2022-2023學(xué)年新教材高中生物第6章細(xì)胞的生命歷程第1節(jié)細(xì)胞的增殖第2課時(shí)動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的比較及觀察根尖分生區(qū)組織細(xì)胞的有絲分裂課件新人教版必修1

第2課時(shí)動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的比較及觀察根尖分生區(qū)組織細(xì)胞的有絲分裂第6章內(nèi)容索引0102基礎(chǔ)落實(shí)?必備知識(shí)全過(guò)關(guān)重難探究?能力素養(yǎng)全提升基礎(chǔ)落實(shí)?必備知識(shí)全過(guò)關(guān)知識(shí)點(diǎn)一

動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的比較、無(wú)絲分裂1.動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的不同點(diǎn)細(xì)胞有絲分裂前的間期前期末期中心體復(fù)制紡錘體的形成細(xì)胞質(zhì)分裂動(dòng)物細(xì)胞有(中心粒倍增)移向兩極的__________周圍發(fā)出__________形成紡錘體

細(xì)胞中部的__________向內(nèi)凹陷,縊裂成兩個(gè)子細(xì)胞

植物細(xì)胞_____(低等

植物有)__________直接發(fā)出__________形成紡錘體

在赤道板位置出現(xiàn)__________,并由中央向四周擴(kuò)展形成__________,分割細(xì)胞

中心粒星射線細(xì)胞膜無(wú)細(xì)胞兩極紡錘絲細(xì)胞板細(xì)胞壁2.有絲分裂的意義將親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過(guò)復(fù)制(關(guān)鍵是

的復(fù)制)之后,精確地

到兩個(gè)子細(xì)胞中。由于染色體上有遺傳物質(zhì)DNA,因而在細(xì)胞的親代和子代之間保持了

的穩(wěn)定性。

3.無(wú)絲分裂DNA平均分配遺傳細(xì)胞核蛙的紅細(xì)胞旁欄邊角

想一想1.從物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男士?細(xì)胞為什么不能太大?2.細(xì)胞越小,越有利于細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換,那么,細(xì)胞是越小越好嗎?提示

細(xì)胞越大,表面積與體積的比值越小,物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男示驮降汀?/p>

提示

細(xì)胞不是越小越好,因?yàn)榧?xì)胞中有眾多的必需物質(zhì)和細(xì)胞器,細(xì)胞太小,就沒有足夠的空間,細(xì)胞就不能進(jìn)行相應(yīng)的生命活動(dòng),發(fā)揮出相應(yīng)的生理功能。結(jié)論語(yǔ)句

辨一辨(1)動(dòng)物細(xì)胞分裂前期,中心體周圍發(fā)出紡錘絲構(gòu)成紡錘體。(

)(2)動(dòng)物細(xì)胞分裂間期發(fā)生染色體復(fù)制,會(huì)使染色體數(shù)目加倍。(

)(3)一個(gè)細(xì)胞周期中,核DNA、染色體數(shù)目變化是同步的,同時(shí)加倍,同時(shí)減半。(

)(4)動(dòng)物細(xì)胞分裂前期,中心粒復(fù)制加倍。(

)(5)蛙的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中,體細(xì)胞增殖僅靠有絲分裂。(

)×××××知識(shí)點(diǎn)二

觀察根尖分生區(qū)組織細(xì)胞的有絲分裂1.實(shí)驗(yàn)原理(1)在高等植物體內(nèi),有絲分裂常見于

等分生區(qū)細(xì)胞。

(2)由于各個(gè)細(xì)胞的分裂是獨(dú)立進(jìn)行的,因此在同一分生組織中可看到處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞。在高倍顯微鏡下,根據(jù)染色體的

,識(shí)別有絲分裂的不同時(shí)期。

(3)染色體容易被堿性染料(如

溶液,舊稱龍膽紫溶液)著色。

并非pH大于7,是指陽(yáng)離子染料根尖、芽尖存在狀態(tài)甲紫2.實(shí)驗(yàn)步驟洋蔥根尖的培養(yǎng):實(shí)驗(yàn)前3~4d,將一個(gè)洋蔥放在裝滿水的廣口瓶上,讓洋蔥底部接觸到水面,將此裝置放在溫暖的地方培養(yǎng),待根長(zhǎng)約5cm裝片制作

↓鹽酸酒精相互分離開來(lái)3~5min軟化藥液裝片制作

甲紫繪圖

↓↓分生區(qū)旁欄邊角

想一想如何確定細(xì)胞周期中不同時(shí)期的時(shí)間長(zhǎng)短?

提示

統(tǒng)計(jì)多個(gè)視野中5個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞數(shù)目,分別計(jì)算出每個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的平均值。某時(shí)期的細(xì)胞數(shù)占計(jì)數(shù)細(xì)胞總數(shù)的比例越大,該時(shí)期的時(shí)間越長(zhǎng)。結(jié)論語(yǔ)句

辨一辨(1)(2021全國(guó)乙,T2B)觀察根尖細(xì)胞有絲分裂中期的染色體,可用甲紫溶液使其著色。(

)(2)選定某個(gè)特定細(xì)胞可觀察它的整個(gè)連續(xù)分裂過(guò)程。(

)(3)制作細(xì)胞的有絲分裂裝片時(shí),洋蔥根尖解離后直接用甲紫溶液染色。(

)(4)鹽酸解離根尖的同時(shí)也為甲紫溶液染色創(chuàng)造了酸性環(huán)境。(

)(5)解離和壓片都有利于根尖分生區(qū)細(xì)胞分散。(

)(6)在“觀察根尖分生區(qū)組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,持續(xù)觀察,視野中處于中期的細(xì)胞將分裂成兩個(gè)子細(xì)胞。(

)√×××√×重難探究?能力素養(yǎng)全提升主題一動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的區(qū)別【情境探究】下表是動(dòng)物細(xì)胞和高等植物細(xì)胞細(xì)胞增殖的對(duì)比圖,據(jù)表討論分析相關(guān)問題。(1)動(dòng)物細(xì)胞和高等植物細(xì)胞分裂間期的區(qū)別主要是什么?(2)動(dòng)物細(xì)胞和高等植物細(xì)胞分裂前期形成紡錘體的方式有什么不同?提示

發(fā)生復(fù)制的結(jié)構(gòu)不完全相同,動(dòng)物細(xì)胞還有中心粒的復(fù)制。

提示

高等植物細(xì)胞由細(xì)胞兩極發(fā)出的紡錘絲形成紡錘體,動(dòng)物細(xì)胞由中心粒周圍發(fā)出的星射線形成紡錘體。(3)動(dòng)物細(xì)胞和高等植物細(xì)胞分裂末期細(xì)胞形成子細(xì)胞的方式有什么不同?(4)通過(guò)動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程和特點(diǎn)的分析,概述有絲分裂的重要意義。提示

高等植物細(xì)胞有絲分裂末期在赤道板的位置出現(xiàn)細(xì)胞板,向四周擴(kuò)展形成細(xì)胞壁,一個(gè)細(xì)胞形成兩個(gè)子細(xì)胞;動(dòng)物細(xì)胞分裂末期不形成細(xì)胞板,而是細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷,一個(gè)細(xì)胞縊裂成兩個(gè)子細(xì)胞。提示

將經(jīng)過(guò)復(fù)制的親代細(xì)胞的染色體,精確地平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中。在細(xì)胞的親代和子代間保持了遺傳的穩(wěn)定性。【方法突破】1.“三看法”界定進(jìn)行有絲分裂的動(dòng)植物細(xì)胞的細(xì)胞周期圖像2.根據(jù)柱形圖判斷細(xì)胞周期各時(shí)期的方法

一般從兩個(gè)方面判斷細(xì)胞所屬的細(xì)胞周期。(1)根據(jù)染色單體變化判斷各時(shí)期:(2)根據(jù)比例關(guān)系判斷各時(shí)期:【視角應(yīng)用】視角1進(jìn)行有絲分裂的動(dòng)植物細(xì)胞的細(xì)胞周期的比較1.動(dòng)植物細(xì)胞的細(xì)胞周期的相同點(diǎn)是(

)A.前期紡錘體的形成方式B.末期細(xì)胞質(zhì)的分裂方式C.間期結(jié)束時(shí)染色體數(shù)目加倍D.染色體加倍后平均分配答案

D解析

染色體加倍后平均分配到子細(xì)胞是有絲分裂的共同點(diǎn)。動(dòng)植物細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)分裂方式不同,紡錘體形成方式也不同。間期結(jié)束時(shí),核DNA分子數(shù)加倍,但染色體沒有加倍。視角2進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞的細(xì)胞周期圖像、曲線分析2.(2022湖南湘潭一中高二期中)圖1表示進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞的不同細(xì)胞周期中染色體數(shù)與核DNA數(shù)比值的變化關(guān)系;圖2、圖3分別表示高等動(dòng)物甲細(xì)胞、高等植物乙細(xì)胞有絲分裂的部分圖像。請(qǐng)回答下列問題。(1)圖1中AD段完成

。

(2)EF段形成的原因是

。圖3處于圖1中的

段(填字母)。

(3)圖2細(xì)胞的下一時(shí)期,細(xì)胞中染色體數(shù)∶染色單體數(shù)∶核DNA數(shù)等于

。與圖3相比,圖2此時(shí)期與植物細(xì)胞有絲分裂的主要區(qū)別為

。

(4)圖3結(jié)構(gòu)H的作用是

。

答案

(1)DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成(2)著絲粒分裂,姐妹染色單體分離FG

(3)1∶2∶2紡錘體由中心體發(fā)出的星射線形成(4)由細(xì)胞的中央向四周擴(kuò)展,逐漸形成新的細(xì)胞壁解析

(1)圖1中AD段完成DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成,同時(shí)細(xì)胞有適度的生長(zhǎng)。(2)EF段表示每條染色體上的DNA含量由2變?yōu)?,其形成的原因是著絲粒分裂,姐妹染色單體分離,成為兩條染色體。圖3中每條染色體含有1個(gè)DNA分子,表示有絲分裂末期,處于圖1中的FG段。(3)圖2細(xì)胞中的染色體散亂分布,為處于有絲分裂前期的動(dòng)物細(xì)胞,圖2細(xì)胞的下一時(shí)期是有絲分裂的中期,細(xì)胞中染色體數(shù)∶染色單體數(shù)∶核DNA數(shù)等于1∶2∶2。與圖3相比,圖2此時(shí)期與植物細(xì)胞有絲分裂的主要區(qū)別為紡錘體由中心體發(fā)出的星射線形成。(4)圖3結(jié)構(gòu)H為細(xì)胞板,在植物細(xì)胞有絲分裂末期,細(xì)胞板由細(xì)胞的中央向四周擴(kuò)展,將細(xì)胞質(zhì)一分為二,且最終形成新的細(xì)胞壁。考題點(diǎn)睛

名師課堂

主題二觀察根尖分生區(qū)組織細(xì)胞的有絲分裂【情境探究】在高等植物體內(nèi),有絲分裂常見于根尖、芽尖等分生區(qū)細(xì)胞。通過(guò)在高倍顯微鏡下觀察各個(gè)時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài),可以判斷這些細(xì)胞分別處于有絲分裂的哪個(gè)時(shí)期。請(qǐng)結(jié)合教材實(shí)驗(yàn),分析討論下列問題。(1)解離完了要進(jìn)行漂洗,而且一定要徹底,這樣處理的目的是什么?提示

防止殘留的解離液(鹽酸)解離過(guò)度繼續(xù)破壞細(xì)胞,同時(shí)鹽酸也影響染色和腐蝕鏡頭。(2)裝片中細(xì)胞相互重疊,會(huì)導(dǎo)致觀察效果不理想,請(qǐng)思考實(shí)驗(yàn)中有哪些操作可以保證細(xì)胞相互分散開。提示

①解離要充分;②制片時(shí)用鑷子尖把根尖弄碎;③用拇指輕輕地按壓蓋玻片可使細(xì)胞盡可能呈單層鋪展。(3)能否對(duì)細(xì)胞有絲分裂裝片中同一細(xì)胞進(jìn)行連續(xù)觀察以觀察細(xì)胞分裂各個(gè)時(shí)期?為什么?要找全各個(gè)分裂時(shí)期的細(xì)胞應(yīng)如何操作?提示

不能;解離過(guò)程中細(xì)胞已經(jīng)死亡,觀察到的只是一個(gè)固定時(shí)期;如果要找到各個(gè)分裂時(shí)期的細(xì)胞,要不斷地移動(dòng)裝片,在不同的視野中尋找。(4)某同學(xué)在觀察了洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂裝片后,統(tǒng)計(jì)了多個(gè)視野,結(jié)果如下:如果洋蔥細(xì)胞完成一個(gè)細(xì)胞周期需要14h,那么分裂期的平均持續(xù)時(shí)間是

h。

細(xì)胞周期分裂間期前期中期后期末期細(xì)胞數(shù)/個(gè)901312323.5【視角應(yīng)用】視角1實(shí)驗(yàn)原理、過(guò)程1.下列關(guān)于“觀察洋蔥根尖分生區(qū)組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是(

)A.培養(yǎng)洋蔥根尖時(shí),經(jīng)常換水可防止?fàn)€根B.解離的目的是讓細(xì)胞相互分離并保持細(xì)胞活性C.漂洗的目的是洗去藥液,所用的時(shí)間比解離長(zhǎng)D.觀察時(shí)應(yīng)先在低倍鏡下找到分生區(qū)細(xì)胞,此區(qū)細(xì)胞排列緊密,有的處于分裂狀態(tài)答案

B解析

培養(yǎng)洋蔥根尖時(shí),若不換水,根尖細(xì)胞會(huì)因缺氧而進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精,使根尖細(xì)胞中毒而爛掉,A項(xiàng)正確;解離的目的是讓細(xì)胞相互分離,解離后的細(xì)胞已經(jīng)死亡,B項(xiàng)錯(cuò)誤;漂洗的目的是洗去藥液,漂洗時(shí)間約為10

min,解離時(shí)間為3~5

min,故漂洗所用的時(shí)間比解離長(zhǎng),C項(xiàng)正確;在顯微鏡下觀察到的分生區(qū)細(xì)胞排列緊密,有的處于分裂狀態(tài),D項(xiàng)正確。2.在“觀察根尖分生區(qū)組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,三位實(shí)驗(yàn)人員制作洋蔥根尖裝片的操作步驟(“+”表示操作,“-”表示未操作)如下表所示,則甲、乙、丙觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別是(

)實(shí)驗(yàn)人員操作取材解離漂洗染色制片甲根尖2~3mm處-+++乙根尖2~3mm處+-++丙根尖5~7mm處++++A.細(xì)胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞分散染色體清楚B.細(xì)胞分散但看不到染色體、染色體著色清楚、細(xì)胞分散染色體清楚C.細(xì)胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞著色清楚但看不到染色體D.染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞分散染色體清楚、細(xì)胞分散染色體清楚答案

C解析

解離的目的是使細(xì)胞分散開,甲未解離,細(xì)胞相互重疊;漂洗的目的是洗去藥液,便于染色,乙未漂洗,影響染色效果,染色體著色很淺不清楚;根尖5~7

mm處為伸長(zhǎng)區(qū),伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞已失去分裂能力,染色體呈染色質(zhì)狀態(tài),觀察不到染色體。視角2實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析3.(2022浙江七彩陽(yáng)光新高考研究聯(lián)盟期中聯(lián)考)下圖為光學(xué)顯微鏡下植物細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期圖像,下列敘述正確的是(

)A.需要對(duì)細(xì)胞解離、漂洗、染色、制片,在低倍顯微鏡下觀察到圖中圖像B.細(xì)胞由③到④所在的時(shí)期,染色體數(shù)目不變C.該實(shí)驗(yàn)中同一視野中兩次觀察到②的時(shí)間即為細(xì)胞周期的長(zhǎng)度D.⑤是由前期時(shí)核膜解體成的小泡組成的,并聚集成細(xì)胞板答案

B解析

圖中