兒童行為矯正：行為圖表繪制

行為圖表繪制變的基本工具就是圖表。方法，因?yàn)樗@示出了很多行為觀察階段的記錄結(jié)果。1—5中，102015102020周以后，這個(gè)行為繼續(xù)在較低的水平上發(fā)生。

圖1-5咬嘴行為的發(fā)生頻率x軸或橫x軸或橫y1-6一張完整的圖表具有六個(gè)組成部分。1.X軸和y軸縱軸(y(Xyxy1.5—21—6)。圖1-6 X軸與y軸2.x和y軸的標(biāo)志yx1-7軸的標(biāo)志是“學(xué)習(xí)小時(shí)數(shù)x軸的標(biāo)志是“天天的學(xué)習(xí)小時(shí)數(shù)。圖1-7x軸和y軸的表示3.x軸和y軸上的數(shù)字第2頁(yè)共7頁(yè)1-7yxx軸和y1-8第2頁(yè)共7頁(yè)第第7頁(yè)共7頁(yè)圖1-8x軸和y軸上的數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)點(diǎn)1-9)。圖1-9數(shù)據(jù)點(diǎn)的連結(jié)階段線階段線是圖中表示治療中的變化的一條縱線1-10圖1-10圖表中的階段線階段名稱應(yīng)(圖1-11)。大多數(shù)圖表都至少有兩個(gè)階段：非治療階段和治療階段應(yīng)(圖1-11)。大多數(shù)圖表都至少有兩個(gè)階段：非治療階段和治療階段1-11中，兩個(gè)階段的名稱是“基線”和“行為契約圖1-11圖表中的階段標(biāo)志二、使用行為數(shù)據(jù)繪圖從前面的敘述可知，行為數(shù)據(jù)是通過(guò)對(duì)行為的直接觀察和記錄，使用數(shù)據(jù)表或其他工具收集的。只要行為被記錄在數(shù)據(jù)表上，它就可以被轉(zhuǎn)化成圖表。1-12a1-12b表制作的行為數(shù)據(jù)圖。1—1414圖1-12吸煙的記錄例如，圖1-13（a）是個(gè)已完成的數(shù)據(jù)表，而圖1-13（b）則是一個(gè)總結(jié)了數(shù)據(jù)表上所記錄的每天行為持續(xù)時(shí)間的表格。請(qǐng)注意，列在這張總結(jié)表格上的206天是基171該行為的持續(xù)時(shí)間。圖1-13持續(xù)時(shí)間的表示（a）（b）同（a（c）請(qǐng)同學(xué)們來(lái)完成。在數(shù)據(jù)總結(jié)表(圖1-13b)下面的圖表(圖1-13c)只是一個(gè)部分完成的圖表。請(qǐng)使用數(shù)據(jù)組成部分。要完成圖1-13c，必須增加四個(gè)部分。首先，應(yīng)該把8～20天的數(shù)據(jù)點(diǎn)畫出來(lái)，讓它們7878過(guò)數(shù)據(jù)線連接。第三，在階段線右側(cè)增加階段名稱“行為協(xié)議在x軸下。當(dāng)這四個(gè)組成部分添加完成之后，圖表就包括了其所有六個(gè)基本組成部分(圖1-14)。三、不同行為數(shù)據(jù)的繪圖1-121-14y軸的標(biāo)志和y應(yīng)將y軸標(biāo)志為“正確題目的百分比y軸上的數(shù)字坐標(biāo)定為