部編版六年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》知識(shí)點(diǎn)大匯總

部編版六年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》知識(shí)點(diǎn)大匯總部編版年級(jí)下冊(cè)《德與法》知識(shí)點(diǎn)大總第一課：學(xué)會(huì)尊重1.每個(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體默默無聞使沒有什么顯著成績擁有生而為人尊嚴(yán)個(gè)人都應(yīng)當(dāng)?shù)茫ㄗ鹬?.中華人民共和國公民在法律面前（一律平等家（尊重）和（保障）人權(quán)。3.中華人民共和國公民格尊嚴(yán)侵犯用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱謗）和誣告陷害。4.每個(gè)人都有自己的（尊嚴(yán)）和（價(jià)值有尊重自己，才會(huì)獲得別人的尊重。5.尊重自己包括（自尊自重愛）和（自我接納6.尊重自己，并不意味著拒絕（批評(píng)7.過度維護(hù)自己的表現(xiàn)有（愛面子不起說不得8.過度維護(hù)自己的不良后果是無法與他人建立良好關(guān)系，得不到好的意見和建議9.被別人尊重讓我們感到愉快、滿足，充滿（價(jià)值感10.尊重他人是一項(xiàng)基本道德要求，也是一個(gè)人（文明素養(yǎng)）的體現(xiàn)。11.“良言一句三冬暖”這句俗語體現(xiàn)了（語言）尊重。12.尊重他人不僅表現(xiàn)在話語上，更應(yīng)該落實(shí)在（實(shí)際行動(dòng)）上。13.尊重他人還要能夠維護(hù)他人自尊心，讓他人覺得（舒服14.我國憲法明確規(guī)定，公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。由此看來，尊重他人既是道德要求，也是（法律）要求。15.在我們身邊有許多從事普通勞動(dòng)的人，你認(rèn)為他們值得尊重嗎？為什么？答我認(rèn)為應(yīng)該得到尊重因?yàn)閺氖缕胀▌趧?dòng)的人靠自己的雙手踏實(shí)工作為身邊的人提供了方便，沒有他們的服務(wù)，就會(huì)給周圍人們的生活造成困難。因此，每個(gè)從事普通勞動(dòng)的人都應(yīng)該得到尊重。16.尊重自己表現(xiàn)在哪些方面？答：尊重自己主要表現(xiàn)在兩方面相信自己的價(jià)值，不自我貶低，不自卑維護(hù)自己的形象，愛惜自己的名譽(yù)，信守自己的承諾。17.面對(duì)冒犯甚至侮辱，我們可以怎樣做呢？答）指出對(duì)方的錯(cuò)誤）要求對(duì)方道歉；（3）必要時(shí)拿起法律武器。18.怎樣才能避免過度維護(hù)自己？1

部編版六年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》知識(shí)點(diǎn)大匯總答：1.不過分敏感，保持情緒平穩(wěn)2.客觀評(píng)價(jià)自己，既相信自己的能力，也能認(rèn)識(shí)別人可能比自己更優(yōu)秀；3.理性對(duì)待他人意見，分析問題時(shí)對(duì)事不對(duì)人。19.怎樣才能做到尊重他人？答）在語言上尊重他人，文明有禮貌，不說惡意傷害他人的話在與人交往中，謙虛有禮，平等友善，重視他人意見，關(guān)注他人需要能夠維護(hù)他人自尊心，推己及人，讓他人覺得舒服。20.課本11頁《小小的善》故事中女士的善舉，你體會(huì)到了什么？答：在人際交往中，要設(shè)身處地為他人著想，維護(hù)他人自尊，體會(huì)他人感受，理解他人難處。第二課：學(xué)會(huì)寬容1.（寬容）讓人們彼此寬待、和睦相處，它是和諧、美好生活的重要基礎(chǔ)。2.豁達(dá)寬容，與人為善能使人身心健康，是人體健康的（維生素1.在日常生活中，人們忙于工作和生活彼此之間難免產(chǎn)生摩擦沖突讓人不開心（寬容能讓我們心胸開闊。3.寬容讓我們面對(duì)他人的無心之失是大度時(shí)讓我們面對(duì)他人的傷害時(shí)，要平息心中的不滿，放棄報(bào)復(fù)的想法，懂得（原諒）他人。4.擁有一顆寬容的心可以讓我們平靜下來調(diào)整情緒更（客觀面對(duì)問題。5.金無足赤無完人會(huì)原諒他人，其實(shí)也是原諒可能犯錯(cuò)誤的自己。6.寬容并不是無限度地縱容和姑息遷就，而是（有限度則）的。7.生活在充滿差異的世界中，不同的人有不同的成長環(huán)境、興趣愛好或觀點(diǎn)看法。學(xué)會(huì)（和諧相處重他人的不同，是寬容的必修課。8.寬容對(duì)生活有什么意義？答：寬容不僅給我們帶來了和諧、友善的社會(huì)生活環(huán)境，也使我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得幸福、愉快。9.劉青同學(xué)很調(diào)皮班主任平時(shí)很寬容他但是當(dāng)劉青欺負(fù)并諷刺新轉(zhuǎn)來的同學(xué)時(shí)班主任卻嚴(yán)厲地批評(píng)了劉青并讓他向新同學(xué)道歉并在全班做檢討你認(rèn)為班主任的做法對(duì)嗎？為什么？答：我認(rèn)為班主任做得對(duì)。因?yàn)閷捜莶⒉皇菬o限度的姑息遷就，而是有限度、有原則的。劉青欺負(fù)并諷刺新來的同學(xué)是對(duì)同學(xué)的不尊重傷害了新同學(xué)的自尊心班主任讓劉青向新同學(xué)道歉，并在全班做檢討，既維護(hù)了新同學(xué)的自尊，也教育了劉青。10.對(duì)于那些不寬容的觀點(diǎn)，談?wù)勀愕目捶ā?

部編版六年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》知識(shí)點(diǎn)大匯總答）別人與自己不同，自己與別人也不同，不能可要求人人相同（2）每個(gè)人都有可能犯錯(cuò)誤，多聽他人的意見，才能集思廣益。（3）不是所有的事物都有對(duì)錯(cuò)之分，在某些事情上，可以有多種看法。）每個(gè)人的觀點(diǎn)可能只是一個(gè)方面的看法，只有綜合大家的觀點(diǎn)，看法才有可能更加全面。第三課：學(xué)會(huì)反思1.當(dāng)我們思考過去的事情，并從中得到經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)時(shí)，就是在（反思2.反思作為內(nèi)心活動(dòng)，是（自我完善）的一種方式，能幫助我們回顧分析）和（總結(jié)）過去。3.在我們做了錯(cuò)事以后，可以反思（事情經(jīng)過一塹，長一智；在我們?nèi)〉贸晒σ院?，可以反思（成功的原因接再厲；把握反思的時(shí)機(jī)，就能達(dá)到（事半功倍）的效果。4.反思對(duì)我們有什么意義（作用）？答）反思可以讓我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升自己反思可以讓我們看到自己的缺點(diǎn)和不足，更好地完善自己反思有助于明確自己的努力方向，判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)實(shí)現(xiàn)）反思可以更好理解和思考自己的生活，將過去、現(xiàn)在、將來聯(lián)系在一起，讓自己做得更好。5.反思有哪些方法？答）選擇發(fā)生在自己身上的某件事情，回憶事情的經(jīng)過。（2）在這件事情中，哪些地方自己做得對(duì)？有哪些成功的經(jīng)驗(yàn)？（3）在這件事情中，哪些地方自己做得不對(duì)？有哪些失敗的教訓(xùn)？（4）如果能夠重來，或以后遇到類似的事情，自己會(huì)怎樣做？第四課：地球—我們的家園1.地球?yàn)槿祟惿嫣峁┝怂璧模臻g）和（資源2.宇宙空間很大有數(shù)不清的星球但這些星球都不能滿足人類生存所需的適宜（溫度（氧氣）和（水）的要求。3.20世紀(jì)80年代，美國科研人員建成的模擬生態(tài)系統(tǒng)的“生物圈號(hào)”建成后一年宣告失敗，說明（人類居住環(huán)境無可替代3

部編版六年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》知識(shí)點(diǎn)大匯總4.浙江烏鎮(zhèn)依水而建的小屋、北極地區(qū)因紐特人用冰磚壘砌的御寒冰屋，都因地制宜，體現(xiàn)了（人與自然和諧相處5.近百年來，隨著（人口增長）和（人類需求增加球越來越不堪重負(fù)。6.由于人類過度開采資源，無節(jié)制排放大量溫室氣體等，地球出現(xiàn)了（資源短缺環(huán)境污染生態(tài)破壞）等問題7.說一說下列環(huán)境問題有哪些危害：燃煤電廠排放廢造成（空氣污染，全球氣候變暖洋上大面積石油泄漏，會(huì)造成（海水污染，海洋生物死亡漠面積擴(kuò)大會(huì)造成（田、耕地、草場銳減，導(dǎo)致氣候變化海平面上升會(huì)造成（海岸退后，陸地面積減少，沿海地區(qū)洪澇災(zāi)害加劇熱帶雨林遭到破壞會(huì)造成（降水減少，氣候干旱，氣溫升高8.我國把（環(huán)境保護(hù)）列為基本國策。9.2016年4月，175個(gè)國家簽署黎協(xié)定全球氣候變化。10.為了保護(hù)和改善環(huán)境防治污染和其他公害我國重新修訂華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》）并于2015年1月1日起正式生效。11.人與自然是生命（共同體12.循環(huán)經(jīng)濟(jì)包括產(chǎn)品的（清潔生產(chǎn)源的循環(huán)利用）和（廢物的高效回收13.你知道的清潔能源有（太陽能生物能14.每年的月2日是（世界濕地日每年的4月日是（世界地球日每年的65日是（世界環(huán)境日15.仿寫日本水俁病案例寫兩個(gè)類似的圖示例排放未處理的廢水海水污染）—（魚蝦中毒）—（人類染?。?類過度砍伐樹木）—（森林減少）—（土地荒漠化）（氣候變化（燃煤發(fā)電排放廢氣（空氣污染（霧霾天氣增多（影響健康）說一說你對(duì)環(huán)境問題的理解。答：人類應(yīng)該與自然和諧相處，如果人類不能尊重自然，隨意破壞生態(tài)環(huán)境，就必然會(huì)遭到大自然的懲罰。16.太陽能、海浪、地?zé)?、風(fēng)能這些新能源有什么特點(diǎn)？人類使用新能源替代石化燃料對(duì)保護(hù)環(huán)境有什么意義？答：太陽能、海浪、地?zé)?、風(fēng)能等新能源具有清潔、無污染的特點(diǎn)。人類使用這些新能源替代石化燃料既可以節(jié)省地球上的自然資源，減少環(huán)境破壞，又不會(huì)產(chǎn)生溫室廢氣，污染空氣，導(dǎo)致全球氣溫升高。4

部編版六年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》知識(shí)點(diǎn)大匯總17.保護(hù)人類賴以生存的地球，我們?cè)撛趺醋瞿?？答）不亂扔垃圾，積極宣傳垃圾分類的好處，做好家里的垃圾分類）節(jié)約用水）上下學(xué)乘坐公交車，不讓父母開車接送）積極參加植樹活動(dòng)，不踩踏綠地。第五課：應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害1.我國主要的自然災(zāi)害有（旱災(zāi)臺(tái)風(fēng)洪澇地震流）（病蟲害國發(fā)生的自然災(zāi)害主要特點(diǎn)是（種類多，分布廣2.除了自然原因外，人類在生產(chǎn)、生活中（

不合理的行為）也會(huì)誘發(fā)或加重自然災(zāi)害。3.具備（防災(zāi)避險(xiǎn)的意識(shí)救自護(hù)）的知識(shí)和能力，可以預(yù)防自然災(zāi)害的發(fā)生，減輕其帶來的損失。4.2007年中國氣象局發(fā)布的《氣象災(zāi)害預(yù)警信號(hào)發(fā)布與傳播辦法》對(duì)各類氣象災(zāi)害預(yù)警信號(hào)做了規(guī)定，共分為四級(jí)，依次用（藍(lán)）色黃）色）色和（紅）色表示。5.1.自然災(zāi)害始終伴隨著人類生活，在與自然災(zāi)害斗爭的過程中，人們形成了（不屈不撓，團(tuán)結(jié)互助）的抗災(zāi)精神。6.重大自然災(zāi)害發(fā)生后，全國人民發(fā)揚(yáng)（一方有難，八方支援）的精神共同應(yīng)對(duì)災(zāi)難。7.保護(hù)人類賴以生存的地球，我們?cè)撛趺醋瞿?？答）不亂扔垃圾，積極宣傳垃圾分類的好處，做好家里的垃圾分類）節(jié)約用水）上下學(xué)乘坐公交車，不讓父母開車接送）積極參加植樹活動(dòng)，不踩踏綠地。8.說一說自然災(zāi)害對(duì)人類生活的影響。答：自然災(zāi)害不僅會(huì)造成資源破壞，直接經(jīng)濟(jì)損失和人員傷亡，還會(huì)帶來各種間接損失，甚至?xí)绊懮鐣?huì)穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。9.怎樣防御自然災(zāi)害？答）增強(qiáng)防災(zāi)避險(xiǎn)意識(shí)、自救自護(hù)的知識(shí)和能力，可以預(yù)防自然災(zāi)害的發(fā)生，減輕其帶來的損失）建立氣象、海、地質(zhì)等災(zāi)害的監(jiān)測(cè)，建設(shè)牢固的防災(zāi)減災(zāi)工程斷探索科學(xué)、有效的方法抗擊災(zāi)害，提高抗災(zāi)能力法律是約束人們的行為，減少自然災(zāi)害的重要手段?！吨袊臏p災(zāi)行動(dòng)白皮書稱川地震發(fā)生后深入災(zāi)區(qū)的國內(nèi)外志愿者超過萬人，在后方參與抗震救災(zāi)的志愿者超過萬人。這件事反映了人們?cè)谧匀粸?zāi)害面前怎樣的精神？5

部編版六年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》知識(shí)點(diǎn)大匯總答：這件事反映了人們?cè)谧匀粸?zāi)害面前團(tuán)結(jié)互助的抗災(zāi)精神。第六課：探訪古代文明1.追溯人類文明發(fā)祥地，我們發(fā)現(xiàn)人類早期文明都位于（大河流域2.（長江）和（黃河）是我國最主要的兩條河流，被稱為（母親河3.（長江流域）和（黃河流域）是中華文明的發(fā)祥地。4.（原始農(nóng)業(yè)）的興起和發(fā)展為古代文明社會(huì)的形成奠定了重要基礎(chǔ)。5.我們發(fā)現(xiàn)早期文明區(qū)域都有（文字）出現(xiàn)。6.世界上許多令人嘆為觀止的文化遺產(chǎn)，是世界人民的驕傲，更是（人類文明）的瑰寶，見證了（勞動(dòng)人民）的聰明才智。7.位于河南省安陽市的殷墟，是中國（商）代晚期的都成遺址，距今已有多年的歷史，2006年被列入《世界遺產(chǎn)名錄8.我國是一個(gè)歷史悠久的文明古國，有眾多珍貴的歷史文物、歷史遺址，除了殷墟，我還知道（

長城故宮少林寺都江堰）等文化遺址。9.（金字塔）是古埃及文明的象征。迄今已知的世界上第一部較為完整的成文法典是（《漢謨拉比法典》現(xiàn)在（古巴比倫10.人類古代文明成就輝煌，不同文明之間不是（孤立）存在的，而是互相學(xué)習(xí)和借鑒的。11.在交相輝映的早期文明中只（中華文明一直延續(xù)至今曾中斷這是中華民（文化自信）的重要源泉。12.古代文明的遺跡使我們了解過去的重要途徑是人類共同精神財(cái)富化財(cái)富需要我們?nèi)フ湎?、領(lǐng)悟和（傳承13.（里填寫下列房屋和用品是河姆渡人還是半坡人居住或使用的？半坡人居住河姆渡人居住河姆渡人使用工具半坡人實(shí)用工具14.古代各國文明之間是怎樣的關(guān)系？答：人類古代文明成就輝煌，不同文明之間不是孤立存在的，而是互相學(xué)習(xí)和借鑒的。6

部編版六年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》知識(shí)點(diǎn)大匯總第七課：多元文化多樣魅力1.人類居住的地球，約（71）%的面積被海洋覆蓋。陸地面積僅占地球表面積的（）%。2.七大洲是（亞洲歐洲非洲大洋洲南美州北美洲南極洲3.四大洋是指（大西洋平洋洋洋4.地球表面高低起伏，形態(tài)多樣。請(qǐng)你寫出幾種地形：（平原高原地山5.世界上最大的平原是（亞馬孫平原6.探戈、桑巴、恰恰等別具風(fēng)情舞蹈，是（拉丁美）州盛行的舞蹈草裙舞）和（花環(huán)）被稱為夏威夷的兩大特征。凱利舞是（蘇格蘭）高地的特色文化。7.禮儀是約定俗成的，人們用它來表示相互之間的（尊重8.（握手）是許多國家人們見面時(shí)最常見的禮節(jié)。9.在全球化時(shí)代，對(duì)于不同國家地文化，我們首先要了解差異，學(xué)會(huì)（尊重）差異。10.各種文化應(yīng)該互相（尊重們?cè)谡J(rèn)同自己文化的同時(shí)，應(yīng)該以包容開放）的態(tài)度對(duì)待不同于我們的文化同存異化交流中不同文化背景的人們和平相處共同促進(jìn)世界文化的繁榮。11.善于發(fā)現(xiàn)和欣賞其他文化之美，是一種（美德是一種（智慧12.說一說文化交流的意義和作用。答文化交流增進(jìn)了不同國家和民族之間的理解同時(shí)文化交流不僅使人們對(duì)不同文化的特色有了更深的理解，而且有助于不同文化取長補(bǔ)短，共榮共存。第八課：科技發(fā)展造福人類1.人類對(duì)世界的認(rèn)識(shí)是一個(gè)漫長的過程波蘭科學(xué)家哥白尼根據(jù)前人的天文觀察和推算提出了（日心說變了人類對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)，在科學(xué)發(fā)展史上具有劃時(shí)代的意義。2.意大利科學(xué)家（伽利略）制作了世界上第一臺(tái)天文望遠(yuǎn)鏡，觀測(cè)到了許多肉眼看不到的奇異景觀，證明了新天文學(xué)說。3.15世紀(jì)初期和末期，世界曾經(jīng)歷了兩次偉大的航行。一次是中國的（鄭和）下西洋。另一次是歐洲的（哥倫布）航海。7

部編版六年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》知識(shí)點(diǎn)大匯總4.1519—1522麥哲倫）的船隊(duì)首次實(shí)現(xiàn)了人類環(huán)繞地球一周的航行，證實(shí)了地球是一個(gè)球體。5.19世紀(jì)中葉，達(dá)爾文提出了（進(jìn)化論變了人類對(duì)自然界和人類自身的看法。6.1783年，法國物理學(xué)家查理實(shí)現(xiàn)了（氫氣球）的首次載人飛行。7.1903年，美國萊特兄弟研制的（飛機(jī)）試飛成功。8.1969年，美國宇航員阿姆斯特朗登上（月球9.1970年4月，我國第一課人造地球衛(wèi)星（東方紅一號(hào)）成功發(fā)射，拉開了我國探索宇宙奧秘的序幕。10.我國從2001年開始，把每年5月的第三周定位（科技活動(dòng)周11.哥白尼利略在追求真理的過程中表現(xiàn)出了怎樣的精神？答了他們不盲從權(quán)威、不迷信教條，為追求真理、堅(jiān)持真理不惜犧牲生命的精神。12.鄭和、哥倫布、麥哲倫等航海探索，開辟了新航路，有什么意義？答：新航路的開辟加強(qiáng)了各大陸之間的聯(lián)系，開闊了人們的眼界，促進(jìn)了人類文明的傳播。13.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展在給人類帶來科技成果的同時(shí)，也給人類造成了哪些煩惱？答：科學(xué)技術(shù)成果也會(huì)給環(huán)境帶來污染，例如農(nóng)藥在除蟲、沒草的同時(shí)，也會(huì)對(duì)土壤、水和農(nóng)作物造成污染；電子產(chǎn)品會(huì)產(chǎn)生電子垃圾，同樣也會(huì)給