中班主題教案：萬(wàn)能的手教案及教學(xué)反思

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中班主題教案：萬(wàn)能的手教案及教學(xué)反思

一、活動(dòng)課題：

萬(wàn)能的小手(語(yǔ)言)

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解雙手的作用，知道手在日常生活中所做的事。

2、在游戲中初步認(rèn)識(shí)"打'、"拍'"拉'，體驗(yàn)手的能干。

3、增加幼兒的詞匯量，豐富幼兒語(yǔ)言，喜愛(ài)愿意溝通，提高口語(yǔ)表達(dá)技能。

三、活動(dòng)預(yù)備：

1、布置場(chǎng)景：小手圖片展小手做事的各種圖片。

2、情景表演：大班哥哥姐姐打電話(huà)、拍球、拉繩子的情景。

3、打電話(huà)、拍球、拉繩子的圖片與打、拍、拉的字寶寶。

四、活動(dòng)過(guò)程：

(一)導(dǎo)入

1、引語(yǔ)：瞧!前面是什么?

你們有嗎?那我們一起舉起我們的小手，來(lái)唱一唱："我有一雙小小手'

2、師生同唱歌曲"我有一雙小小手'

(二)觀(guān)賞圖片展

1、自由觀(guān)賞圖片。

老師：小手真能干，可以做許多事!瞧!那兒有個(gè)"小手真能干'的圖片展，不同課件都有對(duì)應(yīng)的點(diǎn)數(shù)需求，下載課件需要點(diǎn)數(shù)，假如點(diǎn)數(shù)不足充值后，就可以下載了。想不想去呀?。本.文來(lái)源：;我們一起去看看，小手可以做什么事?(可以說(shuō)給旁邊的小伙伴聽(tīng)一聽(tīng))

2、在集風(fēng)光前溝通自己拿的圖片。

老師：你看到的小手可以做什么事?誰(shuí)情愿勇猛地講給我們聽(tīng)一聽(tīng)。(請(qǐng)四五個(gè)幼兒溝通)

老師：小手真能干，可以做這么多的事，那現(xiàn)在看看小伙伴的小手棒不棒?把手里的圖片輕輕放在椅子旁邊。

(三)觀(guān)賞情景表演

1、觀(guān)賞情景表演

孩子的話(huà)：

"小小手'

"我的小手可以畫(huà)畫(huà)'

"我的小手可以折衣服'

"我的小手可以看書(shū)'

"我的小手可以吃飯'

"我的小手可以拿報(bào)紙'

幼兒看得特別仔細(xì)投入

老師的話(huà)：

一開(kāi)始設(shè)置一個(gè)場(chǎng)景引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情境，用音樂(lè)活躍氣氛。

通過(guò)觀(guān)賞圖片展援助幼兒感知小手特別能干，讓幼兒在看看、說(shuō)說(shuō)，能調(diào)動(dòng)幼兒的閱歷同時(shí)給幼兒充分提供表達(dá)的時(shí)間，滿(mǎn)意其需要。

以情景表演調(diào)動(dòng)幼兒

老師：今日我們這兒還來(lái)了幾位大班的哥哥姐姐，讓我們看看他們來(lái)干什么的?

2、提問(wèn)：大班的哥哥姐姐在干什么?

打電話(huà)出示圖片出示字"打'

拍皮球出示圖片出示字"拍'

拉繩子出示圖片出示字"拉'

(1)咦!你們有沒(méi)有發(fā)覺(jué)一個(gè)奧秘，這三個(gè)表示小手動(dòng)作的字：打、拍、拉，什么地方是一樣的?(請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō))

(2)噢!我明白了：小手真能干，可以做許多事情，所以這些表示動(dòng)作的漢字都有一個(gè)提手旁。

(四)玩游戲："打啞謎'

1、講解游戲規(guī)章：現(xiàn)在我來(lái)看看小伙伴的小手能不能干，來(lái)玩?zhèn)€游戲，我指著一個(gè)字寶寶，小伙伴邊做動(dòng)作邊說(shuō)"我用小手打打打，打打打'(拍、拉)

2、幼兒游戲

(五)游戲："找伙伴'

1、講解游戲規(guī)章：還有游戲等你來(lái)玩呢!想玩嗎?小伙伴椅子底下有兩張圖片，請(qǐng)看看圖片中小手做了什么動(dòng)作，請(qǐng)你為她找家。先請(qǐng)一個(gè)小伙伴來(lái)試一試。

2、請(qǐng)幾個(gè)幼兒找一找。

3、集體找。

(六)延伸：

圖片寶寶都找到相應(yīng)的提手旁"打、拍、拉'字寶寶的家了，還有許多提手旁字寶寶噢!你們想不想也認(rèn)識(shí)他們，那么請(qǐng)小伙伴今日回家就去找一找，認(rèn)一認(rèn)，帶到我們幼兒園來(lái)說(shuō)給我們聽(tīng)一聽(tīng)，我們看看，比比，誰(shuí)找得多，認(rèn)得多。

"我看到一個(gè)姐姐在打電話(huà)呢'

"我看到兩個(gè)哥哥在拍皮球呢'

"我看到兩個(gè)姐姐在拉繩子'

"旁邊的一樣，都是紅色的，長(zhǎng)得也很像'

提起幼兒的愛(ài)好與新奇心，能集中留意力觀(guān)看。

依據(jù)幼兒的回答相應(yīng)出示圖片與字寶寶，援助幼兒感受這三個(gè)字寶寶，并能在自己的觀(guān)測(cè)中發(fā)覺(jué)其中的奧秘。

通過(guò)系列游戲讓幼兒在不知不覺(jué)中把這幾個(gè)字寶寶的痕跡留在心里。

延伸活動(dòng)為下一次活動(dòng)做好鋪墊。

教后感：

本次活動(dòng)以游戲始終貫穿其中，幼兒的愛(ài)好深厚，老師的語(yǔ)言感染力也是特別重要的，能時(shí)刻留意調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，多予以幼兒表現(xiàn)表達(dá)的機(jī)會(huì)，提高其自信心。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)以游戲始終貫穿其中，幼兒的愛(ài)好深厚，老師的語(yǔ)言