學期教學計劃音樂（共9篇）

第27頁共27頁學期教學方案音樂〔共9篇〕猜你正在找學期教學方案音樂的怎么寫？那么就給你這篇范文參考。一、學生情況分析^p：這個階段是非常重要的，經(jīng)過兩年的音樂學習，學生對學習音樂有了一定的認識并有自己的見解。這時對今后學習有很大的作用，我們必需要抓住這個階段的學習，為今后的學習打下堅實的根底。在這個學期的學習中，我要穩(wěn)固學生上學期學習的知識，并做好本學期的學習，培養(yǎng)學生喜歡音樂的感情。二、教學分析^p：三年級的音樂是一個過渡時期。在這個階段，要求學習的樂理知識比擬多，學生開場視唱曲譜。這是為今后的學習做準備。在對他們的教學上，我要注意采取興趣性、知識性并重的原那么。教學中，我會一些小的音樂游戲，加大對樂理知識的學習。在講解知識時，要注意用充滿興趣的語言來講解枯燥的知識，用豐富多彩的小游戲來幫助他們理解和穩(wěn)固，更好的學習知識。三、教學目的、任務：(一)、發(fā)聲訓練局部：1、學會連音唱法，逐步做到聲音自然而連接、圓潤而流暢。2、運用非連音及斷音唱法時，聲音要有彈性。3、初步運用氣息控制，做力度變化的練習。4、在韻母變換時，逐步做到聲音位置不變，注意咬字、吐字的正確。5、二聲部發(fā)聲逐漸做到聲部和諧。(二)、視唱、知識、練耳局部：1、讀譜知識：結合鍵盤認識音名從c1到c2在高音譜表上的位置。認識各種常用音符、休止符，知道名稱及它們的名稱和時值。學習附點音符，知道它們的名稱和時值。學習各種拍子的指揮圖式。學習頓音記號及其唱法。2、視唱局部：視唱C調號上的自然大、小調音階及五聲徽、商等調式音階。在老師幫助下視唱C調號上的單聲部歌曲(包含所學過的音程及節(jié)奏)。練唱有大小二度、大小三度、純四、純五度、大小六度、純八度旋律音程的練習(不出現(xiàn)名稱)。劃拍視唱各拍子歌曲。3、練耳局部：練習聽記兩個音四個音連續(xù)進展的旋律音程，增加大小六度音程。(不說知名稱)。練習聽記24小節(jié)的節(jié)奏。聽辯二拍子、三拍子歌曲，標出小節(jié)或節(jié)拍。(三)、欣賞局部：結合音樂作品的欣賞，理解一些旋律的初步知識(如旋律進展的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義)，以進一步加強情感體驗的才能，加深對音樂形象的感受，進入比擬深化的欣賞。四、進步教學質量措施：1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生可以充分開展。3、設計好每堂課的導入，進步學生的學習興趣。4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、興趣性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作才能及創(chuàng)新才能。5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。6、多看多聽其他學校的課程，在本校多施行，使學生開闊眼界。老師從中總結經(jīng)歷。這篇學期教學方案音樂范文是我們精心挑選的，但原對你有參考作用。本學期教學目的、任務：一、發(fā)聲訓練局部：培養(yǎng)練聲的興趣；歌唱姿勢要正確；發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱；按老師的手勢，整齊地歌唱；用正確的口形，唱好U、O韻母。二、視唱、知識、練耳局部：1、讀譜知識：知道音有上下；知道音有長短；知道音有強弱。2、視唱局部：能用聽唱法模唱歌曲〔包括除大小七度、增四度、減五度外的自然音程和dada、dadadada、da(a)、dadada、dadadada、da(aa)、da空da等節(jié)奏?！?、練耳局部：聽辯音的上下〔比擬不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的上下；比擬同一音組內構成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的上下。聽辯音的長短，比擬各種時值音的長短。聽辯并說明音的強弱差異。三、欣賞局部：培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能區(qū)分音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。能感受進展曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。教學分析^p：在低年級的音樂教學中，學生第一次正式的接觸音樂的學習。所以，在本學期在教學中應該注意以下幾點的施行：愉悅性：在教學過程中，不管是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去。藝術性：我們在教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進展審美教育和品德教育。本學期在上課同時我要注意加強穩(wěn)固音高概念、穩(wěn)固學生對音的上下、強弱、長短的感覺。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多，應注意引導學生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，開展學生身體的協(xié)調才能和自編才能。為今后學習打下堅實根底。學生情況分析^p：本學期學生開場正式系統(tǒng)化的學習音樂，應注意引導學生正確對待，使學生愛學、愿學。學生的整體情況預計不平衡，情況參差不齊。所以，對不同學生應用不同教法，要培養(yǎng)學生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點開展”。使學生各方面均有進步。學生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。重點開展舞蹈、律動的學習。增強學生身體的協(xié)調才能，讓學生可以漸漸增強身體的協(xié)調性、節(jié)奏感。進步教學質量措施：1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生可以充分開展。3、設計好每堂課的導入，進步學生的學習興趣。4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、興趣性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作才能及創(chuàng)新才能。5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。6、多看多聽其他學校的課程，在本校多施行，使學生開闊眼界。老師從中總結經(jīng)歷。教學進度表本學期實際上課20周，共20節(jié)，其中機動2節(jié)。周次時間單元及主要內容課時多媒體第1周9.1~9.5第一課上學歌1第2周9.8~9.12第二課閃爍的小星2第3周9.15~9.19第二課閃爍的小星第4周9.22~9.26第三課小袋鼠1第5周9.26~10.3第四課小青蛙找家2第6周10.6~10.10第四課小青蛙找家第7周10.13~10.17第五課國旗真美麗1第8周10.20~10.24第六課小蜻蜓1第9周10.27~10.31第七課牧童2第10周11.3~11.7第七課牧童第11周11.10~11.14第八課洗手絹2第12周11.17~11.21第八課洗手絹第13周11.24~11.28第九課火車開啦2第14周12.1~12.5第九課火車開啦第15周12.8~12.12第十課嗩吶配喇叭1第16周12.15~12.19第十一課新年好2第17周12.22~12.26第十一課新年好第18周12.29~1.2復習1第19周1.5~1.9期末檢測1第20周1.12~1.16期末檢測1給大家?guī)韺W期教學方案音樂范文，!一、指導思想：貫徹落實新課標新課改精神，培養(yǎng)學生一定的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)學生學習音樂的興趣，進步認譜、識譜的才能。更要使一局部學生轉變思想〔認為學習音樂無用，認為音樂課是副課〕，切實在實進步學生的音樂素質。二、根本情況分析^p五年級共有學生43人，這些學生都很喜歡上音樂課，但是不喜歡學習樂理知識，誤認為音樂課就是唱歌課，而且這些歌曲可以是書本上的，也可以是如今流行的。還有的同學討厭老師教譜，一唱譜就想睡覺的感覺。再加上五年級時期的學習階段有一個承上啟下的作用。在本學期，學生將穩(wěn)固并自己應用曾經(jīng)學過的知識，而且，學期學習的知識又為今后幾年的學習打下堅實的根底。本學期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調，升記號和復原記號等，使學生學習起來確實不容易，但它又為今后的五線譜學習做好了伏筆。針對這種現(xiàn)狀，老師須進展大量的思想教育，因材施教。三、任務目的〔一〕、唱歌局部1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由老師教譜，教1-2遍詞，然后老師彈琴生聽音高自學，直到正確為止。4、每學一支歌曲，下一節(jié)課應該進展檢查，讓個別學生起來演唱，假設有不正確的地方師及時進展教正。5、有學習有記載，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義?！捕场l(fā)聲訓練局部：在氣息的控制下，逐步擴展高音；運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)；唱保持音時，聲音要飽滿；學習二聲部合唱，注意音量的平衡，音色的協(xié)調?！踩场⑿蕾p局部：結合音樂作品的欣賞，理解一些旋律的初步知識〔如旋律進展的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義〕，以進一步加強情感體驗的才能，加深對音樂形象的感受，進入比擬深化的欣賞。四、進步教學質量措施：1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生可以充分開展。3、設計好每堂課的導入，進步學生的學習興趣。4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、興趣性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作才能及創(chuàng)新才能。5、多看多聽其他學校的課程，在本校多施行，使學生開闊眼界。老師從中總結經(jīng)歷。九月份：1.制定教學工作方案；2.參加市.區(qū)教研室的相關教研活動；3.組織教研活動，落實學校相關管理條例；4.老師間互相聽課，并開展評課活動；5.特長班開場上課；6.制定首屆市小“三獨”比賽施行方案；7.備課的檢查；十月份：1.開展首屆市小“三獨”比賽活動；2.專題頁制作培訓；3.完成一篇教育敘事；4.老師間隨堂聽課并評課；5.籌備區(qū)“三跳”比賽；十一月份：1.多媒體網(wǎng)頁制作培訓；2.專題頁制作應用；3.優(yōu)秀網(wǎng)頁，課件展示評比活動；4.檢查教案；5.首屆市小“三獨”比賽進入決賽并著手組建市小藝術團；6.制作音樂活動展板；7.組織并訓練學生排演元旦演出節(jié)目；十二月份：1.教研活動先進個人評選活動；2.課題論文.案例.教育教學敘事研究報告展示與評比；3.教學后記交流活動會；4.集中檢查教案；5.組內交流.組內互相檢查.互相學習；6.組內；7.“三獨”比賽獲獎學生展示；8.參加區(qū)“三跳”比賽；9.慶元旦文藝匯演；元月份：1.老師教育教學.信息技術根本技能過關；2.優(yōu)秀課件.教案理論文搜集與評比；3.期末工作總結.評比；一、學生根本情況分析^p：初一學生生理、心理日趨成熟，參與的意識和交往的愿望增強，獲得知識和信息的途徑增多，在學習上形成自己的初步經(jīng)歷，表達情感的方式較小學階段有明顯變化。喜歡音樂，不喜歡音樂課。參與的積極性比小學時有遞減趨向。這一時期的他們注意力不容易長時間集中，.所以，培養(yǎng)學生對音樂濃重的興趣，并能堅持學習，是一個非常重要的課題。為此，我力求音樂課新穎、奇特、活潑。根據(jù)教學的內容和學生年齡特點，主要通過"聽"、"唱"、"演"、"創(chuàng)"等手段，讓學生感受歌曲的情緒，體會歌曲的思想內涵，通過圖像資料和作品內容來理解各種音樂。二、教材根本內容分析^p：湘版義務教育教科書七年級音樂上冊共分為八個單元：即第一單元“榮耀與少年”；第二單元“美妙的人聲”；第三單元“八音和鳴”；第四單元“班級演唱組合”；第五單元“泥土的歌”；第六單元“七彩管弦”；第七單元“在燦爛陽光下”；第八單元“皇帝的新裝”；每個單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學習和理解音樂文化的廣闊天地等內容，這些內容均有機的聯(lián)絡。三、教學的詳細目的〔含檢測內容與方向〕：1、使學生根本上能掌握教材所規(guī)定的樂理知識，五線譜識譜，視唱才能有較大的進步?？梢员憩F(xiàn)歌曲，理解、欣賞曲目的主要內容。2、通過學習歌曲，學生學會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，掌握一定的音樂技巧，具有認識簡單樂譜的才能。3、通過欣賞，理解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知才能，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想才能，從而培養(yǎng)學生形成安康的審美情操。4、通過音樂教學，突出其學科的特點，激發(fā)學生熱愛祖國的真摯情感，培養(yǎng)學生合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使他們成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面開展的新人。5、多聲部合唱的練習和加強。與社團活動相連，理論聯(lián)絡實際，多組織班級和社團合唱活動。6、引導學生完好地聆聽作品,使學生在音樂審美過程中獲得愉悅的感受與體驗，并展開想象；7、從音樂根本要素入手根據(jù)學生的身心特點,通過模擬來開展音樂表現(xiàn)才能和創(chuàng)造才能；充分利用音樂集體表演形式和理論過程,培養(yǎng)學生良好的合作意識和協(xié)調才能；8、在教學中與其他藝術表現(xiàn)形式有效地浸透交融,通過以音樂為主線的綜合藝術理論,使學生更直觀地理解音樂的意義及價值。四、教學的主要措施及方法：1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生可以充分開展。3、設計好每堂課的導入，進步學生的學習興趣。共2頁，當前第1頁124、課堂形式設計多樣，充滿知識性、興趣性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作才能及創(chuàng)新才能。5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。6、多看多聽其他學校的課程，在本校多施行，使學生開闊眼界。老師從中總結經(jīng)歷。學期教學方案音樂范文精選系列，假如你喜歡可以下載全文。暑期已過，新學期即將開場，本學期我擔任的是七年級1――12班的音樂教學，根據(jù)學校的工作安排，結合本學期的教學工作時間，為了更好地完本錢學期的工作任務。特制定以下教學工作方案：一、學情分析^p：七年級的學生剛剛入校，還不熟悉初中生活，所以在新入校階段，引導學生熟悉新的音樂教室環(huán)境，與學生講解初中音樂課堂形式，在課堂中如何表達音樂表現(xiàn)才能及創(chuàng)造才能，小組合作才能，及掌握必要的音樂根底知識，音樂技能等等。同時進展八孔豎笛的教學。學生可以掌握最根本的吹奏技巧以及簡單的樂曲吹奏。二、教學目的和要求1、在原來音樂課唱歌習慣的根底上，再次強調正確的唱歌姿勢，加強培養(yǎng)良好的唱歌習慣。2、以進步全民族的音樂素質為目的，竭力加強民族性與世界性的綜合，刻意追求思想性與藝術性的統(tǒng)一。3、在音樂課的教育教學中，力求把“唱”、“聽”、“認”、“寫”、“動”等欄目貫穿于其中，進步音樂素質。4、繼續(xù)培養(yǎng)學生正確的練聲習慣，力求發(fā)言準確而且明晰。5、培養(yǎng)學生的音樂感知才能。如節(jié)奏感、旋律感、和聲感、音色感等。6、培養(yǎng)學生的音樂分行才能。其中，既包括了音樂表演中的分行性才能及音樂活動中的即興表演才能，也包括了音樂創(chuàng)作的初步才能。7、培養(yǎng)學生高尚的情操及樂觀向上的生活態(tài)度。如熱愛祖國、熱愛集體、遵紀守法、尊老愛幼、熱愛生活、熱愛勞動等。8、培養(yǎng)學生的精神，群體意識及合作才能等。9、掌握必要的音樂根底知識及音樂根本技能。如歌唱知識與歌曲技能，演奏知識與演奏技能，音樂創(chuàng)作知識與音樂創(chuàng)作技能、音樂鑒賞知識與音樂鑒賞技能等。三、教學措施1、認真?zhèn)湔n，認真學習音樂課程標準，全面理解本學期的教學任務，備教材、備學生、備教法，教學目的明確，重難點突出。2、認真上課，課堂使老師完成教學任務的主要陣地，進步課堂教學質量是完成教學任務的主要手段，課堂教學力求思路明晰，構造嚴謹，符合學生的認識規(guī)律，教學生動形象，激發(fā)學生的.學習興趣。3、積極參加組里的教研活動，多聽同行老師們的課，汲取他們的長處，不斷進步自己的業(yè)務和教學才能。4、積極大膽的使用現(xiàn)代化的電教設備，加大教學容量，進步課堂教學效果。5、親密聯(lián)絡學生，經(jīng)常征求學生對老師的意見，不斷改良教法，進步教學效果，爭取大面積的豐收。6、唱歌教學要注意激發(fā)學生富有情感的歌唱。在教學中要創(chuàng)設與歌曲內容相適應的情景教學，引導學生把握歌曲的根本情緒和風格，進而引導學生用音樂表現(xiàn)手段，來表達音樂的情感與風格。引導學生體驗表現(xiàn)歌曲的速度、力度、音色、節(jié)奏與句法等方面的特點對歌曲進展處理。啟發(fā)鼓勵學生在歌曲藝術處理上進展創(chuàng)造性嘗試，并對自己的和別人的演唱做出評價，防止簡單的按照老師的指示反復進展機械的訓練。四、課時安排第一單元四課時第二單元四課時第三單元三課時第四單元四課時第五單元三課時五、改良措施：1、轉變教學思想觀念，適應新課程。2、在備課時，應緊抓住培養(yǎng)學生的審美才能為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設計教案。課前準備要充分，特別是教具的準備。3、作好樂器進課堂的教學工作，進步學生的學習興趣。4、在上課時，要多注重與學生間交流；以引導、啟發(fā)為主，精講。5、面向全體學生，讓學生在音樂課堂中體會音樂帶來的樂趣?？傊诒緦W期中，還要不斷地加強學習，并加強根本功的練習，為更好的進展音樂教學打好根底。希望〔〕可以成為你學習與工作的好幫手！一、學生情況分析^p：五年級的學生的承受才能增強不少，對音樂也充滿了濃重的興趣，學生在演唱時根本上能不喊唱，會用正確的方法演唱而且認識到了氣息的作用，演唱時也能滿懷感情地歌唱。各班的學生情況大同小異，有一小局部學生樂理知識掌握的不錯，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美。這些學生對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進一步進步，還有一些學生由于底子薄，對于音樂缺乏興趣，所以情況不是很好。其中還有一局部學生唱歌音準不佳，連音樂知識、音樂技能、視譜都不會。這些學生對音樂課雖喜歡，但總是不遵守紀律所以學不好。老師應該根據(jù)詳細情況因材施教，充分激發(fā)這些學生學習音樂，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點，培養(yǎng)他們的感情。二、教學目的：1、知識目的：認識八六拍子及其強弱規(guī)律和指揮圖式、認識變拍子、倚音下滑音。2、才能目的：學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，學會二部合唱，做到聲部間的和諧，平衡，看得懂簡單的指揮手勢。通過欣賞，理解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知才能，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想才能。認識理解音樂家格里格、肖邦、黃自。通過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)一定的齊奏、合奏及伴奏才能。3、情感目的：通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國集體精神的培養(yǎng)浸透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面開展的新人。4、質量目的：通過學習能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，掌握簡單的視譜才能，可以完好的演唱歌曲。三、教材分析^p：本冊教材內容有：歌曲八課，每課還包括“聆聽”、“表演”、“編創(chuàng)與活動”等內容，這些內容均有機的聯(lián)絡在一起。音樂教育是根底教育的有機組成局部，是施行美育的重要途徑。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能，進步文化素養(yǎng)與審美才能，增進身心安康，促進學生德智體美勞全面開展具有不可替代的作用。四、教學進度表：第一課：朝夕第一課時：唱《清晨》、聽《晨景》第二課時：唱《晚風》、聽《漁舟唱晚》第二課：農(nóng)家樂第一課時：唱《蘋果豐收》、聽《快樂的農(nóng)夫》第二課時：唱《趕圩回來啊哩哩》、創(chuàng)作活動：選擇適宜的小節(jié)填空第三課時：聽《豐收鑼鼓》、命題創(chuàng)作活動第三課：足跡第一課時：聽《紅星歌》、唱《雨花石》第二課時：聽《紅梅贊》、《歌唱二小防牛郎》第三課時：唱《我怎樣長大》、交流展示各自準備的資料第四課：得意的家第一課時：表演《外婆的澎湖灣》、聽《天黑黑》第二課時：聽《得意的家》、《回家》、豎笛吹奏第三課時：唱《牧場上的家》、復習本單元內容第五課：故土第一課時：聽《誰不說俺家鄉(xiāng)好》、《鄉(xiāng)間的小路》、《思鄉(xiāng)曲》、變奏創(chuàng)作練習第二課時：唱《故土的小路》、聽《鄉(xiāng)間的小路》、唱唱自己家鄉(xiāng)的歌第三課時：唱《如今家鄉(xiāng)山連山》、畫、寫故土等綜合表演。第六課：歡樂的少年第一課時：唱《雛鷹之歌》、豎笛吹奏訓練第二課時：唱《叮鈴鈴》、聽《可喜的一天》第三課時：聽《羅馬的松樹》、本單元復習第七課：雨花第一課時：唱《踩雨》、聽《踩雨》第二課時：聽《雨滴、唱《雨中》》第三課時：聽《暴風雨》；創(chuàng)作“雨”的命題音樂第八課：冬雪第一課時：唱《堆雪人》、聽《乘雪橇》第二課時：唱《雪花帶來冬天的夢》、聽《踏雪尋梅》、《打虎上山》您原創(chuàng)投稿分享學期教學方案音樂范文，希望你能喜歡！教材分析^p：二年級第二學期音樂課教材一本，其內容歸納如下：一、歌曲演唱：共13個單元。二、音樂理論根底知識包括：根底節(jié)奏及較復雜節(jié)奏型。音高的訓練以及打擊樂節(jié)奏的訓練八分附點等難節(jié)奏的穩(wěn)固。三、音樂欣賞，主要以欣賞歌曲為主要內容：四、器樂：主要以打擊樂的節(jié)奏訓練為主。學生分析^p：二年級學生剛剛進入小學學習音樂一年半，開場有一定的學習音樂的良好習慣。大局部孩子能掌握一定的簡譜識譜方法；歌曲演唱有良好的演唱坐姿習慣和方法。有欣賞歌曲樂曲的根本知識才能；根據(jù)音樂教學大綱要求，結合本校實際情況，每周詳細教學方案如下：周次、節(jié)次、授課內容、準備教具一、1、復習上學期歌曲，學唱《沒有祖國哪里會有我》課件、2、第一課《沒有祖國哪里會有我》二、1、讀譜知識：do，re，mi，so，la《猜花》、2、打擊樂，為《猜花》三、1、兩首歌曲復習抽檢?！队⒂碌亩鮽惔骸氛n件、2、讀譜知識：DO，RE，MI，fa，so，la，xi四、1、穩(wěn)固七聲音階《音階歌》自制課件、2、《有個洋娃娃》五、1、認知音的時值，歌曲《野兔餓了》、2、《多年以前》六、1、小測，檢查前段時間學過的七首歌、2、欣賞《音樂中的動物世界》自制課件七、1、音樂中的速度，欣賞《森吉德瑪》《月光光》、2、歌曲《降落傘》八、1、《我們的小樂隊》、2、打擊樂《我們的小樂隊》課件九、1、歌曲《大海》、2、感受音樂《暴風雨》《歡樂頌》十、1、《瑪麗婭丟了寶石花》、2、排練音樂小劇《瑪麗婭丟了寶石花》十一、1、歌曲《哈里?！?、2、打擊樂《哈里?！钒樽嗍?、1、《學我做》掛圖，五線譜、2、找樂器的游戲十三、1、《雨的節(jié)奏》、2、學唱《龜兔賽跑》十四、1、同上、2、排練音樂劇《龜兔賽跑》