中班數(shù)學(xué)教案：小猴摘果子教案及教學(xué)反思

第第頁中班數(shù)學(xué)教案：小猴摘果子教案及教學(xué)反思

中班數(shù)學(xué)教案：小猴摘果子教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)目測(cè)數(shù)群，能不受物體排列形式的影響，感知7以內(nèi)的數(shù)。

2、能進(jìn)行數(shù)物匹配，并依據(jù)數(shù)量的多少進(jìn)行排序。

活動(dòng)預(yù)備：

多媒體課件，實(shí)物投影儀。數(shù)字卡片(5、6、7)人手一份。水果圖片假設(shè)干。操作材料人手一份。

活動(dòng)過程：

1、出示多媒體，導(dǎo)入課題，引起幼兒愛好。

"今日，老師給小伙伴們帶來了一位伙伴。你們看他是誰呀?大;考吧.幼，師wang出處;(小猴)秋天到了，小猴要摘果子送給小伙伴們。'(出示多媒體：三棵果樹，梨5個(gè)，蘋果7個(gè)，柿子6個(gè)。)

提問："你們看見了什么?'

"小猴也看見了。猴摘了幾只梨?幾只蘋果?幾只柿子?'

2、數(shù)量配對(duì)

(1)"請(qǐng)小伙伴幫小猴摘的果子找一個(gè)數(shù)字伙伴。找到后把數(shù)字高高的舉起來。'(放多媒體證明幼兒的答案)

(2)"現(xiàn)在我們小伙伴也來裝一種果子，裝的果子的數(shù)量要和

小猴裝的一樣多。'幼兒自由選擇水果，進(jìn)行操作。

提問："你裝了幾個(gè)什么水果?'

3、按順次給水果排隊(duì)

"小猴說呀要請(qǐng)小伙伴來幫個(gè)忙，給這些水果按從少到多，數(shù)字從小到大的的順次來排隊(duì)。誰該排在第一呢?'

4、小猴要把它的果子送給它的好伙伴小兔、小貓和小狗，一樣多的水果送給一樣多的伙伴。

5、分組活動(dòng)

"小猴出了幾道題目要考考我們小伙伴，你們有沒有信心做?'老師講解題目要求(點(diǎn)卡接龍、添去點(diǎn)子)幼兒自由選擇操作材料，進(jìn)行練習(xí)。

6、評(píng)價(jià)幼兒作業(yè)。

"你做了什么?你是怎樣做的?'

活動(dòng)反思：

《小猴摘果子》是幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)的內(nèi)容，這一活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)在于老師不僅要援助幼兒掌控，而且要引導(dǎo)幼兒逐步能夠不受物體的大小和排列形式的影響正確感知和判斷7以內(nèi)的數(shù)量。充分利用幼兒現(xiàn)實(shí)生活中的資源，通過作用于幼兒的活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)生實(shí)質(zhì)性的影響，讓幼兒在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。