2022匯編教學(xué)計(jì)劃教案題材資料（通用5篇）

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2022精選教學(xué)方案教案題材資料篇1

幼兒園教學(xué)比一般的訓(xùn)練更加發(fā)雜，也更加有難度，因?yàn)楹⒆又v究學(xué)習(xí)的興趣性，作為教師，要樂(lè)觀進(jìn)步孩子的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性和愛(ài)好，這樣才能讓他們更好的學(xué)習(xí)。為了讓我的教學(xué)更加有特色，我制定了如下個(gè)人工作方案：

一、思想方面

嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，樂(lè)觀仔細(xì)地投入工作。堅(jiān)持正確訓(xùn)練觀，以正面訓(xùn)練為主，講明道理。要公平對(duì)待每位兒童。仔細(xì)參與園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力，不斷更新思想，以飽滿的熱忱參與新的工作，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面

樂(lè)觀學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)展訓(xùn)練教學(xué)，給自己充電，樂(lè)觀進(jìn)展學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面進(jìn)展，并讓他們可以從玩中學(xué)，學(xué)中玩。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德訓(xùn)練，加強(qiáng)責(zé)任心，標(biāo)準(zhǔn)言行，加強(qiáng)精神建立，做到"五講、四美'，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。平常在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商議?，在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí)，能虛心向有閱歷的教師學(xué)習(xí)，仔細(xì)參與教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)，樹立"終身學(xué)習(xí)'的目的。

三、工作方面

對(duì)工作做到主動(dòng)、樂(lè)觀、踏實(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。對(duì)幼兒有愛(ài)心、急躁，能細(xì)心地觀看幼兒，努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教，給孩子制造一個(gè)舒適、美麗、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種公平、敬重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。對(duì)家長(zhǎng)熱忱，準(zhǔn)時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)理解幼兒在家狀況，并向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園的表現(xiàn)，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù)，視家長(zhǎng)為自己的訓(xùn)練伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時(shí)制定各種方案，仔細(xì)預(yù)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后仔細(xì)分析和反思活動(dòng)的效果,認(rèn)真填寫家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)，做好家訪記錄。做好平安、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化平安管理，加強(qiáng)"平安第一'的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事到處講平安，覺(jué)察擔(dān)憂全的隱患準(zhǔn)時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安訓(xùn)練工作，對(duì)幼兒進(jìn)展自我保護(hù)意識(shí)訓(xùn)練，不跟陌生人走。做好交接班工作，覺(jué)察問(wèn)題匯報(bào)，妥當(dāng)處理。培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到疼惜食品，不挑食、不鋪張;午餐后組織幼兒漫步?????或做寧?kù)o嬉戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心安康進(jìn)展。抓好訓(xùn)練教學(xué)工作，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，訓(xùn)練教學(xué)做到面對(duì)全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級(jí)制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、實(shí)在可行的訓(xùn)練教學(xué)方案。

2022精選教學(xué)方案教案題材資料篇2

一、單元內(nèi)容總述

1.本單元主題：

本單元課文主要是圍繞愛(ài)這個(gè)專題進(jìn)展編排的。主要由?司馬光??掌聲??灰雀?和?手術(shù)臺(tái)就是陣地?四篇課文組成。編排意圖是引導(dǎo)同學(xué)閱讀這些故事，感受人物的仁愛(ài)之情，學(xué)會(huì)理解課文的意思。

2.本單元重點(diǎn)：

本單元的重點(diǎn)是：學(xué)習(xí)帶著問(wèn)題默讀，理解課文的意思。本單元的四篇課文都支配了默讀課文，邊讀邊想的練習(xí)。?掌聲?中的默讀課文，一邊讀一邊想，英子前后有什么變化?為什么會(huì)有這樣的變化??灰雀?支配了練習(xí)默讀課文，想一想，列寧和小男孩在對(duì)話的時(shí)候，他們各自心里想的是什么。?手術(shù)臺(tái)就是陣地?的重點(diǎn)要求是默讀課文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)手術(shù)臺(tái)就是陣地的理解。

24.司馬光

本課描寫了司馬光砸缸救人的故事，重點(diǎn)是參考解釋，抓住重點(diǎn)詞句，理解句子的意思。

1.結(jié)合解釋，聯(lián)絡(luò)上下文，理解句子的意思。

2.借助圖片理解課文，背誦課文。

25掌聲

本課兩次掌聲帶給英子的心理變化，重點(diǎn)是通過(guò)語(yǔ)言和動(dòng)作的描寫，來(lái)體會(huì)英子的心理變化。

1.帶著問(wèn)題理解課文意思。

2.比擬閱讀兩次掌聲帶給英子的變化。

26灰雀

本文表達(dá)了列寧、男孩和灰雀之間的故事，重點(diǎn)是分角色朗讀人物對(duì)話，體會(huì)列寧和男孩是如何愛(ài)鳥護(hù)鳥的。

1.多元認(rèn)字，指導(dǎo)寫字。

2.分角色朗讀人物對(duì)話，體會(huì)人物愛(ài)鳥護(hù)鳥的心理。

27.*手術(shù)臺(tái)就是陣地

本課寫了白求恩大夫在萬(wàn)分危險(xiǎn)的狀況下，堅(jiān)守陣地，連續(xù)三天三夜冒著生命危急為傷員動(dòng)手術(shù)的事跡。重點(diǎn)是結(jié)合詳細(xì)內(nèi)容理解為什么手術(shù)臺(tái)就是陣地。

1.默讀課文，聯(lián)絡(luò)事情背景理解課文。

2.查閱資料理解人物事跡。

口語(yǔ)交際

本次口語(yǔ)交際主題是?請(qǐng)教?，在我們有不會(huì)的問(wèn)題是怎么請(qǐng)教別人。重點(diǎn)是留意使用請(qǐng)教的禮貌用語(yǔ)，不明晰的地方準(zhǔn)時(shí)追問(wèn)。

小組合作，溝通評(píng)價(jià)。

習(xí)作

本次習(xí)作主題是看圖?那次玩得真興奮?，引導(dǎo)同學(xué)把自己玩時(shí)歡樂(lè)的心情寫下來(lái)。重點(diǎn)是把自己歡樂(lè)的心情寫下來(lái)。

小組爭(zhēng)論法引導(dǎo)同學(xué)爭(zhēng)論怎么玩的?心情怎樣?然后練習(xí)寫一寫。

語(yǔ)文園地

本次園地主要內(nèi)容是溝通默讀的方法，積累帶有目字旁的字，辨析近義詞，學(xué)會(huì)分類，積累名言。重點(diǎn)是把握默讀的方法，積累字詞和名言。

1.指導(dǎo)同學(xué)用合作探究法來(lái)學(xué)習(xí)默讀、辨析近義詞，學(xué)會(huì)分類。

2.誦讀名言，背誦名言。

2022精選教學(xué)方案教案題材資料篇3

一、訓(xùn)練任務(wù)：

幼兒園的訓(xùn)練任務(wù)應(yīng)是向幼兒進(jìn)展體、智、德、美全面進(jìn)展的訓(xùn)練,使其身心安康活潑的成長(zhǎng),為入學(xué)校打好根底,為造就一代新人打好根底.幼兒園的音樂(lè)教學(xué)作為進(jìn)步幼兒素養(yǎng)的重要學(xué)科,是對(duì)幼兒進(jìn)展美育的重要手段.

二、學(xué)情分析：

我班共有幼兒名,其中男生名,女生名,幼兒園大班的孩子,掌握自己行為的力量還不是特別好,具有好動(dòng)不好靜,留意力易轉(zhuǎn)移,抽象思維還未完全起步,形象思維和無(wú)意留意占優(yōu)勢(shì)的特點(diǎn).

三、教學(xué)內(nèi)容分析：

學(xué)前班這學(xué)期設(shè)計(jì)的音樂(lè)活動(dòng),作為進(jìn)步幼兒素養(yǎng)的重要學(xué)科,本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括：歌曲、律動(dòng)、音樂(lè)嬉戲、音樂(lè)欣賞、歌表演等.

四、教學(xué)目的：

通過(guò)音樂(lè)教學(xué)使幼兒在以下幾方面得到充分進(jìn)展：

1.使幼兒體驗(yàn)音樂(lè)學(xué)習(xí)的歡樂(lè),培育音樂(lè)學(xué)習(xí)的愛(ài)好.

2.進(jìn)展幼兒的情感、美感,進(jìn)展幼兒的根本音樂(lè)力量.

3.進(jìn)展幼兒的感知覺(jué).

4.能獨(dú)立的,有表情的唱歌.

5.音樂(lè)活動(dòng)中幼兒的參加、探究、表演、動(dòng)手理論,使他們有時(shí)機(jī)獨(dú)創(chuàng).

6.音樂(lè)訓(xùn)練對(duì)于幼兒的合作精神、人際交往力量具有樂(lè)觀的作用.

7.培育幼兒節(jié)奏感.

五、教學(xué)措施：

1.根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),我方案在音樂(lè)教學(xué)中運(yùn)用講故事、做嬉戲、即興表演等各種"動(dòng)"的形式來(lái)充分調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性.

2.充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)展教學(xué).

3.樂(lè)觀參與到幼兒學(xué)習(xí)音樂(lè)的活動(dòng)中去.

2022精選教學(xué)方案教案題材資料篇4

一、單元內(nèi)容總述

1.本單元主題：

本單元課文主要是圍繞大自然這個(gè)專題進(jìn)展編排的。主要由?大自然的聲音??父親、樹林和鳥??帶刺的伴侶?三篇課文組成。編排意圖是引導(dǎo)同學(xué)閱讀課文，感受大自然的奇妙，感知課文生動(dòng)的語(yǔ)言。

2.本單元重點(diǎn)：

感受課文的生動(dòng)語(yǔ)言，積累喜歡的語(yǔ)句。本單元的三篇課文都描寫了大自然的奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)、美麗。?大自然的聲音?寫了風(fēng)、水以及動(dòng)物帶給我們的奇妙聲音。?父親、樹林和鳥?描寫了人與自然的和諧相處以及樹林的美景。?帶刺的伴侶?寫了一只刺猬月下偷棗的情景。教學(xué)時(shí)留意引導(dǎo)同學(xué)美讀課文，感受語(yǔ)言的美麗、生動(dòng)，積累語(yǔ)言。

21.大自然的聲音

本課描寫了大自然中，風(fēng)、水和動(dòng)物帶給我們的聲音，重點(diǎn)是知道大自然有哪些奇妙的聲音，并感受奇妙的聲音，想象文中描繪的聲音，感受大自然的美。

1.利用課件關(guān)心同學(xué)理解課文。

2.引導(dǎo)同學(xué)感情誦讀，感悟語(yǔ)言的美。

22.父親、樹林和鳥

本課記敘了父親一生最喜歡樹林和鳥的詳細(xì)表現(xiàn)。重點(diǎn)是根據(jù)體驗(yàn)有感情地朗讀課文，體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。

1.通過(guò)分析關(guān)鍵詞、重點(diǎn)句，感受體會(huì)父親對(duì)樹林和鳥的美妙感情

2.感情誦讀，感受語(yǔ)言的生動(dòng)。

23.帶刺的伴侶

本課刺猬月下偷棗的故事，重點(diǎn)是體會(huì)句子不同的表達(dá)方式，懂得使用比方句，發(fā)揮想象，使句子更生動(dòng)形象。

1.通過(guò)語(yǔ)言的感悟和訓(xùn)練，真實(shí)地感受刺猬偷棗的本領(lǐng)大，體會(huì)的寵愛(ài)之情。

2.嘗試有條理地復(fù)述刺猬偷棗的過(guò)程。

口語(yǔ)交際

本次口語(yǔ)交際主題是?身邊的"小事'?，溝通不文明行為或令人感到暖和的行為，重點(diǎn)是用簡(jiǎn)要的話表達(dá)自己的看法。

1.借助圖片理解身邊的小事。

2.小組合作，溝通評(píng)價(jià)、總結(jié)。

習(xí)作

本次習(xí)作主題是?我有一個(gè)想法?，寫寫你對(duì)關(guān)注的問(wèn)題的看法和改良建議，重點(diǎn)是能從樂(lè)觀的方面有條理、明晰地表達(dá)自己的想法。

小組爭(zhēng)論法引導(dǎo)同學(xué)爭(zhēng)論：生活中有哪些現(xiàn)象或問(wèn)題引起了你的關(guān)注?并寫一寫。

語(yǔ)文園地

本次園地主要內(nèi)容是溝通摘抄的方法和好處，學(xué)習(xí)"得'字短語(yǔ)，正確美觀地書寫帶有撇捺的漢字，積累古詩(shī)?采蓮曲?。重點(diǎn)是把握摘抄的學(xué)問(wèn)，積累字詞和古詩(shī)。

1.指導(dǎo)同學(xué)用覺(jué)察法和探究法來(lái)學(xué)習(xí)摘抄、積累字詞。

2.借助圖片學(xué)習(xí)理解古詩(shī)。

2022精選教學(xué)方案教案題材資料篇5

時(shí)間飛速，孩子們?cè)谟變簣@的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬就過(guò)去了，這將是他們?cè)趫@的最終一個(gè)學(xué)期，在這最終的學(xué)期里，我將結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況，制定訓(xùn)練目的，力爭(zhēng)在開發(fā)每個(gè)同學(xué)的潛能;進(jìn)展幼兒安康的共性。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入學(xué)校能快速、自然、順當(dāng)?shù)剡m應(yīng)學(xué)校生活和學(xué)習(xí)，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又安康的進(jìn)展。我們的班級(jí)工作主要從以下幾個(gè)方面開展：

(一)、班級(jí)管理

孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中最終一個(gè)階段，為了順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入學(xué)校培育各方面的習(xí)慣與力量是特別重要的。在這關(guān)鍵的一學(xué)期里，必需讓幼兒把握肯定的學(xué)問(wèn)與各方面習(xí)慣及力量。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)力量作為培育重點(diǎn)，教師創(chuàng)設(shè)肯定的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒變得自主起來(lái)，自己查找愛(ài)好點(diǎn)，覺(jué)察小學(xué)問(wèn)點(diǎn)。同時(shí)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中培育幼兒學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為各方面的良好習(xí)慣。新?綱要?精神中指出要讓幼兒自由探究的過(guò)程中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，獲得不同的學(xué)問(wèn)。這也是幼兒力量的表達(dá)，比方：觀看力、語(yǔ)言力量、傾聽(tīng)力量、想象力、制造力都能得到很好的進(jìn)步。

1、引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里漸漸保持留意的穩(wěn)定和長(zhǎng)久，盡量在活動(dòng)后喝水、上洗手間。集體活動(dòng)時(shí)能用心聽(tīng)講，樂(lè)觀發(fā)言，加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)展留意力和思維靈敏性的訓(xùn)練。日常生中，注意鼓勵(lì)幼兒發(fā)自內(nèi)心的對(duì)事物的專注和愛(ài)好，培育幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)愛(ài)好和動(dòng)力，使他們順當(dāng)適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。

2、課余時(shí)間多閱讀書籍，增加孩子的語(yǔ)言力量。開展閱讀活動(dòng)，主要形式包括自由閱讀和教師指導(dǎo)下的閱讀

活動(dòng)兩種。這兩種活動(dòng)，使小伴侶既有自由選擇閱讀內(nèi)容的時(shí)機(jī)，又能得到教師的引導(dǎo)，在有目的、有方案的閱讀中，閱讀方法、閱讀愛(ài)好、閱讀力量將有大幅度進(jìn)步。讓幼兒與幼兒大膽溝通。

3、教師與孩子多溝通，理解孩子心里的想法，也就是找到孩子學(xué)習(xí)的愛(ài)好點(diǎn)。

4、平常多聽(tīng)故事磁帶，讓幼兒的傾聽(tīng)力量有所進(jìn)步。

5、每周供給一次自由畫畫的時(shí)間，讓幼兒自己去畫，想畫什么就畫什么，讓幼兒的想象力、制造力充分地發(fā)揮出來(lái)。我們應(yīng)舍棄那些枯燥無(wú)味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法，應(yīng)讓幼兒的繪畫活動(dòng)中充分表達(dá)興趣性、消遣性，充分滿意幼兒的求樂(lè)心里，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好

(二)、衛(wèi)生保健的管理

1、制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度：留意動(dòng)靜結(jié)合，保證有充分的戶外活動(dòng)時(shí)間，培育幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心安康進(jìn)展。

2、加強(qiáng)晨間檢查，做好常見(jiàn)病的預(yù)防，同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶擔(dān)憂全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，覺(jué)察后準(zhǔn)時(shí)妥當(dāng)處理。排解一切擔(dān)憂全因素和疾病傳染隱患。

3、加強(qiáng)幼兒生活自理力量和衛(wèi)生習(xí)慣的培育：可以自己穿、*服，并且學(xué)會(huì)系鞋帶，扣紐扣;可以做一些簡(jiǎn)潔的體力勞動(dòng)，如擦桌子，洗手帕等;學(xué)會(huì)正確的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干;可以開心寧?kù)o的就餐，會(huì)正確的使用餐具，能自己整理碗筷?？梢宰约赫碜约旱膶W(xué)慣用品等。

4、加強(qiáng)自我保護(hù)力量，增加平安意識(shí)：兒童入園前，教師進(jìn)展檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危急物品。削減教室危急因素：如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時(shí)，檢查幼兒的睡眠姿態(tài)，防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護(hù)的方法：如