課堂教學(xué)問卷調(diào)查(教師卷)

資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月課堂教學(xué)問卷調(diào)查(教師卷)版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：課堂教學(xué)問卷調(diào)查（教師卷）各位老師：您好！這是一份無記名調(diào)查問卷，本問卷純屬調(diào)研性質(zhì)，您如實(shí)的回答將為我們提供有建設(shè)性的信息。調(diào)查結(jié)果僅用作課堂教學(xué)研究，不用作其他目的。謝謝您的合作。請(qǐng)您提供如下個(gè)人信息：學(xué)校：所帶學(xué)段（初中、高中）：所帶學(xué)科：教齡：（單選題）1、在平時(shí)課堂的教學(xué)中，你的觀念是()A、教師中心B、學(xué)生中心C、師生合作2、你認(rèn)為學(xué)生座位分小組擺放好嗎（

）A、很好，小組間可以互相交流、合作，每個(gè)學(xué)生都有事可做。B、較好，小組間有時(shí)可以互相幫助，共同提高。C、一般，與以前座位的擺放差不多，未起到很多作用。D、不好，小組間容易互相講閑話。而且，不利于學(xué)生看黑板。3、你認(rèn)為小組評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生有促進(jìn)作用嗎（

）A、有，小組評(píng)價(jià)使學(xué)生凝聚力增強(qiáng)，學(xué)習(xí)、合作、交流等競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)提高。B、一般，因?yàn)樾〗M評(píng)價(jià)的結(jié)果運(yùn)用不明顯，學(xué)生的積極性不高。C、沒有，小組評(píng)價(jià)使各小組之間互相找茬，影響學(xué)生學(xué)習(xí)和班級(jí)團(tuán)結(jié)。4、在課堂上，學(xué)生愿意參與交流展示嗎（

）A、非常愿意，學(xué)生們想成為一個(gè)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。B、愿意，但學(xué)生的反應(yīng)較慢。C、一般，點(diǎn)到哪個(gè)學(xué)生時(shí)他才會(huì)展示。D、不愿意，學(xué)生認(rèn)為反正有人說，也怕說錯(cuò)。5、上新課前，學(xué)生會(huì)提前預(yù)習(xí)嗎（

）A、會(huì)，學(xué)生會(huì)根據(jù)你的預(yù)習(xí)提示完成預(yù)習(xí)，并提出問題。B、一般只是提前看看、讀讀，抄抄生字詞。C、很少預(yù)習(xí)，老師講到哪學(xué)生就學(xué)到哪。6、課堂上你是如何使用導(dǎo)學(xué)案的（）A、按照學(xué)習(xí)模板的設(shè)計(jì)B、以自己講授為主C、鼓勵(lì)學(xué)生自學(xué)為主7、對(duì)于老師編寫的導(dǎo)學(xué)案中探究題，學(xué)生是怎么完成的（

）A、會(huì)先獨(dú)立思考，遇到不懂的學(xué)生會(huì)查找工具書或與同學(xué)討論交流后再答題。B、會(huì)粗略的思考，答題時(shí)一般參看輔導(dǎo)資料或同學(xué)的答案。C、很少思考，一般輔導(dǎo)資料上有答案的學(xué)生就照抄，沒有的就抄同學(xué)的或不做。8、和以前的練習(xí)卷比較，你認(rèn)為導(dǎo)學(xué)案（）A、好用B、不好用C、沒變化9、使用導(dǎo)學(xué)案后課堂教學(xué)（）A、有變化B、不好說C、沒變化10、你的學(xué)生能否按照導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)的程序和步驟不用你教也能學(xué)習(xí)（

）A、能B、不能C、困難11、你認(rèn)為學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)（）A、過重B、適中C、過輕12、使用導(dǎo)學(xué)案后，學(xué)生課外作業(yè)量（）A、減少了B、增加了C、沒變化13、對(duì)于每堂課的檢測(cè)、鞏固內(nèi)容學(xué)生都能順利完成嗎（

）A、能，通過自己主動(dòng)探究的東西學(xué)生印象深刻些，完成很順利。B、還可以，大部分學(xué)生能順利完成，但有些內(nèi)容學(xué)生還是搞不太懂。C、很少能，課堂上有些內(nèi)容是學(xué)生自己講的，有時(shí)學(xué)生不專心聽或聽不明白。D、不能，課堂上學(xué)生跟不上，根本沒弄懂。14、你認(rèn)為課堂上學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”的時(shí)間最好是（）A、20分鐘B、20分鐘以上C、20分鐘以下15、你認(rèn)為目前自己的課堂教學(xué)氣氛是（）A、輕松愉悅B、一般C、死氣沉沉16、你對(duì)學(xué)生的思考采取何種態(tài)度（）A、鼓勵(lì)B、不干涉C、限制17、你在上課過程中能否經(jīng)常讓學(xué)生們討論問題，形成老師和學(xué)生的互動(dòng)（）A、經(jīng)常這樣做B、很少這樣做C、幾乎沒有18、你認(rèn)為學(xué)生在上課時(shí)（）A、始終對(duì)學(xué)習(xí)保持較高關(guān)注度，能發(fā)現(xiàn)、善思考、敢質(zhì)疑。B、參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)熱情、投入。C、很少積極參與。19、你認(rèn)為在模仿杜郎口教學(xué)模式下，所帶班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣有改變嗎（

）A、有，大部分學(xué)生都喜歡學(xué)習(xí)，樂于探究了。B、有一些，一部分學(xué)生變得愛問，能主動(dòng)學(xué)習(xí)了。C、沒有，跟以前差不多，甚至少數(shù)學(xué)生因?yàn)楦簧隙鴧捑雽W(xué)習(xí)了。20、對(duì)于現(xiàn)在的課堂，你認(rèn)為學(xué)生最需要提高的能力是什么（

）A、自信、敢于表達(dá)的能力。B、積極探究與創(chuàng)新能力。C、語言表達(dá)能力。D、與小組間分工合作的能力。E、認(rèn)真傾聽和欣賞的能力。21、你認(rèn)為課堂上老師最需要解決的問題是什么（

）A、教給學(xué)生預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)的方法。B、教給學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的方法。C、教給學(xué)生交流展示、歸納總結(jié)的方法。D、教給學(xué)生小組評(píng)價(jià)的方法。22、你的課堂教學(xué)（）A、能不斷改進(jìn)教學(xué)方法，注意運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段，教學(xué)富于啟發(fā)性，善于課題引入，方法科學(xué)、恰當(dāng)、新穎，有吸引力，能激