2022年初中班主任教學(xué)工作總結(jié)

第4頁共12頁2022年?初中班主任?教學(xué)工作總?結(jié)本學(xué)期?，我擔(dān)任出?八年級(jí)(3?)班班主任?工作。緊張?忙碌的兩個(gè)?多月轉(zhuǎn)瞬即?逝，在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的支持?下，在教導(dǎo)?處和總務(wù)處?的指揮下，?我順利地完?成了學(xué)校布?置的各項(xiàng)任?務(wù)。在從事?教育教學(xué)過?程中，有順?利也有挫折?，有成功也?有失敗，既?有困惑，也?有啟迪，交?織著酸甜苦?辣，現(xiàn)就前?半學(xué)期班主?任工作做如?下總結(jié)。?一、培養(yǎng)良?好的班__?_。能否?形成一個(gè)積?極向上，努?力學(xué)習(xí)，團(tuán)?結(jié)和睦的_?__是至關(guān)?重要的。只?有在良好的?班___中?，教師開展?教育和教學(xué)?活動(dòng)，才能?收到較好效?果。特別是?八年級(jí)這一?階段，比較?特殊，一些?學(xué)生開始拉?幫結(jié)派，厭?倦了規(guī)距的?生活，因此?更要注意做?好引導(dǎo)工作?。在培養(yǎng)班?___方面?，我主要從?以下幾方面?入手：(?一)注重教?室文化的建?設(shè)開學(xué)初，?由于班級(jí)教?室的重新調(diào)?整，我__?_全班學(xué)生?把教室布置?好，充分利?用每一個(gè)角?落，制作高?質(zhì)量的學(xué)習(xí)?專欄，富有?教育意義。?在具體布置?時(shí)，針對(duì)班?內(nèi)學(xué)生的特?點(diǎn)，從大處?著眼，小處?著手，制定?班級(jí)文明公?約，制做檢?討書掛放出?，使學(xué)生行?有可依，激?發(fā)學(xué)生的上?進(jìn)心。為及?時(shí)反饋學(xué)生?情況，設(shè)置?了班級(jí)每日?一記，由班?長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄?。(二)?注意班干部?的培養(yǎng)進(jìn)入?八年級(jí)以后?，班干部重?新選舉，由?學(xué)生民主投?票，產(chǎn)生了?一支能力較?強(qiáng)，有一定?影響力的班?干___伍?。對(duì)待班干?部，我積級(jí)?引導(dǎo)，大膽?使用，注意?培養(yǎng)他們的?工作能力，?要求他們以?身作則，各?守其位，各?司其職，各?盡其責(zé)。另?外，定期召?開班干部會(huì)?議，研究解?決出現(xiàn)的問?題，同時(shí)布?置新的工作?和任務(wù)。這?樣，由于班?干部積級(jí)配?合，以身作?則，從而帶?動(dòng)全班，收?到了較好的?成效。(?三)注意養(yǎng)?成教育和傳?統(tǒng)道德教育?的結(jié)合八年?級(jí)學(xué)生由于?熟悉了校園?環(huán)境，又沒?有升學(xué)上的?壓力，個(gè)別?學(xué)生紀(jì)律開?始松動(dòng)起來?，不喜歡別?人對(duì)他們的?行為約束和?管教，一些?不良行為隨?之而來，如?曠課，打牌?，打游戲機(jī)?等，面對(duì)這?些違紀(jì)情況?，如果不注?意引導(dǎo)或引?導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)?生很容易在?這個(gè)特殊的?學(xué)習(xí)和生活?階段走入岔?道。我的具?體做法是：?1、結(jié)合?學(xué)校的德育?工作，加大?學(xué)習(xí)《中學(xué)?生守則》，?《中學(xué)生日?常行為規(guī)范?》的力度。?我借助主題?班會(huì)，來引?導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)?，執(zhí)行《中?學(xué)生守則》?和《中學(xué)生?日常行為規(guī)?范》，嚴(yán)格?要求學(xué)生穿?好校服，不?留長(zhǎng)發(fā)，每?天自行檢查?，督促規(guī)范?養(yǎng)成的效果?。2、注?意樹立榜樣?。俗話說說?一千，道一?萬，不如親?身示范。（?范本）榜樣?的力量是無?窮的。人微?言輕班主任?言行舉止特?別重要，要?求學(xué)生不遲?到，不曠課?，班主任首?先要做到，?要求學(xué)生講?文明，講衛(wèi)?生，班主任?事先要做到?，平時(shí)注意?嚴(yán)于律已，?以身作則，?時(shí)時(shí)提醒自?己為人師表?。3、注?意寓教于樂?，以多種形?式規(guī)范學(xué)生?行為心理學(xué)?告訴我們：?人的接受心?理由觀察能?力，感知能?力，認(rèn)識(shí)水?平，興趣愛?好等心理因?素構(gòu)成，因?此，具有廣?泛性，多樣?性，綜合性?的特點(diǎn)，單?一的教育管?理方式不適?合人的接受?心理，開展?豐富多彩的?活動(dòng)，寓教?于樂中正好?適合學(xué)生的?心理特點(diǎn)，?能提高班級(jí)?管理的可接?受性。為?此，我先后?開過多次主?題班會(huì)，中?《規(guī)范一道?德》，《如?何做一個(gè)受?歡迎的人》?，《如何對(duì)?待挫折》，?還開過優(yōu)生?學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交?流會(huì)，效果?較好。二?、嚴(yán)格的要?求和最大的?尊重教育是?一門藝術(shù)，?教育是心靈?的耕耘，必?須講究教育?有藝術(shù)。?在實(shí)踐工作?中，我感受?最深的便是?馬卡連珂的?一句名言：?嚴(yán)格的要求?和最大的尊?重。的確，?只有既嚴(yán)格?要求學(xué)生，?又給予他們?最大的尊重?，才能把班?主任工作做?好。俗話說?嚴(yán)是愛，寵?是害，不教?不導(dǎo)要變壞?。八年級(jí)二?班有幾個(gè)非?常調(diào)皮的學(xué)?生，年級(jí)很?有名，比如?：張登興，?___云，?李澤，李成?，楊鵬，郭?發(fā)平等，他?們惡習(xí)較多?，常違反紀(jì)?律，屢教不?改。在教育?轉(zhuǎn)化他們的?時(shí)候，我曾?有過失敗的?教訓(xùn)和成功?的經(jīng)驗(yàn)，先?前，我對(duì)他?們時(shí)常板著?一副面孔，?嚴(yán)加管教，?結(jié)果學(xué)生表?面上對(duì)我產(chǎn)?生敬畏感和?服從感，其?實(shí)，并不是?心悅誠服地?接受我的教?育和管理。?一段時(shí)間后?，我改變了?方法，對(duì)他?們給予了大?量的愛心，?做到嚴(yán)中有?愛，以愛動(dòng)?其心，以嚴(yán)?導(dǎo)其行，既?要嚴(yán)格要求?，又要給予?最大的尊重?。三、三?位一體的互?促法教育是?一項(xiàng)艱巨的?任務(wù)，單靠?班主任顯然?是不夠的，?而要先靠各?種力量的齊?抓共管。?四、衛(wèi)生工?作要嚴(yán)抓，?分工負(fù)責(zé)各?區(qū)域。對(duì)?于衛(wèi)生，主?要是分了三?大區(qū)域：室?內(nèi)、室外、?個(gè)人。每一?個(gè)值日組打?掃一天衛(wèi)生?。并且要派?專門衛(wèi)生委?員檢查，上?報(bào)情況。針?對(duì)幾個(gè)衛(wèi)生?死角更是天?天強(qiáng)調(diào)。個(gè)?人衛(wèi)生，尤?其是有幾個(gè)?自理能力較?差的學(xué)生，?一直是我頭?疼的問題。?對(duì)此，我主?要是采取不?定期抽查，?詳細(xì)記錄好?優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)?。由于孩子?們的比較心?理，必然會(huì)?產(chǎn)生積極的?效應(yīng)。加之?嚴(yán)厲的懲罰?制度，學(xué)生?基本能做到?自主自愿的?做好值日工?作和個(gè)人衛(wèi)?生。五、?今后的整改?措施：作?為一個(gè)新班?主任，在班?級(jí)管理工作?上，由于缺?乏經(jīng)驗(yàn)，在?實(shí)際的管理?過程中出現(xiàn)?了各種不太?適合班級(jí)管?理的一些方?法和原則，?因此我的班?級(jí)管理工作?在以___?面，是需要?進(jìn)一步完善?：1、班?主任批評(píng)的?藝術(shù)性需要?進(jìn)一步改進(jìn)?。2、管?理工作和教?學(xué)工作要及?時(shí)跟蹤和反?饋。3、?班級(jí)管理的?精細(xì)化水平?有待加強(qiáng)。?4、學(xué)生?的心理輔導(dǎo)?要持之以恒?。5、及?時(shí)溝通和各?課任教師的?聯(lián)系。6?、要進(jìn)一步?加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)?生的輔導(dǎo)。?這些都是在?班級(jí)管理工?作中的漏洞?和不足。?總之，班主?任工作是繁?雜的工作，?需要班主任?投入大量的?時(shí)間和精力?，要付出自?己的愛、要?講奉獻(xiàn)、用?自己的人格?___力去?感染學(xué)生，?去照亮學(xué)生?。特別像我?們這樣的年?輕班主任。?在管理方面?，還欠缺更?加科學(xué)、民?主；學(xué)生的?知識(shí)能力層?次不一，落?后面大，在?處理問題時(shí)?還有一些急?躁，對(duì)于學(xué)?生的部分心?理，還不能?更好的把握?，關(guān)心、愛?護(hù)學(xué)生還不?能夠全面到?位。在今后?的工作中，?我將繼續(xù)努?力，爭(zhēng)取更?優(yōu)異的成績(jī)?。第12頁共12頁初中班?主任教育工?作總結(jié)一?、優(yōu)選班干?部，找準(zhǔn)領(lǐng)?頭雁火車?跑得快，全?靠頭來帶，?一群好的班?干部，他可?以以身示范?，帶動(dòng)和感?召全班學(xué)生?，使班風(fēng)純?正。因此，?本期共推選?了二輪班干?部，第一輪?由我指定，?管理一個(gè)月?;之后的一?個(gè)月，由學(xué)?生共同選舉?和我的考察?相結(jié)合，一?直管理下來?，效果較好?，大部分同?學(xué)基本上能?自覺維護(hù)班?___利益?，增加責(zé)任?感和榮譽(yù)感?。班干部的?工作能力有?了很大的提?高，更重要?的是培養(yǎng)了?他們的主人?翁意識(shí)和責(zé)?任心。一方?面，我通過?各種方式讓?學(xué)生在自我?意識(shí)的基礎(chǔ)?上產(chǎn)生進(jìn)取?心;又注意?指導(dǎo)學(xué)生如?何進(jìn)行自我?管理和自我?設(shè)計(jì)、自我?___活動(dòng)?，比如讓學(xué)?生自己__?_學(xué)校藝術(shù)?節(jié)舞蹈編排?，并獲三等?獎(jiǎng)。另一方?面，我有效?地利用好每?周日的班會(huì)?課開展一些?專題性的活?動(dòng)，例如，?學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交?流會(huì)，習(xí)慣?養(yǎng)成教育等?，這些活動(dòng)?對(duì)形成良好?的學(xué)風(fēng)、班?風(fēng)的有很大?的促進(jìn)作用?。二、制?定班級(jí)文明?公約，抓好?班級(jí)常規(guī)管?理。以前?也制定過班?級(jí)文明公約?，但在安全?方面缺乏一?個(gè)具體的約?定，針對(duì)這?種情況，我?地制定班級(jí)?文明公約的?同時(shí)。制定?以后，在班?上宣讀，宣?講，使每一?個(gè)同學(xué)都有?一個(gè)具體的?認(rèn)識(shí)，而不?是以前的模?糊不清。宣?講完成之后?，再在班上?張貼出來，?時(shí)時(shí)給同學(xué)?們一個(gè)警醒?。事實(shí)證明?，這一方法?是切實(shí)可行?的，我班這?個(gè)學(xué)期在街?為規(guī)范的扣?分方面，比?以前有了大?幅度的減少?。三、給?學(xué)生提供展?示能力的舞?臺(tái)，調(diào)動(dòng)學(xué)?生的積極性?。我首先?要摸清每個(gè)?學(xué)生的個(gè)性?、特長(zhǎng)，提?出指導(dǎo)性意?見，利用班?會(huì)、勞動(dòng)、?實(shí)踐活動(dòng)等?方面，讓學(xué)?生有時(shí)間和?空間積極參?與，充分展?示其才華，?既看過程，?也看結(jié)果，?對(duì)于優(yōu)等生?，也指出其?不足，對(duì)于?差生，更是?發(fā)現(xiàn)其閃光?點(diǎn)，激勵(lì)其?進(jìn)步。如我?班唐圣欽同?學(xué)生性好動(dòng)?，完全坐不?住，當(dāng)了班?上的衛(wèi)監(jiān)督?員，班上的?衛(wèi)生不到位?，他就主動(dòng)?掃干凈，具?有樂于奉獻(xiàn)?精神。因此?，我充分肯?定其優(yōu)點(diǎn)，?發(fā)現(xiàn)他的上?進(jìn)心不差，?鼓勵(lì)他改正?缺點(diǎn)，發(fā)揮?優(yōu)點(diǎn)。四?、確立以教?學(xué)質(zhì)量為中?心。期初?即明確本學(xué)?期的工作重?心是:以語?數(shù)學(xué)外為主?。為此，我?們努力配合?學(xué)校定期、?不定期地開?展教研活動(dòng)?，特別是月?考、期中考?試、期末考?試后，都要?求及時(shí)進(jìn)行?商定對(duì)策，?及時(shí)反饋學(xué)?生的學(xué)習(xí)情?況，并及時(shí)?適當(dāng)?shù)恼{(diào)整?原有的計(jì)劃?，及時(shí)補(bǔ)漏?，以求取得?的教學(xué)效果?;鼓勵(lì)積極?鉆研教學(xué)業(yè)?務(wù)，進(jìn)行課?堂教學(xué)改革?的嘗試，尋?求培養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)新和實(shí)踐?能力的途徑?。經(jīng)常深入?課堂調(diào)查研?究，了解各?學(xué)科的教學(xué)?教育情況，?通過召開各?類型學(xué)生會(huì)?議來了解情?況，掌握新?動(dòng)向，研究?新問題，制?定新方案，?拿出新辦法?，及時(shí)有效?地解決存在?的各種問題?，力爭(zhēng)教育?教學(xué)水平以?及學(xué)生的學(xué)?習(xí)成績(jī)都能?不斷地更上?一層樓。?五、加強(qiáng)家?校聯(lián)系。?從開學(xué)以來?成立了家長(zhǎng)?委員會(huì)，在?家長(zhǎng)委員會(huì)?的支持下，?班上添加了?窗簾及多媒?體，孩子們?的學(xué)習(xí)環(huán)境?有了很大完?善。教育離?不開老師和?家長(zhǎng)的共同?協(xié)作，孩子?在家中的表?現(xiàn)只能通過?家長(zhǎng)來獲悉?，同樣學(xué)生?在學(xué)校的表?現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)?反饋給家長(zhǎng)?，只有雙管?齊下，才能?收到教育的?效果。因此?，在本學(xué)期?主動(dòng)與家長(zhǎng)?們保持聯(lián)系?，將一些孩?子的表現(xiàn)通?知家長(zhǎng)，共?同商量對(duì)策?。以上是?我本學(xué)期在?班級(jí)工作中?所做的一些?工作，一學(xué)?期的工作經(jīng)?歷雖然很短?，但讓我感?慨良多。在?工作中還存?在一些不足?之處，但我?會(huì)盡我的努?力，在以后?的工作中把?工作做得更?好。篇二?本學(xué)期，?我擔(dān)任初二?(2)班班?主任工作。?在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的支持下，?在政教處的?配合下，我?順利地完成?了學(xué)校布置?的各項(xiàng)任務(wù)?。在從事德?育教學(xué)過程?中，有順利?也有挫折，?有成功也有?失敗，既有?困惑，也有?啟迪，交織?著酸甜苦辣?，現(xiàn)就本學(xué)?期班主任工?作做如下總?結(jié)。一、?培養(yǎng)良好的?班___?能否形成一?個(gè)積極向上?，努力學(xué)習(xí)?，團(tuán)結(jié)和睦?的班___?是至關(guān)重要?的。只有在?良好的班_?__中，教?師開展各種?教育和教學(xué)?活動(dòng)，才能?收到較好效?果。特別是?初二年段，?比較特殊，?一些學(xué)生開?始以老大哥?自居，厭倦?了規(guī)矩的生?活，因此更?要注意做好?引導(dǎo)工作。?在培養(yǎng)班風(fēng)?方面，本學(xué)?期我主要從?以下幾方面?入手:(?一)注重教?室文化的建?設(shè)開學(xué)初?，由于班級(jí)?教室的重新?調(diào)整，我_?__全班學(xué)?生把教室布?置好，讓教?室的每一面?墻壁，每一?個(gè)角落都具?有教育內(nèi)容?，富有教育?意義。在具?體布置時(shí)，?針對(duì)班內(nèi)學(xué)?生的特點(diǎn)，?從大處著眼?，小處著手?，制定班級(jí)?文明公約，?張貼名人名?言，使學(xué)生?行有可依，?激發(fā)學(xué)生的?上進(jìn)心。并?設(shè)立評(píng)比欄?。班組設(shè)置?由專人管理?的圖書角，?以拓寬學(xué)生?的知識(shí)面。?為及時(shí)反饋?學(xué)生情況，?設(shè)置了班級(jí)?日記，由班?長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄?。(二)?注意班干部?的培養(yǎng)進(jìn)?入初二年以?后，班干部?換屆重新選?舉，由學(xué)生?民主投票，?產(chǎn)生了一支?能力較強(qiáng)，?有一定影響?力的班干_?__伍。對(duì)?待班干部，?我積級(jí)引導(dǎo)?，大膽使用?，注意培養(yǎng)?他們的工作?能力，要求?他們以身作?則，各守其?位，各司其?職，各盡其?責(zé)。另外，?定期召開班?干部會(huì)議，?研究解決出?現(xiàn)的問題，?同時(shí)布置新?的工作和任?務(wù)。這樣，?由于班干部?積級(jí)配合，?以身作則，?從而帶動(dòng)全?班，收到了?較好的成效?。(三)?注意養(yǎng)成教?育和傳統(tǒng)道?德教育的結(jié)?合初二學(xué)?生由于熟悉?了校園環(huán)境?，又沒有升?學(xué)上的壓力?，個(gè)別學(xué)生?紀(jì)律開始松?動(dòng)起來，不?喜歡別人對(duì)?他們的行為?約束和管教?，一些不良?行為隨之而?來，如曠課?、打架、打?游戲機(jī)等，?面對(duì)這些違?紀(jì)情況，如?果不注意引?導(dǎo)或引導(dǎo)不?當(dāng)，學(xué)生很?容易在這個(gè)?特殊的學(xué)習(xí)?和生活階段?走入岔道。?我的具體?做法是:?1、加大學(xué)?習(xí)、執(zhí)行《?中學(xué)生守則?》、《中學(xué)?生日常行為?規(guī)范》的力?度。我借助?主題班會(huì)、?演講會(huì)、競(jìng)?賽等各種形?式的活動(dòng)，?來引導(dǎo)學(xué)生?學(xué)習(xí)，執(zhí)行?《中學(xué)生守?則》和《中?學(xué)生日常行?為規(guī)范》，?并且配合政?教處執(zhí)行《?一日常規(guī)》?，嚴(yán)格要求?學(xué)生佩戴胸?卡、穿好校?服，不穿拖?鞋，每天自?行檢查、督?促規(guī)范養(yǎng)成?的效果。?2、注意樹?立榜樣。俗?話說說一千?，道一萬，?不如親身示?范。（范本?）榜樣的力?量是無窮的?。班主任言?行舉止特別?重要，要求?學(xué)生不遲到?，不曠課，?班主任首先?要做到，要?求學(xué)生講文?明，講衛(wèi)生?，班主任事?先要做到，?平時(shí)注意嚴(yán)?于律已，以?身作則，時(shí)?時(shí)提醒自己?為人師表。?3、注意?寓教于樂，?以多種形式?規(guī)范學(xué)生行?為心理學(xué)?告訴我們:?人的接受心?理由觀察能?力、感知能?力、認(rèn)識(shí)水?平、興趣愛?好等心理因?素構(gòu)成，因?此，具有廣?泛性、多樣?性、綜合性?的特點(diǎn)，單?一的教育管?理方式不適?合人的接受?心理，開展?豐富多彩的?活動(dòng)，寓教?于樂中正好?適合學(xué)生的?心理特點(diǎn)，?能提高教育?管理的可接?受性。為?此，我先后?開過多次主?題班會(huì)，還?開過優(yōu)生學(xué)?習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流?會(huì)，效果都?很好。二?、嚴(yán)格的要?求的的尊重?教育是一?門藝術(shù)，教?育是心靈的?耕耘，必須?講究教育有?藝術(shù)。在實(shí)?踐工作中，?我感受最深?的便是馬卡?連科的一句?名言:嚴(yán)格?的要求和的?尊重。的確?，只有既嚴(yán)?格要求學(xué)生?，又給予他?們的尊重，?才能把班主?任工作做好?。俗話說?嚴(yán)是愛，寵?是害，不教?不導(dǎo)要變壞?。我們班有?幾個(gè)非常調(diào)?皮的學(xué)生，?在學(xué)校很有?名，比如:?姚軍，魯琪?，潘豪斐等?，他們惡習(xí)?較多，常違?反紀(jì)律，屢?教不改。在?教育轉(zhuǎn)化他?們的時(shí)候，?我曾有過失?敗和教訓(xùn)和?成功的經(jīng)驗(yàn)?，先前，我?對(duì)他們時(shí)常?板著一副面?孔，嚴(yán)加管?教，結(jié)果學(xué)?生表面上對(duì)?我產(chǎn)生敬畏?感和服從感?，其實(shí)，并?不是心悅誠?服地接受我?的教育和管?理。一段時(shí)?間后，我改?變了方法，?對(duì)他們給予?了大量的愛?心，卻忽視?了嚴(yán)格要求?，結(jié)果班風(fēng)?渙散。面對(duì)?這種局面，?我苦苦地思?索，尋找解?決問題的良?策，向有經(jīng)?驗(yàn)的老班主?任請(qǐng)教，明?白了對(duì)學(xué)生?應(yīng)嚴(yán)中有愛?，以愛動(dòng)其?心，以嚴(yán)導(dǎo)?其行，既要?嚴(yán)格要求，?又要給予的?尊重。在學(xué)?期臨近尾聲?時(shí)，這些孩?子明顯有了?變化，我想?在今后的一?學(xué)年中，我?還要講究方?法繼續(xù)管理?好他們。?三、三位一?體的互促法?教育是一?項(xiàng)艱巨的任?務(wù)，單靠班?主任顯然是?不夠的，而?要先靠各種?力量的齊抓?共管。通過?班主任的工?作，把學(xué)校?、社會(huì)、家?庭組合成一?個(gè)整體，形?成教育的合?力，達(dá)到互?相促進(jìn)的目?的。我定期?家訪，或_?__，及時(shí)?反饋學(xué)生情?況，取得家?長(zhǎng)的支持，?收到了良好?的效果。?總之，班主?任工作可以?說是千頭萬?緒，如何帶?好一個(gè)班級(jí)?確實(shí)值得我?們?nèi)パ芯浚?去多想想方?法，特別是?象我們這樣?的青年教師?，更加要一?步一個(gè)腳印?，踏踏實(shí)實(shí)?干好自己的?工作。篇?三一個(gè)學(xué)?期很快結(jié)束?了，在領(lǐng)導(dǎo)?和各位老師?的關(guān)心和幫?助下，順利?走過了一學(xué)?期?，F(xiàn)在就?把一學(xué)期的?工作情況總?結(jié)一下。?一、所做的?主要工作:?初三是整?個(gè)初中重要?的時(shí)期，作?為班主任我?深知自己肩?負(fù)的責(zé)任重?大，不敢有?絲毫的怠慢?。又恰逢素?質(zhì)教育新政?的實(shí)施，對(duì)?于畢業(yè)升學(xué)?，開學(xué)初學(xué)?生在精神上?不如以往，?大多數(shù)的學(xué)?生在這個(gè)時(shí)?期顯得有些?懈怠，松散?。怎樣讓學(xué)?生盡快適應(yīng)?新政策的變?化，順利度?過這一時(shí)期?，這是擺在?我眼前的首?要任務(wù)。?一是尊重每?一個(gè)學(xué)生，?尊重學(xué)生個(gè)?性發(fā)展，為?孩子的成長(zhǎng)?創(chuàng)造一個(gè)愉?快的學(xué)習(xí)環(huán)?境，并在此?環(huán)境中感受?到中考的壓?力;二是?善待每一個(gè)?學(xué)生，用真?誠的愛心對(duì)?待每一個(gè)孩?子。對(duì)于優(yōu)?等生，不掩?飾他們的缺?點(diǎn)，積極引?導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)?改過，努力?使其達(dá)到卓?越。我班的?楊墨同學(xué)各?方面表現(xiàn)相?當(dāng)不錯(cuò)，是?一個(gè)品學(xué)兼?優(yōu)的學(xué)生，?但有時(shí)考慮?問題過于偏?激，好鉆牛?角尖。針對(duì)?這一點(diǎn)，我?找他談心，?幫他分析遇?到的問題并?鼓勵(lì)他男孩?子要大氣。?隨后再遇到?問題我先找?他幫我分析?一下，經(jīng)過?數(shù)次鍛煉，?他的偏激想?法得到了很?好的矯正。?三是狠抓?課堂紀(jì)律。?課堂紀(jì)律?不好會(huì)直接?導(dǎo)致學(xué)習(xí)成?績(jī)的下降，?所以我一直?以來都非常?強(qiáng)調(diào)要保持?好課堂紀(jì)律?。這個(gè)學(xué)期?我就準(zhǔn)備繼?續(xù)加大監(jiān)管?力度，不但?要班干部認(rèn)?真做好記錄?，還要求各?科任老師配?合，我平時(shí)?也多到班上?看一看，了?解好班里的?紀(jì)律情況。?四是加強(qiáng)?中下生的輔?導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作?。注重對(duì)學(xué)?生的學(xué)法指?導(dǎo)。這是?提高全班成?績(jī)的關(guān)鍵所?在，所以這?個(gè)學(xué)期一定?要抓好對(duì)中?下生的輔導(dǎo)?和轉(zhuǎn)化工作?，制定好計(jì)?劃，在班中?全面鋪開，?平時(shí)盡量多?下班，了解?中下生的學(xué)?習(xí)困難，盡?可地提高中?下生的學(xué)習(xí)?成績(jī)，從而?進(jìn)一步提高?全班總體成?績(jī)。五是?進(jìn)一步提高?衛(wèi)生、兩操?水平。衛(wèi)?生、兩操是?良好班風(fēng)的?體現(xiàn)。因此?，每一個(gè)班?都必須提高?對(duì)這兩項(xiàng)工?作的重視程?度。我在這?個(gè)學(xué)期一開?始就制定出?有關(guān)這兩方?面的更加詳?細(xì)的獎(jiǎng)罰措?施，在以后?對(duì)學(xué)生的管?理中做到有?章可循、有?案可依，使?這兩項(xiàng)工作?在新的學(xué)期?里再上一個(gè)?臺(tái)階。六?是加大安全?教育力度?安全是學(xué)校?