初中作文專(zhuān)題講座課件

作文專(zhuān)題講座膠州市初級(jí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)陳述平作文專(zhuān)題講座膠州市初級(jí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)陳述平作文輔導(dǎo)專(zhuān)題作文基本功輔導(dǎo)作文積累輔導(dǎo)作文仿寫(xiě)輔導(dǎo)作文之外……作文輔導(dǎo)專(zhuān)題作文輔導(dǎo)專(zhuān)題作文基本功輔導(dǎo)作文輔導(dǎo)專(zhuān)題作文基本功輔導(dǎo)書(shū)寫(xiě)的基本功：書(shū)寫(xiě)要規(guī)范，字體要正規(guī)、漂亮，有“搶眼”之效果。卷面要清潔，忌潦草，雜亂。標(biāo)點(diǎn)要明確。使用要準(zhǔn)確，書(shū)寫(xiě)要到位要規(guī)范。不能隨便。文體要明確.結(jié)構(gòu)應(yīng)完整，不能有頭無(wú)尾，或有尾無(wú)頭，或首尾不能統(tǒng)一。作文基本功輔導(dǎo)書(shū)寫(xiě)的基本功：書(shū)寫(xiě)要規(guī)范，字體要正規(guī)、漂亮，有作文積累輔導(dǎo)生活

與作文關(guān)系密切讀書(shū)

筆記是作文提高的良好途徑仿寫(xiě)

是作文提高的捷徑思想認(rèn)識(shí)水平

是作文水平的直接反映作文積累輔導(dǎo)生活與作文關(guān)系密切作文仿寫(xiě)輔導(dǎo)記敘文的仿寫(xiě)要點(diǎn)：結(jié)構(gòu)仿寫(xiě)選材仿寫(xiě)人物描寫(xiě)手段仿寫(xiě)事件敘述方式仿寫(xiě)語(yǔ)言仿寫(xiě)作文仿寫(xiě)輔導(dǎo)記敘文的仿寫(xiě)要點(diǎn)：議論文的仿寫(xiě)議論文語(yǔ)言的仿寫(xiě)結(jié)構(gòu)仿寫(xiě)論點(diǎn)提出的方式的仿寫(xiě)論據(jù)使用的仿寫(xiě)論證過(guò)程的仿寫(xiě)思想修養(yǎng)提高是寫(xiě)好議論文的關(guān)鍵議論文的仿寫(xiě)議論文語(yǔ)言的仿寫(xiě)說(shuō)明文的仿寫(xiě)要點(diǎn)說(shuō)明語(yǔ)言的仿寫(xiě)要點(diǎn)說(shuō)明文結(jié)構(gòu)的仿寫(xiě)說(shuō)明文特點(diǎn)一覽說(shuō)明的內(nèi)容學(xué)習(xí)深入的了解是“說(shuō)明白”的關(guān)鍵怎能“說(shuō)得明白”說(shuō)明文的仿寫(xiě)要點(diǎn)說(shuō)明語(yǔ)言的仿寫(xiě)要點(diǎn)作文之外……時(shí)代精神是作文的精神慧眼觀察是作文的前提常練習(xí)是作文提高不可缺少的一環(huán)多讀出智慧，多思出佳作，多練出佳句。作文之外……時(shí)代精神是作文的精神考試作文過(guò)程一覽字句研究。把題意讀透，讀清，審清題意要求確定文體。記敘文、議論文、說(shuō)明文。審題立意。中心思想、論點(diǎn)、特征。列舉篩選，選擇最佳段落結(jié)構(gòu)安排清楚語(yǔ)言風(fēng)格設(shè)計(jì)。長(zhǎng)短句結(jié)合，修辭妙用精采段落設(shè)計(jì)寫(xiě)到立意點(diǎn)時(shí)，竭力刻畫(huà)?？荚囎魑倪^(guò)程一覽字句研究。把題意讀透，讀清，審清題意要求怎樣寫(xiě)記敘文（一）要素明確。時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)人、記事、寫(xiě)景表達(dá)情感、態(tài)度。圍繞中心寫(xiě)。突出的詳細(xì)寫(xiě)；有關(guān)但只是必要交代的略寫(xiě)；無(wú)關(guān)的不寫(xiě)順敘、倒敘、插敘三類(lèi)記敘順序靈活運(yùn)用怎樣寫(xiě)記敘文（一）要素明確。時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的原因、經(jīng)怎樣寫(xiě)記敘文（二）生動(dòng)形象是基本要求。描寫(xiě)可以增色：各類(lèi)描寫(xiě)要突出個(gè)性思想；語(yǔ)言描寫(xiě)要簡(jiǎn)潔；心理刻畫(huà)要細(xì)膩真實(shí)；動(dòng)作描寫(xiě)要準(zhǔn)確；景物描寫(xiě)要形象綜合運(yùn)用各類(lèi)描寫(xiě)手段。怎樣寫(xiě)記敘文（二）生動(dòng)形象是基本要求。怎樣寫(xiě)記敘文（三）議論抒情不可缺。在突出中心的“點(diǎn)”上恰當(dāng)議論。敘事過(guò)程中，那些能深刻表達(dá)中心思想的方面應(yīng)加強(qiáng)議論抒情語(yǔ)言的使用結(jié)尾升華中心時(shí)離不開(kāi)議論。不可以議論代替記敘怎樣寫(xiě)記敘文（三）議論抒情不可缺。怎樣寫(xiě)記敘文（四）語(yǔ)言——準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、連貫、生動(dòng)是好語(yǔ)言的標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確：表情達(dá)意符合生活實(shí)情，符合社會(huì)歷史的倫理道德要求；用詞用句符合漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)；敘事真實(shí)，議論有力，說(shuō)明到位，都是準(zhǔn)確的標(biāo)志簡(jiǎn)潔明白，以言簡(jiǎn)意賅，一當(dāng)十的表達(dá)，可用短句，能用一字則不多一字。但不是簡(jiǎn)陋，當(dāng)詳時(shí)則如潑墨。“勾連”法可以使語(yǔ)言連貫。“思想統(tǒng)一”法也可生動(dòng)是語(yǔ)言運(yùn)用的高級(jí)目標(biāo)。詩(shī)詞、成語(yǔ)、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、排比、對(duì)偶等修辭怎樣寫(xiě)記敘文（四）語(yǔ)言——考場(chǎng)要決早一點(diǎn)進(jìn)入情節(jié)，論點(diǎn)。早一點(diǎn)進(jìn)入片段，善于截取故事的一個(gè)相對(duì)完整的片段，寫(xiě)出波瀾，表現(xiàn)主題早一點(diǎn)進(jìn)入細(xì)節(jié)，在一個(gè)小小的片段里要靠細(xì)節(jié)描寫(xiě)取勝。如《背影》隨時(shí)來(lái)一點(diǎn)議論，畫(huà)龍點(diǎn)睛，深化思想考場(chǎng)要決早一點(diǎn)進(jìn)入情節(jié)，論點(diǎn)?？紙?chǎng)要決兩大文體：記敘文與議論文先定好范文回憶，模仿審題立意，特別是命題作文或半命題作文及其標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。如“我喜歡《》”要寫(xiě)己所擅長(zhǎng)的，熟悉的。以歌頌為主。不明白的詞可以另外造句，體會(huì)其意；也可反復(fù)讀“提示”中的表述。如“欣賞”一個(gè)好題目。1、能隱含中心或體現(xiàn)中心2、詩(shī)詞為題目；比喻做題目；成語(yǔ)當(dāng)題目；一字為題3、符合文體特點(diǎn)要求4、“搶眼”選材料：列材料——篩選——加工——詳略——結(jié)構(gòu)——承啟（圍繞中心進(jìn)行）（真實(shí)符合生活本來(lái)面貌，不可編造自己不熟悉的）找一找感動(dòng)點(diǎn)，進(jìn)一步加工使之細(xì)化，鋪墊好情感過(guò)程，不要過(guò)早進(jìn)行議論抒情，不然可能陷入空洞。語(yǔ)言風(fēng)格設(shè)計(jì)：圍繞中心，美一點(diǎn)，深一點(diǎn)，幽默一點(diǎn)。善于渲染，善于勾連，美于書(shū)寫(xiě)考場(chǎng)要決兩大文體：記敘文與議論文先定好考場(chǎng)要決語(yǔ)言：長(zhǎng)句：莊重、纏綿、凝重、愁緒短句：歡快喜慶、焦急緊張、生氣悲憤等。長(zhǎng)短結(jié)合，偶散結(jié)合，比喻排比結(jié)合，幽默平實(shí)結(jié)合多種描寫(xiě)手段結(jié)合。多種論證方法結(jié)合當(dāng)細(xì)則細(xì)，當(dāng)略則略考場(chǎng)要決語(yǔ)言：長(zhǎng)句：莊重、纏綿、凝重、愁緒作文的幾個(gè)誤區(qū)語(yǔ)言：方言土語(yǔ)；語(yǔ)言不美；情味欠缺；不夠簡(jiǎn)潔；語(yǔ)匯不豐富；不條理議論：觀點(diǎn)雜亂，欠集中；事理分析不深入；以記敘事實(shí)代替講理；事與理“不合”；不善用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)；結(jié)構(gòu)不完整選材：假、大、空；高、大、全；脫離生活和年齡實(shí)際；以個(gè)別代替普遍（白血?。?；缺乏時(shí)代特色。作文的幾個(gè)誤區(qū)語(yǔ)言：方言土語(yǔ)；語(yǔ)言不美；情味欠缺；不夠簡(jiǎn)潔；議論文的特點(diǎn)與體式標(biāo)題：小議……，談……，論……，……的啟示，……之我見(jiàn)?！鞄悯r明地提出自己的主張對(duì)所給材料進(jìn)行議論的寫(xiě)法：有材料引出論點(diǎn)，不要照抄，應(yīng)有變化；—提出論點(diǎn)，論點(diǎn)范圍應(yīng)縮小——論證，應(yīng)結(jié)合一次材料——實(shí)際問(wèn)題解決，再點(diǎn)材料——發(fā)出號(hào)召，照應(yīng)開(kāi)頭語(yǔ)言要有可讀性。調(diào)動(dòng)最佳詞句，最佳句式，融入激情，善于用反問(wèn)句、祈使句、感嘆句等。靈活運(yùn)用長(zhǎng)短句議論文的特點(diǎn)與體式標(biāo)題：小議……，談……，論……，……的啟示學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基礎(chǔ)在于長(zhǎng)期不懈地積累學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基礎(chǔ)在于長(zhǎng)期不懈地積累學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基礎(chǔ)在于長(zhǎng)期不懈地積累學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基礎(chǔ)在于長(zhǎng)期不懈地積累學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基礎(chǔ)在于長(zhǎng)期不懈地積累學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基礎(chǔ)在于長(zhǎng)期不懈地積累學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基礎(chǔ)在于長(zhǎng)期不懈地積累書(shū)寫(xiě)示例學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基礎(chǔ)在于長(zhǎng)期不懈地積累學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基礎(chǔ)在于長(zhǎng)期不懈地記敘文的結(jié)構(gòu)仿寫(xiě)線索鮮明突出?；蛞允录榫€，或以人物為線，或以特征為線，或以情感為線，總之，要一線貫之，讀來(lái)才能思路清晰順暢。有開(kāi)頭，有相響應(yīng)的結(jié)尾；前有伏筆，后必有照應(yīng)。段內(nèi)的結(jié)構(gòu)：必有一中心思想為統(tǒng)率?；蛞恢行木浼右愿爬?；或一中心句加以總結(jié)。過(guò)渡句作用不可小視記敘文的結(jié)構(gòu)仿寫(xiě)線索鮮明突出?；蛞允录榫€，或以人物為線，或記敘文的選材仿寫(xiě)細(xì)節(jié)：寫(xiě)人，貴在寫(xiě)出人物的性格。必須抓住人物特點(diǎn)，寫(xiě)得越具體越細(xì)致越好。什么叫抓住人物的特點(diǎn)呢？就是要選取生活中平凡而又有代表性的細(xì)節(jié)，因?yàn)樯鷦?dòng)而典型的細(xì)節(jié)最能顯出人物的性格，使作品閃耀出藝術(shù)的光彩。如一同學(xué)從主人公服飾的連連升級(jí)：土布的，化纖的，毛料的；從主人公脾氣同暴躁到溫順，同喜怒無(wú)常到滿(mǎn)面春風(fēng)，由成天拉著臉到任小兒子騎在自己身上不發(fā)火；從主人公悶頭抽關(guān)東煙不住嘆息到后來(lái)的得意神情，這一系列的變化反映了時(shí)代的變化，人們精神面貌的變化。寫(xiě)出生活情趣。簡(jiǎn)言之，生活內(nèi)容表現(xiàn)得要有意思，讓人會(huì)心地笑出聲來(lái)。生活情趣的描寫(xiě)不僅可以嗇作品的感人力量，而且可以加強(qiáng)作品的真實(shí)感。選材貴于新穎，從一個(gè)生活側(cè)面寫(xiě)出中心。積累素材。懸念巧設(shè)，吸引讀者。把你選擇的材料加工成一個(gè)有一定情節(jié)的故事，記敘文的選材仿寫(xiě)細(xì)節(jié)：寫(xiě)人，貴在寫(xiě)出人物的性格。必須抓住人物標(biāo)點(diǎn)書(shū)寫(xiě)示例逗號(hào)，句號(hào)。冒號(hào)：分號(hào)；破折號(hào)——省略號(hào)……書(shū)名號(hào)《

》引號(hào)“”標(biāo)點(diǎn)書(shū)寫(xiě)示例逗號(hào)，不論你在什么時(shí)候開(kāi)始，重要的是開(kāi)始之后就不要停止。不論你在什么時(shí)候結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要悔恨。人若軟弱就是自己最大的敵人。人若勇敢就是自己最好的朋友?！安豢赡堋敝淮嬖谟诖廊说淖值淅铩１ё畲蟮南Ｍ?，為最大的努力，做最壞的打算。家！甜蜜的家??！天下最美好的莫過(guò)于家！游手好閑會(huì)使人心智生銹。每一件事都要用多方面的角度來(lái)看它。有理想在的地方，地獄就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成歡樂(lè)。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來(lái)，更是微不足道。上帝從不埋怨人們的愚昧，人們卻埋怨上帝的不公。美好的生命應(yīng)該充滿(mǎn)期待、驚喜和感激。世上最累人的事，莫過(guò)于虛偽的過(guò)日子。覺(jué)得自己做的到和做不到，其實(shí)只在一念之間。第一個(gè)