錢幣換算教學(xué)設(shè)計(jì)

1、錢幣換算教學(xué)設(shè)計(jì)編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址： 電話：傳真: 郵編:課 題： 錢幣換算日 期： 2014年5月4日教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的貨幣（紙幣和硬幣），能辨別元和角，并能正確進(jìn)行換算。2、了解貨幣在交易中的運(yùn)用，鞏固10以內(nèi)加減法。3、教育學(xué)生愛護(hù)錢幣，合理用錢。教學(xué)準(zhǔn)備：1、10元、5元、1元、5角、1角的人民幣若干。2、多媒體課件3、數(shù)學(xué)操作材料 活 動 流 程一、創(chuàng)設(shè)情境小朋友們，你們?nèi)ミ^商店買東西嗎買東西時(shí)我們要用到什么呀（錢）。你們知道我們中國的錢叫什么嗎（人民幣）。教師板書題目：人民幣。教師這里有一些小面額的人民幣，大家看看，如果認(rèn)識就大聲喊出來。二、學(xué)習(xí)元與角之間的

2、換算。1、比較不同面值的人民幣，學(xué)生觀察有什么不同？（1）、出示小黑板，學(xué)生觀察。（2）、學(xué)生匯報(bào)（顏色、大小、形狀的不同）2、學(xué)習(xí)元與角之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。師：剛才我們看到的人民幣，有的是幾元，有的是幾角，那么元與角之間是什么關(guān)系呢？課件演示：請小朋友數(shù)一數(shù)，一元等于幾角？（2）、出示2個5角。問：兩個5角加起來是幾角（10角）師：剛才我們數(shù)過了1元等于10角。那么10角也等于1元，所以，滿10角，我們要讀成1元。3、了解元與角的累加。（不進(jìn)位）（1）、師生共同數(shù)一數(shù)老師手中的零錢。學(xué)習(xí)數(shù)錢的方法。（2）、生幫老師數(shù)一數(shù)每個盒子中存了多少零錢。（3）、生匯報(bào)盒子里的錢數(shù)。4、小結(jié)：對學(xué)生進(jìn)行合理花錢，節(jié)約用錢的教育。三、律動。剛才我們在人民幣的身上又發(fā)現(xiàn)了這么多新知識，高興嗎？讓我們跟隨“快樂的小青蛙”跳起來吧！四、完成操作材料1、數(shù)一數(shù)，每只怪物吃了多少錢？2、將標(biāo)價(jià)和相應(yīng)的錢幣進(jìn)行連線。五、總結(jié)今天我們一起學(xué)習(xí)了錢幣換算知識，知道了一元等于10角，我們每天的吃穿用都要花錢，錢是爸爸媽媽辛辛苦苦掙來的，我們手里的錢首先要愛護(hù)它，不弄臟，不弄壞，另外，還要節(jié)約用錢，不亂花錢。 錢