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Foodanddrinks教學設(shè)計教學目標:A詞匯:biscuit,bread,egg,juice,milk,water等單詞的聽,說,認讀。1.知識與技能:B能聽懂并運用句型:whatdoyouhave?Ihavesome…學情分析:三年級學生雖然已接觸過一學期的英語課,但我所代的班級男同學占多數(shù),整個班級基礎(chǔ)較薄弱,對學習的熱情不高,學習缺乏自覺性,在英語學習中有畏難情緒。在牛津教材的學習中,有關(guān)食物的章節(jié)是學生感到很困難的。重點難點:教學重點:能聽懂并運用句型:whatdoyouhave?Ihavesome…教學難點:some接不可數(shù)名詞和可數(shù)名詞復數(shù)的用法。教學活動.活動1【講授】Warming－up設(shè)情激趣,復習鋪墊Step1.Warming-up設(shè)情激趣,復習鋪墊T:Goodmoring!Howareyou?Ok!Let’ssingasong,together!T:春天來了,萬物復蘇。今天老師將帶同學們一起去野餐。那么,我們可以帶些什么呢?復習以前學過的單詞:pear,ice-cream,lemon等?；顒?【活動】活動2Step2:引出新單詞:那么,除了以上的這些東西,我們還能帶些什么呢?教授新單詞:bread,biscuit,egg,candy.出示圖片,T:Whatisthis?S:bread.教師領(lǐng)讀,學生跟讀。3我們似乎還少了點什么,我們是不是還需要一些飲料呢?教授新單詞:Milk,juice,water,coffee.這些單詞?；顒?【活動】句型教學老師也帶了自己愛吃的實物:Ihavesome_.whatdoyoulike?學生用Ihave進行回答。可以逐個學生進行提問。游戲:卡片游戲。教師與其中一位同學演示,每兩個一組。并請幾組同學上臺展示?；顒?【活動】對話練習T:老師也帶著她的同學們在公園里野餐,大家想知道他們都帶了些什么嗎?播放視頻,學生觀看。T:whatdoespeterhave?Whatdoesjoehave?WhatdoAliceandKittyhave?學生回答并連線。教師領(lǐng)讀對話,學生跟讀。小組練習:5個人一組進行角色扮演。教學小結(jié)：情感升華.我們學習了這么多的食物,想必大家都很喜歡它們吧?但是有些食物吃多了對我們有害。Milkisgoodforourhealth.Candyissweet,Itisbad

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