小班手工活動教案

Word———小班手工活動教案手部活動可以進(jìn)展兒童的手眼協(xié)調(diào)性,提高兒童對手部活動的愛好。以下是我為大家收集整理的小班手工活動教案。

小班手工活動教案第1篇

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)剪窗花技能，進(jìn)展小肌肉動作的協(xié)調(diào)性。

2、學(xué)習(xí)合作組畫，感受疏密、高矮、前后排列比較的美。

活動預(yù)備：

多色蠟光紙和一般紙、剪刀、膠水、蠟筆、每組一張大白紙

活動過程：

1、讓幼兒觀看桌面材料和工具，明確剪窗花的活動資料。

2、老師示范：

(1)把大方紙變成多層三角形。

(2)找準(zhǔn)中心點(diǎn)，剪成花瓣形。

(3)用剪刀在三角兩邊剪出“小嘴”、“小洞”、“小縫”。

3、讓幼兒取出白紙練習(xí)剪窗花。

4、幼兒自取蠟光紙剪花朵，提示幼兒要拿緊中心點(diǎn)。

5、幼兒圍在桌子自由走動粘帖紙花，然后用蠟筆或油畫棒添畫莖和葉。

6、展現(xiàn)幼兒作品，可引導(dǎo)幼兒相互評議，從中查找疏密、上下、對稱不對稱等表現(xiàn)手法。

7、幼兒可依據(jù)需要修改作品，老師幫幼兒展現(xiàn)作品。

活動結(jié)束：

小伴侶一齊探討。

小班手工活動教案第2篇

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、壓、搓的方法制作成常見的點(diǎn)心，表現(xiàn)出各種點(diǎn)心的特征。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用幫助材料，如瓶蓋、牙簽等，在點(diǎn)心上印花紋或戳成小洞。

活動預(yù)備：

1、收集一些有關(guān)點(diǎn)心的圖片例如：蛋糕、餅干等。

2、木偶廚師一個(gè)，橡皮泥、泥工板、牙簽、有凹凸面的瓶蓋、印章等。

3、布置一個(gè)角落做娃娃家。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動，引起幼兒的愛好。

老師廚師木偶廚師：今日上午，娃娃家的小伴侶起床后要吃點(diǎn)心了，可是我的點(diǎn)心還沒做好呢，那小伴侶情愿幫我的忙嗎?

二、引導(dǎo)幼兒觀看點(diǎn)心。

提示：師：想想看，我們平常吃過哪些點(diǎn)心，他們是怎么外形的？幼兒進(jìn)行回答。

師：老師廚師點(diǎn)心圖片：餅干、蛋糕、蛋卷等圖片。

師：請小伴侶們看看這些點(diǎn)心都有些什么外形的呀？幼兒進(jìn)行爭論回答。

老師進(jìn)行總結(jié)：這些點(diǎn)心有的扁扁的，有的圓圓的，像一個(gè)球，有的是長條的，有的是長方形的，上面還要各種花紋呢？

三、交代要求，幼兒操作，老師指導(dǎo)。

1、老師出木偶：現(xiàn)在請小伴侶來幫我做點(diǎn)心。

2、師：我們在做到時(shí)候，先想好做什么點(diǎn)心，怎樣做，是團(tuán)聚呢？搓長呢？還是壓扁？想好了就開頭做，要做的光滑些。燒餅上有芝麻，餅干上一些小洞，可以用牙簽在上面揸，糕上面有花紋，可以用瓶蓋活印章在上面壓印（老師進(jìn)行示范）

3、做好點(diǎn)心后，把點(diǎn)心送到娃娃家去。

4、幼兒操作，老師進(jìn)行巡回指導(dǎo)，提示幼兒要有條理的進(jìn)行操作，要做得光滑。重點(diǎn)輔導(dǎo)幼兒將蛋卷皮壓長、壓薄，卷得粗細(xì)適當(dāng)。

5、總結(jié)評價(jià)，結(jié)束活動。

將點(diǎn)心放進(jìn)娃娃家，老師學(xué)木偶廚師口吻，小伴侶幫了我的大忙，做了這么多點(diǎn)心，感謝你們了！以后請你們到娃娃家去做小客人。

活動延長

嬉戲中，幼兒還可以為娃娃家連續(xù)制作點(diǎn)心。

小班手工活動教案第3篇

活動目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)運(yùn)用橡皮泥卷的技能。

2、嘗試分橡皮泥，知道橡皮泥越多，捏的花卷就越大。

3、說說我的“花卷”最美麗，體驗(yàn)?zāi)喙せ顒訋淼膭倮蜌g樂。

4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡潔的材料裝飾，體驗(yàn)勝利的樂趣。

5、喜愛參與藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

活動預(yù)備：

1、花卷一個(gè)。

2、各種顏色的橡皮泥若干，人手一個(gè)泥工板。

活動過程：

1、觀看花卷的圖片，爭論花卷的形狀特征——是一層層卷起來的。

出示花卷，提問：小伴侶看這是什么？它是什么樣子的？

老師總結(jié)：這是花卷，它是一層層卷起來的。

2、老師出示橡皮泥，示范做花卷的方法。

3、老師交代要求，幼兒操作，老師個(gè)別指導(dǎo)。

引導(dǎo)幼兒先分泥，再捏餅干。提示幼兒將不用的和搓好的橡皮泥放在泥工板上。對個(gè)別力量較弱的幼兒賜予關(guān)心。

4、展覽作品，并請幼兒說一說“我的花卷最美麗”。

老師：我們來看一看誰的花卷做的最美麗。

小班手工活動教案第4篇

活動目標(biāo)：

1、嘗試將觀看對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

2、體驗(yàn)想象制造各種圖像的歡樂。

竹子自古以來就是一種人們寵愛的材料。竹子在中國是一種圖騰崇拜，是一種精神。不少文人墨客都寵愛竹子。在南方盛產(chǎn)竹子的地區(qū)，竹子在人們的日常的生活中更是隨處可見。

制作材料：

竹子、竹梯、竹篩、大小不同的鐵盒、紙盒、廢舊保溫桶、細(xì)鐵絲、丙烯顏料等。

制作方法：

1．竹音筒。取竹子切成長短不一的竹筒，并利用丙烯顏料在竹筒上畫上美麗的圖案，然后在竹筒的一端打孔、穿線并固定在竹架上。

2．五彩鼓、七音鼓。用丙烯顏料將廢舊的鐵質(zhì)、紙質(zhì)餅干盒、月餅盒進(jìn)行裝飾后用細(xì)鐵絲固定在竹篩上，再取兩段小竹子做鼓槌。

3．架子鼓。取廢舊的鐵架、竹竿等連接制作成架子鼓支架。再將保溫桶以及鐵質(zhì)、紙質(zhì)餅干盒等進(jìn)行美扮裝飾，固定在支架的'相應(yīng)位置。

4．雙響筒。取一段竹子，將一端切出一道裂縫，在裂縫中塞人一塊小木片，使其兩端敲擊音色不同，然后在竹子的無裂縫端用電鉆鉆兩個(gè)孔，系上細(xì)鐵絲，最終涂上兩種不同的顏色。

5．竹快板。取一長竹片和幾塊一樣長度的短竹片穿孔，用繩子扎在一起，上光油即可。

6．竹響板、竹魚。取竹制炒菜用的勺子和竹制杯墊，涂上美麗的顏色，再上光油。

7．太平鼓、蛙鳴板。取一段小竹梯、廢舊的鐵質(zhì)、紙制餅干盒，用彩色針織棉布裝飾餅干盒并將其固定在竹梯上。再取一塊搓衣板固定在竹梯的末端。

嬉戲玩法：

1．音樂區(qū)隨便演奏、按節(jié)奏演奏、邊唱邊演奏、創(chuàng)編節(jié)奏演奏、齊奏、輪奏、合奏等。

2．美工區(qū)熟悉顏色、觀賞圖案、造型等。

3．益智區(qū)數(shù)數(shù)、比較高矮、長短、粗細(xì)等。

小班手工活動教案第5篇

活動名稱：

漂亮的小金魚

活動目標(biāo):

在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)顏色和圖案對稱帶來的均衡美感。

讓幼兒體驗(yàn)自主、自立、制造的力量。

學(xué)習(xí)粘貼樹葉畫的技能。

活動預(yù)備：

各種樹葉的外形若干，范畫，剪刀、膠水

活動過程：

1.組織幼兒談話，激發(fā)愛好。

2.老師講解金魚的粘貼方法

3.幼兒操作老師巡回指導(dǎo)。

4.展品幼兒的作品。老師小結(jié)。

活動名稱：小金魚找尾巴活動目的：能將樹葉貼在小金魚的尾部，體驗(yàn)小金魚的焦急和歡樂心情。

活動預(yù)備：掛圖、故事活動流程：出示掛圖--查找金魚的尾巴--老師示范活動過程：

導(dǎo)入部分

1、出示掛圖

2、依據(jù)掛圖老師創(chuàng)編故事（引起幼兒對活動的愛好）有幾條小金魚在水里游來游去做嬉戲，突然有的小金魚尾巴不見了，小金魚很焦急，小金魚說，小伴侶們，我沒有尾巴就不會游泳了，怎么辦呢？小伴侶們，我們幫小金魚想想方法好嗎？

查找金魚的尾巴

1、下位查找樹葉，老師引導(dǎo)幼兒在樹葉中識別，找出最像魚尾巴的樹葉。

2、找到后請幼兒回到位子上去小結(jié)：這下好了，小金魚的尾巴找到了，讓我們把尾巴送給小金魚好嗎？

老師示范粘貼方法1、把樹葉的一面涂上漿糊，貼在小金魚的尾部，用手輕輕按一下

2、幼兒操作：老師巡回指導(dǎo)活動的延長:讓幼兒觀賞自己的作品。

活動反思：

小班幼兒具有天生的奇怪心，對四周世界布滿了驚異，不僅喜愛觸摸、擺布、操作，還會提出種種問題，表現(xiàn)他們渴望熟悉四周世界和學(xué)習(xí)科學(xué)的需要。班級的自然角里養(yǎng)了金魚，幼兒已有了一些對金魚的了解，但了解的較膚淺，不全面，較分散。活動中將采納比較豐富多樣的方式來關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容。將依據(jù)幼兒自己的獨(dú)特的認(rèn)知特點(diǎn)，采納讓幼兒看看、給金魚喂食，觀看金魚吃食，仿照小金魚在老師里游來游去等活動熟悉金魚的形狀特征及生活習(xí)性。

小班手工活動教案第6篇

目標(biāo)

1、了解中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的各種習(xí)俗。（學(xué)問）

2、學(xué)習(xí)用包紙粽的方式來慶祝端午節(jié)。（技能）

3、在活動中運(yùn)用自己的方法制造性的包紙粽。（制造性）

重點(diǎn)

了解中國傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)的各項(xiàng)習(xí)俗

難點(diǎn)

想方法把“米”包進(jìn)“竹葉”里面不漏出來

預(yù)備

物質(zhì)預(yù)備：彩色紙條、線若干、一串做好的紙粽，雙面膠，掛紙棕的彩條，端午習(xí)俗視頻、制作粽子步驟圖。

閱歷預(yù)備：活動前學(xué)會唐詩《端午》，幼兒活動前和家長一起了解端午的來歷，習(xí)俗。

活動過程

一、提問引入活動

1、小伴侶們，你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎？（幼兒：端午節(jié)）為什么要過端午節(jié)??？（為了紀(jì)念屈原）你怎么知道的呢？（爸爸媽媽講的、電視上看的，還有唐朝文秀的詩歌為證、、、大家一起念兒歌）。

2、端午節(jié)人們會做什么事情呢？（請幼兒舉手回答：劃龍舟、吃粽子、掛艾草。）

3、全國各地的人們慶祝端午節(jié)的做法也是不一樣的，我們來看一下人們還有哪些方法來慶祝端午節(jié)。

（幼兒和家長一起觀看視頻，了解端午節(jié)的一些基本習(xí)俗。）

二、我們慶祝端午——包紙粽。

1、我們這兒最常見的習(xí)俗就是吃粽子，你吃過粽子嗎？吃過什么味道的粽子呢？（幼兒自由說一說）

2、出示包的一串紙粽。

這是什么？請幼兒觀看粽子是什么外形的？你會包粽子嗎？（請個(gè)別幼兒拿著彩色紙條和碎報(bào)紙講解，老師適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，然后家長和幼兒跟著做粽子的圖片一起練習(xí)一遍）。

我們桌子上有米，有彩紙，有線，有雙面膠，我們一起來做五彩粽吧！

請家長和孩子們一起包紙棕，我們來競賽一下，看哪一組的家長和孩子們包的紙粽子最多，包得（不漏米，三角形）

3、家長和孩子一起制作紙粽（背景音樂：古箏、琵琶等古典音樂）。

老師解說詞：端午節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)、元宵節(jié)等是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，中華五千年的歷史文化、民風(fēng)民俗需要我們一代又一代的人去傳承，因此，我們設(shè)計(jì)了今日的這個(gè)活動，盼望通過家長和孩子們親自了解和參加端午節(jié)的民俗活動：包紙棕，呆會還有劃龍舟活動，感受和體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂，同時(shí)把我們中華民族的傳統(tǒng)文化傳承下去。

小班手工活動教案第7篇

活動目標(biāo)：

1、幼兒樂觀參加折紙活動的愛好。

2、提高幼兒動手力量，學(xué)習(xí)看圖示折疊。幼兒急躁細(xì)致的手工習(xí)慣。

3、學(xué)習(xí)鞏固雙三角的折疊方法，并在雙三角的基礎(chǔ)上折疊成熱帶魚

活動預(yù)備

1、折紙步驟圖一張。

2、已折好的熱帶魚若干只。

3、色紙、油畫棒人手一份。

活動過程

一、出示折好的各色熱帶魚，啟發(fā)幼兒觀賞，激發(fā)幼兒的制作愛好

二、出示折紙步驟圖，老師示范折疊一遍。

1、取正方形的色紙，將下邊對上邊折，顏色面朝外。

2、將左右兩角沿箭頭方向內(nèi)折成雙三角（可先折出痕跡再向內(nèi)折，這樣更簡單）。

3、將面層上端兩角沿虛線交叉在下角上。

4、將后層上下兩角沿虛線折，然后翻面。

5、用油畫棒添畫眼睛，花紋即可。

三、幼兒看折紙圖，一步一步折熱帶魚，老師巡回指導(dǎo)。

鼓舞幼兒急躁看圖，折平整，大膽地添畫。

四、將幼兒折好的熱帶魚貼在一張涂成藍(lán)色的大紙上，讓幼兒添畫水草、泡泡等，做成一幅《海底世界》圖，引導(dǎo)幼兒同伴的折紙作品。效果分析：

小班手工活動教案第8篇

活動目標(biāo)

1．連續(xù)練習(xí)撕點(diǎn)狀物，并嘗試在輪廓線內(nèi)無縫隙粘貼。

2．感受幾種顏色相混合的劇烈視覺效果。

3．在想象創(chuàng)作過程中能用簡潔的材料裝飾，體驗(yàn)勝利的樂趣。

4．感受作品的美感。

活動預(yù)備：

1．面有蘋果輪廓的背景圖若干。

2．紅、黃、綠三顏色紙，糨糊，蘋果。

活動過程：

1．出示蘋果，引導(dǎo)幼兒觀看并發(fā)覺蘋果上豐富的顏色，感受自然顏色變化之美。老師：蘋果上有哪些好看的顏色?為什么會有這么多顏色呢?今日我們來給蘋果寶寶穿上美麗的外衣吧！

2．出示畫有蘋果輪廓的背景圖，引起幼兒裝飾的愛好。

3．引導(dǎo)幼兒用三顏色紙撕點(diǎn)狀物，并示范在輪廓線內(nèi)進(jìn)行無縫隙粘貼。老師：先選擇不同顏色的紙撕成點(diǎn)狀物，然后在蘋果的輪廓線內(nèi)抹上一層薄薄的糨糊，再把撕好的碎紙一片片放在蘋果的輪廓線內(nèi)。

要點(diǎn)提示：要將碎紙片一個(gè)緊挨一個(gè)地粘貼，使紙片之間無縫隙。2)緊貼輪廓線里圈進(jìn)行粘貼，以確保蘋果的造型。

4．幼兒操作，老師指導(dǎo)。提示幼兒細(xì)致地粘貼；撕時(shí)可依據(jù)縫隙的大小有針對性地調(diào)整點(diǎn)狀物的大小。

5．師幼共同布置一棵大樹，把蘋果粘貼上去進(jìn)行展現(xiàn)?；顒咏ㄗh☆活動廷伸可用油泥代替紙片，讓幼兒在封塑板上填充，訓(xùn)練手部小肌肉的掌握力量。

☆環(huán)境創(chuàng)設(shè)布置水果超市，引導(dǎo)幼兒觀看各種各樣的水果，并用自己的撕紙作品豐富嬉戲區(qū)。

教學(xué)反思

《我是一個(gè)大蘋果》是小班的一個(gè)語言活動，主要從孩子能聽懂兒歌和會念兒歌入手。關(guān)心孩子很好的把握兒歌的內(nèi)容。首先，在教學(xué)的設(shè)計(jì)上，我用了一個(gè)懸疑式的開頭，先出示一個(gè)神奇的口袋，讓孩子們猜猜里面可能是什么。大膽的進(jìn)展了孩子的發(fā)散思維，使得孩子能自由想象。這樣的設(shè)計(jì)其實(shí)也激發(fā)了孩子的愛好。但是在課后一想，讓孩子胡亂的猜想只會導(dǎo)致孩子們盲目而不知選擇的瞎猜。因而，在開頭的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上，我覺得可以給孩子一個(gè)范圍，讓孩子們都有目的有選擇的去猜想，這樣可以削減時(shí)間的鋪張，才能符合有效課堂的原則。

其次，我覺得我的教具的設(shè)計(jì)是一個(gè)亮點(diǎn)，一個(gè)蘋果兩面設(shè)計(jì)不同的表情，通過轉(zhuǎn)一圈讓幼兒都來摸一摸蘋果打開了教學(xué)活動的序幕，孩子們和大蘋果親熱接觸后，發(fā)覺其表情變化了，幼兒在奇怪心的趨勢下猜想著是什么緣由而導(dǎo)致大蘋果生氣，和后面的活動連接也就更加自然。勝利的吸引了孩子們的留意，也使得孩子們的對接下來的環(huán)節(jié)的愛好倍增。再次，我的夸張的動作營造開心的心情氛圍。小班幼兒喜愛布滿激情的張動作，這樣他們看老師會覺得特殊的可愛，這樣的童趣有效地激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)心情，使之他們更情愿融入到活動的氛圍中。在活動中的我是一個(gè)大蘋果，我采納了特別夸張的體態(tài)，突出一個(gè)“大”字，在我的引領(lǐng)下，孩子們也愿意用自己的動作來表演兒歌內(nèi)容。但是，小班的幼兒恰好是語言表達(dá)力量進(jìn)展的重要時(shí)期。我可能沒有了解到孩子的這一心理特征，而忽視了孩子們的語言表達(dá)。

小班手工活動教案第9篇

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解相框的基本構(gòu)成，能夠制作簡易相框。

2.進(jìn)展手部小肌肉，熬煉動手剪貼紙的本領(lǐng)。

3.自由發(fā)揮想象，創(chuàng)意的裝飾相框。

教學(xué)預(yù)備：一個(gè)完整的相框，一張兒童照片，畫有基本型的彩紙(每人一張)，條形彩紙(每人四條，兩種顏色為宜)，小塊彩紙若干，剪刀、固體膠、硬紙板、支架等每人一份。

教學(xué)重點(diǎn)：制作相框的挨次，剪貼紙方法教學(xué)難點(diǎn)：折疊紙，畫并剪出各種外形教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師拿出一張兒童照，引起幼兒對自我照片的回想和談?wù)摚瑤熃璐颂釂?，小伴侶的照片是怎樣擺放在家里的?"放在相框里"。師拿出提前做好的相框，并把照片貼上去，從而揭示這堂課的主題，做相框。

二、看圖片提問幼兒"你們見過什么樣的相框啊?"幼各種回答，"老師那里有許多美麗的相框，讓我們來看看吧!"看圖片時(shí)，引導(dǎo)幼兒了解相框構(gòu)成：底板、邊框和支架三部分。仔細(xì)觀看邊框的奇怪造型。

三、做相框1"小伴侶們今日沒有帶照片，那我們先剪一個(gè)好看的外形貼在硬紙板上，代表照片，回家后小伴侶們能夠把照片貼在這個(gè)外形上。"分發(fā)畫有基本型的彩紙。

2師拿剪刀示范如何剪紙，沿邊線細(xì)心剪，然后分發(fā)剪刀，指導(dǎo)幼兒剪紙。剪完后把剪刀合好放在桌子上方。

3分發(fā)硬紙板，師示范如何粘貼基本型，膠棒在剪紙的背面涂勻，找準(zhǔn)硬紙板的中間位置，貼上去。然后分發(fā)膠棒，指導(dǎo)幼兒粘貼。

4師示范條形紙貼邊框，不要壓住基本型邊線，然后依據(jù)基本型顏色分發(fā)條形彩紙，指導(dǎo)幼兒粘貼。

5嬉戲時(shí)間，《小白上樓梯》，嘉獎(jiǎng)小貼紙。

6"小伴侶們看，我們的相框空空的，應(yīng)當(dāng)怎樣裝飾一下，它會變得美麗一些呢?"啟發(fā)幼兒說出"小貼紙"，"小伴侶們真聰慧，想到了剛才嬉戲的貼紙，能夠把它貼到邊框上，我們的相框就會變得美麗一點(diǎn)了?？墒牵≠N紙?zhí)倭?，讓我們自我來做一些吧，各種各樣的小貼貼紙，粘到相框上。"分發(fā)小塊彩紙。

7先畫在