中班戶外教案反思

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中班戶外教案反思

設計意圖：

中班的幼兒，自我愛護技能還比較差，所以在戶外活動器械制作方面，盡量選擇環(huán)保的、不尖銳銳利的、沒有危急性的材料。玩轉小紙球這一活動主要是采納了紙質材料--利用廢舊報紙制成拳頭大小的圓體紙球。在進行拋、接、跳、投等多種動作技能的練習，進展幼兒的上、下肢能量和身體協調等多種素養(yǎng)，激發(fā)幼兒的練習愛好。特別適合中班的幼兒玩。更主要的是能很好的培育幼兒在活動中的合作技能，為以后的合作活動打下基礎。

活動目標

1、能學會用輪番的方式談話，體會與同伴溝通、爭論的樂趣。

2、幼兒能積極的回答下列問題，加強幼兒的口頭表達技能。

游戲預備：

拳頭大小的布球或紙球，人手一個或兩個。

游戲玩法：

1.進行個體或協同地拋、接、跳、投等多種動作練習

(1)雙手向上連續(xù)拋、接球。(適應球性，提高身體的本體感覺和判斷力。)

(2)雙手向上拋球擊掌接住球。(進展上肢拋球能量，提高對接球時機的預判技能。)

(3)兩人相對，間隔肯定距離，雙手向上相互拋、接球。(進展幼兒動作的協調性，培育合作意識。)

(4)兩人相對蹲立，間隔肯定距離，沿地面雙(單)手向前相互推滾、接球。(進展手臂能量和上肢動作的協調性。)

(5)兩人相對，間隔肯定距離，用腳相互夾拋球。(要求兩腳用力蹬地，腰腹協同用力。)

(6)布球置地面，雙(單)腳向前、后、左、右越球跳。(進展彈跳技能。)

(7)頭頂布球的各種走步練習。如：直體走、蹲著走、走圖形等。(提高走步技能，進展平衡技能。)

(8)雙腳夾布球向前連續(xù)兔跳。(進展跳的技能，提高腿部能量。)

(9)球置地面等同間隔，單(雙)腳連續(xù)向前或向側跳。(進展腿部能量，提高跳遠技能。)

(10)布球擲準、擲遠游戲。如進行肯定距離固定靶的投籃競賽，或者活動靶獵人打狐貍等游戲。(進展上肢能量，提高擲準、擲遠技能。)

2、進行集體地拋、接、跳、投等多種動作練習小布球投籃競賽：

游戲預備：預備等同規(guī)格的紅、藍兩種小紙球假設干，球數是參與游戲人數的倍數，桌子2張，籃筐2個?；@筐置桌面用膠帶或其它方式簡約固定。

游戲玩法：將幼兒均分成兩隊，分別站在圓線外，每人手持兩個紙球。當聽到開始音時，小伙伴快速向本方的籃筐里拋投紙球。投中球數多的隊為勝，反之為敗。

游戲規(guī)章：擲完球后，要快速回到站位線上，如兩隊投中球數相等，以站隊快者為勝。,網出,處!如有投錯球筐的，球為另一隊全部。

獵人打狐貍：

游戲預備：小紙球假設干，球數是參與游戲人數的倍數;小狐貍頭飾人手1個。

游戲玩法：將幼兒均分成兩隊，一隊扮獵人，一隊扮狐貍。獵人隊的小伙伴每人手拿兩個(或多個)紙球，站于游戲直線上，狐貍隊戴好狐貍頭飾站在規(guī)定的區(qū)域一端。開始后，扮獵人的小伙伴用手中的紙球，擊打規(guī)定區(qū)域內跑過的狐貍。然后雙方輪換身份再游戲，看哪一隊打中的狐貍多，打中多的隊為勝。

游戲規(guī)章：扮獵人的小伙伴用紙球擊裝扮狐貍小伙伴的髖以下部位。狐貍和獵人都不能越線。

(2)小布球游戲與智力(辨別顏色)游戲結合。

游戲預備：紅、黃、綠、藍四種顏色各10個紙球(共40個)，按顏色平均將球裝入兩個筐里，即每筐20個球。

游戲玩法：將幼兒均分成兩隊，分別站在游戲線兩側。每隊第一個幼兒聽到游戲開始音后，快速跑至裝有布球的筐，拿一個規(guī)定色的紙球，繼續(xù)向前跑將球放至圓圈內，快速回跑，拍第二人的手，游戲依次進行。以速度快，辨別顏色正確的隊為勝，反之為敗游戲規(guī)章：1.每組幼兒需要按老師規(guī)定的顏色拿球?；嘏軙r不拿球。2.拍手交換游戲時要在起跑線后，不能越線。

活動反思：

一個戶外活動僅僅圍圍著一個游戲進行，那也會導致孩子失去愛好，多預備活動，兩者交替進行，那孩子體驗的就是不一樣的樂趣。依據中班的年齡特征需求，合作競賽的形式比較適合中班的幼兒，他們喜愛挑戰(zhàn)性的游戲，設計一些競賽性質的游戲，幼兒可以自行