這說明。六、探究題8 分選做一題1、同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了用科學(xué)探究的方法去解決一些問題，這種重要的方法你學(xué)

8、會了嗎？在生活中你應(yīng)用這種方法解答過問題嗎？請將你應(yīng)用科學(xué)探究的方法解答某一具體問題的過程書寫下來求確寫出科學(xué)探究的幾個 步驟2、有一次，李明同學(xué)買回來一袋黃豆芽，放在陽光下，下午去翻開一看，發(fā)現(xiàn)有許多黃豆芽變成了“綠豆芽覺得奇觀定把這個問題搞清楚你 與她一起去探究。1、你的問題是： 能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？2、作出假設(shè)：能影響；不能影響。3、設(shè)計實驗方案：A、取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩份，分別放在甲、乙兩個容器中；B、甲放在 地方培養(yǎng)，乙放在黑暗地方培養(yǎng)。4驗預(yù)期效果是的黃豆芽 綠的黃豆芽 寫 “變 或“不變5、假設(shè)實驗證明了 。一、 填空題5 / 77、變軟 失水 8、肺 肺 9、氧氣 能

9、量 10、葉四、看圖答復(fù)以下問題：1、2、1水草小魚水獺 2人類的過度放牧3人類與自然和諧開展必須要人類應(yīng)保護生物物種，保護生物多樣性；人類應(yīng)保護生態(tài)環(huán)境破壞生態(tài)平衡外具體的如樹造林山禁牧， 保護花草，保護小動物等重要活動。3色植物通過光合作用產(chǎn)生的有機物類和其他生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)；綠色植物將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲藏在有機物中量是生物體進行各項生命活動的能量來源色植物在光合作用中產(chǎn)生的氧氣是空氣中氧氣的主要來 源。五、實驗分析題：1、f、b、g、e、c、a、d。不變藍(lán) 沒有受到光照沒有進行光合作用 變藍(lán) 色 進行了光合作用產(chǎn)生了淀粉 光照消耗運走葉片上原有的淀粉；光照不夠充分；碘液滴的太少；遮光局部遮 去的太多；脫色不夠完全等。2、物鏡、