筆算除法教案

文檔編碼:CF6B10R2D7G3——HZ7Z8N5R3F8——ZD4D5Y7J4Z2課名師精編優(yōu)秀教案案時教課題除數(shù)是整十數(shù)的除法教案序號授課時間 教

學

目

標

教點

學難年月日課型新授1．把握除數(shù)是整十數(shù)的筆算方法并能嫻熟地進行運算；2.從常見農(nóng)作物的播種時間及生長期的情境中發(fā)覺信息、提出問題、解決問題；3.通過分析、探究學問間的內(nèi)在聯(lián)系,激發(fā)學習的愛好；重點是引導(dǎo)同學把握合理的試商方法；難點是在學習的過程中,培養(yǎng)同學良好的學習習慣；重點教準

具備多媒體、課件 除數(shù)是整十數(shù)的除法板 玉米的生長期是幾個月？書 120÷30=

設(shè) 小麥的生長期大約是幾個月？235÷30=計教后感教名師精編優(yōu)秀教案程學過教學內(nèi)容教師活動學生活動設(shè)計意圖一、鋪墊練習1.說一說算式44÷2與44÷同學口答復(fù)習可以起6有什么不同；2.括號里最大能填幾；到知識的遷二、學習新知30×（）＜75移的作用,以利于后面新60×（）＜40080×（）＜635學問的學習；40×（）＜961.我們每天吃的食物,大部分都是一些比較常見 生自由回答

的農(nóng)作物,如玉米、小麥等,那你知道它們的播種時間同學可能提出的問題：培養(yǎng)學生的嗎？1.玉米的生長期是幾個月？觀察能力及2.觀看情境圖,你發(fā)覺語言表達能2.小麥的生長期是幾個月？了什么？你能發(fā)覺什么問力3.幾月份收玉米？題？4．幾月份收小麥？ ??

3.解決同學提出的問

題； 玉米的生長期是幾個 生：120÷30

月？一個月可以按 30天算, 生：可以口算；

怎樣列算式？你想怎樣 生：可以筆算；

算？ 這節(jié)課,我們就一起學

習筆算（板書課題）；課件呈現(xiàn)學習目標名師精編優(yōu)秀教案讓學生明確同學讀學習目標怎樣筆算120÷30呢？同桌溝通并回答這節(jié)課的學老師板書筆算過程并進行習任務(wù)算法指導(dǎo)； 想一想,幾月收玉米？ 生答

課件呈現(xiàn)其次個問題,小麥

的生長期是幾個月？你能 一名同學板演

自己解決嗎？你會總結(jié)除數(shù)是整十同學小組溝通后回答培養(yǎng)學生合數(shù)的筆算方法嗎？作交流的能力；三、鞏固練習1.完成自主練習第70頁第三名同學板演1題第一行；2.完成自主練習第70頁第四名同學板演2題左邊兩列；四、達標檢測3.第3題左邊兩列,誰能說 四名同學分別說一說一說？課件呈現(xiàn)檢測題：1.先說出商是幾位數(shù),再同學獨立完成通過檢測,了解學生對本運算；148÷40458÷30節(jié)課的學習情形2.火眼金睛辯對錯；3.玩具廠一天能生產(chǎn)540個玩具；名師精編 優(yōu)秀教案（1）假如60個裝一箱,

可以裝多少箱？（2）假如50個裝一箱,

可以裝多少 箱？仍

余多少個？五、課堂小結(jié)同學們,這節(jié)課你有何收同學自由表達培養(yǎng)學生的獲？總結(jié)概括能力；六、布置作業(yè)今日的作業(yè)是自主練習第作業(yè)分層意70頁第1、2、4題剩余的題；

優(yōu)秀生再完成第5題；在照顧不同

層次的