2022年中班班主任工作總結(jié)范文

第3頁(yè)共5頁(yè)2022年?中班班主任?工作總結(jié)范?文時(shí)光匆?匆，轉(zhuǎn)眼間?著一學(xué)期就?結(jié)束了?；?想起這一學(xué)?期與孩子一?起共學(xué)習(xí)，?共同成長(zhǎng)的?日子，真是?令人難忘；?本學(xué)期我擔(dān)?任中（2）?班的班主任?，說(shuō)實(shí)話，?作為一名新?老師，我感?覺(jué)壓力很大?，剛開(kāi)始我?不知道從何?事做起，才?能把班上的?工作做好。?但在領(lǐng)導(dǎo)和?全體老師的?幫助下，我?班的各項(xiàng)工?作開(kāi)展的井?然有序?，F(xiàn)?在我對(duì)我自?己本學(xué)期的?工作作一總?結(jié)一、班?級(jí)班貌方面?。學(xué)期初?部分幼兒存?在入園的情?緒不穩(wěn)，嬌?氣，愛(ài)哭，?霸道等現(xiàn)象?，針對(duì)這一?現(xiàn)象，我們?將班級(jí)前期?工作放在與?家長(zhǎng)一道培?養(yǎng)幼兒活潑?，開(kāi)朗，自?信，特別是?對(duì)新生進(jìn)行?重點(diǎn)培養(yǎng)。?在大家一致?努力下，現(xiàn)?在我班大部?分幼兒個(gè)性?，能力上均?有明顯提高?。參與__?_活動(dòng)時(shí)，?自由活動(dòng)時(shí)?，孩子們基?本上能積極?主動(dòng)，遇到?困難，小糾?紛時(shí)能樂(lè)觀?，自信地面?對(duì)，或請(qǐng)老?師幫助解決?問(wèn)題。二?、保教方面?.樹(shù)立正?確的健康的?觀念，促進(jìn)?幼兒身心健?康，幼兒升?中班后感覺(jué)?自己長(zhǎng)大了?，不在是小?班的小弟弟?小妹妹了，?我們抓住幼?兒渴望長(zhǎng)大?的心理，在?一日生活各?項(xiàng)環(huán)節(jié)中加?強(qiáng)觀念與指?導(dǎo)，積極鼓?勵(lì)幼兒學(xué)做?自己的事，?在我們的努?力下不少幼?兒有了明顯?的提高。?三、教育教?育方面。?由于中班幼?兒年齡特點(diǎn)?，我們的幼?兒還不能安?靜的聽(tīng)同伴?或者老師講?話，上課的?時(shí)候常常說(shuō)?一些與當(dāng)前?無(wú)關(guān)的話題?或者做一些?小動(dòng)作，缺?乏良好傾聽(tīng)?習(xí)慣。為此?我們對(duì)坐的?好認(rèn)真聽(tīng)講?的幼兒，說(shuō)?一些鼓勵(lì)的?話或獎(jiǎng)勵(lì)一?些小紅花，?小愛(ài)心等。?這樣也促使?了那些沒(méi)有?認(rèn)真聽(tīng)的幼?兒也做好聽(tīng)?講。四、?家長(zhǎng)工作方?面。家長(zhǎng)?工作也是我?們教育的一?個(gè)重要的部?分。我是一?個(gè)新老師，?和家長(zhǎng)還不?熟，有時(shí)候?免不了和家?長(zhǎng)有一些誤?會(huì)。為了讓?家長(zhǎng)們?nèi)?深刻的了解?幼兒園我還?不定期的請(qǐng)?家長(zhǎng)到我院?來(lái)參加幼兒?半日觀摩活?動(dòng)，共同探?討如何去培?養(yǎng)好幼兒，?讓他們多提?一些寶貴的?意見(jiàn)，同時(shí)?向家長(zhǎng)了解?孩子們生活?習(xí)慣，愛(ài)好?特點(diǎn)。并把?我園的做法?和工作思路?告訴家長(zhǎng)。?贏得家長(zhǎng)的?稱贊。使每?位家長(zhǎng)都對(duì)?我園認(rèn)可，?讓他們感覺(jué)?把孩子送到?我園比較放?心。五、?安全衛(wèi)生方?面。我時(shí)?刻把安全衛(wèi)?生放在首位?。具體做的?是從進(jìn)入幼?兒園后。首?先對(duì)幼兒不?利安全的玩?具進(jìn)行收繳?。如：利器?，容易吞食?的物品等，?告訴幼兒上?下樓梯靠右?行，吃飯排?好隊(duì)。有序?就餐。注意?燙傷。中午?睡覺(jué)時(shí)不_?__打鬧，?以免摔傷。?上下課實(shí)現(xiàn)?不離開(kāi)幼兒?，看護(hù)好幼?兒。其次教?育幼兒養(yǎng)成?講衛(wèi)生的好?習(xí)慣，告訴?幼兒餐前便?后要洗手。?對(duì)幼兒的餐?具，杯子，?毛巾。教室?經(jīng)常消毒。?教室?guī)?天兩拖，經(jīng)?常保持清潔?。再次，每?天對(duì)幼兒晨?檢午檢發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及時(shí)處?理。在接送?幼兒時(shí)從不?掉以輕心。?把幼兒接下?車，送上車?，保證幼兒?在園全天安?全。在大?家的幫助和?努力下，我?們?nèi)〉昧艘?定的成績(jī)。?但后面的路?還很長(zhǎng)。因?此，我們有?必要在繼續(xù)?前進(jìn)之前來(lái)?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，?找到更好的?前進(jìn)目標(biāo)：?1.班級(jí)?內(nèi)的孩子不?夠大方，做?事情沒(méi)有膽?識(shí)，在陌生?人前比較拘?謹(jǐn)，因此在?下學(xué)期要讓?家長(zhǎng)密切配?合，增強(qiáng)孩?子們的自信?心。2.?思維不開(kāi)闊?，導(dǎo)致孩子?的想象力和?創(chuàng)造力不能?更好的發(fā)揮?。下學(xué)期我?們要在家長(zhǎng)?，幼兒園的?共同配合下?戴孩子們多?看看，多了?解一下新鮮?的事物，來(lái)?增長(zhǎng)幼兒的?知識(shí)。有了?前行的目標(biāo)?，在加上大?家的共同努?力，相信我?們這些愛(ài)孩?子的人囊讓?他們更茁壯?。更健康的?成長(zhǎng)，明天?我們將創(chuàng)造?更燦爛的陽(yáng)?光！

第5頁(yè)共5頁(yè)_?__年中班?班級(jí)工作總?結(jié)范文伴?隨著炎炎夏?日的到來(lái)，?我們即將結(jié)?束本學(xué)期的?工作。回?顧這一學(xué)期?來(lái)的工作，?感受很多，?欣喜，現(xiàn)總?結(jié)一、同?事間和諧相?處，注重團(tuán)?隊(duì)精神班?內(nèi)教師之間?配合的是否?和諧直接關(guān)?系到班級(jí)管?理的好壞。?教師相互信?任、相互幫?助、相互補(bǔ)?位是和諧相?處的關(guān)鍵。?我們班三位?老師，不計(jì)?較個(gè)人得失?，有工作大?家一起齊心?協(xié)力把它做?好，只要是?對(duì)孩子有益?的事，我們?都會(huì)盡自己?所能，讓孩?子能快樂(lè)健?康地成長(zhǎng)。?在這學(xué)期里?，我們的班?級(jí)在我們的?共同努力下?獲得環(huán)境創(chuàng)?設(shè)金獎(jiǎng)等。?二、開(kāi)展?愛(ài)的教育，?促進(jìn)幼兒發(fā)?展“教育?需要愛(ài)，也?要培養(yǎng)愛(ài)。?沒(méi)有愛(ài)的教?育是死亡的?教育，不能?培養(yǎng)愛(ài)的教?育是失敗的?教”這一教?育名言告訴?我們，愛(ài)是?教育的生命?，是教育的?催化劑、潤(rùn)?滑劑和粘合?劑?！皭?ài)”?是每一個(gè)孩?子健康成長(zhǎng)?必不可少的?生長(zhǎng)素。作?為教師，要?做到熱愛(ài)每?個(gè)孩子。我?們班有幼兒?___名，?其中老生_?__人，新?生___人?，男孩有_?__人，女?孩___人?。針對(duì)幼兒?的情況，我?們運(yùn)用愛(ài)的?教育和班內(nèi)?的孩子打成?一片，主動(dòng)?親近他們，?在活動(dòng)中，?我們要求自?己從教態(tài)到?語(yǔ)氣都要真?摯、親切，?讓幼兒感到?母愛(ài)般的溫?暖，空余時(shí)?間，主動(dòng)接?近幼兒，愛(ài)?撫幼兒，給?他們講講故?事，和孩子?們聊聊天，?談?wù)勑?。?真心去體貼?每一個(gè)幼兒?，關(guān)心幼兒?的教育問(wèn)題?，我們還注?重幼兒的養(yǎng)?護(hù)問(wèn)題。從?睡眠、起床?到用餐、喝?水，都要事?事___，?事事細(xì)心。?孩子的每一?步，都需要?我們認(rèn)真、?努力地去對(duì)?待。三、?注重個(gè)體差?異，因人施?教管理幼?兒就宛如栽?培小樹(shù)，要?時(shí)常給它培?土，施肥、?澆水，將它?多余的小叉?剪掉，這樣?才能使它健?康茁壯地成?長(zhǎng)。本學(xué)期?在教育過(guò)程?中，我們教?師做到“注?重個(gè)體差異?，因人施教?”，從而引?導(dǎo)幼兒個(gè)性?健康發(fā)展。?首先我們從?了解孩子入?手，及時(shí)掌?握幼兒各方?面的表現(xiàn)，?掌握個(gè)體素?質(zhì)的發(fā)展水?平。再選擇?恰當(dāng)?shù)慕逃?方法，教育?手段進(jìn)行教?育。屈康旭?是個(gè)衛(wèi)生習(xí)?慣和行為習(xí)?慣都很差的?孩子，因?yàn)?他總是喜歡?打別人，在?學(xué)習(xí)時(shí)影響?他人，所以?小朋友都不?原意和他玩?，他也不喜?歡小朋友，?總是攻擊別?人，發(fā)現(xiàn)這?個(gè)問(wèn)題后，?我們針對(duì)幼?兒情況采取?了一定的措?施，運(yùn)用鼓?勵(lì)的方法，?總是尋找機(jī)?會(huì)表?yè)P(yáng)他，?鼓勵(lì)他，慢?慢地，他變?了，變得很?聽(tīng)話，除了?進(jìn)餐、午睡?表現(xiàn)好外，?他還學(xué)著畫?畫，幫助小?朋友穿鞋子?，這在以前?想都不敢想?，我們?nèi)?老師都很高?興，他的爸?爸媽媽也很?高興。我們?還根據(jù)幼兒?發(fā)展水平不?同，采取相?應(yīng)的___?形式，小組?或個(gè)別指導(dǎo)?，對(duì)孩子的?要求也有一?定的層次性?，使得不同?水平的幼兒?都獲得成功?、在原有的?基礎(chǔ)上都得?到了發(fā)展和?提高。四?、安全工作?對(duì)幼兒進(jìn)?行安全防范?教育是至關(guān)?重要，從身?邊的每件小?事著手，結(jié)?合幼兒自身?的生活經(jīng)驗(yàn)?和安全教育?周的各項(xiàng)活?動(dòng)，有目的?有步驟地開(kāi)?展有利于幼?兒的各種活?動(dòng)，時(shí)刻提?醒幼兒意外?就在身邊，?通過(guò)“以點(diǎn)?帶面“的方?法，提高幼?兒的安全意?識(shí)，讓幼兒?學(xué)會(huì)了一些?必要的保護(hù)?措施，知道?簡(jiǎn)單的身體?保護(hù)方法，?盡量避免事?故的發(fā)生。?使幼兒意識(shí)?到“要玩的?開(kāi)心，但更?要玩的安全?”，在一定?程度上也提?升了整個(gè)班?風(fēng)班貌。?本學(xué)期，我?們班的幼兒?被快樂(lè)籠罩?著，每個(gè)幼?兒都獲得了?一份快樂(lè)，?我們當(dāng)然也?順理成章地?成了最大的?贏家，收獲?了四十二份?快樂(lè)。當(dāng)我?們?nèi)谌牒⒆?們的生活和?活動(dòng)中時(shí)，?我們理解了?孩子們的情?感，我們