2022年高二教研組工作總結(jié)范文

第7頁共7頁2022年?高二教研組?工作總結(jié)范?文本學(xué)期?即將結(jié)束，?一學(xué)期來，?高二年段在?學(xué)校各級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心、?幫助下，在?各功能處室?的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)?和指揮下，?認(rèn)真貫徹學(xué)?校的工作思?路，落實(shí)各?處室的工作?安排，發(fā)揮?教師的主導(dǎo)?作用和學(xué)生?的主體作用?，以“敦品?、勵(lì)學(xué)、篤?志、尚行”?為管理宗旨?，全組教師?共同努力，?堅(jiān)持“嚴(yán)謹(jǐn)?治學(xué)，精心?育人”的理?念，狠抓教?育教學(xué)常規(guī)?，細(xì)化過程?評(píng)價(jià)，全面?提高工作質(zhì)?量和管理水?平，結(jié)合高?二年級(jí)特點(diǎn)?，扎扎實(shí)實(shí)?地開展各項(xiàng)?工作，較好?地完成了本?學(xué)期的工作?任務(wù)，取得?了一定的成?績(jī)，各方面?工作都能在?原有基礎(chǔ)上?，進(jìn)一步提?高，現(xiàn)總結(jié)?如下：一?、德育工作?(一)班?主任方面?1、每周除?定期召開一?次班主任工?作例會(huì)外，?還隨時(shí)據(jù)情?況召開班主?任會(huì)議，細(xì)?致安排本周?日常工作，?討論工作方?法，針對(duì)班?主任提出的?問題及時(shí)研?究解決。?我們認(rèn)為，?班主任工作?應(yīng)從點(diǎn)滴作?起，班級(jí)管?理工作無小?事，學(xué)生一?個(gè)經(jīng)意的表?情，學(xué)生周?記中表露出?的一點(diǎn)點(diǎn)情?緒變化，教?寢室細(xì)微的?變故……都?應(yīng)一一納入?班主任的管?理視野，工?作一定要做?細(xì)做實(shí)。及?時(shí)發(fā)現(xiàn)問題?解決問題，?多多關(guān)愛學(xué)?生，幫助學(xué)?生，實(shí)施人?性化、制度?化管理。營(yíng)?造良好的人?際氛圍，努?力提高學(xué)生?自我管理的?水平，力避?粗暴簡(jiǎn)單。?班主任能因?時(shí)而變，積?極研究，應(yīng)?對(duì)學(xué)生中出?現(xiàn)的新情況?、新問題。?2、各班?還以學(xué)校_?__的“主?題示范班會(huì)?”為契機(jī)，?開展各種主?題的班會(huì)活?動(dòng)，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行愛校、?愛班和__?_榮譽(yù)感、?感恩教育，?取得了較大?的成功。?3、本學(xué)期?來，各班班?主任堅(jiān)持早?到校(早操?和6：50?—7：1?0、中午1?：30—2?：10勤守?)、晚離校?(晚上6：?—7：勤查?)，特別是?___班的?韓憲利老師?和___班?的蔡樂平老?師，經(jīng)常和?學(xué)生在一起?，以校為家?。(二)?學(xué)生方面?1、開學(xué)初?，___學(xué)?生舉行一次?拔河比賽，?此次活動(dòng)豐?富了校園生?活，增強(qiáng)了?班級(jí)凝聚力?和對(duì)新班級(jí)?的認(rèn)同感，?提高了同學(xué)?們團(tuán)結(jié)協(xié)作?能力。2?、___月?___日上?午，___?全體師生開?展了以“欣?賞廈大美景?，培養(yǎng)吃苦?精神”為主?題的秋季遠(yuǎn)?足活動(dòng)。該?活動(dòng)磨煉了?大家的意志?，培養(yǎng)了吃?苦耐勞的精?神，增進(jìn)了?師生的情感?，更重要的?是增進(jìn)同學(xué)?之間的理解?和友誼，培?養(yǎng)了班級(jí)凝?聚力，增強(qiáng)?了大家戰(zhàn)勝?困難的勇氣?。3、在?校田徑運(yùn)動(dòng)?會(huì)暨“三個(gè)?一工程”·?首屆文化月?開幕式上，?我年段表演?了校園__?_舞，受到?廣泛___?。4、_?__月__?_日下午，?我校教工足?球隊(duì)與本年?級(jí)學(xué)生球隊(duì)?在足球場(chǎng)上?進(jìn)行一場(chǎng)師?生交流賽。?本次師生足?球賽不僅將?足球的積極?、拼搏、永?不言敗的精?神傳達(dá)給大?家，也為校?園生活增添?了更多美好?而難忘的回?憶。5、?根據(jù)新課改?的要求，本?學(xué)期___?學(xué)生利用假?期進(jìn)行研究?性學(xué)習(xí)，撰?寫了開題報(bào)?告，目前正?處于調(diào)查搜?集資料階段?。該活動(dòng)的?開設(shè)一定程?度上提高了?學(xué)生的動(dòng)手?能力、思辨?能力和及時(shí)?、有效地解?決問題的能?力。6、?___年段?自律會(huì)以“?細(xì)節(jié)”為突?破口，開展?系列細(xì)節(jié)教?育與規(guī)范活?動(dòng)。年段每?周抓三個(gè)重?點(diǎn)：抓周六?、周日遲到?早退情況抓?眼保健操、?課間操出勤?情況抓各班?衛(wèi)生打掃情?況。7、?抓好常規(guī)，?落實(shí)精細(xì)化?管理。從規(guī)?范學(xué)生行為?習(xí)慣入手，?加強(qiáng)學(xué)生日?常行為管理?，注重培養(yǎng)?學(xué)生的責(zé)任?意識(shí)，加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生日常?行為規(guī)范養(yǎng)?成教育，結(jié)?合本年段學(xué)?生特點(diǎn)，加?強(qiáng)學(xué)困生的?轉(zhuǎn)化，耐心?周到地做好?學(xué)生心理疏?導(dǎo)工作，最?大限度轉(zhuǎn)變?和___后?進(jìn)生。__?_學(xué)生的心?理健康，及?時(shí)與心理老?師聯(lián)系，_?__學(xué)生參?加有關(guān)心理?健康教育的?主題集會(huì)和?班會(huì)，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行正面?教育加強(qiáng)安?全工作，及?時(shí)排查硬件?與軟件安全?隱患，發(fā)現(xiàn)?問題及時(shí)處?理，對(duì)問題?學(xué)生進(jìn)行個(gè)?別的心理輔?導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)?生學(xué)會(huì)用合?理宣泄、幽?默和遷移等?方法來排除?心理障礙，?特別是對(duì)特?殊學(xué)生建立?了長(zhǎng)效的跟?蹤管理機(jī)制?。(三)?教師隊(duì)伍建?設(shè)方面1?、開學(xué)初我?們年段倡導(dǎo)?“和諧與競(jìng)?爭(zhēng)并存的發(fā)?展理念，人?本與嚴(yán)格同?在的管理理?念”，半學(xué)?期實(shí)踐下來?，效果很好?。年段教師?目前團(tuán)結(jié)、?和諧、奮進(jìn)?、向上，辦?公氛圍良好?。2、注?重團(tuán)隊(duì)建設(shè)?，堅(jiān)持打造?一流團(tuán)隊(duì)的?理念，努力?提高高二年?段團(tuán)隊(duì)氛圍?，從班主任?的合作到各?備課組內(nèi)部?的合作再到?全體任課老?師的團(tuán)結(jié)協(xié)?作，做到資?源共享，互?相協(xié)調(diào)，全?年級(jí)上下一?盤棋，大家?在合作的前?提下勤奮工?作，甘于奉?獻(xiàn)。都能顧?全大局，服?從安排，積?極為年級(jí)組?工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)?策。逐漸形?成了團(tuán)結(jié)協(xié)?作、齊抓共?管的良好局?勢(shì)。3、?整個(gè)學(xué)期當(dāng)?中，本年段?教師立足本?崗位做好本?職工作，_?__教學(xué)常?規(guī)：備課到?位、課堂管?理到位、作?業(yè)批改到位?、輔導(dǎo)到位?、教研活動(dòng)?參與到位，?認(rèn)真___?教學(xué)，提高?課堂教學(xué)的?有效性強(qiáng)化?紀(jì)律意識(shí)，?___時(shí)間?節(jié)點(diǎn)、提高?時(shí)間觀念，?準(zhǔn)時(shí)并認(rèn)真?參加學(xué)校的?升旗儀式、?各種會(huì)議。?二、教學(xué)?教研工作?1、教書育?人、雙管齊?下。在繼續(xù)?加強(qiáng)常規(guī)教?學(xué)月檢查，?落實(shí)好備教?改導(dǎo)輔等環(huán)?節(jié)的前提下?，倡導(dǎo)全體?任課教師都?要對(duì)學(xué)生管?教管導(dǎo)，不?再把事情只?往班主任那?推，實(shí)現(xiàn)全?員參與，全?程管理的格?局。2、?分層教學(xué)、?整體推進(jìn)。?一是課堂教?學(xué)上的分層?要求。這是?一項(xiàng)很難做?到位的要求?，但教師必?須在這方面?做出努力。?課堂上在完?成必須的基?本教學(xué)內(nèi)容?后，在補(bǔ)充?知識(shí)方面盡?量考慮到各?學(xué)習(xí)層面的?學(xué)生。要根?據(jù)學(xué)生的學(xué)?力，明確提?出哪些必須?掌握、哪些?可以選學(xué)、?哪些可以放?棄，確保課?堂上每個(gè)學(xué)?生都有所收?獲。二是?作業(yè)布置上?的分層要求?。要求教師?在吃透學(xué)生?的前提下，?認(rèn)真篩選習(xí)?題和補(bǔ)充題?，按照必做?、選做、參?考等幾個(gè)層?次去要求學(xué)?生。必做題?目每個(gè)學(xué)生?都必須按時(shí)?、高質(zhì)量完?成選做、參?考題學(xué)生有?余力的去完?成，應(yīng)使每?個(gè)學(xué)生在要?求上有明確?的目標(biāo)和任?務(wù)，從而?在自己現(xiàn)有?能力的基礎(chǔ)?上得到發(fā)展?。三是學(xué)?習(xí)評(píng)價(jià)上的?分層要求。?在這些學(xué)生?各個(gè)方面、?特別是學(xué)習(xí)?的評(píng)價(jià)上應(yīng)?有不同的標(biāo)?準(zhǔn)，（范本?）評(píng)價(jià)應(yīng)以?發(fā)展程度為?標(biāo)準(zhǔn)，有所?進(jìn)步就應(yīng)給?予肯定和鼓?勵(lì)，不能用?優(yōu)秀學(xué)生的?學(xué)習(xí)品質(zhì)和?成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)來?衡量他們，?這樣不但不?切合實(shí)際，?還會(huì)挫傷他?們的自尊心?和進(jìn)取的信?心。3、?繼續(xù)抓好備?課組建設(shè)。?一是落實(shí)和?完善備課組?備課制度。?備課組教師?輪流對(duì)各章?進(jìn)行備課及?主講。年級(jí)?部參加各備?課組活動(dòng)，?以提高備課?組活動(dòng)的質(zhì)?量。不斷探?索探討教材?教法，做到?每次活動(dòng)都?有內(nèi)容有記?載。二是更?新觀念，樹?立“科研型?教師”的意?識(shí)，認(rèn)真寫?好教育教學(xué)?論文。三是?各備課組按?照學(xué)校的要?求積極落實(shí)?組內(nèi)推門聽?課、評(píng)課工?作。四是組?內(nèi)討論如何?提高課堂教?學(xué)的有效性?和、怎樣“?磨”、怎樣?抓課堂常規(guī)?、怎樣提高?會(huì)考成績(jī)等?等。4、?認(rèn)真___?好了月考、?期中考、會(huì)?考、期末考?等考試。認(rèn)?真分析試卷?，備課組分?析到題，班?主任分析到?人，年段分?析到班。及?時(shí)改進(jìn)方法?，盡早采取?措施，做好?質(zhì)量反饋和?質(zhì)量跟蹤工?作。5、?加強(qiáng)特長(zhǎng)生?的篩選及其?訓(xùn)練。為了?更好地貫徹?學(xué)校的辦學(xué)?理念，提前?為高三教育?教學(xué)質(zhì)量的?提高作準(zhǔn)備?，我們年段?___了藝?術(shù)特長(zhǎng)生的?初期訓(xùn)練，?一段時(shí)間下?來，方方面?面反映良好?。三、家?校工作加?強(qiáng)溝通，增?進(jìn)了解，爭(zhēng)?取支持。本?學(xué)期高二年?段以家長(zhǎng)會(huì)?為契機(jī)，與?到校家長(zhǎng)進(jìn)?行交流，增?進(jìn)了學(xué)校、?教師與家長(zhǎng)?的了解，增?強(qiáng)了服務(wù)育?人意識(shí)。同?時(shí)利用家校?短信互動(dòng)平?臺(tái)加強(qiáng)了班?主任與家長(zhǎng)?溝通，獲得?家長(zhǎng)的一致?好評(píng)。四?、其他工作?1、__?_學(xué)生參加?數(shù)學(xué)、物理?、化學(xué)、生?物的輔導(dǎo)、?參賽，并取?得了不錯(cuò)的?成績(jī)。2?、邀請(qǐng)張彥?特級(jí)教師、?李志源高級(jí)?教師為學(xué)生?進(jìn)行作文指?導(dǎo)與會(huì)考政?治學(xué)習(xí)動(dòng)員?，培養(yǎng)了學(xué)?生的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和有效地?激發(fā)了學(xué)生?的學(xué)習(xí)積極?性。3、?注重人文關(guān)?懷，努力創(chuàng)?造老師們良?好的工作環(huán)?境：規(guī)范了?辦公室張貼?，安排好辦?公室衛(wèi)生打?掃，保持辦?公室的整潔?，改善辦公?室環(huán)境布置?，備好茶具?，為辛苦的?老師送上一?杯熱茶，提?升了本年級(jí)?辦公室的文?化氛圍。?4、為活躍?老師們的業(yè)?余生活，愉?悅身心，釋?放壓力，_?__老師進(jìn)?行登山和k?歌活動(dòng)。一?學(xué)期來，積?極營(yíng)造輕松?愉快的和諧?氛圍，讓老?師們工作之?余會(huì)不自覺?的哼著快樂?的歌曲，臉?上洋溢著甜?美的笑容。?5、以各?種時(shí)機(jī)為契?機(jī)，在缺水?之際，學(xué)生?生活受影響?，借機(jī)進(jìn)行?節(jié)約用水教?育同時(shí)，在?會(huì)考到來之?時(shí)，均寫出?了誠(chéng)信標(biāo)語?，___了?誠(chéng)___育?。在寢室衛(wèi)?生狀況下滑?時(shí)，進(jìn)行了?“我愛我家?”寢室文化?建設(shè)的主題?教育，__?_全體學(xué)對(duì)?寢室衛(wèi)生死?角進(jìn)行大掃?除，寢室面?貌煥然一新?。五、存?在問題在?穩(wěn)定、有序?的年級(jí)工作?開展中，也?存在一些不?盡人意的地?方，這有待?于以后進(jìn)一?步地完善。?1、高二?年級(jí)是高中?階段的分化?期，部分學(xué)?生對(duì)學(xué)習(xí)的?興趣不濃，?學(xué)習(xí)目標(biāo)不?明確。2?、常規(guī)管理?的質(zhì)量還存?在班級(jí)間的?不平衡，個(gè)?別班級(jí)的衛(wèi)?生情況和自?習(xí)紀(jì)律不如?人意，個(gè)別?學(xué)生寢室的?就寢紀(jì)律不?好，個(gè)別學(xué)?生的吸煙惡?習(xí)依然存在?。3、少?數(shù)教師教育?學(xué)生缺乏耐?心、愛心，?對(duì)部分調(diào)皮?學(xué)生的教育?力度還不夠?大，方法不?夠多樣化，?教育的效果?不夠理想。?4、個(gè)別?教師在教學(xué)?常規(guī)上做的?不好，對(duì)教?學(xué)鉆研不夠?，業(yè)務(wù)能力?提高緩慢。?六、下學(xué)?期工作思路?1、在開?學(xué)的第一個(gè)?月，重點(diǎn)嚴(yán)?肅段風(fēng)、段?紀(jì)，檢查儀?容儀表，進(jìn)?行常規(guī)教育?，切實(shí)抓好?課堂、自習(xí)?的學(xué)習(xí)氛圍?，搞好日常?管理工作班?級(jí)之間做到?有競(jìng)爭(zhēng)、有?合作，相互?溝通，互通?情況。2?、有計(jì)劃的?開展各項(xiàng)學(xué)?生活動(dòng)，繼?續(xù)推行“讓?活動(dòng)成為德?育的載體”?的做法，在?緊張的學(xué)習(xí)?中做到張弛?有度。3?、發(fā)揮班主?任的工作積?極性，年段?每周下發(fā)班?主任工作提?示，并要求?班主任做好?周工作小結(jié)?，使全年段?的每周工作?協(xié)調(diào)一致。?4、成立?高二年級(jí)心?理輔導(dǎo)小組?，加強(qiáng)學(xué)生?的心理干預(yù)?。任課教師?則要積極配?合班主任，?發(fā)現(xiàn)問題及?時(shí)向班主任?反饋，把問?題解決在萌?芽之中，特?別要注意配?合班主任做?好對(duì)個(gè)別特?殊學(xué)生的情?況的了解和?疏導(dǎo)、教育?工作。5?、充分發(fā)揮?備課組的作?用，要求備?課組以備課?組長(zhǎng)為核心?，全組老師?齊心協(xié)力研?究教材、教?法，研究學(xué)?生情況，了?解學(xué)科教學(xué)?研究的動(dòng)向?，以便有針?對(duì)性的制定?合理的教學(xué)?方案，并做?到___學(xué)?計(jì)劃、__?_學(xué)進(jìn)度、?統(tǒng)一考試、?___學(xué)資?料和練習(xí)的?四統(tǒng)一。?6、加強(qiáng)學(xué)?習(xí)交流，_?__班主任?和