學(xué)生我的學(xué)校7篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——學(xué)生我的學(xué)校7篇春天，校園里百花齊放，有的花張開(kāi)了笑臉，有的還是花苞，像一粒大種子。下面是我為大家?guī)?lái)的學(xué)生我的學(xué)校作文7篇，希望大家能夠喜歡!

學(xué)生我的學(xué)校作文篇1

我的學(xué)校座落在湖塘金雞路，原名是湖塘橋中心小學(xué)，現(xiàn)改名為劉海粟小學(xué)。它四周都是居民房，遠(yuǎn)離喧囂，環(huán)境優(yōu)雅，正是我們學(xué)習(xí)的好地方。

走進(jìn)我的校園，一條平坦而又廣闊的路映入眼簾。路的左邊是一個(gè)花園，花園里翠綠的樹(shù)木，嬌艷的花朵，真讓人心曠神怡。園正中有一個(gè)“比翼雙飛〞的標(biāo)志，仿佛在鼓舞著我們：好好學(xué)習(xí)，每日向上，尊老愛(ài)幼，樂(lè)于助人。路的右邊是藝韻樓，它是學(xué)習(xí)音樂(lè)的地方，我們每天在這音樂(lè)的海洋中暢游。在路的正前方是“書(shū)香樓，有五層高。我們?cè)谶@里“吸收養(yǎng)分、茁壯成長(zhǎng)〞。每當(dāng)上課，教學(xué)樓里就會(huì)傳出朗朗的讀書(shū)聲，很洪亮，很整齊。蟲(chóng)子不叫了，鳥(niǎo)兒不飛了，樹(shù)枝不搖了，仿佛被同學(xué)們的讀書(shū)聲迷醉了。我們學(xué)校的特色是藝術(shù)教育，每個(gè)學(xué)生都有自己特長(zhǎng)，老師引領(lǐng)我們走上藝術(shù)之路。在這里，學(xué)校培養(yǎng)了一批批藝術(shù)小明星，他們有的走上央視少兒春晚;有的走進(jìn)了維也納金色大廳;還有的走上了熒幕，真是可喜可賀啊!不愧是“書(shū)香樓〞培育人才的地方。穿過(guò)“書(shū)香樓〞，在我們的左手便是“稻香樓〞，所有師生都在這里用餐;右手邊是“夢(mèng)香樓“我們?cè)谶@里〞養(yǎng)精蓄銳“。沿著“稻香樓〞右拐，海粟廣場(chǎng)浮現(xiàn)在眼前，廣場(chǎng)中間是升旗臺(tái)，我們的升旗儀式、三“善〞禮等活動(dòng)，都會(huì)在這里舉行;課間，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上開(kāi)心地玩耍，開(kāi)心地游戲，操場(chǎng)上常年洋溢著同學(xué)們快樂(lè)的笑聲。校園的每個(gè)角落都有綠化點(diǎn)綴，各種花常年競(jìng)相開(kāi)放，真是美不勝收。

漂亮的校園，我愛(ài)你，是你讓我充滿開(kāi)心，讓我的童年更加多姿多彩。

學(xué)生我的學(xué)校作文篇2

在小學(xué)讀書(shū)，只要你一直認(rèn)真學(xué)習(xí)，就永遠(yuǎn)不會(huì)凄愴。

上學(xué)時(shí)，當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校，總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)總導(dǎo)護(hù)老師扯著他那美好的歌喉對(duì)你說(shuō)：“報(bào)告、報(bào)告，總導(dǎo)護(hù)老師報(bào)告!〞讓你感到開(kāi)心高興;在你睡意全無(wú)的時(shí)候，廣播室會(huì)為你撥放一長(zhǎng)串類(lèi)似催眠曲的音樂(lè)。當(dāng)走進(jìn)教室，卻發(fā)現(xiàn)老師不在的時(shí)候，同學(xué)們就像話匣子開(kāi)啟了一般，霹靂啪啦的對(duì)你說(shuō)：“上學(xué)真好玩。〞

中午時(shí)，那是屬于中午時(shí)的美味大餐，學(xué)?？偸菚?huì)播放一些能夠幫助我們?cè)黾铀獾囊魳?lè)，在即將進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)卻又改播一些流行搖滾樂(lè)曲，貌似深怕我們睡著了，這時(shí)學(xué)生們便在心里說(shuō)：“學(xué)?？烧媸恰斆鳌?〞

放學(xué)時(shí)，學(xué)校上方總會(huì)回旋著一、兩只飛鳥(niǎo)，飛鳥(niǎo)看到你的衣服有點(diǎn)破舊，便會(huì)給你一、兩坨“黃金〞，這時(shí)同學(xué)們便會(huì)大聲歡呼，喊道：“喔!黃金耶!〞你也會(huì)愉快的向牠們道謝。在回家的途中馬路上有一輛機(jī)車(chē)，快速的向你跑來(lái)，好像要順便載你一程，雖然你被車(chē)撞了，但是卻對(duì)他說(shuō)：“感謝你把我推得這么遠(yuǎn)，讓我往回家的路程又更進(jìn)一步。〞之后拿到了大量的宣傳單，每張都說(shuō)自己的補(bǔ)習(xí)班價(jià)錢(qián)最公平，但是最少的行情也要五萬(wàn)塊，所以便在心里說(shuō)了一句：“好低廉。〞

在小學(xué)上課，不管你有沒(méi)有被世人拋棄，學(xué)校永遠(yuǎn)都會(huì)接納你，只要你有讀書(shū)，你有繳學(xué)費(fèi)，只要有一個(gè)聲音鉆進(jìn)耳里：“再加油，不用怕，你不會(huì)感到凄愴。〞只要你每天都準(zhǔn)時(shí)上下學(xué)，每項(xiàng)活動(dòng)都熱心參與，你就永遠(yuǎn)不會(huì)感到寂寞;等到將來(lái)老了，還可以高傲的說(shuō)：“我每天都過(guò)得十分開(kāi)心，就讀小學(xué)的日子，真棒!〞

學(xué)生我的學(xué)校作文篇3

我們的學(xué)校一年四季都是綠茵之地的，一年四季都像是一個(gè)溫馨的地方，這一種感覺(jué)就像是在家里一樣。就像是老師說(shuō)的：“學(xué)校是我們的家，人人都愛(ài)它。〞下面就是我對(duì)“家鄉(xiāng)〞的四季變化的感覺(jué)。

在春天，校園里一片活力勃勃的嫩綠，舊相識(shí)給漂亮的校園鋪上了一層厚厚的“地毯〞。柳樹(shù)的新葉是橢圓形的，片片迎風(fēng)游蕩。懸掛在木質(zhì)上的鈴鐺也在逐漸晃動(dòng)著，還發(fā)出了“叮叮當(dāng)當(dāng)〞的響聲。懸鈴木樹(shù)枝上那鼓圓的苞芽也逐漸的生長(zhǎng)開(kāi)來(lái)，像一個(gè)個(gè)淡黃色的大喇叭，瞧，還有一只小蜜蜂在上面呢!花壇里毛茸茸的嫩葉搖擺著，仿佛就像是有無(wú)數(shù)只嬌嫩的小手，在向你打招呼一樣。各種各樣的樹(shù)都穿上了“綠葉套裝〞，披著金燦燦的陽(yáng)光，迎著微風(fēng)輕輕飄揚(yáng)，顯示出了春天獨(dú)特的美。

在夏天，所有的樹(shù)木都披上了“迷彩服〞一樣。中午和入夜的時(shí)候，楊樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)幫我們攔住強(qiáng)烈的陽(yáng)光。下雨的時(shí)候，也幫我們擋過(guò)大量次的雨。微風(fēng)吹過(guò)，微風(fēng)吹過(guò)，仿佛可以聞到濃濃的生命的氣息。

在秋天，雖然大量樹(shù)上的葉子開(kāi)始逐漸枯黃，大量樹(shù)上的葉子開(kāi)始逐漸枯黃，但有一些樹(shù)就是非同凡響，在秋天它不會(huì)掉葉子，它就是我們學(xué)校的王牌之樹(shù)——懸鈴木?？?，懸鈴木還是綠的發(fā)亮，就像一棵翡翠的綠寶石一樣。

在冬天，寒風(fēng)刺骨，整個(gè)世界就好像染色一樣，銀光閃閃，就好像丟了好多古代清朝明朝的銀幣一樣。但也有四季常綠的綠——松樹(shù)。上面還有一只小松鼠在那里摘松果，它的家人也來(lái)了，老老小小都在為過(guò)冬儲(chǔ)存糧食呢!

這就是我們的校園，雖然上了初三之后那里已經(jīng)倒閉了，拆來(lái)做房地產(chǎn)了，但我還是很記得原來(lái)的樣子，由于那里原本就是我的母校。

學(xué)生我的學(xué)校作文篇4

我的校園每一天都顯得特別漂亮。

走進(jìn)校門(mén)，一幅幅栩栩如生的浮雕依次呈現(xiàn)在你的眼前，拾階而上你會(huì)看到學(xué)校東、南、西三面都被高大雄偉的行政樓、教學(xué)樓、藝體樓包圍著。其中西面的藝體樓上刻著四個(gè)醒目的大字：愛(ài)滿天下，每次看到這幾個(gè)字，我的內(nèi)心都覺(jué)得十分溫暖。

我的校園有四十八處景觀：方堂、琢玉亭、長(zhǎng)城、古瓷博物館、百年桂花王等。其中最有特色的是方堂和長(zhǎng)城。

方堂位于行政樓的西面，在它的前面有一個(gè)清澈見(jiàn)底的湖，湖水波光粼粼，寧?kù)o地像一面銀鏡。湖里長(zhǎng)滿了碧綠的荷葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一頂頂綠色的大傘。荷葉上開(kāi)滿了一朵朵粉紅色的荷花，像一個(gè)個(gè)內(nèi)向的小姑娘蹲在荷葉上。湖邊長(zhǎng)滿了長(zhǎng)長(zhǎng)的毛茸茸的蘆葦，像湖的睫毛。湖里還有大量五顏六色的金魚(yú)在快活地游來(lái)游去，它們有的在荷葉下捉迷藏，有的在說(shuō)靜靜話，有的仿佛在玩“老鷹捉小雞〞的游戲。湖面上還有幾只漂亮的黑天鵝和可愛(ài)的赤麻鴨，它們每天在湖里清閑地游著，還不時(shí)與我們打聲“招呼〞。

在方堂的右面還有一座雄偉壯觀的長(zhǎng)城。長(zhǎng)城蜿蜒曲折，登上臺(tái)階，首先映入你眼簾的是一座雄偉的碉堡。在碉堡的前面站立著一座雕像，他就是古代著名的抗金名將——岳飛。只見(jiàn)他右手拿著茅，左手插著腰，身上穿著堅(jiān)硬的盔甲，像在保衛(wèi)著我們的長(zhǎng)城，英姿勃發(fā)。

在方堂的旁邊有一棵巨大的桂花樹(shù)，它被譽(yù)為“桂花王〞。每逢農(nóng)歷八月樹(shù)上便會(huì)開(kāi)滿了金黃色小巧玲瓏的桂花，一簇簇桂花像一團(tuán)團(tuán)毛茸茸的棉花，它那濃郁的香氣撲面而來(lái)，令人迷醉。

我的校園真是一幅幽美的風(fēng)景畫(huà)，我愛(ài)我的校園。

學(xué)生我的學(xué)校作文篇5

我的校園，是一座漂亮的城堡;我的校園，是一個(gè)快樂(lè)的樂(lè)園;我的校園，百花盛開(kāi);我的校園，多姿多彩……

說(shuō)起我的校園，我有好多話想對(duì)它說(shuō)。是它，給我營(yíng)造了幽美的學(xué)習(xí)環(huán)境，它為了我們，不斷地改變自己，讓自己變得更好、更漂亮。在校園里，我最?lèi)?ài)好和最漂亮的地方就屬“小橋流水〞了吧!

“小橋流水〞就是小橋、流水和魚(yú)兒組成的。小橋是用木頭做的，看起來(lái)小巧又可愛(ài)，我本以為小橋只是看看的，沒(méi)想到還能走上去，坐下來(lái)。所以，我總喜歡在那停留幾分鐘。每次經(jīng)過(guò)，我的眼睛都時(shí)不時(shí)的往那多看幾眼。陪伴學(xué)下來(lái)清潔包干區(qū)時(shí)，都想往那邊走走，碰巧，我們的包干區(qū)就在那旁邊，不知道我有多喜歡。小橋總是能第一時(shí)間吸引我的眼球，它好像在求我多看幾眼呢!

流水其實(shí)就是普通的水而已，但是在這里，我總是覺(jué)得這里的水和普通的水不一樣，像是“仙水〞，純凈而純凈。它從石頭上流下來(lái)的聲音好像是在唱歌：“嘩嘩嘩〞!還帶著旋律呢!悄悄地聽(tīng)著，就像在聽(tīng)一首樂(lè)曲：鋼琴和小提琴協(xié)同地很好，真的像從大山里傳出來(lái)的聲音。那時(shí)候，我的耳朵好像真的豎起來(lái)了，聽(tīng)著聽(tīng)著，仿佛進(jìn)入了仙境一般，做神仙的感覺(jué)都有了。假如有空，也請(qǐng)你和我一起去聽(tīng)一聽(tīng)吧!

魚(yú)兒在水里快活地游著，我能感受到它們喜悅的心情，它們好像對(duì)我說(shuō)：“這感覺(jué)，就像在飛〞!此時(shí)，我也好像一條魚(yú)，跟著它們一起玩捉迷藏呢!

我的校園豐富多彩，我愛(ài)它們，愛(ài)這校園里的一花一草一木，它們?cè)?jīng)給我?guī)?lái)了歡歌笑語(yǔ)，我感謝它們!

這就是我的校園，我漂亮的大家庭!

學(xué)生我的學(xué)校作文篇6

我們的校園很漂亮。寬大敞亮的教學(xué)大樓，現(xiàn)代化的運(yùn)動(dòng)操場(chǎng)，在一片片花草樹(shù)木的掩隱下顯得活力勃勃。

我們的校園位于東寶區(qū)竹園路58號(hào)，校園始于1997年建成，占地面積為7397平方米，現(xiàn)有師生兩千余人。

我們的校園滿是綠色，有鮮花、有樟樹(shù)、有小西紅柿樹(shù)、還有活化石銀杏樹(shù)。但這些不是最重要的，最重要的是一進(jìn)校門(mén)映入眼簾的就是十分寶貴的金鑲玉竹，金鑲玉竹為竹中精品，竹竿上每節(jié)生枝葉處有一邊碧綠色的淺溝，位置節(jié)節(jié)交織，清雅可愛(ài)，宛如我們心愛(ài)的老師。一邊嫩黃色的小竹應(yīng)當(dāng)代表著正在接受老師指導(dǎo)的我們?！拔闯鐾?xí)r已有節(jié)，待到凌云更虛心〞，它寓意著全校師生蓬勃向上，傲然矗立的豪情。

金鑲玉竹的正對(duì)面時(shí)經(jīng)常變換著的古詩(shī)詞和名人名言，傳承著悠久歷史和博大精深的中華文化。從那里放眼望去，可以清楚的看到教學(xué)樓的雄偉和壯觀。

從名人名言的右邊走過(guò)去可以看到我們學(xué)校師生展示的各項(xiàng)成就和風(fēng)采，真真是群星絢爛、熠熠生輝。師生風(fēng)采墻的正對(duì)面是學(xué)校操場(chǎng)，操場(chǎng)的對(duì)面是逸夫樓，逸夫樓北邊則是我們學(xué)校的心臟——廊上書(shū)屋。

此書(shū)屋很有創(chuàng)意，共有兩層高。書(shū)屋位于校門(mén)上面，從教學(xué)樓或逸夫樓的三樓走過(guò)去就可以到達(dá)廊上書(shū)屋，書(shū)屋中都是學(xué)校自己的藏書(shū)，藏書(shū)分為科學(xué)類(lèi)、故事類(lèi)的，還有講未來(lái)發(fā)展的。最精彩的是作文一角，匯集了好多范文。透過(guò)書(shū)屋的窗戶即可看到學(xué)校全景，同學(xué)們?cè)诤僦谱鞯脑瓌?chuàng)燈籠在微風(fēng)中輕輕地?fù)u擺，老師們自己培育的各種植物在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。敞亮的玻璃上面張貼著激勵(lì)閱讀的名言警句，透露出一股書(shū)香氣息。

這就是我們的校園，這就是我們校園中的漂亮景象。

學(xué)生我的學(xué)校作文篇7

再見(jiàn)，只不過(guò)是為了再次的重逢。

眨眼之間，便十月了，但這是個(gè)不尋常的十月，由于這個(gè)十月是我在這漂亮的校園中的最終的一個(gè)十月。還記得剛剛?cè)W(xué)時(shí)的青澀與擔(dān)心，再到現(xiàn)在的成熟與穩(wěn)重。這一切的一切都好像是恍如一夢(mèng)，每次走在這幽靜的校園中，小花園中的那棵大桑椹樹(shù)沒(méi)有變，池塘中的魚(yú)兒，花花草草都沒(méi)有變，在這其中，沒(méi)有變的，還有我們對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)校的回憶沒(méi)有變。

回憶中的淚

迎著清涼的秋風(fēng)，走到這操場(chǎng)的旗桿下，望著那在蔚藍(lán)天空下飄揚(yáng)的五星紅旗，我的思緒不禁又回到了那一瞬間，那是我在初一時(shí)，我第一次擔(dān)任升國(guó)旗手，不知道如何去把握節(jié)奏，一次次的嘗試，一次次的失敗，我的老師也恨鐵不成鋼地指責(zé)我，我的淚水不爭(zhēng)氣地掉了下來(lái)，但我終沒(méi)有放棄，終究，在周一的升旗儀式上，國(guó)旗與國(guó)歌協(xié)同到位，老師對(duì)我滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭?，F(xiàn)在想起，假如沒(méi)有老師的指責(zé)，假如沒(méi)有汗水和淚水，怎么會(huì)有成功?

回憶中的可惜

“秋風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂。〞在剛剛過(guò)去的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我有幸成為我班4X100m的一員，我們目標(biāo)是沖進(jìn)前三名，但是，這個(gè)目標(biāo)卻沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，雖然我們留下了這個(gè)可惜，但卻讓我們知道了我們不是最好的，讓我們知道日后要更