《鍋爐課程設(shè)計(jì)》課程簡介與教學(xué)大綱

《鍋爐課程設(shè)計(jì)》課程簡介課程編號(hào)：14014808課程名稱：鍋爐課程設(shè)計(jì)（CurriculaDesignoftheBoiler）學(xué)分：3.0學(xué)時(shí)：3周（實(shí)驗(yàn)：0上機(jī)：0課外實(shí)踐：0）適用專業(yè)：能源與動(dòng)力工程建議修讀學(xué)期：7開課單位：能源與環(huán)境學(xué)院先修課程：工程熱力學(xué)、流體力學(xué)與流體機(jī)械、傳熱學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、鍋爐原理與設(shè)備等?？己朔绞脚c成績評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：課程設(shè)計(jì)平時(shí)表現(xiàn)：10%，分析與解決設(shè)計(jì)問題能力：30%，課程設(shè)計(jì)說明書及圖紙質(zhì)量60%。教材與主要參考書目：（1）《鍋爐課程設(shè)計(jì)》，趙伶玲、周強(qiáng)泰主編，中國電力出版社；（2）《鍋爐課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書》，李加護(hù)、閆順林、劉彥豐編著，中國電力出版社。內(nèi)容概述：中文：燃料數(shù)據(jù)校核和煤種判別、燃料燃燒計(jì)算、鍋爐熱平衡及燃料消耗量計(jì)算、爐膛結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和熱力計(jì)算、前后屏過熱器設(shè)計(jì)和熱力計(jì)算、高溫過熱器設(shè)計(jì)和熱力計(jì)算、高低溫再熱器設(shè)計(jì)和熱力計(jì)算、懸吊管熱力計(jì)算、轉(zhuǎn)向室熱力計(jì)算、省煤器設(shè)計(jì)和熱力計(jì)算、空氣預(yù)熱器設(shè)計(jì)和熱力計(jì)算，以及校核計(jì)算與匯總等，并完成鍋爐本體及其附屬設(shè)備的選型。英文：Checkthefueldataandcoaltypeidentification,fuelcombustion,boilerheatbalanceandfuelconsumptioncalculation,thestructuredesignandthermalcalculation,andSuperheaterdesignandthermalcalculation,designandthermalcalculationofhightemperaturesuperheater,hightemperaturereheaterpipedesignandthermalcalculation,thermodynamiccalculation,thermodynamiccalculation,economizerchamberthedesignandcalculationofairpreheaterdesignandthermalcalculationofsteering,andcheckingcalculationandcollection,selectionandcompletionoftheboilerandancillaryequipment.

《鍋爐課程設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱課程編號(hào)：14014808課程名稱：鍋爐課程設(shè)計(jì)（CurriculaDesignoftheBoiler）學(xué)分：3.0學(xué)時(shí)：3周（實(shí)驗(yàn)：0上機(jī)：0課外實(shí)踐：0）適用專業(yè)：能源與動(dòng)力工程建議修讀學(xué)期：7開課單位：能源與環(huán)境學(xué)院先修課程：工程熱力學(xué)、流體力學(xué)與流體機(jī)械、傳熱學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、鍋爐原理與設(shè)備等。課程教學(xué)目標(biāo)：1、在鍋爐課程設(shè)計(jì)的實(shí)訓(xùn)中，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握傳熱學(xué)、流體力學(xué)、燃料及燃燒學(xué)、鍋爐原理與設(shè)備等專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的基本理論、基本原理和基本研究方法，用于分析和解決相關(guān)的工程問題。2、在鍋爐課程設(shè)計(jì)的實(shí)訓(xùn)中，使學(xué)生了解和熟悉所學(xué)的鍋爐設(shè)備的工作原理和工作過程，鍋爐設(shè)備系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)形式或類型，以及電站鍋爐系統(tǒng)的工藝流程等。3、通過鍋爐課程設(shè)計(jì)的實(shí)踐與鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生收集和查閱有關(guān)于鍋爐原理與技術(shù)、鍋爐及壓力容器的工藝設(shè)計(jì)與技術(shù)設(shè)計(jì)等方面的中外文獻(xiàn)、技術(shù)資料、設(shè)計(jì)手冊、國家標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)規(guī)范的能力。4、通過鍋爐課程設(shè)計(jì)的實(shí)踐與鍛煉，使學(xué)生初步掌握電站鍋爐的工藝設(shè)計(jì)原理、設(shè)計(jì)計(jì)算方法和設(shè)計(jì)步驟。培養(yǎng)學(xué)生分析和解決鍋爐工程設(shè)計(jì)、安裝、運(yùn)行以及管理等方面實(shí)際問題的能力，以及工程制圖能力。5、通過鍋爐課程設(shè)計(jì)的實(shí)踐與鍛煉，使學(xué)生了解和熟悉相關(guān)的工程技術(shù)規(guī)范和工程職業(yè)道德規(guī)范，并遵守這些工程技術(shù)規(guī)范和工程職業(yè)道德規(guī)范，履行其工作職責(zé)。畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)的對(duì)應(yīng)關(guān)系、達(dá)成途徑及評(píng)價(jià)依據(jù)：No.畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)達(dá)成途徑評(píng)價(jià)依據(jù)3-2針對(duì)工程問題，能夠設(shè)計(jì)出滿足特定需求的系統(tǒng)工藝流程或單元部件，并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)出創(chuàng)新意識(shí)，具有一定的創(chuàng)新能力。教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3教學(xué)目標(biāo)41、通過課堂教學(xué)，講述鍋爐課程設(shè)計(jì)中所涉及到的重要專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)、使學(xué)生掌握鍋爐的工作原理、工作過程，鍋爐設(shè)備的結(jié)構(gòu)類型，以及電站鍋爐系統(tǒng)的工藝流程等；2、通過鍋爐課程設(shè)計(jì)，使學(xué)生學(xué)會(huì)收集和查閱有關(guān)鍋爐原理與技術(shù)、鍋爐及壓力容器的工藝設(shè)計(jì)與技術(shù)設(shè)計(jì)等方面的中外文獻(xiàn)、技術(shù)資料、設(shè)計(jì)手冊、國家標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)規(guī)范；3、通過鍋爐課程設(shè)計(jì)，使學(xué)生初步掌握電站鍋爐的工藝設(shè)計(jì)原理、設(shè)計(jì)計(jì)算方法和設(shè)計(jì)步驟。培養(yǎng)學(xué)生工程設(shè)計(jì)能力和工程制圖能力，以及創(chuàng)新意識(shí)和一定的創(chuàng)新能力。學(xué)生在課程設(shè)計(jì)的實(shí)踐中的具體表現(xiàn)、平時(shí)對(duì)問題的理解和掌握情況，以及完成課程設(shè)計(jì)說明書及圖紙的質(zhì)量等。6-1能夠基于工程相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分析。教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)4通過課堂教學(xué)，講述鍋爐課程設(shè)計(jì)中所涉及到的重要專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)、用于合理分析和解決鍋爐工程設(shè)計(jì)、安裝、運(yùn)行以及管理等方面的實(shí)際問題。學(xué)生在課程設(shè)計(jì)的實(shí)踐中的具體表現(xiàn)、平時(shí)對(duì)問題的理解和掌握情況，以及完成課程設(shè)計(jì)說明書及圖紙的質(zhì)量等。8-2能夠在課程設(shè)計(jì)的實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和工程規(guī)范，履行職責(zé)。教學(xué)目標(biāo)3教學(xué)目標(biāo)5通過課堂教學(xué)及課程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)，簡述鍋爐課程設(shè)計(jì)中可能涉及到的工藝設(shè)計(jì)流程、工程技術(shù)規(guī)范、國家技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、以及工程職業(yè)道德規(guī)范等，使學(xué)生能夠充分的理解和掌握。學(xué)生在課程設(shè)計(jì)的實(shí)踐中的具體表現(xiàn)、平時(shí)對(duì)問題的理解和掌握情況，以及完成課程設(shè)計(jì)說明書及圖紙的質(zhì)量等。12-1在課程設(shè)計(jì)的實(shí)際訓(xùn)練中，具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，以及適應(yīng)發(fā)展的能力。教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3教學(xué)目標(biāo)4通過鍋爐課程設(shè)計(jì)的實(shí)踐與鍛煉，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)工程設(shè)計(jì)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生查閱資料的能力，工程設(shè)計(jì)能力，工程圖的繪制能力，以及分析和解決工程實(shí)際問題的能力。學(xué)生在課程設(shè)計(jì)的實(shí)踐中的具體表現(xiàn)、平時(shí)對(duì)問題的理解和掌握情況，以及完成課程設(shè)計(jì)說明書及圖紙的質(zhì)量等。一、課程性質(zhì)、目的與任務(wù)《鍋爐課程設(shè)計(jì)》是一門涉及基礎(chǔ)理論面較廣，而專業(yè)實(shí)踐性又較強(qiáng)的課程，是在系統(tǒng)掌握《鍋爐原理與設(shè)備》的基本原理后，熟悉鍋爐結(jié)構(gòu)及工作原理和方法的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，目的是加強(qiáng)對(duì)鍋爐的工作原理、工作過程與鍋爐構(gòu)造之間關(guān)系的更深入的認(rèn)識(shí)和了解，尤其是對(duì)鍋爐構(gòu)造、設(shè)計(jì)計(jì)算方法和步驟的了解。任務(wù)是要求學(xué)生通過學(xué)習(xí)，掌握鍋爐一般的基本構(gòu)造、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、計(jì)算方法及設(shè)備選型等。要求學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解鍋爐工藝設(shè)計(jì)的內(nèi)容、程序和基本原則，掌握鍋爐設(shè)計(jì)中的計(jì)算方法、計(jì)算步驟等；提高運(yùn)算和制圖能力，同時(shí)通過設(shè)計(jì)鞏固所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際知識(shí)，并運(yùn)用知識(shí)解決工程問題。二、教學(xué)內(nèi)容、基本要求及學(xué)時(shí)分配（按章節(jié)列出內(nèi)容要求學(xué)時(shí)等，實(shí)驗(yàn)上機(jī)項(xiàng)目要列課程內(nèi)容）課程內(nèi)容及對(duì)應(yīng)主要教學(xué)目標(biāo)教學(xué)要求重點(diǎn)（☆）難點(diǎn)（△）學(xué)時(shí)安排實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)上機(jī)學(xué)時(shí)備注課堂教學(xué)（教學(xué)目標(biāo)1，2，3，4，5）A6講述鍋爐課程設(shè)計(jì)中所涉及到的專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)、鍋爐的基本原理、基本構(gòu)造和基本的設(shè)計(jì)計(jì)算方法與設(shè)計(jì)步驟等?！鹘榻B鍋爐課程設(shè)計(jì)中所使用到的技術(shù)資料、設(shè)計(jì)手冊、國家標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)計(jì)技術(shù)規(guī)范、工程職業(yè)道德規(guī)范等。☆課程設(shè)計(jì)（含上機(jī)）（教學(xué)目標(biāo)1，2，3，4，5）B541、鍋爐結(jié)構(gòu)類型的選擇與布置☆2、鍋爐燃料與燃燒計(jì)算3、鍋爐熱平衡及燃料消耗量計(jì)算☆4、鍋爐爐膛的熱力計(jì)算☆△5、鍋爐凝渣管的熱力計(jì)算（根據(jù)需要）6、鍋爐蒸汽過熱器的熱力計(jì)算☆7、鍋爐蒸汽再熱器的熱力計(jì)算☆8、鍋爐省煤器的熱力計(jì)算☆9、空氣預(yù)熱器的熱力計(jì)算☆△10、鍋爐的煙氣阻力計(jì)算（根據(jù)需要）11、鍋爐的空氣阻力計(jì)算等（根據(jù)需要）△12、鍋爐熱力計(jì)算與阻力計(jì)算匯總13、繪制圖紙并編寫課程設(shè)計(jì)計(jì)算說明書☆14、期終考核（教學(xué)基本要求：A-熟練掌握；B-掌握；C-了解）三、課程設(shè)計(jì)報(bào)告基本要求1、收集查閱和消化電站鍋爐課程設(shè)計(jì)參考資料，確定設(shè)計(jì)方案，并進(jìn)行必要的方案論證。2、完成燃料數(shù)據(jù)校核和煤種判別、燃料燃燒計(jì)算、鍋爐熱平衡及燃料消耗量計(jì)算、爐膛結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和熱力計(jì)算、前后屏過熱器設(shè)計(jì)和熱力計(jì)算、高溫過熱器設(shè)計(jì)和熱力計(jì)算、高低溫再熱器設(shè)計(jì)和熱力計(jì)算、懸吊管熱力計(jì)算、轉(zhuǎn)向室熱力計(jì)算、省煤器設(shè)計(jì)和熱力計(jì)算、空氣預(yù)熱器設(shè)計(jì)和熱力計(jì)算，以及校核計(jì)算與匯總等。3、完成鍋爐本體及其附屬設(shè)備的選型。4、編制電站鍋爐課程設(shè)計(jì)說明書。5、繪制鍋爐本體圖紙（1#圖或0#圖）一份。四、建議實(shí)驗(yàn)（上機(jī)）項(xiàng)目及學(xué)時(shí)分配無五、教學(xué)方法與教學(xué)手段課堂教學(xué)與現(xiàn)場指導(dǎo)以及課外答疑相結(jié)合。六、考核方式與成績評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)課程設(shè)計(jì)平時(shí)表現(xiàn)：10%，分析與解決設(shè)