2023學(xué)年度 認識地圖教學(xué)設(shè)計

逸夫中學(xué)電子備課本年級七年級學(xué)科地理姓名_侯愛愛2022——2022學(xué)年第一學(xué)期

七

年級

地理

科教學(xué)設(shè)計課題認識地圖課時1課時主備教師侯愛愛研討時間執(zhí)行教師七年級地理老師上課時間——教學(xué)目標知識與技能：掌握地圖上的比例尺、方向、圖例和注記等地圖知識。學(xué)會運用地圖辨別方向過程與方法：運用已獲得的地圖基本知識，學(xué)會在不同地圖上辨別方向。情感態(tài)度價值觀：通過對地圖基本知識的學(xué)習(xí)，學(xué)生能認識掌握地圖知識是現(xiàn)代公民應(yīng)具備的文化素質(zhì)之一，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地圖知識的興趣和積極性，初步養(yǎng)成認真求實的科學(xué)態(tài)度和地理審美情趣。教學(xué)重點地圖的基本要素。三種地圖的方向辨別。教學(xué)難點指向標地圖和經(jīng)緯網(wǎng)地圖的方向辨別。教具使用多媒體課件教法選擇讀圖、比較、歸納、講解，引導(dǎo)教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動個性思考第一課時導(dǎo)入新課十一黃金周馬上就要到了，有些同學(xué)可能已經(jīng)想好去哪旅游了，當我們和家人駕車旅行時，如果是熟悉的地我們就可以順利到達，如果是陌生的地呢?我們可以借助導(dǎo)航，也就是借助高德地圖或者百度地圖來安排我們的行程，有這么神奇嗎？地圖是我們學(xué)習(xí)地理的重要工具，也是我們地理學(xué)科的第二語言。讓我們先來學(xué)習(xí)地圖的一些相關(guān)知識來認識它，一步一步揭開它神秘的面紗。學(xué)習(xí)新課大屏幕出示學(xué)習(xí)目標。自主學(xué)習(xí)，閱讀課本P19頁第一段文字回答下列問題：什么是地圖？地圖的基本要素是什么？師：這兩個問題比較簡單，請同學(xué)們在課本上把答案畫出來，齊讀一遍。出示兩幅圖片，看有什么區(qū)別？師：這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)第一個基本要素——方向。我們先來熟悉一下我們即將學(xué)習(xí)生活三年的校園環(huán)境的方向。大家動手指一指。師：好，方向確定。這就是我們?nèi)粘Ｉ钪兴f的四面八方。那么我們會根據(jù)實際情況來辨別方向嗎？隨機抽取一些同學(xué)，進行方向辨別活動。A同學(xué)在B同學(xué)的什么方向？C同學(xué)在D同學(xué)的什么方向？......教師對學(xué)生的回答進行表揚鼓勵。引導(dǎo)學(xué)生對剛才的判斷進行歸納總結(jié)。師提問：地圖上的方向和我們?nèi)粘Ｉ钪械姆较蛞粯訂?？（看課件）課堂活動：出示圖片，判斷方向。長頸鹿在鴕鳥館的什么方向？老虎在金絲猴的什么方向？一般定向法：在一般地圖上確定方向就是我們“面對地圖，上北下南，左西右東”。課堂活動：讀某村平面圖：假如你騎自行車沿圖上公路自左向右前進，在村莊內(nèi)的一段行程是自什么方向至什么方向，出村莊后又是向什么方向前進？師強調(diào)：指向標定向法。介紹箭頭是指向標。一般指向北方。教師啟發(fā)學(xué)生歸納：有指向標的地圖，指向標的箭頭一般指示北方，北方確定，那么其他方向也就確定了，然后進行判斷兩點之間的方向關(guān)系就輕而易舉。強調(diào)：利用旋轉(zhuǎn)法旋轉(zhuǎn)把指向標箭頭朝上，就變成一般地圖。課堂活動：出示地圖。這類地圖我們在前面已經(jīng)接觸過，叫經(jīng)緯網(wǎng)地圖，利用它可以確定地球表面任何一點的位置，我們來判斷一下，B在A的什么方向？C在B的什么方向？C在A的什么方向？引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)經(jīng)緯網(wǎng)地圖定方向的方法：有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖，經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向。同一條經(jīng)線上的點只有南北方向，同一條緯線上的點只有東西方向。出示南極地圖，北極地圖進行判斷。對學(xué)生進行表揚鼓勵。課堂小結(jié)對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進行總結(jié)。地圖的基本要素。地圖上的方向：一般地圖有指向標的地圖有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖課堂練習(xí)：課本20頁至21頁圖上所得1、2、3題拓展探究如果沒有地圖，在日常生活中，我們?nèi)绾伪鎰e方向？教師總結(jié):地理知識就存在于我們的生活，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，善于思考。學(xué)生回答已知的地理知識。學(xué)生齊讀。學(xué)生齊讀。學(xué)生回答。第一幅圖片沒有地圖的基本要素，不能稱之為完整的地圖。學(xué)生動手指一指生活中的方向。一共是八個方向。學(xué)生認真觀察，用心思考。要判斷A在B的什么方向，應(yīng)該怎么做？總結(jié)規(guī)律。以B為中心，畫出十字坐標方向，然后進行判斷。學(xué)生回答，教師強調(diào)，也是八個方向，四面八方。學(xué)生回答學(xué)生回答。學(xué)生發(fā)言，說出辨別方法。學(xué)生先獨立完成右邊兩個小題，然后小組交流合作學(xué)習(xí)，提出不一樣的地方。小組代表展示。學(xué)生回答。合作學(xué)習(xí)：結(jié)合圖完成（1）（2）小題，小組交流。小組展示。試一試學(xué)生獨立完成，請代表發(fā)言，師生共同糾錯補充。學(xué)