三年級(jí)下冊(cè)音樂教案-第4課 春天舉行音樂會(huì) 人音版

春天舉行音樂會(huì)1教學(xué)目標(biāo)（一）情感目標(biāo)：在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟歌曲意境，感受春天的美，表達(dá)對(duì)大自然，對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。（二）知識(shí)目標(biāo)：能夠用歡快跳躍的情緒演唱《春天舉行音樂會(huì)》，學(xué)習(xí)休止符及后十六節(jié)奏的巧妙運(yùn)用。（三）技能目標(biāo)：會(huì)用一些生活用品模仿大自然的各種音響，感受聲音的強(qiáng)弱變化；會(huì)簡(jiǎn)單的歌詞改編。2重點(diǎn)難點(diǎn)有感情地唱好《春天舉行音樂會(huì)》感受春天的美；休止符處恰當(dāng)停頓及后十六節(jié)奏的準(zhǔn)確演唱。3教學(xué)過程活動(dòng)1【導(dǎo)入】春天舉行音樂會(huì)（一）課前活動(dòng)1.播放春天的歌曲《春天在哪里》，學(xué)生隨音樂走進(jìn)教室，感受春的氣息。2.反方向游戲:集中學(xué)生注意力，拉近師生距離。師:好了孩子們坐好了,聽說我們班上的孩子特別的能干,現(xiàn)在老師考考大家,看誰的反應(yīng)最快,我做一個(gè)動(dòng)作,你們做和老師相反的動(dòng)作,孩子們你們有信心完成嗎?請(qǐng)全體同學(xué)起立。例如:師左邊拍手(ⅩⅩ0Ⅹ∣Ⅹ0∣）生右邊拍手(ⅩⅩ0Ⅹ∣Ⅹ0∣）（二）師生問好ⅩⅩ0Ⅹ∣Ⅹ0∣ⅩⅩ0Ⅹ∣Ⅹ0∣師：同學(xué)你好生：老師你好師：好了請(qǐng)坐下.孩子們真聰明.老師再考考大家:（三）歌曲教學(xué)：1.導(dǎo)入：(1)師:草兒青青，花兒笑笑，柳樹穿上新衣袍，大家說什么季節(jié)到了？生：春天師：那我們一起去感受一下吧.(課件播放《春天舉行音樂會(huì)》和春天的圖片)(2)師:哇,這些花好美好香呀,孩子們我們也來聞一聞吧。(活動(dòng):師生一起深吸氣聞花香)師:(以發(fā)聲的狀態(tài)說)恩，真香。孩子們你們也贊美一下。生:恩,真香.(3)師：孩子們喜不喜歡春天啦？生：喜歡。師：趕快站起來，咱們?nèi)ソ纪鈱ふ掖禾彀伞＃◣熒蓜?dòng)<去郊游>）(4)師：孩子們，你們找到春天了嗎？那你能用一句話描繪一下或者夸一夸春天嗎？生：春天真美。生：柳樹綠了，燕子回來了…(5)師：春天的郊外真好玩哪，孩子們趕快閉上小眼睛，用耳朵聽一聽，誰來啦？（課件播放春的聲音,學(xué)生閉眼聽后并猜出春雨、春風(fēng)、春雷、春水的聲音）(6)師：孩子們你們喜歡這幾位朋友嗎？生:喜歡。2、節(jié)奏練習(xí)（1）師:（初聽歌曲）這樣吧，我們把這幾位朋友邀請(qǐng)來舉行一場(chǎng)音樂會(huì)?，F(xiàn)在我們靜靜地聆聽，聽的時(shí)候把歌曲的情緒表現(xiàn)在你的臉上和手上，待會(huì)舉手告訴大家這首歌曲的情緒是怎樣的?這幾位朋友在音樂會(huì)上表演了什么節(jié)目,是怎么表演的？（播放《天天舉行音樂會(huì)》歌曲，出示歌譜，課件分別示春雨春風(fēng)春雷春水圖，生說后再點(diǎn)出答案）生：歡快的生：春雨唱歌滴答滴答春風(fēng)彈琴沙沙沙沙春雷打鼓轟隆轟隆春水鼓掌嘩啦啦啦啦（2）師:孩子們觀察得真仔細(xì),老師這里有四種樂器,我們來聽聽他是怎樣模仿這四種自然現(xiàn)象的？①師出示碰鈴：配音：嗨大家好，我的名字叫碰鈴，希望大家喜歡我，我模仿的聲音是春雨(敲節(jié)奏：ⅩⅩ0Ⅹ∣Ⅹ0)謝謝大家！②師出示沙錘：嗨大家好，我的名字叫沙錘，希望大家喜歡我，我模仿的聲音是春風(fēng)(敲節(jié)奏：ⅩⅩ0Ⅹ∣Ⅹ0)謝謝大家！③師出示手鼓：大家好，雖然我的聲音有點(diǎn)粗，但是我還是希望大家喜歡我，我模仿的聲音是春雷（ⅩⅩⅩⅩ∣Ⅹ–）謝謝大家！師：最后一位樂器朋友有點(diǎn)害怕我們給他點(diǎn)掌聲（ⅩⅩ0Ⅹ∣Ⅹ0）④師出示雙響筒：大家好，我的名字叫雙響筒，希望大家喜歡我，我模仿的聲音是春水（ⅩⅩⅩⅩ∣Ⅹ–）謝謝大家?。?）師：那你能用你準(zhǔn)備的東西模仿一下這些聲音嗎？(課前學(xué)生準(zhǔn)備的沙、豆子、水、鐵盤子)生：能。師：那拿出你的樂器聽聽會(huì)發(fā)出什么聲音。看看誰是真正的模仿大師，好了孩子們有誰愿意模仿一下嗎？（生用準(zhǔn)備的東西模仿）（4）師：那你能借助身邊的物體和身體來模仿這些聲音嗎？生：尋找身邊的東西模仿（例如紙、凳子、打響舌等）（5）師：如果給這些聲音加上有趣的節(jié)奏又會(huì)有什么變化呢？（課件出示：ⅩⅩ0Ⅹ∣Ⅹ0∣）看出來了嗎？要注意什么？生：休止符師:對(duì)，這休止符就像是春天里路邊的小花一樣，請(qǐng)你們停留片刻聞一聞。（課件展示在休止符處飛入小花）跟老師學(xué)一學(xué)。(師示范拍節(jié)奏，生學(xué))（6）師：那么這兩種聲音用上這樣的節(jié)奏該怎樣讀呢？哪個(gè)大膽的孩子愿意來讀一讀春雨和春風(fēng)的聲音。（點(diǎn)出春雨春風(fēng)聲音句）課件出示：2∕4ⅩⅩ0Ⅹ|ⅩO|↘↗＼↗＼↗＼↗春雨唱歌：滴答O滴|答O|（弱）春風(fēng)彈琴：沙沙O沙|沙O|（輕柔）生:滴答O滴|答O||沙沙O沙|沙O||師:讀得非常正確，我們夸夸他.生:ⅩⅩ0Ⅹ∣Ⅹ0∣嘿嘿真棒師:那么你們覺得他們的聲音是弱還強(qiáng)呢?(生說后課件出現(xiàn)強(qiáng)弱)生：弱。師:那我們一起來讀一讀（師引導(dǎo)生加上動(dòng)作一起讀）師:你能用上這種節(jié)奏再說幾句嗎？（啟發(fā)學(xué)生說出其它句子）例：生：ⅩⅩ0Ⅹ∣Ⅹ0∣ⅩⅩ0Ⅹ∣Ⅹ0∣春天來了花兒開了（7）師：再來看看下面兩種聲音，相信這樣的節(jié)奏難不倒你們哦。這樣吧，我模仿前面春雷打鼓和春水鼓掌，男生模仿春雷聲，女生模仿春水聲。(課件出示春雷春水節(jié)奏)2∕4ⅩⅩⅩⅩ|Ⅹ-|↘↗↘↗＼↗＼↗春雷打鼓：轟隆隆隆|隆-|（強(qiáng)而有力）春水鼓掌：嘩啦啦啦|啦-|（熱情激動(dòng)）師：那么你們覺得他們的聲音是弱還強(qiáng)呢?(生說后課件出現(xiàn)強(qiáng)弱)生：強(qiáng)（8）師:下面我們一起來做一個(gè)接龍游戲，老師讀前面，你們讀后面，注意節(jié)奏和強(qiáng)弱哦?。由蟿?dòng)作）3、學(xué)習(xí)歌曲：（1）師：加上美妙的旋律，我們用春風(fēng)”沙沙”的聲音來唱一唱吧.（出示歌譜前半段）（2）師：孩子們唱得真好聽,這首歌曲它不僅旋律美，歌詞也很生動(dòng),孩子們用你們美妙的聲音來唱一唱吧?。?）師:這四個(gè)好朋友啊覺得獨(dú)唱太不過癮，他們還要兩個(gè)兩個(gè)的一起來唱?？?，上面是春雨和春風(fēng)搭檔，下面是春雷和春水搭檔，先來看看他們的節(jié)奏。孩子們把手伸出來跟老師一起拍一拍。師:請(qǐng)你跟我這樣拍.生:我就跟你這樣拍.師:XXXXX｜XX0X|XX。|生:XXXXX｜XX0X|XX。|師:那換成歌詞該怎樣讀呢？先聽一聽，老師是怎樣讀的。好我們一起來讀一讀這兩句。

XXXXX｜XX0X|XX。|(課件出示)滴答答答答沙沙沙沙沙轟隆隆隆隆嘩啦啦啦啦（4）師：加上美妙的旋律，我們用lu來唱一唱吧.（出示歌譜后半段）師：老師有個(gè)小發(fā)現(xiàn)，你們?cè)诔@兩個(gè)地方的時(shí)候（點(diǎn)出標(biāo)記）和我有點(diǎn)不一樣，你們聽哪種更好聽。XXXXX｜XX0X|XX。||滴答答答答沙沙沙沙沙（師唱出兩種唱法，生比較.主要是紅色字的節(jié)奏）（5）師：我也覺得這樣唱更好聽一些。因?yàn)轱L(fēng)和水都是流動(dòng)的，所以我們要把這兩句末尾的音延長，這樣我們的聲音聽起來才會(huì)更美。那孩子們我們?cè)賮沓怀?這一次我們把歌詞填進(jìn)去.（生唱）（6）師：孩子們，剛才我們分段學(xué)唱了歌曲，下面我們把整首連起來唱一唱，不會(huì)唱的孩子可要加油哦。（師彈琴跟唱）（7）師：現(xiàn)在我們分角色來唱一唱,(各小隊(duì)隊(duì)長戴上頭飾)，唱得最好的那一組我把我的相應(yīng)樂器送給他。孩子們把你們最好聽的聲音拿出來我們一起來唱一唱吧。（生跟琴，師指出不足之處。）（8）師：會(huì)唱了嗎？那我們跟著伴奏小聲的來唱一唱吧。（生跟伴奏音樂有感情的演唱）4、鞏固歌曲（1）師:孩子們坐了這么久，想不想動(dòng)一動(dòng)呀?生:想.師：站起來，露出你們最美的笑容，最優(yōu)美的舞姿我們一起跳一跳吧。（師生共同舞蹈《春天舉行音樂會(huì)》）（2）師:孩子們，看了他們精彩的表演，是不是也想加入這場(chǎng)音樂會(huì)呀？生:想.師：這樣吧，我們以各小組為單位，加入到他們的小隊(duì)里去?，F(xiàn)在拿出你們的樂器，我們一起來合作一下，該誰上場(chǎng)的時(shí)候可不準(zhǔn)偷懶哦.最后一句我們就來個(gè)大合奏，一定要看老師的指揮喲。(學(xué)生隨師的節(jié)奏表演)（3）演出馬上開始.（師模仿主持人春筍姐姐）大家好，我是今天音樂會(huì)的指揮---春筍姐姐，大森林的音樂會(huì)正式開始，請(qǐng)欣賞歌曲《春天舉行音樂會(huì)》（出示歌譜放歌曲）5、拓展創(chuàng)新（1）師:孩子們，開心嗎？生:開心.師：是呀，春天是開心的大本營，春天是快樂的好心情，有了你們的加入，音樂會(huì)吸引了好多小動(dòng)物，看，（同時(shí)點(diǎn)出動(dòng)物圖：小雞、小鴨、小狗、小貓、最后點(diǎn)出小鳥）他們好羨慕哦，也想?yún)⒓舆@個(gè)音樂會(huì)。孩子們，請(qǐng)你們把歌詞改一改，幫幫他們吧。（師啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)作歌詞，每一句請(qǐng)一個(gè)同學(xué)創(chuàng)作歌詞）（2）師:孩子們大自然啦還有很多美妙的聲音，下去后還可以創(chuàng)作出更多的歌詞。是啊，春天給我們帶來了繽紛的世界，帶來了勃勃的生機(jī)，許多名人把春天寫進(jìn)歌里，作進(jìn)詩里，那孩子們，你還知道哪些春天的歌，春天的詩呢