三年級(jí)青銅葵花讀后感500字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——三年級(jí)青銅葵花讀后感500字讀后感一般應(yīng)當(dāng)寫(xiě)明了讀了什么，有什么感想，聯(lián)想到了什么，對(duì)自己有什么作用等。它不追求文體、格式框框，寫(xiě)起來(lái)也可長(zhǎng)可短。下面是我收集整理的三年級(jí)青銅葵花讀后感500字，歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)！

三年級(jí)青銅葵花讀后感500字1

她，一個(gè)懂事乖巧、聰明漂亮的女孩——葵花。

他，一個(gè)不會(huì)說(shuō)話(huà)，愛(ài)護(hù)妹妹的男孩——青銅。

讀完《青銅葵花》后，我的腦海中已深深的記住了葵花，記住了青銅，記住了大麥地，記住了大麥地的人們……大麥地的人們無(wú)時(shí)無(wú)刻不演繹著各種各樣的人情。人情的冷暖、患難中的真情，純厚的兄妹之情、父愛(ài)、母愛(ài)……

青銅和葵花，葵花和青銅，兩者不可分，正因如此，葵花和青銅結(jié)成了一對(duì)生活在苦難之中，卻開(kāi)心無(wú)比的兄妹。我想問(wèn)自己，苦難是什么?我深思了半天，給了自己一個(gè)答案：苦難是一種漂亮，是一種優(yōu)雅。

好了，還是說(shuō)說(shuō)青銅一家人的酸、甜、苦、辣、咸吧!酸為老奶奶偷偷的瞞著家里的其他人去采棉花，卻在不提防摔了一跤后，一病不起，逐漸的死去了。甜為經(jīng)過(guò)了蝗蟲(chóng)災(zāi)難后，青銅和葵花空想著天上有好東西吃，兩個(gè)孩子愉快極了?？嘣诨认x(chóng)過(guò)后，家里真的是揭不開(kāi)鍋了，他們只好厚著臉皮去向別人家借，他們心中很不是滋味。辣在蝗蟲(chóng)的來(lái)到?；认x(chóng)來(lái)了，大人小孩都冒死的驅(qū)趕著蝗蟲(chóng)，試圖把他們趕走，然而卻不成功。咸在那一個(gè)冰項(xiàng)鏈上，得知葵花要去加入演出時(shí)，要一款項(xiàng)鏈時(shí)，青銅用了半天的勁兒，將房檐上的冰吹成了一個(gè)個(gè)“鉆石〞來(lái)給葵花佩戴。

合上書(shū)，青銅與葵花、父親與父親、老奶奶以及大麥地的人們都永遠(yuǎn)留在了我心中。我覺(jué)得，就算幾十年過(guò)去了，我也不會(huì)忘掉這感人的故事和故事留給我的那份感動(dòng)。

三年級(jí)青銅葵花讀后感500字2

近幾天來(lái)我讀了一本名叫《青銅葵花》的書(shū)。

這本書(shū)陳述了城里女孩葵花和鄉(xiāng)下男孩青銅的故事。原先葵花是和爸爸一起來(lái)到鄉(xiāng)下的。隔著一條小河就是大麥地村了。

每天葵花的爸爸出去的時(shí)候，葵花就去河邊玩，晚上就和爸爸一起睡。后來(lái)，她認(rèn)識(shí)了一個(gè)不會(huì)說(shuō)話(huà)的男孩青銅。但好景不長(zhǎng)，葵花的爸爸不幸去世了，于是葵花和青銅相依為命。12歲的葵花被命運(yùn)召回城市。自從葵花離開(kāi)后，青銅一直悶悶不樂(lè)，最終朝葵花走的方向冒死的喊道：“葵花。〞

在這篇文章里曹文軒先生用了大量的景物描寫(xiě)，特別是寫(xiě)葵花田的時(shí)候，我就好像身臨其境，甚至可以聞到那味道。在讀了曹文軒先生的書(shū)后寫(xiě)作水平一定有提高。

通過(guò)《青銅葵花》給我們城市孩子展示了農(nóng)村生活。它讓我們知道，生活中四處有苦難，而苦難中也含著更動(dòng)人的美。雖然青銅一家過(guò)得很清貧，有時(shí)連飯都吃不飽，他們的生活跟我們比起來(lái)，真是差太遠(yuǎn)了。不像我們想吃什么吃什么，想喝什么就喝什么，但我們有些人還在嫌這嫌那，吃飯要挑，穿衣要挑，自已苦得不得了。與青銅葵花比比，我們不覺(jué)得慚愧嗎?

通過(guò)看這本書(shū)我覺(jué)得青銅一家人是那么的純樸、良善，充滿(mǎn)愛(ài)心。假如世界上的每一個(gè)人都像青銅一家人那樣關(guān)心別人，那么這個(gè)世界該會(huì)多么美好呀!。擁有了愛(ài)心，就算日子過(guò)得再苦再累，心里也是充實(shí)的、幸福的。

三年級(jí)青銅葵花讀后感500字3

我一口氣讀完這本書(shū)，已是深夜，但我的心久久不能寧?kù)o。仿佛走進(jìn)了一方凈土，那里有湛藍(lán)的天空，流淌的清泉，淡淡的清風(fēng)……令人迷醉﹑感悟，使我無(wú)法入眠。

這是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活，寂寞孤單的她認(rèn)識(shí)了一個(gè)不會(huì)說(shuō)話(huà)的鄉(xiāng)村男孩青銅。爸爸的意外死亡使7歲的葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒，貧苦﹑良善的青銅家認(rèn)領(lǐng)了她。此后，城市女孩葵花和農(nóng)村男孩青銅成了以兄妹相稱(chēng)的朋友。在艱難的歲月里，他們相濡以沫，大膽﹑開(kāi)心地生活，長(zhǎng)大。在蘆葦蕩里他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉鬧、玩耍。在遭遇了水災(zāi)﹑蝗災(zāi)后，他們蛻變的更加頑強(qiáng)﹑樂(lè)觀。青銅和葵花都到了上學(xué)的年齡，但家里無(wú)法供給兩個(gè)孩子上學(xué)，懂事的青銅為了妹妹能念書(shū)，而親自破滅了自己的上學(xué)愿望。

葵花12歲那年，命運(yùn)又將她召回城市，失去妹妹使青銅痛楚萬(wàn)分，這痛楚讓青銅變得有些癡呆，他用完平生力氣，吐字不清地喊出了：“葵--花﹗〞這喊聲震動(dòng)了所有人的心靈。

這個(gè)故事深深感動(dòng)著我，這樣的痛楚經(jīng)歷我們生活在糖水里的孩子是無(wú)法認(rèn)真體會(huì)的。讓我知道，痛楚是漂亮的，苦難是不可避免的，既然無(wú)法逃避，就要勇于直面，努力承受，讓他牽引著我們對(duì)真善美的永恒追求。

三年級(jí)青銅葵花讀后感500字4

這部書(shū)是關(guān)于一個(gè)頑強(qiáng)的農(nóng)村小男孩與一個(gè)可愛(ài)的城市小女孩的感人故事，他們相互幫助對(duì)方，并開(kāi)心生活著。

通過(guò)下面的這些事，我們看出了青銅無(wú)微不至的關(guān)心著她的妹妹：為了讓葵花能夠明了地看到精彩的馬戲表演，青銅竟然讓葵花騎在自己的脖子上看了整場(chǎng)馬戲，而自己卻累得幾乎癱倒在地上;為了讓葵花報(bào)幕時(shí)更加漂亮，青銅自己動(dòng)手做了一串世界獨(dú)一無(wú)二的冰項(xiàng)鏈……

青銅一家也很關(guān)心青銅：為了青銅葵花能穿上溫和的棉衣，奶奶竟然累倒在了棉花田里。

通過(guò)一件事讓兩個(gè)一起長(zhǎng)大的孩子分別，但分別很不簡(jiǎn)單，這痛楚讓青銅變得近乎瘋狂，甚至讓啞巴青銅用完所有力氣，吐字不清地大喊出了他的心聲：“葵——花!〞。這樣的痛楚經(jīng)歷讓我們生活在父母懷抱里的“小公主、小皇帝們〞是無(wú)法認(rèn)真體會(huì)的，對(duì)于我們這些飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的孩子們與他們相比簡(jiǎn)直是一個(gè)地上一個(gè)天上。

通過(guò)這本書(shū)，我更加感到自己是那么的幸福，在爸爸媽媽的懷抱里風(fēng)吹不著，雨打不著。在跟這兩個(gè)兄妹比起來(lái)，我簡(jiǎn)直太渺小了。我每天穿著漂亮的衣服，坐在敞亮的護(hù)眼燈下寫(xiě)著作業(yè)，吃著媽媽親自做的美味可口的飯菜和各種零食，但我卻有時(shí)對(duì)爸媽撒嬌，有時(shí)懶惰等等……

我是多么幸福啊!所以這本書(shū)教會(huì)了我做一個(gè)，頑強(qiáng)、樂(lè)觀的孩子!更加鼓舞我學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)面對(duì)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，學(xué)會(huì)讓我體會(huì)父母對(duì)我的愛(ài)，我更加愛(ài)我的爸媽?zhuān)訜釔?ài)生活，更加感恩。我很幸運(yùn)的生活在爸媽、老師、同學(xué)等大家庭的關(guān)愛(ài)中，我更加要做一個(gè)愛(ài)自己、愛(ài)他人、學(xué)會(huì)感恩、懂得珍惜、努力每一天的好孩子。

三年級(jí)青銅葵花讀后感500字5

《青銅葵花》陳述的是一個(gè)城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活，寂寞孤單的她認(rèn)識(shí)了一個(gè)不會(huì)說(shuō)話(huà)的鄉(xiāng)村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒。貧苦良善的青銅家認(rèn)領(lǐng)了她。在粗茶淡飯的生活中，青銅一家為了撫養(yǎng)葵花費(fèi)盡了心思。而青銅更是在默然地呵護(hù)著葵花。為了葵花上學(xué)，青銅都放棄了自己的上學(xué)。

文章中有大量令我感動(dòng)的片段：為了讓葵花照一張相，青銅甚至在寒冷的冬天賣(mài)掉了自己腳上的蘆花鞋;為了葵花晚上寫(xiě)作業(yè)，聰明的青銅捉來(lái)螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈;為了讓葵花看馬戲，青銅頂著葵花悄悄地站立了一個(gè)晚上;為了葵花報(bào)幕時(shí)的漂亮，青銅心靈手巧地做了一串閃亮的冰項(xiàng)鏈……在怎么長(zhǎng)的時(shí)間里，青銅全家同心協(xié)力，艱辛卻又開(kāi)心地生活著，冷靜的應(yīng)對(duì)著生活中的一切苦難考驗(yàn)。12歲那年，命運(yùn)又將葵花召回她的城市，失去妹妹的痛楚使青銅仰天大叫，他從心底高喊出了一個(gè)名字——“葵花〞!喊聲震動(dòng)了所有人的心靈，一陣陣酸楚涌入我的心底。

青銅一家是大麥地最貧苦的一家，卻又是最幸福良善的一家。雖然貧苦給他們帶來(lái)了好多的苦難，但對(duì)于這些，他們總是一家人共同去面對(duì)。由于他們相信一切苦難都會(huì)過(guò)去，風(fēng)雨過(guò)后就是璀璨的彩虹。

《青銅葵花》就是一本愛(ài)的故事。這本書(shū)表現(xiàn)了我們孩子和朋友之間的友情，家人之間的親情和人與人之間的愛(ài)。故事讀之后，我哭了，但是我也感到了開(kāi)心，生活磨練了青銅的正直和煦良的品質(zhì)和。從書(shū)中我了解了生活中沒(méi)有挫折，人就會(huì)變得怯懦。只有經(jīng)歷過(guò)挫折，面對(duì)現(xiàn)實(shí)不退縮，你才會(huì)變得頑強(qiáng)。讓我們學(xué)會(huì)付出。尊敬和感恩。

三年級(jí)青銅葵花讀后感500字6

一本書(shū)，不管它薄還是厚，只有讀者能體會(huì)到這本書(shū)所帶給我們的深刻的意義，并從中受到啟發(fā)并有所感受。好書(shū)，永遠(yuǎn)不是薄與厚的事，在我看來(lái)，一本好書(shū)的高度是無(wú)止境的。每個(gè)人讀同一本好書(shū)，都能得到大量不同的體會(huì)。而《青銅葵花》這本書(shū)，就是值得我們千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者去感受的。

作品寫(xiě)苦難——大苦難，將苦難寫(xiě)到深刻之處;作品寫(xiě)美——大美，將美寫(xiě)到極致;作品寫(xiě)愛(ài)——至愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)得充滿(mǎn)活力與情意。在青銅和葵花所經(jīng)歷的種種苦難中，往往包含著純凈的美和那深刻的愛(ài)。

大河、星空、槐樹(shù)，這世間普普通通的事物，卻營(yíng)造了這本書(shū)中最淳樸的美。蘆葦蕩里，站著兩個(gè)孩子。瘦高的青銅，正望著遠(yuǎn)方的條大河，手緊緊地握著他心愛(ài)的妹妹。妹妹葵花依偎在哥哥的身邊，站在那潮濕的世界里。

先說(shuō)本書(shū)的苦。青銅五歲在大火中失語(yǔ)，然而他們此后選擇了接葵花回家這一艱苦的決定。此后，一連串的“災(zāi)難〞紛紛來(lái)臨：暴風(fēng)雨猶如一把火，將本來(lái)就貧困的青銅家沖得一貧如洗、剛剛建好的茅草屋，興頭在上，突然一次蝗災(zāi)的降臨將大麥地的糧食吃得干潔凈凈，青銅家又經(jīng)歷了饑餓的痛楚……

而美在何處?《青銅葵花》中包含著大量的美：人性美、景物美、事物美。讀這本書(shū)，在感受苦難的同時(shí)，也體會(huì)到一種深深的美。景物的美不甚其數(shù)，但貌似每一個(gè)景物都有很強(qiáng)的穿透力，令你的心跳加速;人性的美，從生活中挖掘;事物的美，貌似每個(gè)文字后面都隱蔽著淺淺的美……

深刻的愛(ài)，在青銅家無(wú)時(shí)不刻的表達(dá)。青銅慈祥的奶奶，無(wú)論多窮，總要為孩子們?cè)诨葹?zāi)的時(shí)候弄到一點(diǎn)米飯;青銅為了讓妹妹好好看一場(chǎng)馬戲，頂著妹妹站在風(fēng)中，自己卻不能看到一點(diǎn)光線(xiàn)。最令人感