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文檔簡介

V:1.0精細整理，僅供參考幼兒園美術(shù)教育調(diào)查問卷日期：20xx年X月幼兒園美術(shù)教育調(diào)查問卷為了了解當今幼兒教師對美術(shù)教育的看法，特此請你參加此問卷調(diào)查，希望你給予支持。本調(diào)查屬研究性質(zhì)，問卷無需屬名，所得資料僅用于學術(shù)研究分析，不會泄露你的任何個人信息，所以不必顧慮，請你客觀填寫，感謝你的支持。1.教齡（任教年限）()A.1年B.2年C.3年D.5-10年2.任教班級()托班小班中班大班3.您認為教師在幼兒美術(shù)活動中的角色是（多選題）()權(quán)威指導者支持者旁觀者其他4.你選擇美術(shù)教學活動的內(nèi)容一般是參考()幼兒園現(xiàn)有教參網(wǎng)絡相關(guān)幼兒美術(shù)教育書籍其他教師教學內(nèi)容自創(chuàng)其他5.在組織美術(shù)教育活動中，你最注重兒童()相關(guān)的技巧技能訓練創(chuàng)造力的培養(yǎng)對美的感受力獨特的思維對美術(shù)的興趣6.你在開展美術(shù)活動時，更傾向于()提供示范作品，講解并請幼兒臨摹提供實物，請幼兒寫生提供主題，請幼兒自主創(chuàng)作提供材料，請幼兒自主探索、發(fā)揮7你如何對待兒童新奇美術(shù)創(chuàng)造行為（如：將太陽涂成綠色，將車輪畫成方的。）()批評告訴幼兒正確的畫法，并要其改正詢問幼兒的想法假裝沒看見其他8.你在班級組織美術(shù)活動的頻率約為()每周4-5次每周2-3次每周1次每兩周1次9.你是否專門組織以激發(fā)幼兒藝術(shù)潛能和創(chuàng)造力為主要目的，使用常用美術(shù)材料或日常生活用品食品等，讓幼兒自己動腦思考動手操作，不同于傳統(tǒng)的“示范-講解-臨摹”美術(shù)教學方法的創(chuàng)意美術(shù)活動()是否10.在組織以上所述的創(chuàng)意美術(shù)活動時，你常采取的教學方法是()教師示范講解方法，幼兒模仿操作教師展示作品，引導幼兒思考討論再操作教師提供相應材料，幼兒自己擺弄其他11.在評價幼兒美術(shù)作品時你一般采用哪種方法()教師依次評論請幼兒選出最好的作品小組間相互評論其他12.你認為評價幼兒美術(shù)作品好與不好的標準()線條是否平整連貫顏色涂抹是否均勻畫面是否美觀是否有自己的想法和創(chuàng)意是否受到大多數(shù)兒童肯定其他13你在美術(shù)活動中注重的環(huán)節(jié)是()欣賞模仿練習創(chuàng)造表現(xiàn)示范14.你在美術(shù)活動中常采用的教學方法是(0示范講解反復練習自由創(chuàng)意其他15.你認為在幼兒美術(shù)教育中應該注重哪些問題，請你談一談

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