部編二年級(jí)語文上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃、總結(jié)及單元教學(xué)計(jì)劃

部二語上教工作劃結(jié)單學(xué)劃

部二語上教工劃總單教劃一、學(xué)情況分析本班共學(xué)生26人，男19，男生7人。學(xué)生入二年后在識(shí)字方面破識(shí)記的難，孩子們記的速加快，由于字量加，同音字混淆有會(huì)出現(xiàn)。主識(shí)字的望非常強(qiáng)烈學(xué)生已本養(yǎng)成良好寫字習(xí)，書寫規(guī)、端正。班大多數(shù)生基礎(chǔ)較扎、成績(jī)定，能主動(dòng)成老師置的學(xué)任務(wù)。孩子喜歡閱，對(duì)閱讀有趣，能利、有感情朗讀課。能閱讀淺顯課外讀物，與他人流自己的感和想法在本學(xué)期教學(xué)中力通過集讀、分組讀領(lǐng)讀男女學(xué)對(duì)讀配樂朗、角色朗等多種形式，使生在閱讀實(shí)中將課讀正確、讀利，并導(dǎo)學(xué)生將自當(dāng)作課中的人去感受、體、思考去領(lǐng)會(huì)作者要傳達(dá)感情，進(jìn)而過自己閱讀表出來。二、教目標(biāo)：1復(fù)習(xí)鞏固漢拼音，借助漢語拼識(shí)字、音。2認(rèn)識(shí)450字，會(huì)250字。要求識(shí)的字讀準(zhǔn)字音，結(jié)合句了解意，不作字形析，不求書寫。要會(huì)寫的能讀準(zhǔn)字音認(rèn)清字，理解意，正確書寫練習(xí)在頭和書面表達(dá)中運(yùn)。有主識(shí)字的愿望在生活自主識(shí)字。成學(xué)生好的寫字習(xí)，書寫范、端正、潔。3會(huì)使用音序字法，習(xí)用部首查法查字，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字能。4喜歡閱讀，閱讀有趣。學(xué)習(xí)用通話正、流利、有情地朗課文。能誦制定的課和自己歡的課文片。5能聯(lián)系上下和生活際，了解課中語句意思，在閱中主動(dòng)累詞語。6能閱讀淺顯課外讀，能與他人流自己感受和想法7認(rèn)識(shí)課文中現(xiàn)的常標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。8逐步養(yǎng)成講通話的慣和愿意與交流的識(shí)，能認(rèn)真別人講，聽懂主內(nèi)容，能主與別人談。9對(duì)寫話有興，能把到的、想到寫下來在寫話中樂運(yùn)用閱和

生活中到的詞語。解日記格式，學(xué)習(xí)日記。三、教的重、難點(diǎn)四、教重點(diǎn)：1隨著學(xué)生識(shí)、寫字的增加，識(shí)的鞏固識(shí)字教學(xué)的個(gè)重點(diǎn)2加強(qiáng)詞、句練。3要重視朗讀指導(dǎo)和練。4加強(qiáng)習(xí)作與讀、口交際、綜合學(xué)習(xí)的系。5、養(yǎng)成課外讀的良好習(xí)，增加到課閱讀量五教學(xué)點(diǎn)：1生字的認(rèn)識(shí)書寫。2朗讀能力的養(yǎng)與提。3綜合性實(shí)踐力的培與提高。4寫話興趣的養(yǎng)，掌習(xí)作的基本領(lǐng)，初掌握使用好好句。教材分：1、冊(cè)教材排了八個(gè)單的學(xué)習(xí)，其中識(shí)教學(xué)是個(gè)單（第二單元課文學(xué)七個(gè)單元。2本冊(cè)教材除一個(gè)單的識(shí)字學(xué)習(xí)4課共有文25篇。個(gè)單元包含著口語際和語園地。每個(gè)文園都以豐的內(nèi)容和多的形式，固語文知識(shí)發(fā)展語能力。3識(shí)字的安排實(shí)行認(rèn)分開，多認(rèn)寫。全要求認(rèn)識(shí)450個(gè)用字，寫會(huì)個(gè)生字。教科書中編排了1個(gè)字單元滲透漢字文，體現(xiàn)字規(guī)律，著于激發(fā)識(shí)興趣，指導(dǎo)字方法培養(yǎng)識(shí)字能。教科書排了7個(gè)單的課文，共編25篇課進(jìn)行學(xué)習(xí)。（一）確把握教學(xué)標(biāo)教學(xué)中要注意總目和階段標(biāo)，又要注階段目之間的銜接過渡，

課程標(biāo)規(guī)定的教學(xué)標(biāo)得到面、準(zhǔn)確的實(shí)。（二）字、寫字教本冊(cè)教仍遵循識(shí)、分步，認(rèn)少寫的原。這樣有利于提早讀，又不加學(xué)生的負(fù)擔(dān)教學(xué)時(shí)要引學(xué)生借拼音字典學(xué)生字發(fā)現(xiàn)生字與熟的聯(lián)系，用過的識(shí)方法、偏旁首識(shí)記形。鼓勵(lì)學(xué)用自己喜歡、習(xí)慣的方法識(shí)漢字教師要發(fā)揮造性，計(jì)活潑多樣教學(xué)方，在游戲、在活動(dòng)中在語言境中鞏固識(shí)。在識(shí)要求上，要認(rèn)學(xué)生體的差，識(shí)字首要是認(rèn)識(shí)重視學(xué)生寫習(xí)慣的養(yǎng)，加強(qiáng)寫教學(xué)的導(dǎo)。在導(dǎo)寫字的時(shí)，一定板書示范，道不容寫好的筆畫容易寫的筆順要求學(xué)生把寫端正寫美觀。為避免學(xué)疲勞，寫字最好不要集中安排一節(jié)課上進(jìn)，而是散到每一堂中去，（三）讀教學(xué)

注意寫的質(zhì)量。閱讀教，首先要重朗讀的導(dǎo)。通過集讀、分讀、領(lǐng)讀、女學(xué)生讀、配朗讀、分角朗讀等種形式，使生在閱實(shí)踐中將課讀正確讀流利并引導(dǎo)學(xué)生感受、驗(yàn)、思考，領(lǐng)會(huì)作所要傳達(dá)的情，進(jìn)通過閱表達(dá)出來。于極具性的獨(dú)特見和感受我們應(yīng)給必要的尊重只要學(xué)生的解、感能自其說，一定的道理就應(yīng)該予肯定。此外，教師還重視課外閱的指導(dǎo)幫助學(xué)生選文質(zhì)兼的課外書，供學(xué)生流課外讀的感受、果的機(jī)。（四）語交際教學(xué)本冊(cè)課共設(shè)計(jì)了4個(gè)語交際習(xí)：有趣的物做手商量看圖講事在交際過程中，教積極參到學(xué)生的交中去，于發(fā)現(xiàn)學(xué)生流過程中富創(chuàng)意、充滿趣的精語言，注意范學(xué)生口頭語言。學(xué)生感到交際樂趣、獲得功的喜。此外，還應(yīng)鼓勵(lì)生在日常生中主動(dòng)大膽地與進(jìn)行交流，而不斷高口語交際力。（五）文園地的教本冊(cè)教的語文園地排的豐多彩，識(shí)字油站字詞句運(yùn)寫話示展示臺(tái)日月累我的發(fā)查字我愛閱讀教法設(shè)：1創(chuàng)設(shè)愉快的學(xué)情境激發(fā)學(xué)生學(xué)的興趣

書寫提

2提倡學(xué)法的樣性，注學(xué)生的個(gè)體驗(yàn)。3課堂訓(xùn)練形的多樣，重視一題解，從同角度解決題。4加強(qiáng)基礎(chǔ)知的教學(xué)使學(xué)生切實(shí)握好這基礎(chǔ)知識(shí)。習(xí)方式1預(yù)習(xí)教材，出知識(shí)點(diǎn)，自己是過什么徑理解的，有哪些問。2通過查閱資找出解問題的方法3教師作為課教學(xué)的導(dǎo)者，以學(xué)自主學(xué)為主，主張究式、驗(yàn)式學(xué)習(xí)方，培養(yǎng)的動(dòng)操作能和發(fā)散思維力。4、用小組論的學(xué)習(xí)方，使學(xué)在討論中人參與，抒己見互相啟，自己找解決問題的法，體學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂。第一單教計(jì)教學(xué)目：1認(rèn)識(shí)51個(gè)生字會(huì)寫28個(gè)字。引導(dǎo)學(xué)發(fā)現(xiàn)識(shí)規(guī)律。2正確、流利有感情朗讀課文。分課文背誦。3通過對(duì)比朗，感受文學(xué)習(xí)的樂。激發(fā)生閱讀其他學(xué)童話興趣重點(diǎn)、點(diǎn)：1理解課文中重點(diǎn)詞，會(huì)分角色感情的讀課文，培學(xué)生對(duì)然科的興趣遇事主動(dòng)探的道理2認(rèn)識(shí)51個(gè)生字會(huì)寫28個(gè)字。引導(dǎo)學(xué)發(fā)現(xiàn)識(shí)規(guī)律。正確利有感情的朗課文。部分文會(huì)背。激發(fā)學(xué)生愛大自，勇于探索情感。教學(xué)進(jìn)課時(shí)劃分：第（二單元教學(xué)計(jì)教學(xué)目：1會(huì)認(rèn)55個(gè)生字讀準(zhǔn)2個(gè)多音，會(huì)寫40個(gè)生字2正確、流利有感情朗讀課文并誦課文體會(huì)校園生的多彩樂趣3、激學(xué)生熱愛老初步了不同樹木的本特點(diǎn)四季農(nóng)事，得動(dòng)物人類的朋，感受農(nóng)民辛勤勞和豐收的喜，體會(huì)自然的豐富妙。重點(diǎn)、點(diǎn)：

1會(huì)認(rèn)55個(gè)生字讀準(zhǔn)個(gè)多音字，會(huì)寫40個(gè)生字。2激發(fā)學(xué)生熱老師初了解不同樹的基本點(diǎn)和四季農(nóng)。教學(xué)進(jìn)課時(shí)劃分：第（三單元教學(xué)計(jì)教學(xué)目：1認(rèn)識(shí)66個(gè)生字讀準(zhǔn)個(gè)多音字，會(huì)寫38個(gè)生字，會(huì)寫29語。2正確、流利有感情朗讀課文。3了解關(guān)鍵詞的意思4能針對(duì)問題說出自的感受或想。重點(diǎn)、點(diǎn)：1認(rèn)識(shí)66個(gè)生字讀準(zhǔn)4個(gè)多音，會(huì)寫38個(gè)生字會(huì)寫29語。2正確、流利有感情朗讀課文。3借助關(guān)鍵詞解課文容。講述故。教學(xué)進(jìn)課時(shí)劃分：

個(gè)詞個(gè)詞第（四單元教學(xué)計(jì)教學(xué)目：1認(rèn)識(shí)65個(gè)生字讀準(zhǔn)3個(gè)多音，會(huì)寫38個(gè)生字會(huì)寫37

個(gè)詞語。2正確、流利朗讀課。背誦古詩指定課段落。3能聯(lián)系上下和生活驗(yàn)理解詞句意思。4激發(fā)學(xué)生認(rèn)家鄉(xiāng)、美家鄉(xiāng)的情。重點(diǎn)、點(diǎn)：1、識(shí)65個(gè)生字讀準(zhǔn)3個(gè)多音字，會(huì)寫38個(gè)生字，

寫37個(gè)詞。2正確、流利朗讀課。背誦古詩指定課段落。3激發(fā)學(xué)生認(rèn)家鄉(xiāng)、美家鄉(xiāng)的情。教學(xué)進(jìn)課時(shí)劃分：第（五單元教學(xué)計(jì)教學(xué)目：1認(rèn)識(shí)44字，讀3個(gè)多音，會(huì)寫24個(gè)，會(huì)寫21個(gè)詞語。2正確，流利有感情朗讀課文。3聯(lián)系生活實(shí)，初步會(huì)課文講述道理。3結(jié)合課后題感受和會(huì)語言表達(dá)多樣性學(xué)習(xí)表達(dá)。重點(diǎn)、點(diǎn)：1認(rèn)識(shí)44字，讀3個(gè)多音字，會(huì)24個(gè)字，會(huì)21個(gè)詞語。2正確，流利有感情朗讀課文。3結(jié)合課后題感受和會(huì)語言表達(dá)多樣性學(xué)習(xí)表達(dá)。教學(xué)進(jìn)課時(shí)劃分：第（六單元教學(xué)計(jì)教學(xué)目：１、認(rèn)55個(gè)生字，讀3個(gè)多音字會(huì)寫24個(gè)字會(huì)寫40詞語。2正確、流利有感情朗讀課文，助詞句能講述課文容。3感受先賢、輩心系姓、無私奉的精神并由衷產(chǎn)生意。重點(diǎn)、點(diǎn)：１、認(rèn)55個(gè)生字，讀3個(gè)多音字會(huì)寫24個(gè)字會(huì)寫40詞語。2正確、流利有感情朗讀課文，助詞句能講述課文容。

4過故事內(nèi)容，感應(yīng)該怎與人相處。教學(xué)進(jìn)課時(shí)劃分：部二語上教工結(jié)時(shí)光飛，我辛勤工，驀然首，一學(xué)期教學(xué)又結(jié)束?；仡檶W(xué)期的語文學(xué)工作，我嘆良多點(diǎn)滴作法涌心頭，在的問題還努力解。謹(jǐn)記于，現(xiàn)將具體作總結(jié)下：一、繼抓好對(duì)學(xué)生項(xiàng)常規(guī)培養(yǎng)。經(jīng)過了個(gè)暑假，學(xué)一下子大了許多。們漸漸有了自我意，這雖是學(xué)生性的體現(xiàn)，不利于個(gè)班集體的展。因，繼續(xù)抓好學(xué)生各常規(guī)的養(yǎng)，仍然是務(wù)工作重頭戲。二級(jí)的孩，自覺性還相對(duì)較，早上來早，很少有自覺讀、打掃衛(wèi)生需要老在旁邊不停督促、醒。針這一情況，先在班選出一名責(zé)心強(qiáng)、同學(xué)中威信高的同負(fù)責(zé)，晨一到校就織同學(xué)入早讀，早的形式：讀卡片、書讀、讀等，勢(shì)多樣在視上不讓子厭煩給他新鮮的覺一個(gè)學(xué)期來，大分學(xué)生校后都能在讀小組組織下自覺入早讀二、認(rèn)做好備課工。在教學(xué)，我始終堅(jiān)預(yù)先備課，課前再新復(fù)習(xí)遍教案的做。堂教學(xué)能到：教學(xué)目明確，認(rèn)真鉆研教，了解生，研究教，突破難點(diǎn)，于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)境，激學(xué)習(xí)熱情，有序地展教學(xué)活動(dòng)體現(xiàn)分教學(xué)，類學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。把課堂教學(xué)量關(guān)等作業(yè)布置做合理，題精練有代表性和發(fā)性，重學(xué)生創(chuàng)新力的培，能及時(shí)批作業(yè)，跡工整并做好成績(jī)記。三、識(shí)寫字教學(xué)作教學(xué)的點(diǎn)。二年級(jí)識(shí)字寫字教階段。采用多種方讓學(xué)生字。例如：片識(shí)字，謎識(shí)字等方，并采了由易到難教學(xué)方。首先借助音識(shí)字去掉拼識(shí)字、帶生進(jìn)課文讀短文識(shí)字采用循漸進(jìn)的方法讓學(xué)生握識(shí)字律。為閱讀除障礙良好的書寫慣是在年級(jí)階段形的。在一學(xué)期加強(qiáng)了學(xué)生寫字指。首先，我學(xué)生在字時(shí)做到一二臨三

較?？吹氖亲屑?xì)觀的間架構(gòu)書寫位置較是指一比與范字差異學(xué)評(píng)價(jià)。過以上訓(xùn)練班學(xué)生書寫較之以有很大步為了展示習(xí)成果我還