部編一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元教學(xué)計(jì)劃教案

第六單元講課計(jì)劃一、單元教材簡(jiǎn)析：本單元環(huán)繞“快樂(lè)的夏季”這個(gè)主題，安排了三篇課文：《古詩(shī)二首》《荷葉圓圓》《要下雨了》。學(xué)生可在本單元教材的學(xué)習(xí)中，意會(huì)夏季的美好，感覺(jué)夏季的樂(lè)趣。教師可在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本組教材的過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生察看和研究大自然的興趣。本單元還安排了“語(yǔ)文園地六”，包含“識(shí)字加油站”“字詞句運(yùn)用”“展現(xiàn)臺(tái)”“日異月新”“和大人一同讀”。二、單元內(nèi)容簡(jiǎn)說(shuō):《古詩(shī)二首》《池上》這首詩(shī)好似一組鏡頭，攝下一個(gè)少兒兒偷采白蓮的狀況。從詩(shī)的小主人公撐船進(jìn)入畫(huà)面，到他走開(kāi)只留下被劃開(kāi)的一片浮萍，有景有色，有動(dòng)作描繪，有意理刻畫(huà)，讓我們意會(huì)到童真童趣。詩(shī)中小主人公的天真、開(kāi)朗、調(diào)皮的可愛(ài)形象，也就繪聲繪色，呼之欲出?！缎〕亍愤@首詩(shī)描繪了一個(gè)泉眼、一道細(xì)流、一池樹(shù)蔭、幾片小小的荷葉、一只小小的蜻蜓，這些景、物構(gòu)成了一幅生動(dòng)的小池風(fēng)光圖，表現(xiàn)了大自然中萬(wàn)物之間親近友好的關(guān)系?！逗扇~圓圓》是一篇輕盈開(kāi)朗的散文詩(shī)，詩(shī)中描繪了圓圓的、綠綠的荷葉。荷葉是小水珠的搖籃；是小蜻蜓的停機(jī)坪；是小青蛙的歌臺(tái)；是小魚(yú)兒的涼傘。課文洋溢著童真、童趣，有益于啟示學(xué)生的智慧，激發(fā)學(xué)生的想象力。課文文字優(yōu)美，語(yǔ)言生動(dòng)風(fēng)趣，每個(gè)自然段構(gòu)造周邊，讀起來(lái)讓人word.感覺(jué)平易，瑯瑯上口，合適背誦?！兑掠炅恕方?jīng)過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)下雨前燕子低飛、魚(yú)游出水面、螞蟻喬遷這三種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，激發(fā)學(xué)生察看大自然的興趣。三、單元講課目的：會(huì)認(rèn)45個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)21個(gè)生字。正確、流暢、有感情地朗誦課文，并能背誦部分課文。經(jīng)過(guò)識(shí)字加油站和字詞句的運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生識(shí)字學(xué)詞，累積經(jīng)典語(yǔ)句的興趣。會(huì)讀會(huì)背相關(guān)天氣的諺語(yǔ)。經(jīng)過(guò)課文的學(xué)習(xí)和課外朗誦，指引學(xué)生感覺(jué)夏季的美和快樂(lè)。四、單元講課重難點(diǎn)：會(huì)認(rèn)45個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)21個(gè)生字。經(jīng)過(guò)識(shí)字加油站和字詞句的運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生識(shí)字學(xué)詞，累積經(jīng)典語(yǔ)句的興趣。經(jīng)過(guò)課文的學(xué)習(xí)和課外朗誦，指引學(xué)生感覺(jué)夏季的美和快樂(lè)。五、單元課時(shí)安排：12.古詩(shī)二首2課時(shí)13.荷葉圓圓2課時(shí)14.要下雨了2課時(shí)語(yǔ)文園地六.2課時(shí)word.第七單元講課計(jì)劃一、單元教材簡(jiǎn)析：本組共有4篇課文、一個(gè)口語(yǔ)社交、和一個(gè)語(yǔ)文園地?！段木叩募摇?、《一分鐘》經(jīng)過(guò)學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的小事，教育學(xué)生要養(yǎng)成學(xué)會(huì)整理自己的文具盒早睡早起的好習(xí)慣，《動(dòng)物王國(guó)開(kāi)大會(huì)》、《小猴子下山》指引學(xué)生學(xué)會(huì)把話(huà)求情楚，理解做事要全心全意、不可以三心二意?！翱谡Z(yǔ)社交”指引學(xué)生邀請(qǐng)小伙伴一同做游戲，一邊說(shuō)，一邊做動(dòng)作，使他人更理解自己說(shuō)的話(huà)?！罢Z(yǔ)文園地七”包含“識(shí)字加油站”“字詞句運(yùn)用”“書(shū)寫(xiě)提示”“日異月新”“和大人一同讀”五個(gè)板塊。意在提升學(xué)生的語(yǔ)文綜合能林。二、單元講課目的：1知識(shí)與技術(shù):會(huì)寫(xiě)本組的27個(gè)生字，會(huì)認(rèn)59個(gè)生字，理解有生字構(gòu)成的詞語(yǔ)；能正確、流暢、有感情地4朗誦課文。2、過(guò)程與方法：養(yǎng)成會(huì)集理整理文具、早起早睡的好習(xí)慣；運(yùn)動(dòng)靈巧多樣的形式讀文，采納獨(dú)立自學(xué)、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、合作溝通等方式講課。3、感神情度與價(jià)值觀：培育學(xué)生主動(dòng)識(shí)字、樂(lè)于識(shí)字的習(xí)慣以及把書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整、雅觀的優(yōu)秀夢(mèng)想，提升識(shí)字興趣，激發(fā)對(duì)我國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)；理解養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性。三、單元講課重難點(diǎn)：word.2759415.216.217.218.212word.第八單元講課計(jì)劃一、單元教材簡(jiǎn)析：《棉花姑娘》借棉花姑娘的口氣告訴我們;燕子、啄木鳥(niǎo)、青蛙、小飛蟲(chóng)都會(huì)捉害蟲(chóng)，但各有專(zhuān)長(zhǎng)，這就是動(dòng)物世界的巧妙?！豆具恕方?jīng)過(guò)表達(dá)動(dòng)物世界一個(gè)荒唐可笑的故事，告訴我們目睹為實(shí)的道理?！缎”诨⒔栉舶汀泛汀睹藁ü媚铩吠瑯?，小魚(yú)、牛伯伯、燕子，他們的尾巴各有各的用途，小壁虎的尾巴還可以長(zhǎng)出來(lái)?！墩Z(yǔ)文園地八》中的“識(shí)字加油站”是前三篇課文識(shí)字講課的拓展與延長(zhǎng)，“和大人一同讀”內(nèi)容上是對(duì)學(xué)生閱讀資料的增補(bǔ)。二、單元講課目的：、知識(shí)與技術(shù):認(rèn)識(shí)43個(gè)生字，能在閱讀中正確運(yùn)用；認(rèn)識(shí)5個(gè)偏旁，真實(shí)鑒識(shí)并熟記名稱(chēng)；學(xué)會(huì)21個(gè)生字，做到正確、規(guī)范書(shū)寫(xiě)，并能在詳細(xì)語(yǔ)言中運(yùn)用；能聯(lián)合字詞的邏輯識(shí)記漢字和累積詞語(yǔ)；會(huì)用猜字法進(jìn)行識(shí)字；有感情朗讀課文，分角色朗誦課文。、過(guò)程與方法：會(huì)用猜字法進(jìn)行識(shí)字，在朗誦課文中學(xué)會(huì)朗誦人物對(duì)話(huà)，掌握故事情節(jié)，理解課文內(nèi)容；供給思疑、討論、合作、研究的機(jī)會(huì)，不停提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力；經(jīng)過(guò)綜合性學(xué)習(xí)，查驗(yàn)學(xué)習(xí)成就。、感神情度與價(jià)值觀：培育學(xué)生主動(dòng)識(shí)字、樂(lè)于識(shí)字的習(xí)慣以及把書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整、雅觀的優(yōu)秀夢(mèng)想，提升識(shí)字興趣，激發(fā)對(duì)我國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)；激發(fā)朗誦的熱忱和興趣，word.養(yǎng)成用一般話(huà)溝通的習(xí)慣；培育喜歡小動(dòng)物的感情，遇到大自然的感染，做生活的有意人，懂得幫助他人、奉獻(xiàn)愛(ài)心。三、單元講課重難點(diǎn)：要點(diǎn);認(rèn)識(shí)43個(gè)生字，能在閱讀中正確運(yùn)用；認(rèn)識(shí)5個(gè)偏旁，真實(shí)鑒識(shí)并熟記名稱(chēng)；學(xué)會(huì)21個(gè)生字，做到正確、規(guī)范書(shū)寫(xiě)，并能在詳細(xì)語(yǔ)言中運(yùn)用；能聯(lián)合字詞的邏輯識(shí)記漢字和累積詞語(yǔ)；會(huì)用猜字法進(jìn)行識(shí)字；有感情朗誦課文，分角色朗誦課文。難點(diǎn);培育學(xué)生主動(dòng)識(shí)字、樂(lè)于識(shí)字的習(xí)慣以及把書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整、雅觀的優(yōu)秀夢(mèng)想，提升識(shí)字興趣，激發(fā)對(duì)我國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)；激發(fā)朗誦的熱忱和興趣，養(yǎng)成用一般話(huà)交流的習(xí)慣；培育喜