圖表類綜合實踐專題-中考語文一輪復習

綜合實踐類專題圖表類1、表文轉換

圖表題是一般有表格題、柱狀圖、餅狀圖、坐標圖等類型，而材料一般都是由標題、圖標、注釋組成，解答這一部分的關鍵是審題。題型一般分為三種：（1）直接概括圖表的內容，（2）說說從圖表中得到的啟示或得出結論，（3）與圖表相關的開放性題，如寫宣傳標語、寫對聯(lián)等。方法指導：1、審標題、內容和題目要求。細節(jié)要認真審讀，如表注、注釋。2、審數(shù)據(jù)變化，進行橫向和縱向的比較，橫比找變化，縱比比差距,發(fā)現(xiàn)變化。（陡增、遞增、遞減，差距擴大、縮小）3、讀極值，準確歸納表達。在表述中可以使用“大多數(shù)”“絕大部分”“少數(shù)”“極少數(shù)”“高于”“低于”等修飾性、限制性詞語。4、同時表達要簡明、有條理。（注意：答題過程中，不要羅列數(shù)字，要把數(shù)字語言轉換為文字語言。）【2016·江蘇省蘇州卷】例1：下表為某市二輪電動車實際使用量和車輛事故率的統(tǒng)計表，請對表中提供的信息進行比較分析，回答問題。（3分）項目年份實際使用量車輛事故率公安機關已登記車輛公安機關未已登記車輛公安機關已登記車輛公安機關未已登記車輛2014年1.3萬輛7.2萬輛24.6萬輛75.4萬輛2015年2.1萬輛10.7萬輛15.1萬輛84.9萬輛分別寫出這兩年二輪電動車實際使用量和車輛事故率的變化特點。（2分）【答案】二輪電動車不論是否登記實際使用量均明顯上升(二輪電動車未登記車輛總量及增量都超過已登記車輛)；在車輛事故率方面，公安機關已登記車輛的事故明顯下降，而未登記車輛事故率明顯上升。（2分）解析：審數(shù)據(jù)變化：縱向看實際使用量中數(shù)據(jù)的差別，已登記車輛由1.3萬輛上升至2.1萬輛，未登記車輛由7.2萬輛上升至10.7萬輛，都有明顯的上升；車輛事故率中二者有差別，未登記車輛事故率從75.4萬輛到84.9萬輛，是上升的，相反已登記車輛的事故率是下降的。

例2：下面是同學們參加夏令營活動時，對150名同學的的調查。請根據(jù)下面圖表反映的內容回答問題。（1）從圖表中可以看出現(xiàn)在家庭教育中存在怎樣的問題？（2）請你就家庭教育給家長提一條合理性的意見。

解析：（1）審標題、內容及題目要求：該圖是針對“學生眼里的家長教育方法”的問卷調查；審數(shù)據(jù)變化：柱狀表格內容主要分三大部分，即“引導”和“訓斥”。其中“引導”調查數(shù)據(jù)為73%，“訓斥”調查數(shù)據(jù)為25%，“睜一只眼閉一只眼”調查數(shù)據(jù)為2%，圖表存在的問題就是圖表信息中反映出的不盡如人意的地方，觀察數(shù)據(jù)可以看出一些家長采用訓斥或睜一只眼閉一只眼的方法教育孩子，教育方法不科學。【答案】1、現(xiàn)在家庭教育中還有少部分家長采取訓斥或睜一只眼閉一只眼的方法教育孩子。

【答案】2、家長應該采取積極引導的方法教育孩子。解析：

圖表存在的問題就是圖表信息中反映出的不盡如人意的地方，家長應該采用積極引導的方法教育孩子。

例3：下列圖表是對漢字“書寫”現(xiàn)狀的調查。請仔細閱讀，完成題目。從圖中漢字“書寫”的現(xiàn)狀可以得出怎樣的結論？

【答案】平時寫字機會少，提筆忘字的經歷多，書寫能力下降解析：（1）審標題、內容及題目要求：題目是“對漢字書寫現(xiàn)狀調查”，且圖表中有兩幅圖：一幅是關于“平時手寫機會”，一幅是關于“提筆忘字的經歷”（2）審數(shù)據(jù)變化：從第一幅圖數(shù)據(jù)中可以看出絕大部分人很少有機會用手寫字；第二幅圖數(shù)據(jù)顯示很大一部分的人在提筆寫字時有忘字的經歷，且有近一半的人好多字不會寫。注意：在得出結論時，要注意剛才上面得出的結論僅僅是從數(shù)據(jù)得出的結論，還應該從這兩個結論中，結合題目“書寫現(xiàn)狀”作深層的分析，可以概括成“書寫現(xiàn)狀令人擔憂”。

例4：下圖是1月20日至2月3日我國密切接觸者被確診為新冠感染的概率變化趨勢圖，用一句話說明下面圖表所反映的總體情況。密切接觸者轉換為確診患者的概率

【答案】1月20日至2月3日，我國密切接觸者轉換為確診患者的概率總體呈現(xiàn)下降趨勢，并趨于穩(wěn)定。解析：（1）審標題、和題目要求：圖表是針對“密切接觸者轉換為確診患者的概率”的數(shù)據(jù)調查；題目要求分析“我國密切接觸者被確診為新冠感染的概率變化趨勢”總體情況（2）審數(shù)據(jù)變化：從1月20日開始，“密切接觸者轉換為確診患者的概率”先由17%增加到20%，然后迅速遞減到10%，從1月23日往后一直穩(wěn)定在9%。

牛刀小試1、近年來，國家對中西部地區(qū)義務教育學段農村戶口的學生實行免收學雜費的優(yōu)惠政策。下面是某實驗學校近三年學生人數(shù)及收費情況統(tǒng)計表，請認真觀察后答題。對比3年數(shù)據(jù)，可以得出哪些信息？（至少兩條）

答案（1）近三年來，國家對農村學生扶持（或優(yōu)惠或實行免收學雜費）力度逐年加大。（2）2006年，所有農村學生都免收學雜費，有一半以上的學生享受了“兩免一補”。（3）近三年來，隨著國家?guī)头隽Χ鹊募哟?，學生入學人數(shù)逐年上升。（任選2點）解析：注意表格中“享受‘兩免一補’的人數(shù)”和“享受免雜費的人數(shù)”的人數(shù)變化。

2、據(jù)調查，近兩年來，中學生對數(shù)字化閱讀的興趣明顯提高。數(shù)字化閱讀是一種閱讀方式，與傳統(tǒng)紙質媒介閱讀不同，它是借助網絡、手機、電子閱讀器、平板電腦等數(shù)字媒介進行的。用簡潔的語言從下面兩個圖表中，歸納出三條主要信息。表一：我國國民數(shù)字化閱讀使用率表二：我國國民每天使用各媒介閱讀時長

答案：①我國國民數(shù)字化閱讀使用率逐年增長．②數(shù)字媒介閱讀時長超過紙質媒介閱讀時長．③手機閱讀時長增長最快．解析：（1）審標題、內容和題目要求：題干是圍繞“數(shù)字化閱讀”的調查；題中有兩張表，一副是“我國國民數(shù)字化閱讀使用率”，一副是“我國國民每天使用各媒介閱讀時長”（2）審數(shù)據(jù)變化：表一：由折線圖數(shù)據(jù)變化可以看出，從2011-2015年國民數(shù)字化閱讀使用率逐年增長；表二：橫向對比：將“紙質媒介”和“數(shù)字媒介”每天使用時長對比，可以看出數(shù)字媒介閱讀時長超過紙質媒介閱讀時長；對比2014和2015兩年各媒介閱讀時長變化發(fā)現(xiàn)，手機閱讀時長增長最快讀極值：各媒介中，2016年手機閱讀時長最高

3、下面是我國城鄉(xiāng)居民2003年和2004年投資于儲蓄、國債、股票、保險的比例示意圖，請用簡要的文字表達出圖中的意思。2003年主要投資渠道數(shù)據(jù)比例示意圖

2004年主要投資渠道數(shù)據(jù)比例示意圖

答案：同2003年相比，2004年我國城鄉(xiāng)居民投資的國債、股資、保險比例有所增加。2003、2004兩年我國城鄉(xiāng)居民投資儲蓄的比例較大。

4、閱讀下面關于名著的調查表，回答后面的問題。中學生閱讀名著主要目的調查統(tǒng)計主要目的人數(shù)比例增加知識應付考試4386%提高閱讀寫作能力2754%追求故事情節(jié)714%提高自身修養(yǎng)918%娛樂消遣36%分析上面這組數(shù)據(jù)，你得出的結論是：

答案：絕大多數(shù)人閱讀名著是為了應付考試或提高閱讀寫作能力，應試的目的較高，而其他目的人較少。

5、2018年5月1日起，我國正式實施《英雄烈士保護法》。某中學開展“崇尚英雄精忠報國”主題班會活動，對全校同學做了中學生了解英雄人物情況的問卷調查，以下是調查結果的據(jù)統(tǒng)計：（1）請簡要概括圖表的主要信息。（2）請就中學生“崇尚英雄精忠報國”這個話題，談談你的認識。

解析：（1）通過題干可見圖表是針對“中學生了解英雄人物情況的問卷調查”的數(shù)據(jù)統(tǒng)計；表中英雄人物包括4類，調查結果分為“了解”和“不了解”兩大方面。通過對比學生“了解”和“不了解”的英雄人物可以看出，當前中學生對古代英雄、革命英雄、動漫電影英雄了解較多，對當代英雄的了解最少。答案：（1）當前，中學生對古代英雄、革命英雄、動漫電影英雄了解較多，對當代英雄了解較少。

（2）圍繞以下內容來談,言之有理即可。英雄不是指大人物、大壯舉,英雄的事跡不只出現(xiàn)在影視