初一年級班主任工作總結

【范文一：初一年級班主任工作總結】擔任班主任，讓我深感責任重大。初一是初中三年的起始年級，基礎本學期，我主要做了以下工作：一、了解學生了解學生是開展班主任工作的前提，為了班級工作的順利開展，學期初，我盡可能的與每個學生交流，熟悉他們的性格，學習情況。二、組織和培養(yǎng)班集體初一學生升入新的學校，學習、生活都發(fā)生了很大變化，面對新的同學和環(huán)境，有許多不適之處，為了消除他們的陌生感，盡快適應新的學校、班級和同學，我努力培養(yǎng)學生集體意識，使學生能夠逐漸融入新的班級，熟悉身邊的同學，并逐漸熱愛現(xiàn)在的生活，在此基礎上，我通過組織學生開展各種集體活動，增強學生們的班級凝聚力，使他們形成一個團結的整體。三、加強班級管理良好的發(fā)展方向，為培養(yǎng)學生們形成良好的習慣，本學期，我采用先漸養(yǎng)成良好的習慣，由被管理轉變?yōu)樽灾鞴芾?。四、組織建立培養(yǎng)班委會為更好的對全班學生進行管理，我發(fā)現(xiàn)并提拔了一些責任心強，工作積極的學生擔任班干部，逐步培養(yǎng)他們形成自我管理的意識。五、做好安全和品德教育作為學生，首先要學會做人，作為班主任，則要對每個學生的健初，我便強調個人安全，提高自身道德品質。六、從整體上提高學習成績初一是整個初中階段學習的基礎，為了不讓任何一個學生掉隊，的重要性，從而主動學習，并在此基礎上做好后進生的轉化工作。待進一步加強，下學期，我將針對本學期存在的問題進行改進，爭取讓整個班級再上一個新臺階?！痉段亩撼跻荒昙壈嘀魅喂ぷ骺偨Y】本學期我擔任初一（1）班班主任工作。班主任工作在學校教育活動中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級管理工作上?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：失之千里，兩者在時間、空間和性質上，都絕不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當作一件事情，它就只是一件事情，做完就脫手。如果把它當作一項事業(yè)，你就會設業(yè)去做，你就會付出自己的精力和心血，而且會創(chuàng)造性的開展工作，想的：我們都知道，一個學生，如果是被動地學習，把讀書當作是一學”，才有可能把學習搞好。同樣，作為班主任也一樣，如果把當班主任當作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的積極性，時時事事都會被動地去做，工作就難以做好。因此，我把“教書育人”放在第一的精神，無償?shù)胤瞰I一點自己的勞動，快樂著自己的快樂，盡力做好份內的每件事情。項費用及班費收支的生活委員等。當然，在衛(wèi)生方面，值日分工相當明確，并有專職人員檢查。再次，對班級實施品德量化管理制度，狠抓紀律和衛(wèi)生。開學不容易，真正做起來卻很煩瑣。但必須要持之以恒，否則是不會有成效的。通過一學期來的實踐證明，它還是行之有效的。品德量化管理辦制訂好，使他們有一個明確的奮斗目標。第四、確立班級奮斗目標：讓學生學會做人，讓每位學生健康成長。如教育家陶行知先生所說：“千學萬學，學做真人?！币虼?，我將學生的榜樣。并在班級提出“先做人后為學”的口號。第五、正確關愛學生，努力營造溫馨氛圍，公正對待每位學生。一個班級，就是一個大家庭。在班級管理中，我努力將自己“與多的關注、更多的投入；對待優(yōu)等生，我從不寵愛，不遷就，時時提醒他們“做學問得先做人”。不單學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品好、心理健康；班里的中等生往往被忽略。對他們，我始終如一地尊重、理解、信任，充分調動他們的積極因素。公正對待每個學生也很重要。我都堅持公正這一原則，博得全體學生的信任。第六、認真細致做好思想工作，積極配合任課老師，努力提高學生學習成績。如何幫助這些學生過好這個關，成了我工作的重點。圍繞這一重點，我做了以下幾個方面的具體工作：1、常與學生進行談心。對于一些經(jīng)常有違紀現(xiàn)象的學生，如拖拉作業(yè)，經(jīng)常遲到，自習課愛講話，不能認真做好清衛(wèi)值日工作等。除了平時經(jīng)常督促，還分別進行重點談話。曉之以理，動之一情，寬容他們但不放縱他們。另外，還與家長經(jīng)常聯(lián)系，取得家庭的力量支2、積極配合各任課教師，做好協(xié)調工作。學生對每位任課教師我一方面深入學生，了解學生思想動態(tài)，及時做好調解說服工作；另科學方法。在此過程中，我起到了橋梁的作用。讓每位學生與每位任課教師之間氣氛融洽，能和睦相處。習、生活，在行為習慣和學習習慣上有了明顯的進步。在以后的班主足的陽光和水分，健康地發(fā)展，健康地成長?！痉段娜撼跻荒昙壈嘀魅喂ぷ骺偨Y】時間飛逝，轉眼間又是新的一年。期末又到了，回想當班主任的半年時光，真是酸甜苦辣應有盡有，真可謂是有滋又有味。在這一學258名學生組成的集體，其中住校生51名。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個學期，本著誠心誠教學工作。一、思想工作是各項工作的根本學生們正處于人生觀世界觀形成時期，每位同學對世界的認識，對人生價值認識各有不同看法，在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題。動，避免學生產生抵觸情緒，影響學習。發(fā)掘學生的閃光點，提高學生的自信心，讓每一位學生都能看到自己出色的一面。二、認真落實學校各項活動，在活動中增進班級凝聚力。我班人較多，并且住校的學生較多，為了讓全體同學團結一致，股繩。所以不論是什么活動，我都組織學生認真對待，同時爭取取得優(yōu)秀的成績。我覺得，這對于好多初中生散漫，根本不參加班級活動三、認真組織教學，和任課教師及時溝通我們班是普通班級，絕大部分的學生底子薄、基礎差。有些同學師的教學動力。這樣互相促進，在本學期期末階段班級學習氛圍濃，科不及格的人數(shù)有所降低。四、規(guī)范管理，制度嚴明。部署到位、落實有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調、督促、檢查工作。在深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關心、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。多。在今后的班主任工作中，要更注重學生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓?！痉段乃模撼跻荒昙壈嘀魅喂ぷ骺偨Y】我兼任的是七年三班的班主任工作，班級共有學生61人，其中男生29人，女生32人。在本人和學生的共同努力下，我們班級先后取得了班會、學科競賽、跳繩踢鍵、科技發(fā)明等多種獎項。形成了一個學習風氣正，團結友愛，互幫互助、樂觀進取的優(yōu)良班集體。為了以后的班主任工作能更好的進行，特總結經(jīng)驗如下：第一、抓好了班級的制度建設。國有國法，家有家規(guī)，一個班級理自立能力。同時將權利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學生，使班級事事有人管，每個都是管理者，每個人也都是被管理者。第二、加強了學生的養(yǎng)成性教育。初一的學生習慣養(yǎng)成很重要，一開學我就要求學生穿校服，戴校簽，按時到校，上課之前先把下一節(jié)要用的書本擺在桌子左上角，上課、自習課的做姿要端正，保持好個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生，愛護公物、自己的桌椅自己負責管理，上課的“換位”思考，并進行積極教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。第三、做好學生的思想工作。每個學生都是一個個體，他們共同上的不足。同時開展文體活動，豐富學生的業(yè)余生活，引導學生將情活動中。也積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學科老師多方面、多角度地激發(fā)學生地學習興趣，掌握科學的學習方法，提的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，有著積極向上的良好心態(tài)。第四、積極配合各學科教師管理好學生。探討教育學生的方法，生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。與此同時，積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。在一些問題，在處理問題時還有一些急躁，對于學生的部分心理，還不能更好的掌握，關心、愛護學生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成績，把班主任工作做得更好?！痉段奈澹撼跻荒昙壈嘀魅喂ぷ骺偨Y】個新的認識：要想切實做好班主任的工作，贏得學生的信任，那么在開展班主任工作中，一定要遵循“尊重、平等”的原則。所謂尊重，包含兩層意思：一是老師對自己的尊重，二是對學生的尊重。所謂平等，也包含兩層內容：一是老師與學生之間的平等，二是學生與學生之間的平等。我個人認為，“尊重、平等”的原則是班主任工作成功與否的關鍵。下面就分三個方面來談談我對這一原則的認識。一、尊重自己，為人師表生較大的影響。俗話說：“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對的時期，思維活躍，但認識比較膚淺；情感豐富，但不穩(wěn)定；對新事自控能力低?！敖煺叱啵吆凇保@時候如果有一個正面的榜己要求不嚴格，缺乏上進心，整天無精打采，穿著打扮邋遢隨便，這進心，要高標準嚴要求，學生會聽嗎？不但不會聽，甚至會引起學生的反感。因此，作為班主任，一定要尊重自己，無論是在穿著打扮方都要給學生樹立一個榜樣的作用，真正做到為人師表。二、尊重學生，以誠相待。曾經(jīng)有學生把班主任和學生之間的關系比作“貓和老鼠”的關系，也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現(xiàn)。對待，而是把他當作一個附屬品，我要你怎樣就怎樣。這樣，使得班待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時，虛心地接受。我們常教育學生要虛心地接受別人的批評意見，同樣，老師，我接受學生的批評，這多丟面子”而拒絕接受?！昂＜{百川，有容乃大?！笔聦嵣希粋€越是勇于接受別人批評的老師，學生越會寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要采取包容的態(tài)度，要允許學生出現(xiàn)這樣的差錯，因為學生畢竟只是孩子，你要尊重學生，這樣你會贏得越來越多的學生的信任。三、一視同仁，平等相處。影響班主任和學生之間關系的另一個重要因素是班主任對待好學生和差生的態(tài)度。有的老師認為，偏愛好學生是人之常情，就好比似情況的出現(xiàn)。你所面對的不只是幾個孩子，而是幾十個孩子。你的端平，不能出現(xiàn)偏頗，要一視同仁。比如，當好學生和差生出現(xiàn)同樣的問題時，你不能因為他是差生而不耐煩，不給他講解，他是好學生是差生就剝奪他的這種權利。這樣，會使得差生感到老師的不公平，的時候，要強調平等的原則，甚至于在某些場合，可對好學生從嚴要求，對差生寬容些。這樣更能贏得學生的信賴，尤其是差生的信賴。強的自卑感。有些差生自己戲稱自己是“被遺忘的角落”。這時，如會，那么，差生就會認為老師對我也很重視，并沒有因為我的成績差而歧視我，從而激發(fā)出學習的熱情來。工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門藝術。要想在這一門藝術中得心應手，取得成果，你只有本著“尊重、平等”的原則，用心去對待每一個學生?！痉段牧撼跻荒昙壈嘀魅喂ぷ骺偨Y】成為一名富于智慧的班主任教師，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：一、做好班級一日常規(guī)工作，注重學生行為習慣的養(yǎng)成1、做好早進校的管理，力求做到不遲到。性的一個表現(xiàn)，有效的避免了學生的懶惰心理，而作為班主任，在本學期內，我一直堅持6點50左右到校，做到要求學生做的班主任先察班級內的學生到校情況，又能有效的組織學生提前進入學習狀態(tài)，可謂事倍功半。2、重視課堂效率2前準備，這樣為提高課堂效率做了充足的前期準備；避免孩子上課走神的情況，還能夠有效提高孩子們的自信力。3、抓好課間紀律持，對此，我每天安排兩名同學負責課間紀律的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄在課間記錄本上，班主任對課間記錄本上的問題每天進行反饋，秩序的穩(wěn)定。4、保證大課間活動的質量特別了解，這首先需要向其介紹學校大課間的要求，端正其態(tài)度，訓練其直擺臂，走直線、拐直角的規(guī)范動作，并要求做操動作到位，跑操步伐整齊，班級口號洪亮。二、重視班級管理，提高班集體凝聚力1、制訂積極進取的班級文化早在開學初，我班便制訂了符合班級情況的班級文化：制訂了“對人真誠，對己嚴格，對事負責，對班奉獻”的班風；制訂了“不容，學會學習認真勤奮”的班級奮斗目標；制訂了“揚帆起航，蓬勃向上，積極進取，神采飛揚”的班級口號；提升了學生的集體意識。2、重視班干部隊伍的培養(yǎng)委會，明確班委會成員的具體職責，同時通過班委會的召開，了解近反映上來的問題，及時對重點問題召開班會，及時引導、培養(yǎng)學生明學風的形成。3、堅持活動育人積極參與了學校舉辦的“軍訓匯報演出”“書香班級的評選”“三跳比賽”“演講比