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Word-11-老舍貓讀后感300字10篇老舍貓讀后感300字篇1

在暑假的一次偶然機(jī)會,讓我讀了宏大作家老舍寫的《貓》。下面就由我來介紹一下我讀完之后的感受吧!

當(dāng)我翻開《貓》這本書時,它第一時間帶給我得竟然是貓的各種姿勢,令人愛不釋手。(文章)先講了老舍自己很喜愛養(yǎng)貓,而貓則愛玩毛線球??偸菗鋪頁淙ヒ豢潭疾煌!W罱K呢?把毛線球中的毛線弄得老長老長。搞得仆人要馬不停蹄的整理好久。

老舍在書中說道,貓最愛吃的要屬老鼠了。假如仆人家中有老鼠,貓就會想方設(shè)法把它們一只一只干掉。別看貓白天喜愛撒嬌,還逗人愛。可到了晚上,貓就瞬間變成了暗影忍者。而且飛檐走壁,跑起來一點聲音都沒有,令老鼠聞“貓”喪膽。

老舍在書中最終一篇文章中講到,貓毛絨絨的,遠(yuǎn)看活像一個個白或黑的小毛線球。要知道,貓在白天最不狡猾,它們有時會在剛琴的琴鍵上跳來跳去,弄得屋里特別喧鬧。貓一書讓我體會到了貓的真實面目,而且再通過宏大作家老舍這么一點化,把貓描寫的活敏捷現(xiàn),惟妙惟肖,盼望同學(xué)們也喜愛這本書。

老舍貓讀后感300字篇2

《貓》是聞名作家老舍先生的名作。觀看精細(xì)獨道、內(nèi)容充實飽滿、語言生動好玩,在語言表達(dá)上有獨到的魅力。他生動細(xì)致,形象逼真地描述了貓長大后的奇怪性格和小時候的調(diào)皮可愛。特殊是寫貓的奇怪性格用了沖突對比的(方法),充分表現(xiàn)了貓的行為令人難以捉摸。在的心里和筆下,家中的貓就像個既可愛又頑皮的孩子,寵愛之情洋溢在字里行間。

用樸實無華而又生動傳神的語言、貼切形象的比方和擬人化的手法,惟妙惟肖地寫出了貓的種種惹人寵愛的神態(tài)舉止,表達(dá)了自己對貓的寵愛之情。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),條理清楚,以風(fēng)趣親切,語言通俗曉暢。課文先講大貓的奇怪性格,很有特色。文中寫道,它的性格既狡猾,又貪玩;既貪玩,又盡職;興奮時,比誰都溫順可親;不興奮時,誰都不搭理。既什么都怕,又非常威猛。這一部分,采納總分的結(jié)構(gòu)形式。先說“貓的性格實在有些奇怪?!庇衷敿?xì)分了三個方面,舉出實例,來詳細(xì)講貓性格的奇怪。講其性格的每一個特點,總是能夠舉出一些貓生活中的實例來,使人覺得描寫真實可信。說貓“狡猾”,文章中用了“的確有時候很乖。”

舍先生寫的《貓》有許多獨到之處,首先是表達(dá)了真摯的感情。老舍先生對家里的貓視同兒女,因此無論是奇怪還是調(diào)皮,在他眼里都是十足的可愛。而且人與貓之間相互信任,和諧相處,制造出一個特別美妙的境界。其次是老舍先生平實無雕琢的語言風(fēng)格。在介紹貓的性格特點時,只是將事實詳細(xì)地寫出,使貓的形象越來越豐滿,性格越來越鮮亮,給讀者留下深刻的印象。

老舍貓讀后感300字篇3

老舍的《貓》寫于1959年。

《貓》這篇文章里,用樸實無華而又生動傳神的語言、貼切形象的比方和擬人化的手法,惟妙惟肖地寫出了貓的種種惹人寵愛的神態(tài)舉止,表達(dá)了自己對貓的寵愛之情。在老舍的眼里小貓就是自己的家庭成員,就是那牙牙學(xué)語,剛剛學(xué)會走路的小孩,對一切布滿著奇怪???,那么調(diào)皮可愛,喜愛玩耍,回家就大搖大擺地在那光亮的地板上留下那稚嫩的小腳印,很簡潔很一般的東西都可以玩上一成天,它是那么生氣勃勃,天真可愛呀!布滿著朝氣,令人忍不住憐愛。

這篇膾炙人口的(散文),雖然短小,但內(nèi)容詳細(xì),描寫生動,構(gòu)思精致,文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),條理清楚,以風(fēng)趣親切,通俗流暢的語言,表現(xiàn)了貓的性情,字里行間流露出作家對貓的寵愛之情,是一篇令人百讀不厭的優(yōu)秀的(范文)。貓雖然在日常中是一種極其一般的小動物,然而在老舍先生的筆下卻顯得那么生動活潑,那么惹人寵愛。

這正說明白在我們身邊,到處都有美妙的事物。如何讓同學(xué)學(xué)會喜愛生活,學(xué)會專心去感受,去發(fā)覺美,觀賞美,并制造美成了本課的最終目標(biāo)。老舍的很多散文,文字美麗、淺近、動人,文中不但洋溢著細(xì)膩的情感而且散發(fā)著明媚的氣息。這樣的文章雖不是詩,但有著鮮亮的節(jié)奏和美麗的音律。在語言上,老舍語言的通俗易懂與幽默風(fēng)趣,把文學(xué)和(兒童)之間的距離縮短了,在他們的心靈上,那筆下淘氣、耍賴、可愛的小貓,成為他們感受生活、熟悉母語文字之美的開頭??梢?,老舍先生的作品首先是由于語言的通俗易懂,而且瑯瑯上口易于朗誦,特殊適合在學(xué)校階段通過誦讀熬煉同學(xué)對語言的敏感力和感悟力。

老舍貓讀后感300字篇4

老舍喜愛帶“小”字的東西:小貓,小狗,小雞、小鴨,小花,小草,小孩兒,小人物,全喜愛。而至今令我影響深的文章,是老舍的短片散文《貓》。

老舍通過細(xì)節(jié)描寫,用京味十足、幽默風(fēng)趣的語言,生動刻畫了他家貓的性格。把一只機(jī)智、貪玩的,盡職盡責(zé)的貓呈現(xiàn)的讀者眼前,讓人不禁喜愛上了這只貓。

而《貓》這篇短文中間的重點部分,是寫貓的貪玩的:“它會出走一天一夜”、“任憑誰怎么召喚,它也不愿回來?!边@兩句話寫出了貓的出去玩的時間長,與老舍等待貓回來的急迫心情。讀到這里,我突然發(fā)覺,老舍家的貓與我們家的貓性格大多相像,它會在空閑時間,出去“游玩”,這出去的是間有長有短。短則一天一夜,長則四五六天,而且每次回家身上可掛了不少彩,是不是還會從身上掉下來有傷疤皮的一撮毛。老舍家的貓與我家的貓完全沒有家貓的本性。

而這篇文章吸引我的部分,是老舍用動作、神態(tài)描寫,寫出了貓的警惕性高、盡職盡責(zé):“屏氣注視”、“一連幾個鐘頭”、“非把老鼠等出來不行?!蓖ㄟ^這些描寫細(xì)節(jié)的語句,把貓的動作、神態(tài)呈現(xiàn)在讀者眼前。我仿佛看到:一只黃花色的公貓,正瞪大眼睛,放大瞳孔,伏在老鼠洞前,一絲不動地等著老鼠出來,這真是一只盡職盡責(zé)的貓。

老舍愛貓,但他也愛花,這只貓剛來到院子里的時候,對花布滿了奇怪???,去那根花枝上蕩秋千,在花盆之間蹦來蹦去,最終把院中的花弄得枝折花落。老舍并沒有生氣,反而覺得眼前這只貓變得更可愛了。在老舍眼里,貓雖把花弄壞,但愛貓與愛花是不相沖突的,。

讀完《貓》這篇文章。讓我深受體會,令我覺得老舍是一個愛生活,有愛心的人。而他的文字中并沒有華麗的語言來描寫這只貓,這可能是他的一個寫作特點吧,巴金曾說過:“老舍先生永久活在他的作品中,活在一代代讀者心中,活在人民中間!”

老舍貓讀后感300字篇5

《貓》的是老舍。老舍是一位現(xiàn)代文豪,小說家。原名舒慶春,字舒。他是我們現(xiàn)代長篇小說奠基人之一。老舍的這本《貓》分為兩大部分:一篇是散文輯,一篇是小說輯。我最喜愛的一篇文章是是散文輯中的《當(dāng)幽默變成油抹》,這篇文章把小孩子天真稚嫩可愛表現(xiàn)得淋漓盡致。文中的小二和小三不了解什么叫做幽默,而是把“幽默”當(dāng)作“油抹”。他們把爸爸話20塊錢買來的油抹開,還抹在臉上。讓人看了,感覺好笑之極。

我最感好笑的一句話是小三向小二咬耳朵:“小二,爸爸是假裝幽默,咱們才是真油抹呢!”這一句話把小二,小三倆兒時稚嫩的心理寫了出來。利用奇妙地諧音,把“幽默”諧音成“油抹”,讓人看了感覺特別的搞笑。這個(故事)還讓我想起自己小時候的事情:由于愛吃雞蛋,所以想能吃到更多的雞蛋。一天趁媽媽在燒飯時,拿了一個雞蛋種進(jìn)花盆的土里,每天很樂觀地給雞蛋澆水,等待著雞蛋發(fā)芽。由于我聽媽媽說過一句話“種瓜得瓜,種豆得豆”。現(xiàn)在想想幼時的自己是多么的天真。文中的小二和小三不正是如此的稚嫩,可愛。

老舍的這本《貓》真是好玩,把我們兒童時的天真,童趣都寫得細(xì)膩生動。讓我們看時仿佛身臨其境,情不自禁回想起自己兒時的趣事。老舍這位大作家可稱得上是我們小孩們的知心伴侶呀!

老舍貓讀后感300字篇6

老舍先生在對待生命的態(tài)度上,也體現(xiàn)了貓的特性。老舍先生支是由于他能夠預(yù)見到自己的寫作生涯已到終點,所以不愿茍延殘喘的活在這個世界上。人和貓的靈魂,都是名貴有尊嚴(yán)的。

《貓》是聞名作家老舍先生的散文名篇。觀看精細(xì)獨道、內(nèi)容充實飽滿、語言生動好玩,在語言表達(dá)上有獨到的魅力。他生動細(xì)致,形象逼真地描述了貓長大后的奇怪性格和小時候的調(diào)皮可愛。特殊是寫貓的奇怪性格用了沖突對比的方法,充分表現(xiàn)了貓的行為令人難以捉摸。在的心里和筆下,家中的貓就像個既可愛又頑皮的孩子,寵愛之情洋溢在字里行間。

課本里的《貓》是一篇精讀的課文。這篇課文有兩個特別突出的特點。首先是表達(dá)了真摯的感情。老舍先生對家里的貓愛同兒女,因此無論是奇怪還是調(diào)皮,在他眼里都是十足的可愛。而且人與貓之間相互信任,和諧相處,制造出一個特別美妙的境界。其次是老舍先生平實無雕琢的語言風(fēng)格。在介紹貓的性格特點時,只是將事實詳細(xì)地寫出,使貓的形象越來越豐滿,性格越來越鮮亮,給讀者留下深刻的印象。

以觀看精細(xì)獨道、內(nèi)容充實飽滿、語言生動好玩,把貓的奇怪性格和滿月小貓調(diào)皮的特點鮮活地呈現(xiàn)在讀者面前,使貓的形象越來越豐滿,性格越來越鮮亮,字里行間流露出對貓的寵愛之情。首先,是用用平實的語言、親切交談的口吻向讀者述說他眼中的貓,“貓的性格實在有些奇怪”:既狡猾又貪玩,既溫順又倔強(qiáng),既貪玩又盡職,“什么都怕”,但又那么“威猛”。

老舍貓讀后感300字篇7

“讀書破萬卷,下筆如有神。”書籍是人類進(jìn)步的階梯,是人類精神的糧食。好書像養(yǎng)分品一樣滋潤我們的心田,像伴侶一樣陪伴我們的人生,像窗戶一樣打開我們的世界,給我們力氣、士氣和才智。我最愛讀的是老舍的《貓》,他筆下的貓真是惟妙惟肖。

有一次,貓在老舍的(作文)紙上留下了幾朵小梅花,可是老舍卻一點也不生氣;貓的耳朵很靈,只要聽見老鼠稍有動靜,就盡職地屏息凝神,寧愿多等,也要把老鼠捉住;它們不但奇怪而且很淘氣,它們總是在院子里追趕玩耍,還把花草搞的零零落落的;它們太調(diào)皮了,一根雞毛、一個線團(tuán)都玩地津津有味,玩地可瘋了,不知要摔多少跟頭,它們就是這么生氣勃勃,活潑可愛!老舍在日常生活中捕獲到了貓的每一處細(xì)節(jié),觀看甚是入微,將貓的特性以及生活中的一舉一動都刻畫得栩栩如生。連貓在洞口前捉老鼠的神態(tài),是怎樣地呼吸都觀看得仔認(rèn)真細(xì)。以后在日常生活中,我也將到處留心觀看每一個細(xì)小的環(huán)節(jié),認(rèn)真觀看,專心體會,一絲不茍地做好每一件事情,才會有意想不到的收獲。

記得有一次,老師讓我和某個同學(xué)一起出畫板報。在畫板報上有一朵花竟然少畫了一片花瓣,她發(fā)覺了之后立馬補畫,畫的時候還在那邊反反復(fù)復(fù)地修改,在那一刻,仿佛她的一切都在這畫板報中。從今以后,我把她當(dāng)作了學(xué)習(xí)的好榜樣,打算做一個細(xì)心,一絲不茍的人。

讀老舍的《貓》讓我獲益匪淺,欲要看畢竟,到處細(xì)留心。對微小事物的更要認(rèn)真觀看。

老舍貓讀后感300字篇8

老舍寵愛小貓小狗,花花草草,四處風(fēng)景,愛窮人,母親,愛自己生活中的酸甜苦辣,愛生活中的一幕幕場景。老舍是一個老小孩,他好玩幽默,擅長、運用語言,犀利有才智,會正話反說,讓人讀了以后想笑都笑不出來。

我特殊喜愛《洋娃娃,四非常》這篇文章中表達(dá)了老舍先生的(教育)理念——歡樂童年,歡樂學(xué)習(xí)、歡樂教育。雖然女兒數(shù)學(xué)考得很差,只考了不及格,但是他為了鼓舞女兒給女兒加油讓女兒被邪氣還是跟女兒開玩笑說自己小時候數(shù)學(xué)考得比女兒還差。但是后來女兒得知,爸爸的數(shù)學(xué)特別優(yōu)秀,考的都豐常好,女兒這時才恍然大悟父親對他的一片良苦專心。

在《我的母親》老舍用平實的文字、飽含感情的筆觸描述了母親在那些艱苦的日子里,靠打零工賺錢養(yǎng)活一家子,即使再苦再累,也不忘善待親朋好友,不忘關(guān)心更窮苦的人們;在中國患病列強(qiáng)侵略的年月中,即使站在強(qiáng)大的侵略者面前,也表現(xiàn)得那么英勇、頑強(qiáng),充分表現(xiàn)出了當(dāng)時中國女性吃苦耐勞、忍辱負(fù)重的優(yōu)良品質(zhì)。這使我情不自禁地想起了自己的媽媽,媽媽在生活中愛我的點點滴滴的小事,在我晚上睡覺時總是把我放在第一位把自己放在其次位自己常常半夜里起來看我給我蓋被子怕我著涼。

老舍先生學(xué)問淵博,喜愛生命,對世界布滿奇怪???,是個富有幽默感的作家。

老舍貓讀后感300字篇9

2月13日,我讀完了《貓》這篇文章。

這篇文章的是老舍先生。老舍先生特別喜愛生活,不但喜愛擺布擺布花花草草,還喜愛養(yǎng)養(yǎng)小動物?!敦垺愤@篇文章特別生動,有濃郁的生活氣息,詳細(xì)描述了貓的性情、習(xí)慣、脾性等,字里行間流露出作家對貓的寵愛之情。

老舍先生所描述的貓,溶入了主觀意識。因此,他筆下的貓有共性、有風(fēng)格、有力量。透過這樣栩栩如生的描寫,就能深刻地表露出觀賞和厭惡的是什么。老舍先生所寫的文章都很幽默。《貓》這篇文章就是一個很好的例子,這突顯出了老舍先生寫作的特點:語言風(fēng)趣親切、通俗流暢,在他娓娓道來的優(yōu)雅言語中,道出了的旨意。

《貓》這篇文章讓我感受到了大貓性情的奇怪和小貓行為的可愛與調(diào)皮。從老舍先生的言語中,我看到了大貓與小貓在一起玩耍的情景以及老舍先生對它們的所作所為而感到無奈。好文章都是從生活里找到靈感而創(chuàng)作的。正由于老舍先生非常喜愛生活,從而找到靈感,最終又用詼諧、生動的語言把整個過程具體地描述了出來。我們也要捕獲生活中的點點滴滴來創(chuàng)作最生動、最好的文章。

老舍貓讀后感300字篇10

今日我們學(xué)了老舍寫的《貓》這一課。的語言完全不像是在描述一只貓,而像在描述一個人,一個最喜愛的孩子。

小時候的貓更加惹人憐愛。“耍個沒完沒了”、“摔疼了也不哭”、“絕不會責(zé)打它”、“生氣勃勃,天真可愛!”這些詞句,哪里是在描寫一只貓,

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