中班社會教案：送寶寶教案及教學反思

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中班社會教案：送寶寶教案及教學反思

一、設(shè)計意圖

聞名教育家陶行知先生說過："生活即教育。'活動內(nèi)容的選擇要貼近于幼兒的生活。公交車是城市中常見的一種交通工具，大部分幼兒有過乘坐經(jīng)受。我們也常?？吹焦卉嚿嫌性S多危急或不文明行為，有須要援助幼兒正確認識，提高文明意識。同時正逢今年我們昆山爭創(chuàng)全國文明城市，我們每個人都應當積極參加到行動中去。幼兒園綱要也指出：

在共同的生活和活動中，以多種方式引導幼兒認識、體驗、并理解基本的社會行為規(guī)章、學習自律和尊敬他人。以此為指導，我設(shè)計了本次中班社會活動《送娃娃》。)

活動目標

活動目標是教學活動的起點和歸宿，對活動起著導向的作用，依據(jù)中班幼兒的年齡特點及教材分析，我從認知、、技能、情感三方面制定了以下兩個目標：

1.在情境中了解乘公共汽車的基本規(guī)章，加強文明意識。

2.通過扮演角色、結(jié)伴游戲，體驗遵守規(guī)章的樂趣。

3.運用已有生活閱歷，依據(jù)畫面大膽想象、推想并表達自己對故事情節(jié)的理解。

4.理解故事內(nèi)容，大膽講解并描述簡約的事情。

(我把本節(jié)課的重點定在：了解乘公共汽車的基本規(guī)章)

二、活動預備

為了加強幼兒的學習愛好，能更好地服務于本次活動內(nèi)容，達到活動目標，我從物質(zhì)、閱歷兩方面做了預備：

1.物質(zhì)預備：公共汽車模型一個;斑馬線、紅綠燈場景;《乘公共汽車》課件;幼兒操作卡片

2.閱歷預備：幼兒認識過斑馬線、紅綠燈

(細心預備的物質(zhì)材料為幼兒創(chuàng)設(shè)了身臨其境的氛圍，提前的知識鋪墊能使幼兒的參加積極性更高。)

三、活動過程

下面我來說一下我的活動過程，共有三個環(huán)節(jié)：

(一)自主協(xié)商，安排角色選選、演演，激發(fā)參加活動的愛好。

(二)情境游戲)，了解規(guī)章(玩玩、說說，感知乘坐公交車的規(guī)章)

(三)(總結(jié)提升)，(拓展思維)聽聽、念念，。感受遵守規(guī)章的歡樂。

第一環(huán)節(jié)，自主協(xié)商，安排角色(1)首先讓幼兒在門口集合，引導語：小伙伴們，平常你們是怎么來幼兒園的?，鼓舞幼兒在集風光前大膽講解并描述(2)今日老師請你們來做爸爸媽媽，乘公共汽車送娃娃上幼兒園。(請幼兒兩兩找伙伴商量決斷角色，誰做爸爸、媽媽，誰做寶寶)幼兒對自己來園的方式都比較熟識，從幼兒的閱歷出發(fā)，能更好的調(diào)動幼兒的積極性。

而讓幼兒自主選擇伙伴也熬煉了幼兒的語言表達技能和獨立自主的技能。為下文做了很好的鋪墊。

第二環(huán)節(jié)，情景表演(情境游戲)，了解規(guī)章，這一環(huán)節(jié)是本節(jié)課的重點部分，我遵循按部就班的方法，通過讓幼兒了解上車前的規(guī)章，在車上的規(guī)章以及車上的文明美德，因此，我分了三個部分來進行教學：(以上車、坐車、下車為情節(jié)貫穿，重點通過三個小游戲來達成目標：)

第一部分是排隊上車，(體驗上車的規(guī)章)。事先將汽車模型放好。我通過一系列的提問：你們有沒有坐過公共汽車?公共汽車是什么樣的?(重點了解有兩個門：前門和后門)為什么要有兩個門?乘坐公共汽車應當遵守什么?(規(guī)章)請幼兒手拉手排成兩列縱隊上車。(2)師仿照售票員，引導幼兒依次從前門上車，找座位坐好。引導語：各位乘客請留意，請從前門上車，上車請排隊，上車后請找座位坐好、坐穩(wěn)，請照看好您的孩子。在這一環(huán)節(jié)中，老師完全是作為一個引導者，引導和鼓舞幼兒大膽講解并描述。通過一系列的提問，引導幼兒了解上公交車前的一些規(guī)章，再讓幼兒排隊上車，(親身體驗排隊上車的規(guī)章。老師仿照售票員的口吻，使游戲的情境性更強

第二部分是(觀測判斷)，爭論(了解)在公共汽車上應遵守的規(guī)章。(1)語言引導：我們在公共汽車上應當遵守什么規(guī)章，留意些什么?請幼兒自由爭論，再請個別幼兒說說。鼓舞幼兒大膽發(fā)言，引導幼兒在自己的已有閱歷上自主講解并描述，從而更好的激發(fā)了幼兒想說、敢說、有話可說。(2)觀看《乘公共汽車》課件，幼兒判斷對錯。依次播放多媒體。

教學反思：

教學過程中，幼兒積極協(xié)作，仔細嘗試，在自主練習里獵取了