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本文格式為Word版,下載可任意編輯——課程設(shè)計總結(jié)優(yōu)秀5篇總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)狀況分析研究,做出有指導性結(jié)論的書面材料,它可以幫助我們有尋覓學習和工作中的規(guī)律,因此十分有必需要寫一份總結(jié)哦。下面是我給大家?guī)淼恼n程設(shè)計總結(jié)優(yōu)秀范文5篇,希望大家喜歡!

課程設(shè)計總結(jié)優(yōu)秀范文1

本學期實時測量技術(shù)試驗以電子設(shè)計大賽的形式,教師命題,學生能夠選取教師的題目也能夠自我命題,并且組隊操作其他的事件(包括設(shè)計總體方案、硬件電路、軟件設(shè)計、焊接、調(diào)試等工作)。趣味性強,同時也能夠?qū)W到好多東西。

我們認為,在這學期的試驗中,在收獲知識的同時,還收獲了閱歷,收獲了成熟,在此過程中,我們透過查找超多資料,請教教師,以及不懈的努力,不僅僅培養(yǎng)了獨立的思考、動手操作的潛力,在各種其它潛力上也都有了提升。更重要的是,在試驗課上,我們學會了好多學習的方法。而這是日后最實用的,真的是受益匪淺。要應(yīng)對社會的挑戰(zhàn),僅有不斷的學習、實踐,再學習、再實踐。

之所以使用avr單片機作為我們的執(zhí)行核心,不僅僅是由于教師說avr此刻是社會上應(yīng)用對比多的單片機,也由于想透過使用avr鍛煉自我的c語言編程潛力,養(yǎng)成良好的c語言編程風格。不管怎樣,這些都是一種鍛煉,一種知識的積累,潛力的提升。完全能夠把這個當作基礎(chǔ)東西,僅有把握了這些最基礎(chǔ)的,才能夠更進一步,取得更好的成績。很少有人會一步登天吧。永不言棄才是最重要的。

并且,這對于我們的將來也有很大的幫忙。以后,不管有多苦,我想我們都能變苦為樂,找尋搞笑的事件,發(fā)現(xiàn)其中寶貴的事件。就像中國提倡的艱難奮斗一樣,我們都能夠在試驗終止之后變得更加成熟,會應(yīng)對需要應(yīng)對的事件。

與隊友的合作更是一件快樂的事件,僅有彼此都付出,彼此都努力維護才能將作品做的更加完美。而團隊合作也是當今社會最提倡的。以前聽過,mba之所以最近不受歡迎就是由于欠缺團隊合作的精神和技巧。

電壓電流測量裝置雖然終止了,也留下了好多可惜,由于由于時光的緊缺和大量課業(yè)的繁忙,并沒有做到最好,可是,最起碼我們沒有放下,它是我們的高傲!相信以后我們會以更加認真地態(tài)度對待我們的學習、對待我們的生活。我們的活力永遠不會終止,相反,我們會更加努力,努力的去彌補自我的缺點,發(fā)展自我的優(yōu)點,去充實自我,僅有在了解了自我的長短之后,我們會更加珍惜擁有的,更加努力的去完善它,增進它。僅有不斷的測試自我,挑戰(zhàn)自我,才能擁有更多的成功和快樂!快樂至上,享受過程,而不是結(jié)果!認真對待每一個試驗,珍惜每一分一秒,學到最多的知識和方法,鍛煉自我的潛力,這個是我們在實時測量技術(shù)試驗上學到的最重要的東西,也是以后都將受益匪淺的!

課程設(shè)計總結(jié)優(yōu)秀范文2

經(jīng)過將近一個月的的計算機組成原理課程設(shè)計,讓我們體會到了苦盡甘來的滋味,這次課程設(shè)計使我對上學期蔣永輝老師所教的計算機組成原理的知識得到了穩(wěn)定和提高。本次課程設(shè)計,我的組長是邢王秀同學,他擔任了這次課程設(shè)計的主要任務(wù)。這次計算機組成原理課程設(shè)計使我的能力得到了很大的提高,此外使我對上學期所學的計算機組成原理的知識得到了提高,加深了對計算機工作原理的認識。我也體會到了作為一個大學生,要想學有所得,就得學習主動,不要什么都希望別人親自傳授,面對問題要自己去努力解決,多問問身邊的同學,多動手查查,多上網(wǎng)找找,所以要想成功就得事事做到細心,耐心,恒心。

在這次課程設(shè)計中,我主要承受任務(wù)是一位全加器設(shè)計;在組長的總體設(shè)計下,我們的工作進行的十分順利,使我們的課程設(shè)計達到了來事半工倍的效果;在設(shè)計過程中,通過整體設(shè)計方案,根據(jù)課程任務(wù)設(shè)計書的要求,把我們組的課程設(shè)計報告認真的完成。

這次的課程設(shè)計,加強了我們動手、思考和解決問題的能力。穩(wěn)定和加深了對計算機加法器的并行進位和串行進位的理解,提高綜合運用所學知識解決問題的能力。培養(yǎng)了我們選用參考書,查閱手冊及文獻資料的能力。培養(yǎng)獨立思考,深入研究,分析問題、解決問題的能力。通過MAX+PlusII軟件的使用,讓我們對其中的原理能明了的把握。此外,培養(yǎng)了我嚴肅認真的工作作風,逐步建立正確的生產(chǎn)觀念、經(jīng)濟觀念和全局觀念。而且做課程設(shè)計同時也是對課本知識的穩(wěn)定和加強,平日看課本時,有些問題就不是很能理解,做完課程設(shè)計,那些問題就迎刃而解了。而且還可以記住好多東西。認識來源于實踐,實踐是認識的動力和最終目的,實踐是檢驗真理的唯一標準。所以這個期末測試之后的課程設(shè)計對我們的作用是十分大的。

這次的課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很十分重要的,只有理論知識是遠遠不夠的,只有把所學的理論知識與實踐相結(jié)合起來,從理論中得出結(jié)論,才能真正為社會服務(wù),從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在整個設(shè)計過程中,構(gòu)思是很花費時間的。但是在組長的幫助下,我們在電路中遇到的關(guān)于編輯、編譯、調(diào)試、仿真中的問題都一一解決了。當然,有時用錯了方法,總是實現(xiàn)不了。同時在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,對以前所學過的知識理解得不夠深刻,把握得不夠穩(wěn)固。

通過這次的課程設(shè)計,讓我更加了解到計算機組成原理的重要性。以及它對我們專業(yè)的發(fā)展發(fā)揮的作用。對我們而言,知識上的收獲很重要,但精神上的豐收更加可喜。讓我知道了學無止境的道理。我們每一個人永遠不能滿足于現(xiàn)有的成就,人生就像在爬山,一座山峰的后面還有更高的山峰在等著你。挫折是一份資產(chǎn),經(jīng)歷是一份擁有。這次課程設(shè)計必將成為我人生旅途上一個十分美好的回憶!同時在做課程設(shè)計時要能夠從多方面去考慮,去研究,用多種方法去實現(xiàn)要求。此次課程設(shè)計,學到了好多課內(nèi)學不到的東西,譬如獨立思考解決問題,出現(xiàn)過錯的隨機應(yīng)變,這些都讓我受益匪淺,今后的制作應(yīng)當能夠更輕松,自己也都能夠解決并高質(zhì)量的完成工程。

課程設(shè)計總結(jié)優(yōu)秀范文3

課程設(shè)計是培養(yǎng)學生綜合運用所學知識,發(fā)現(xiàn),提出,分析和解決實際問題,鍛煉實踐才能的重要環(huán)節(jié),是對學生實際工作才能的具體訓練和考察過程。隨著科學技術(shù)發(fā)展的日新日異,單片機已經(jīng)成為當今計算機應(yīng)用中空前活躍的領(lǐng)域,在生活中能夠說得是無處不在。所以作為二十一世紀的大學來說把握單片機的開發(fā)技術(shù)是十分重要的。

回想起此次單片機課程設(shè)計,至今我仍感慨頗多,的確,從選題到定稿,從理論到實踐,在整整兩星期的日子里,能夠說得是苦多于甜,可是能夠?qū)W到好多好多的的東西,同時不僅僅能夠穩(wěn)定了以前所學過的知識,并且學到了好多在書本上所沒有學到過的知識。經(jīng)過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的,僅有理論知識是遠遠不夠的,僅有把所學的理論知識與實踐相結(jié)合起來,從理論中得出結(jié)論,才能真正為社會服務(wù),從而提高自我的實際動手才能和獨立思考的才能。在設(shè)計的過程中遇到問題,能夠說得是困難重重,這終究第一次做的,難免會遇到過各種各樣的問題,同時在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自我的不足之處,對以前所學過的知識理解得不夠深刻,把握得不夠穩(wěn)固,譬如說三極管PNP管腳不懂怎樣放置,不懂分得二極管的正負極,對單片機匯編語言把握得不好……經(jīng)過這次課程設(shè)計之后,必需把以前所學過的知識重新溫故。

這次課程設(shè)計最終順利完成了,在設(shè)計中遇到了好多編程問題,最終在梁強教師的辛勤指導下,最終游逆而解。同時,在梁強教師的身上我學得到好多實用的知識,在次我表示感謝!同時,對給過我?guī)兔Φ乃型瑢W和各位指導教師再次表示忠心的感謝!

課程設(shè)計總結(jié)優(yōu)秀范文4

整個設(shè)計透過了軟件和硬件上的調(diào)試。我想這對于自我以后的學習和工作都會有很大的幫忙。在這次設(shè)計中遇到了好多實際性的問題,在實際設(shè)計中才發(fā)現(xiàn),書本上理論性的東西與在實際運用中的還是有必需的出入的,所以有些問題不但要深入地理解,并且要不斷地更正以前的錯誤思維。一切問題務(wù)必要靠自我一點一滴的解決,而在解決的過程當中你會發(fā)現(xiàn)自我在飛速的提升。對于教材管理系統(tǒng),其程序是對比簡單的,主要是解決程序設(shè)計中的問題,而程序設(shè)計是一個很靈活的東西,它反映了你解決問題的規(guī)律思維和創(chuàng)新潛力,它才是一個設(shè)計的靈魂所在。所以在整個設(shè)計過程中大部分時光是用在程序上方的。好多子程序是能夠借鑒書本上的,但怎樣銜接各個子程序才是關(guān)鍵的問題所在,這需要對系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)很熟悉。所以能夠說系統(tǒng)的設(shè)計是軟件和硬件的結(jié)合,二者是密不可分的。透過這次課程設(shè)計我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足之處,雖然感覺理論上已經(jīng)把握,但在運用到實踐的過程中仍有意想不到的困惑,經(jīng)過一番努力才得以解決。

這也激發(fā)了我今后努力學習的興趣,我想這將對我以后的學習產(chǎn)生認真的影響。其次,這次課程設(shè)計讓我充分認識到團隊合作的重要性,僅有分工協(xié)作才能保證整個工程的有條不絮。另外在課程設(shè)計的過程中,當我們碰見不明白的問題時,指導教師總是耐心的講解,給我們的設(shè)計以極大的幫忙,使我們獲益匪淺。所以十分感謝教師的指導。透過這次設(shè)計,我懂得了學習的重要性,了解到理論知識與實踐相結(jié)合的重要好處,學會了堅持、耐心和努力,這將為自我今后的學習和工作做出了最好的模范。我覺得作為一名軟件工程專業(yè)的學生,這次課程設(shè)計是很有好處的。更重要的是如何把自我平日所學的東西應(yīng)用到實際中。雖然自我對于這門課懂的并不多,好多基礎(chǔ)的東西都還沒有很好的把握,覺得很難,也沒有很有效的方法透過自身去理解,可是靠著這一個多禮拜的“學習〞,在小組同學的幫忙和講解下,逐漸對這門課漸漸產(chǎn)生了些許的興趣,自我開始主動學習并逐步從基礎(chǔ)逐漸開始弄懂它。

我認為這個收獲就應(yīng)說是相當大的。一開始我們從參考書上找來了課題,可是終究是參考書,做到之后發(fā)現(xiàn)好多程序都是不完整的,這讓我們傷透了腦筋??粗鴦e的小組都弄得有模有樣了,可是我們連一個課題都還沒有定好。好不簡單又找到了課題,可是結(jié)果還是很不盡人意。程序接線什么的都弄好了,調(diào)試也沒有問題,可是就是無法到達預(yù)期想要的結(jié)果。參考書終究只是一個參考,設(shè)計這種東西最終還是要靠自我動腦筋。然后我們大家一齊齊心協(xié)力,從平日做的試驗教師上課的舉例書本上的知識以及教師的輔導和其他同學的幫忙下最終完成了。就應(yīng)說這是透過我們小組成員的共同努力和動腦完成的,雖然資料并不是很繁雜,可是我們覺得設(shè)計的過程相當重要,學到了好多,收獲了好多。我覺得課程設(shè)計反映的是一個從理論到實際應(yīng)用的過程,可是更遠一點能夠聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學校轉(zhuǎn)到踏上社會的一個過程。小組人員的協(xié)同相處,以及自身的動腦和努力,都是以后工作中需要的。

所以我認為這次的課程設(shè)計好處很深,和其他4位同學的共同學習協(xié)同努力的過程也很高興,另外還要感謝教師的耐心輔導。

課程設(shè)計總結(jié)優(yōu)秀范文5

經(jīng)過近兩周的奮斗,課程設(shè)計接近了尾聲。經(jīng)過兩周的奮戰(zhàn)我的課程設(shè)計最終完成了。在沒有做課程設(shè)計以前覺得課程設(shè)計只是對信號與系統(tǒng)這門課程所學知識的單純總結(jié),可是經(jīng)過這次做課程設(shè)計發(fā)現(xiàn)自我的看法有點太片面。課程設(shè)計不僅僅是對前面所學知識的一種檢驗,并且也是對自我才能的一種提高。經(jīng)過這次課程設(shè)計使我明白了自我原先知識還對比欠缺。自我要學習的東西還太多,以前老是覺得自我什么東西都會,什么東西都懂,有點眼高手低。經(jīng)過這次課程設(shè)計,我才明白學習是一個長期積累的過程,在以后的工作、生活中都應(yīng)當不斷的學習,提高自我的知識和綜合素質(zhì)。

在這次課程設(shè)計中也使我們的同學關(guān)系更進一步了,同學之間相互幫忙,有什么不懂的大家在一齊商榷,聽聽不一樣的看法對我們更好的理解知識,所以在那里十分感謝幫忙我的同學。

我的心得也就這么多了,總之,不管學會的還是學不會的的確覺得困難對比多,真是萬事開頭難,不明白如何入手。最終最終做完了有種如釋重負的感覺。此外,還得出一個結(jié)論:知識必需經(jīng)過應(yīng)用才能實現(xiàn)其價值!有些東西以為學會了,但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事,所以我認為僅有到真正會用的時候才是真的學會了。經(jīng)過這次課程設(shè)計,我們即學會了使用MATLAB軟件,也把握了一些有用的知識,這對我們以后的學習和生活十分的有幫忙,也使得我們對自我的總體知識水平有了一個了解。懂得了知識的重要性。使我學會了如何運用所學的知識收集、歸納相關(guān)資料解決具體問題的方法,加強了我的動手才能、分析和解決問題的才能、以及加強綜合運用知識的才能。同時對自我應(yīng)用計算機的水平有了一個更深刻的了解,我在今后的學習和生活中,能夠有針對性的學習和改善。

在此要感

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