讀書心得體會(huì)及收獲5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——讀書心得體會(huì)及收獲5篇當(dāng)我們受到書籍啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。下面是我給大家?guī)?lái)的讀書心得體會(huì)及收獲5篇，以供大家參考!

讀書心得體會(huì)及收獲篇1

愛(ài)迪生是舉世文明的大發(fā)明家，他一生中有一千多項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造，為人類做出了卓越的貢獻(xiàn)。愛(ài)迪生這么了不起，莫非他有超人的才干嗎?我?guī)е@迷惑不解的問(wèn)題翻開了《愛(ài)迪生》這本書。

書上描寫到，愛(ài)迪生和其他科學(xué)家一樣，發(fā)明過(guò)程中遇到大量困難和不解。每一項(xiàng)發(fā)明都凝結(jié)著他的汗水、和辛勤的勞動(dòng)。

發(fā)明電燈是愛(ài)迪生最輝煌的功績(jī)，為此他付出了多少的心血啊!為研制燈絲，他睡在試驗(yàn)室，吃在試驗(yàn)室，夜以繼日地工作，往往連續(xù)做試驗(yàn)達(dá)三十個(gè)小時(shí)以上啊!在反反復(fù)復(fù)試驗(yàn)了一千六百多種材料后，終究找到了適合的燈絲，成功地發(fā)明白電燈。愛(ài)迪生以頑強(qiáng)的意志和勤奮的精神為人類帶來(lái)了光明。

對(duì)此，我想到了一次類似的經(jīng)歷。

有一次，爸爸帶我去登山，我還沒(méi)爬到一半，就累得氣喘噓噓了，面對(duì)困難，我沒(méi)有選擇放棄，而是繼續(xù)爬。當(dāng)我終究爬上山頂，看到山頂漂亮的風(fēng)景時(shí)，我慶幸自己的堅(jiān)持?！皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小〞，此時(shí)的風(fēng)景在我眼中分外漂亮。

讀完這本書，我知道了愛(ài)迪生一生中發(fā)明白無(wú)數(shù)種東西，如：橡膠片、手機(jī)電池和膠片等日常用品。他是天才嗎?不對(duì)，正如他所說(shuō)的：“天才等于百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。〞然而，我們?nèi)魏稳硕际瞧降鹊?，誰(shuí)也不是天生的聰明，誰(shuí)也不是天生的愚蠢，只有勤快和懶惰才能決定你是聰明還是愚蠢。你勤快，就會(huì)聰明;你懶惰，就會(huì)愚蠢。此時(shí)我又不禁聯(lián)想到在上學(xué)期認(rèn)識(shí)的司馬光和童第周，他們都和愛(ài)迪生一樣，都是通過(guò)自己的努力取得了成功。

每當(dāng)我在敞亮的燈光下學(xué)習(xí)，愛(ài)迪生那孜孜不倦的身影便浮現(xiàn)在我的眼前。這時(shí)難題也好，疲憊也罷，都不是我的對(duì)手，我要用自己的勤奮去獲得鮮花和掌聲。

讀書心得體會(huì)及收獲篇2

上世紀(jì)九十年代起，因事變繁忙，無(wú)暇涉及太多作品，只三樣雜志實(shí)時(shí)珍藏于心中，那便是《讀者》、《小小說(shuō)選刊》(或《微型小說(shuō)選刊》)、《故事會(huì)》，看似平俗了些，但社會(huì)百態(tài)、人世冷暖、奇聞?shì)W事盡收眼底。最重要的是文章冗長(zhǎng)，不用為故事變節(jié)的迂回去費(fèi)時(shí)吃力。惋惜每月只發(fā)行一期，于是每次看過(guò)之后，只恨工夫過(guò)得太慢，十分困難挨過(guò)幾天，去報(bào)亭詢問(wèn)，效果一般只會(huì)有兩種：要么來(lái)了新的，要么以為買了新的，拿回來(lái)細(xì)心一讀——看過(guò)了的。不知從啥時(shí)開始，這些雜志一月出兩期了，稍有緩解，可重復(fù)購(gòu)置的現(xiàn)象仍舊還是發(fā)生過(guò)。

書，給你插上一對(duì)想象的黨羽。當(dāng)你學(xué)會(huì)確定的知識(shí)就可以逍遙逍遙地飛行了，當(dāng)你又補(bǔ)充了十分多的知識(shí)時(shí)，再靠一點(diǎn)靈感，大約你就突破藍(lán)天，通往宇宙……當(dāng)你能夠?qū)懸槐咀砸训臅鴷r(shí)，你曾經(jīng)能在宇宙中發(fā)現(xiàn)另一個(gè)地球……那時(shí)候，你就會(huì)寫作，又從別的書籍積聚知識(shí)，愉快地把想到的寫在無(wú)聲的陸地里，開始用無(wú)聲的老師傳授給下一代……

又是一個(gè)充滿詩(shī)意的清早，我又沉浸在知識(shí)的陸地里，我感謝地從心房里收回如許一個(gè)聲音：“念書真好〞!

雖然那時(shí)不懂這句話的高深之處，但自從我閱讀了大量書籍之后，逐步懂得了它的含義。

我至今還記得爺爺去世前對(duì)我說(shuō)的話，爺爺渴望我好好念書，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有效的人。人們說(shuō)：老人去世前會(huì)留給后生房子、金錢等資產(chǎn)。〞但是我卻以為“書〞便是爺爺留給我的一筆永久也用不完的資產(chǎn)。

書，是無(wú)聲的老師，賜與人們知識(shí)。在它的度量中，我就像小鳥一樣，在無(wú)邊無(wú)涯的天空中飛行，多么飄逸，多么逍遙。那時(shí)我就覺(jué)得天主真好，給了我們書，讓我們?nèi)ュ羞b發(fā)明。

我從讀小人書、童話書至中國(guó)四大名著再到外國(guó)書籍，不停吸取知識(shí)。我每看一本書就像在知識(shí)的陸地中飛行，那一本本內(nèi)容豐富的書就像一朵朵翻滾的浪花，靜靜地?fù)崦业拇竽X。當(dāng)我從知識(shí)的陸地中洗浴出來(lái)時(shí)，覺(jué)得充分多了。

讀書心得體會(huì)及收獲篇3

假期，我特意借閱了許丹紅的《打造小學(xué)卓越班級(jí)的38個(gè)策略》一書進(jìn)行閱讀。讀罷此書，感覺(jué)到“對(duì)于孩子發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)，富有童真的趣味，與卓越想象力的融合，這幾乎是一切優(yōu)秀老師的秘訣。〞在管理一個(gè)班集體時(shí)，你必需賦予這個(gè)班級(jí)以“人情味〞，才能使班級(jí)井然有序，假如只是枯燥機(jī)械的進(jìn)行死板的教育，那班集體只會(huì)是一潭死水，毫無(wú)生氣。

一、對(duì)于教室硬件設(shè)施

必需窗明幾凈，打造適合學(xué)習(xí)的氣氛，設(shè)立別致的圖書角，充分利用班里的前后門與四周的白墻，使每一角落都會(huì)“說(shuō)話〞。可以適當(dāng)在教室擺設(shè)綠色植物。要像布置自己家那樣布置教室，讓孩子們不僅覺(jué)得教室是學(xué)習(xí)的地方更是心靈的港灣。

二、學(xué)生管理方面

1、要把班務(wù)進(jìn)行分派，責(zé)任到人，使每一位同學(xué)都有職責(zé)，讓每一位孩子都做班級(jí)的小主人。

2、培養(yǎng)班級(jí)靜文化，讓學(xué)生在潛移默化中明白只有能寧?kù)o下來(lái)才能擁有大聰慧。

3、對(duì)于男生，要培養(yǎng)其責(zé)任心與使命感，對(duì)于女生則要培養(yǎng)其細(xì)心，耐心，與高雅的氣質(zhì)。對(duì)于淘氣的孩子，可以在黑板上建立“啰啰國(guó)〞等方式把他們的名字寫在黑板上，以善意的方式提醒他們遵守紀(jì)律。對(duì)于特別特別的孩子，要利用談話法，開導(dǎo)法，可以采用拉拉手，刮刮鼻子，擁抱等方式告訴他們“其實(shí)他們身上有好多優(yōu)點(diǎn)，但這些優(yōu)點(diǎn)現(xiàn)在只是被灰塵覆蓋著而已〞讓孩子在信任與愛(ài)的環(huán)境里逐步，一個(gè)一個(gè)目標(biāo)的改進(jìn)自己。

三、家長(zhǎng)溝通方面

要利用傳統(tǒng)節(jié)日，如“、三八婦女節(jié)，母親節(jié)，父親節(jié)等，讓孩子給家長(zhǎng)寫信或者在班級(jí)評(píng)比〞十大感人好爸爸〞等活動(dòng)，加強(qiáng)親子互動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與到學(xué)?；顒?dòng)中，同時(shí)也培育了孩子的孝心?？蓪?duì)盡職盡責(zé)的父母頒發(fā)表?yè)P(yáng)信與獎(jiǎng)狀并在班里開班會(huì)表?yè)P(yáng)以此來(lái)鼓舞家長(zhǎng)多督促關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)與表現(xiàn)。

四、教師自身

在執(zhí)教生涯里，碰見(jiàn)頑皮搗蛋，行為特別的孩子在所難免。這時(shí)教師應(yīng)用幽默童趣的方式對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)，蘇霍姆林斯基說(shuō)，讓孩子越少了解到教育者的意圖，教育的效果就越好。教育無(wú)痕。幽默比苦口婆心的勸告更有效。用童話的方式進(jìn)行教育，在富有情趣的活動(dòng)中讓孩子的精神得到洗禮，受到教育。

讀書心得體會(huì)及收獲篇4

《溜達(dá)》描述了三代人在一齊溜達(dá)的小事情，語(yǔ)言樸實(shí)真摯，但是我讀后心里是沉甸甸的。

南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨便的鋪著〞——呵呵，四處都是生命的痕跡?！拔液湍赣H走在前面，我的妻子和兒子走在后面〞溫馨，寧?kù)o。人到我們這個(gè)年紀(jì)，已經(jīng)說(shuō)是人到中年了，父母健康，孩子活撥茁壯成長(zhǎng)，這就是福氣。

不是僅僅要告訴我們這些——“到了一處，我蹲下來(lái)，背起母親，妻子也蹲下來(lái)背起兒子好像我背上的同她背上的加起來(lái)就是整個(gè)世界。〞愛(ài)就是》幸福，愛(ài)是模范，愛(ài)是職責(zé)，愛(ài)需要傳遞。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的文字就把中華民族的傳統(tǒng)美德“尊老愛(ài)幼〞就這樣從一代傳到下一代。我不語(yǔ)，深深感受在文字里的心意。

我的父母把我扶養(yǎng)成人，我來(lái)養(yǎng)育我的孩子，教育他成長(zhǎng)成人，把愛(ài)的接力棒一棒棒傳下去，我就是他的模范。我父母，我孩子，我，我愛(ài)人，想到他們心中會(huì)泛起一陣陣柔情來(lái)消融初讀此文的沉重。我們大家在一齊，手牽手，肩并肩，只要我們?cè)谝积R，生活就是完美的，生命就是完幸福的。我的世界就是完整的。

感謝生命，讓我和我的親人在一齊，攜手并肩傳遞愛(ài)。

讀書心得體會(huì)及收獲篇5

我最近讀了《白鯨》，書中的主人公瑪莉和他的朋友魁魁格與裴廓德號(hào)簽訂了一份合同。狡猾而經(jīng)驗(yàn)豐富的亞哈船長(zhǎng)又一次踏上了大白鯨莫比·迪克的航程，他的一只腳曾經(jīng)被它毀了。

大副試圖說(shuō)服船長(zhǎng)放棄報(bào)仇，但船長(zhǎng)沒(méi)有放棄。在最終一場(chǎng)戰(zhàn)斗中，莫比被激怒了，他擊沉了船，但只有瑪莉活了下來(lái)。

來(lái)吧，我永遠(yuǎn)不會(huì)畏懼?！@句話讓我感想很深，這句話寫出了莫比的心。

雖然結(jié)局看起來(lái)很凄涼，船長(zhǎng)認(rèn)為自己是個(gè)大膽的人，但這是隊(duì)長(zhǎng)自己給自己挖的一個(gè)洞，然后他跳了下去。假如不是他首先激起了莫比，莫比也不會(huì)反攻。

事實(shí)上，自然界中有好多這樣的例子。就像有些人在熱帶雨林捕獲蛇，蛇本就不會(huì)主動(dòng)冒犯我們，但我們?nèi)祟?，殺死了一條條蛇，讓它們厭惡甚至畏懼我們?nèi)祟?，所以它們必需采取自我保護(hù)措施，反攻人類，致使人類害怕它們。

但他們只是想保護(hù)自己而已，時(shí)間一長(zhǎng)蛇類就對(duì)人類充滿敵意，出