有關(guān)光的思考教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
有關(guān)光的思考教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
有關(guān)光的思考教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
有關(guān)光的思考教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

課程基本信息課例編號(hào)1學(xué)科科學(xué)年級(jí)五年級(jí)學(xué)期第一學(xué)期課題《有關(guān)光的思考》教科書書名：《科學(xué)》出版社：教育科學(xué)出版社出版出版日期：2022年7月教學(xué)人員姓名單位授課教師周堃首都師范大學(xué)附屬房山小學(xué)指導(dǎo)教師梁永增隗娜房山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：通過生活現(xiàn)象幫助學(xué)生了解光源，引發(fā)學(xué)生對(duì)光與對(duì)所有的生命體、對(duì)世間萬物都不可或缺的感悟。教學(xué)重點(diǎn)：觀察、去發(fā)現(xiàn)光源和光之間的聯(lián)系和規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)到事物之間的變化是有聯(lián)系的，也是有規(guī)律的。在實(shí)驗(yàn)觀察中養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、實(shí)事求是的態(tài)度。教學(xué)過程時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動(dòng)1234567欣賞多幅圖片，感受生活中光的美麗。（自然界的光、動(dòng)物發(fā)出的光、人類制造出的光等）聚焦：光是從哪里來的呢？引出光源的概念。研討：哪些物體是光源，哪些不是光源？（月亮、螢火蟲、玻璃杯、發(fā)光魚）探討關(guān)于光的活動(dòng)活動(dòng)1：觀察晝夜山景活動(dòng)2：尋找沙發(fā)底下的玩具活動(dòng)3：觀察霧中的車燈活動(dòng)4：觀察手影游戲活動(dòng)5：光是從哪兒發(fā)出的？活動(dòng)6：觀察碗中的筷子活動(dòng)7：觀察黑箱中的物體（蘋果、玻璃、金屬等材料）通過上面幾個(gè)活動(dòng)，光給我們帶來了很多思考，相信同學(xué)們都感受到了在我們的生活中，光對(duì)我們非常重要。研討：如果沒有光，會(huì)發(fā)生什么？有的同學(xué)說，如果沒有光，幾乎所有的動(dòng)物都無法看見物體，綠色植物也無法進(jìn)行光合作用，植物將不能再繼續(xù)生長(zhǎng)。拓展：夜視儀的原理。在黑暗的環(huán)境中，夜視儀能將人眼看不見的光轉(zhuǎn)換成電子信號(hào)，在屏幕上顯示出我們能看到的圖像，從而讓我們看到物體。夜視儀的種類很多，無論哪一種，它們也都需要光，才能讓人們看到物體?？偨Y(jié)：同學(xué)們，這節(jié)課我們一起探討了有關(guān)光的內(nèi)容。知道

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論