部編版六年級下冊《道德與法治》知識點大匯總

部編版六年級下冊《道德與法治》知識點大匯總部編版年級下冊《德與法》知識點大總第一課：學會尊重1.每個人都是獨一無二的個體默默無聞使沒有什么顯著成績擁有生而為人尊嚴個人都應當得（尊重2.中華人民共和國公民在法律面前（一律平等家（尊重）和（保障）人權。3.中華人民共和國公民格尊嚴侵犯用任何方法對公民進行侮辱謗）和誣告陷害。4.每個人都有自己的（尊嚴）和（價值有尊重自己，才會獲得別人的尊重。5.尊重自己包括（自尊自重愛）和（自我接納6.尊重自己，并不意味著拒絕（批評7.過度維護自己的表現有（愛面子不起說不得8.過度維護自己的不良后果是無法與他人建立良好關系，得不到好的意見和建議9.被別人尊重讓我們感到愉快、滿足，充滿（價值感10.尊重他人是一項基本道德要求，也是一個人（文明素養(yǎng)）的體現。11.“良言一句三冬暖”這句俗語體現了（語言）尊重。12.尊重他人不僅表現在話語上，更應該落實在（實際行動）上。13.尊重他人還要能夠維護他人自尊心，讓他人覺得（舒服14.我國憲法明確規(guī)定，公民的人格尊嚴不受侵犯。由此看來，尊重他人既是道德要求，也是（法律）要求。15.在我們身邊有許多從事普通勞動的人，你認為他們值得尊重嗎？為什么？答我認為應該得到尊重因為從事普通勞動的人靠自己的雙手踏實工作為身邊的人提供了方便，沒有他們的服務，就會給周圍人們的生活造成困難。因此，每個從事普通勞動的人都應該得到尊重。16.尊重自己表現在哪些方面？答：尊重自己主要表現在兩方面相信自己的價值，不自我貶低，不自卑維護自己的形象，愛惜自己的名譽，信守自己的承諾。17.面對冒犯甚至侮辱，我們可以怎樣做呢？答）指出對方的錯誤）要求對方道歉；（3）必要時拿起法律武器。18.怎樣才能避免過度維護自己？1

部編版六年級下冊《道德與法治》知識點大匯總答：1.不過分敏感，保持情緒平穩(wěn)2.客觀評價自己，既相信自己的能力，也能認識別人可能比自己更優(yōu)秀；3.理性對待他人意見，分析問題時對事不對人。19.怎樣才能做到尊重他人？答）在語言上尊重他人，文明有禮貌，不說惡意傷害他人的話在與人交往中，謙虛有禮，平等友善，重視他人意見，關注他人需要能夠維護他人自尊心，推己及人，讓他人覺得舒服。20.課本11頁《小小的善》故事中女士的善舉，你體會到了什么？答：在人際交往中，要設身處地為他人著想，維護他人自尊，體會他人感受，理解他人難處。第二課：學會寬容1.（寬容）讓人們彼此寬待、和睦相處，它是和諧、美好生活的重要基礎。2.豁達寬容，與人為善能使人身心健康，是人體健康的（維生素1.在日常生活中，人們忙于工作和生活彼此之間難免產生摩擦沖突讓人不開心（寬容能讓我們心胸開闊。3.寬容讓我們面對他人的無心之失是大度時讓我們面對他人的傷害時，要平息心中的不滿，放棄報復的想法，懂得（原諒）他人。4.擁有一顆寬容的心可以讓我們平靜下來調整情緒更（客觀面對問題。5.金無足赤無完人會原諒他人，其實也是原諒可能犯錯誤的自己。6.寬容并不是無限度地縱容和姑息遷就，而是（有限度則）的。7.生活在充滿差異的世界中，不同的人有不同的成長環(huán)境、興趣愛好或觀點看法。學會（和諧相處重他人的不同，是寬容的必修課。8.寬容對生活有什么意義？答：寬容不僅給我們帶來了和諧、友善的社會生活環(huán)境，也使我們內心保持平和、安定，讓我們生活得幸福、愉快。9.劉青同學很調皮班主任平時很寬容他但是當劉青欺負并諷刺新轉來的同學時班主任卻嚴厲地批評了劉青并讓他向新同學道歉并在全班做檢討你認為班主任的做法對嗎？為什么？答：我認為班主任做得對。因為寬容并不是無限度的姑息遷就，而是有限度、有原則的。劉青欺負并諷刺新來的同學是對同學的不尊重傷害了新同學的自尊心班主任讓劉青向新同學道歉，并在全班做檢討，既維護了新同學的自尊，也教育了劉青。10.對于那些不寬容的觀點，談談你的看法。2

部編版六年級下冊《道德與法治》知識點大匯總答）別人與自己不同，自己與別人也不同，不能可要求人人相同（2）每個人都有可能犯錯誤，多聽他人的意見，才能集思廣益。（3）不是所有的事物都有對錯之分，在某些事情上，可以有多種看法。）每個人的觀點可能只是一個方面的看法，只有綜合大家的觀點，看法才有可能更加全面。第三課：學會反思1.當我們思考過去的事情，并從中得到經驗或教訓時，就是在（反思2.反思作為內心活動，是（自我完善）的一種方式，能幫助我們回顧分析）和（總結）過去。3.在我們做了錯事以后，可以反思（事情經過一塹，長一智；在我們取得成功以后，可以反思（成功的原因接再厲；把握反思的時機，就能達到（事半功倍）的效果。4.反思對我們有什么意義（作用）？答）反思可以讓我們總結經驗，進一步提升自己反思可以讓我們看到自己的缺點和不足，更好地完善自己反思有助于明確自己的努力方向，判斷自己的行為是否有助于目標實現）反思可以更好理解和思考自己的生活，將過去、現在、將來聯系在一起，讓自己做得更好。5.反思有哪些方法？答）選擇發(fā)生在自己身上的某件事情，回憶事情的經過。（2）在這件事情中，哪些地方自己做得對？有哪些成功的經驗？（3）在這件事情中，哪些地方自己做得不對？有哪些失敗的教訓？（4）如果能夠重來，或以后遇到類似的事情，自己會怎樣做？第四課：地球—我們的家園1.地球為人類生存提供了所需的（空間）和（資源2.宇宙空間很大有數不清的星球但這些星球都不能滿足人類生存所需的適宜（溫度（氧氣）和（水）的要求。3.20世紀80年代，美國科研人員建成的模擬生態(tài)系統(tǒng)的“生物圈號”建成后一年宣告失敗，說明（人類居住環(huán)境無可替代3

部編版六年級下冊《道德與法治》知識點大匯總4.浙江烏鎮(zhèn)依水而建的小屋、北極地區(qū)因紐特人用冰磚壘砌的御寒冰屋，都因地制宜，體現了（人與自然和諧相處5.近百年來，隨著（人口增長）和（人類需求增加球越來越不堪重負。6.由于人類過度開采資源，無節(jié)制排放大量溫室氣體等，地球出現了（資源短缺環(huán)境污染生態(tài)破壞）等問題7.說一說下列環(huán)境問題有哪些危害：燃煤電廠排放廢造成（空氣污染，全球氣候變暖洋上大面積石油泄漏，會造成（海水污染，海洋生物死亡漠面積擴大會造成（田、耕地、草場銳減，導致氣候變化海平面上升會造成（海岸退后，陸地面積減少，沿海地區(qū)洪澇災害加劇熱帶雨林遭到破壞會造成（降水減少，氣候干旱，氣溫升高8.我國把（環(huán)境保護）列為基本國策。9.2016年4月，175個國家簽署黎協(xié)定全球氣候變化。10.為了保護和改善環(huán)境防治污染和其他公害我國重新修訂華人民共和國環(huán)境保護法》）并于2015年1月1日起正式生效。11.人與自然是生命（共同體12.循環(huán)經濟包括產品的（清潔生產源的循環(huán)利用）和（廢物的高效回收13.你知道的清潔能源有（太陽能生物能14.每年的月2日是（世界濕地日每年的4月日是（世界地球日每年的65日是（世界環(huán)境日15.仿寫日本水俁病案例寫兩個類似的圖示例排放未處理的廢水海水污染）—（魚蝦中毒）—（人類染?。?類過度砍伐樹木）—（森林減少）—（土地荒漠化）（氣候變化（燃煤發(fā)電排放廢氣（空氣污染（霧霾天氣增多（影響健康）說一說你對環(huán)境問題的理解。答：人類應該與自然和諧相處，如果人類不能尊重自然，隨意破壞生態(tài)環(huán)境，就必然會遭到大自然的懲罰。16.太陽能、海浪、地熱、風能這些新能源有什么特點？人類使用新能源替代石化燃料對保護環(huán)境有什么意義？答：太陽能、海浪、地熱、風能等新能源具有清潔、無污染的特點。人類使用這些新能源替代石化燃料既可以節(jié)省地球上的自然資源，減少環(huán)境破壞，又不會產生溫室廢氣，污染空氣，導致全球氣溫升高。4

部編版六年級下冊《道德與法治》知識點大匯總17.保護人類賴以生存的地球，我們該怎么做呢？答）不亂扔垃圾，積極宣傳垃圾分類的好處，做好家里的垃圾分類）節(jié)約用水）上下學乘坐公交車，不讓父母開車接送）積極參加植樹活動，不踩踏綠地。第五課：應對自然災害1.我國主要的自然災害有（旱災臺風洪澇地震流）（病蟲害國發(fā)生的自然災害主要特點是（種類多，分布廣2.除了自然原因外，人類在生產、生活中（

不合理的行為）也會誘發(fā)或加重自然災害。3.具備（防災避險的意識救自護）的知識和能力，可以預防自然災害的發(fā)生，減輕其帶來的損失。4.2007年中國氣象局發(fā)布的《氣象災害預警信號發(fā)布與傳播辦法》對各類氣象災害預警信號做了規(guī)定，共分為四級，依次用（藍）色黃）色）色和（紅）色表示。5.1.自然災害始終伴隨著人類生活，在與自然災害斗爭的過程中，人們形成了（不屈不撓，團結互助）的抗災精神。6.重大自然災害發(fā)生后，全國人民發(fā)揚（一方有難，八方支援）的精神共同應對災難。7.保護人類賴以生存的地球，我們該怎么做呢？答）不亂扔垃圾，積極宣傳垃圾分類的好處，做好家里的垃圾分類）節(jié)約用水）上下學乘坐公交車，不讓父母開車接送）積極參加植樹活動，不踩踏綠地。8.說一說自然災害對人類生活的影響。答：自然災害不僅會造成資源破壞，直接經濟損失和人員傷亡，還會帶來各種間接損失，甚至會影響社會穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。9.怎樣防御自然災害？答）增強防災避險意識、自救自護的知識和能力，可以預防自然災害的發(fā)生，減輕其帶來的損失）建立氣象、海、地質等災害的監(jiān)測，建設牢固的防災減災工程斷探索科學、有效的方法抗擊災害，提高抗災能力法律是約束人們的行為，減少自然災害的重要手段?！吨袊臏p災行動白皮書稱川地震發(fā)生后深入災區(qū)的國內外志愿者超過萬人，在后方參與抗震救災的志愿者超過萬人。這件事反映了人們在自然災害面前怎樣的精神？5

部編版六年級下冊《道德與法治》知識點大匯總答：這件事反映了人們在自然災害面前團結互助的抗災精神。第六課：探訪古代文明1.追溯人類文明發(fā)祥地，我們發(fā)現人類早期文明都位于（大河流域2.（長江）和（黃河）是我國最主要的兩條河流，被稱為（母親河3.（長江流域）和（黃河流域）是中華文明的發(fā)祥地。4.（原始農業(yè)）的興起和發(fā)展為古代文明社會的形成奠定了重要基礎。5.我們發(fā)現早期文明區(qū)域都有（文字）出現。6.世界上許多令人嘆為觀止的文化遺產，是世界人民的驕傲，更是（人類文明）的瑰寶，見證了（勞動人民）的聰明才智。7.位于河南省安陽市的殷墟，是中國（商）代晚期的都成遺址，距今已有多年的歷史，2006年被列入《世界遺產名錄8.我國是一個歷史悠久的文明古國，有眾多珍貴的歷史文物、歷史遺址，除了殷墟，我還知道（

長城故宮少林寺都江堰）等文化遺址。9.（金字塔）是古埃及文明的象征。迄今已知的世界上第一部較為完整的成文法典是（《漢謨拉比法典》現在（古巴比倫10.人類古代文明成就輝煌，不同文明之間不是（孤立）存在的，而是互相學習和借鑒的。11.在交相輝映的早期文明中只（中華文明一直延續(xù)至今曾中斷這是中華民（文化自信）的重要源泉。12.古代文明的遺跡使我們了解過去的重要途徑是人類共同精神財富化財富需要我們去珍惜、領悟和（傳承13.（里填寫下列房屋和用品是河姆渡人還是半坡人居住或使用的？半坡人居住河姆渡人居住河姆渡人使用工具半坡人實用工具14.古代各國文明之間是怎樣的關系？答：人類古代文明成就輝煌，不同文明之間不是孤立存在的，而是互相學習和借鑒的。6

部編版六年級下冊《道德與法治》知識點大匯總第七課：多元文化多樣魅力1.人類居住的地球，約（71）%的面積被海洋覆蓋。陸地面積僅占地球表面積的（）%。2.七大洲是（亞洲歐洲非洲大洋洲南美州北美洲南極洲3.四大洋是指（大西洋平洋洋洋4.地球表面高低起伏，形態(tài)多樣。請你寫出幾種地形：（平原高原地山5.世界上最大的平原是（亞馬孫平原6.探戈、桑巴、恰恰等別具風情舞蹈，是（拉丁美）州盛行的舞蹈草裙舞）和（花環(huán)）被稱為夏威夷的兩大特征。凱利舞是（蘇格蘭）高地的特色文化。7.禮儀是約定俗成的，人們用它來表示相互之間的（尊重8.（握手）是許多國家人們見面時最常見的禮節(jié)。9.在全球化時代，對于不同國家地文化，我們首先要了解差異，學會（尊重）差異。10.各種文化應該互相（尊重們在認同自己文化的同時，應該以包容開放）的態(tài)度對待不同于我們的文化同存異化交流中不同文化背景的人們和平相處共同促進世界文化的繁榮。11.善于發(fā)現和欣賞其他文化之美，是一種（美德是一種（智慧12.說一說文化交流的意義和作用。答文化交流增進了不同國家和民族之間的理解同時文化交流不僅使人們對不同文化的特色有了更深的理解，而且有助于不同文化取長補短，共榮共存。第八課：科技發(fā)展造福人類1.人類對世界的認識是一個漫長的過程波蘭科學家哥白尼根據前人的天文觀察和推算提出了（日心說變了人類對宇宙的認識，在科學發(fā)展史上具有劃時代的意義。2.意大利科學家（伽利略）制作了世界上第一臺天文望遠鏡，觀測到了許多肉眼看不到的奇異景觀，證明了新天文學說。3.15世紀初期和末期，世界曾經歷了兩次偉大的航行。一次是中國的（鄭和）下西洋。另一次是歐洲的（哥倫布）航海。7

部編版六年級下冊《道德與法治》知識點大匯總4.1519—1522麥哲倫）的船隊首次實現了人類環(huán)繞地球一周的航行，證實了地球是一個球體。5.19世紀中葉，達爾文提出了（進化論變了人類對自然界和人類自身的看法。6.1783年，法國物理學家查理實現了（氫氣球）的首次載人飛行。7.1903年，美國萊特兄弟研制的（飛機）試飛成功。8.1969年，美國宇航員阿姆斯特朗登上（月球9.1970年4月，我國第一課人造地球衛(wèi)星（東方紅一號）成功發(fā)射，拉開了我國探索宇宙奧秘的序幕。10.我國從2001年開始，把每年5月的第三周定位（科技活動周11.哥白尼利略在追求真理的過程中表現出了怎樣的精神？答了他們不盲從權威、不迷信教條，為追求真理、堅持真理不惜犧牲生命的精神。12.鄭和、哥倫布、麥哲倫等航海探索，開辟了新航路，有什么意義？答：新航路的開辟加強了各大陸之間的聯系，開闊了人們的眼界，促進了人類文明的傳播。13.科學技術的發(fā)展在給人類帶來科技成果的同時，也給人類造成了哪些煩惱？答：科學技術成果也會給環(huán)境帶來污染，例如農藥在除蟲、沒草的同時，也會對土壤、水和農作物造成污染；電子產品會產生電子垃圾，同樣也會給