(部編教材)-總也倒不了的老屋優(yōu)秀1課件

總也倒不了的老屋總也倒不了的老屋(部編教材)--總也倒不了的老屋優(yōu)秀1課件(部編教材)--總也倒不了的老屋優(yōu)秀1課件(部編教材)--總也倒不了的老屋優(yōu)秀1課件整體感知

課文講述了一間老屋與一只小貓、一只老母雞和一只小蜘蛛之間的故事。每當老屋準備倒下的時候，小貓、老母雞和小蜘蛛就依次出現(xiàn)，請求老屋不要倒下以幫助他們，老屋一一答應了他們的請求，一直沒有倒下。整體感知課文講述了一間老課文講解

閱讀第一部分（第1自然段）：認識老屋。課文講解閱讀第一部分（第1自然段）：認識老屋。

老屋已經活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒人住了。老屋的樣子劃線句子說明了什么？品析老屋已經活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門板也“一百歲了”說明老屋年紀大了，“很久很久”說明時間很長?！耙话贇q了”說明老屋年紀大了，“很久很久”說明時間很長課文講解

閱讀第二部分（第2-4自然段）：老屋為什么決定再站一個晚上？課文講解閱讀第二部分（第2-4自然段）：老屋為什么決

“等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過一個晚上，行嗎？今天晚上有暴風雨，我找不到一個安心睡覺的地方。”老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊：“哦，是小貓啊！好吧，我就再站一個晚上?！逼肺隼衔轂榱诵∝堄袀€安穩(wěn)的地方睡覺，就答應小貓在站一個晚上?！暗鹊?，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過一個晚

老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊：“哦，是小貓?。『冒?，我就再站一個晚上。”

思考：老屋答應小貓的請求可以看出什么？

可以看出老屋很善良老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊：“哦，是小貓?。『眯≈R：文中的“暴風雨”是什么樣的天氣？

“暴風雨”指大而急的風雨天氣。小知識：文中的“暴風雨”是什么樣的天氣？“暴風雨”指大課文講解

閱讀第三部分（第5-8自然段）：老屋倒下了嗎？課文講解閱讀第三部分（第5-8自然段）：老屋倒下了嗎

“等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過二十一天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞。我找不到一個安心孵蛋的地方?！崩衔莸皖^看看，墻壁吱吱呀呀地響：“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十一天”。品析

這次老屋為什么沒有倒？“等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過二十一

老母雞想找一個安心的地方孵小雞，老屋答應它在站二十一天，所以沒有倒。

老屋對老母雞的請求沒有不厭其煩，再次說明老屋特別善良。老母雞想找一個安心的地方孵小雞，老屋答應它在站二十一課文講解

閱讀第四部分（第9-12自然段）：第三次老屋倒下了嗎？課文講解閱讀第四部分（第9-12自然段）：第三次老屋

第一次為了小貓有個安心睡覺的地方老屋沒有倒。第二次為了雞媽媽孵小雞有堅持了二十一天。那么這一次老屋說：“再見，我要倒了?！彼娴牡沽藛?？第一次為了小貓有個安心睡覺的地方老屋沒有倒。第二次為了

“等等，老屋！”一個小極了的聲音在它門前響起，不注意根本聽不到，“請再站一會兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹被砍光了，我找不到一個安心織網抓蟲的地方?！崩衔莸皖^看看，眼睛瞇成一條縫：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會兒?！逼肺隼衔荽饝≈┲虢Y網捕蟲的請求，決定再站一會兒。“等等，老屋！”一個小極了的聲音在它門前響起，不注意根老屋答應小蜘蛛結網捕蟲的請求，決定再站一會兒。老屋答應小蜘蛛結網捕蟲的請求，決定再站一會兒。課文講解

閱讀第五部分（第13-17自然段）：經歷了這些事情，老屋最終倒下了嗎？課文講解閱讀第五部分（第13-17自然段）：經歷了這

小蜘蛛飛快地爬進屋子，在屋檐上織了一張又大又漂亮的網。偶爾有蟲子撞到網上，小蜘蛛馬上爬過去把蟲子吃掉。“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問。品析通過老屋和小蜘蛛之間的對話可以看出小蜘蛛不希望老屋倒下。同時也為下文做了鋪墊。小蜘蛛飛快地爬進屋子，在屋檐上織了一張又大又漂亮的網。

“沒有，沒有！”小蜘蛛一邊忙著補網，一邊回答，“老屋老屋，我給你講個故事吧！”老屋想，這倒很有意思。于是它就開始聽小蜘蛛講故事。小蜘蛛的故事一直沒有講完，因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事。品析通過這段對話，你知道老屋為什么總也不倒了嗎？“沒有，沒有！”小蜘蛛一邊忙著補網，一邊回答，因為小蜘蛛的故事一直沒講完，老屋總是在幫助別人，所以老屋總也倒不了。因為小蜘蛛的故事一直沒講完，老屋總是在幫助別人，所以老屋總也◆關于幫助的名言只要還有能力幫助別人,就沒有權利袖手旁觀?！卜ā沉_曼·羅蘭慈善的行為比金錢更能解除別人的痛苦。你愛別人,別人就會愛你;你幫助別人,別人就會幫助你;你待他情同手足,他對你就會親如兄弟?！卜ā潮R梭知識拓展◆關于幫助的名言知識拓展課文結構小貓找安心的地方睡覺老母雞找安全的地方孵小雞總也倒不了的老屋樂于助人小蜘蛛結網捕蟲子課文結構小貓找安心的地方睡覺老母雞找安全的地方孵小雞總也倒不

這篇課文是一篇童話故事，它以合理的豐富想象，講述了一間老屋與一只小貓、一只老母雞和一只小蜘蛛之間的故事。每當老屋準備倒下的時候，小貓、老母雞和小蜘蛛就依次出現(xiàn)，請求老屋不要倒下以幫助他們，老屋一一答應了他們的請求，一直沒有倒下。故事塑造了一個慈祥的樂于助人的老屋形象。課文主題這篇課文是一篇童話故事，它以合理的豐富想象，講述了一隨堂小練1.給紅色的字選擇正確讀音。

湊近（còuchòu）孵小雞（fūfú）偶爾（érěr）曬太陽（sàishài）√

√

√

√

隨堂小練1.給紅色的字選擇正確讀音。湊2.給紅色的詞語選擇正確解釋。①無意中遇到。②碰。③莽撞地行動;闖。1.我在草地上撞見了一只受傷的小鳥。()2.過馬路要遵守交通規(guī)則,別讓汽車撞倒。()3.受驚的馬像發(fā)了瘋似的橫沖直撞。()①③②2.給紅色的詞語選擇正確解釋。①無意中遇到。②碰。③莽撞地行

1.蘆葦拔節(jié)的季節(jié)，正是麥地出苗的時候，這時候的水鄉(xiāng)是清閑的，河邊往往是最熱鬧的地方。男人們會光著膀子修理漁具，將那些終年漂在水上的船抬到岸上，曬干后，頂著日頭，一遍遍地給船體上桐油。2.織網是女人的活計，樹陰下，那些穿花似的巧手忽上忽下，令人眼花繚亂。一級一級的石板臺階，一個一個的水埠頭，女人的嬉鬧聲里，常常摻雜著漢子粗粗的嗓門，泥土一樣樸實。3.間或有水鳥撲楞楞地從岸邊的蘆葦叢中飛出，引起一串更響亮的笑聲。當此起彼伏的棒槌聲漸漸停息下來，女人們會就著河水洗發(fā)，會將清清的水面當作妝鏡，欣賞一番自己的容顏，一朵紅云會騰上臉來。4.當湖風溫暖地沿著葦蕩穿行的日子，蘆花開始出穗，男人們開始下湖忙活。這時候的女人也忙碌起來，她們像蓮花一樣開放在近湖和堰塘里，一個個小小的木桶，一根根細長的竹篙，讓女人們融入到一片詩意之中。5.在我的水鄉(xiāng)，采菱一般是女人的專利，說笑之間，她們的纖纖十指飛快地摘著水面上的菱角，熟練得就像在做納鞋底一樣的針線活，不一會兒．木桶就滿了，女人們將木桶劃到岸邊，麻利地用筐簍裝好，然后舀干木桶里的水，又輕盈地劃進菱花叢中。6.一趟趟下來，岸邊的菱角成了小山，女人的衣服開始濕透，會顯出好看的曲線。偶爾有漢子心疼婆娘，也劃著木桶采菱，他們笨拙的姿勢往往引來女人的笑聲，有時木桶翻了，男人和菱角一起滑落到水里，這時候，女人的笑聲會更加恣意。7.小說通過對馬里諾在飯店和家里活動狀態(tài)的對比，表達了作者對底層人民的同情和對社會的批判1.蘆葦拔節(jié)的季節(jié)，正是麥地出苗的時候，這時候的水鄉(xiāng)是清閑總也倒不了的老屋總也倒不了的老屋(部編教材)--總也倒不了的老屋優(yōu)秀1課件(部編教材)--總也倒不了的老屋優(yōu)秀1課件(部編教材)--總也倒不了的老屋優(yōu)秀1課件整體感知

課文講述了一間老屋與一只小貓、一只老母雞和一只小蜘蛛之間的故事。每當老屋準備倒下的時候，小貓、老母雞和小蜘蛛就依次出現(xiàn)，請求老屋不要倒下以幫助他們，老屋一一答應了他們的請求，一直沒有倒下。整體感知課文講述了一間老課文講解

閱讀第一部分（第1自然段）：認識老屋。課文講解閱讀第一部分（第1自然段）：認識老屋。

老屋已經活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒人住了。老屋的樣子劃線句子說明了什么？品析老屋已經活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門板也“一百歲了”說明老屋年紀大了，“很久很久”說明時間很長?！耙话贇q了”說明老屋年紀大了，“很久很久”說明時間很長課文講解

閱讀第二部分（第2-4自然段）：老屋為什么決定再站一個晚上？課文講解閱讀第二部分（第2-4自然段）：老屋為什么決

“等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過一個晚上，行嗎？今天晚上有暴風雨，我找不到一個安心睡覺的地方?！崩衔莸拖骂^，把老花的眼睛使勁往前湊：“哦，是小貓?。『冒?，我就再站一個晚上?！逼肺隼衔轂榱诵∝堄袀€安穩(wěn)的地方睡覺，就答應小貓在站一個晚上。“等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過一個晚

老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊：“哦，是小貓?。『冒?，我就再站一個晚上。”

思考：老屋答應小貓的請求可以看出什么？

可以看出老屋很善良老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊：“哦，是小貓啊！好小知識：文中的“暴風雨”是什么樣的天氣？

“暴風雨”指大而急的風雨天氣。小知識：文中的“暴風雨”是什么樣的天氣？“暴風雨”指大課文講解

閱讀第三部分（第5-8自然段）：老屋倒下了嗎？課文講解閱讀第三部分（第5-8自然段）：老屋倒下了嗎

“等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過二十一天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞。我找不到一個安心孵蛋的地方?！崩衔莸皖^看看，墻壁吱吱呀呀地響：“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十一天”。品析

這次老屋為什么沒有倒？“等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過二十一

老母雞想找一個安心的地方孵小雞，老屋答應它在站二十一天，所以沒有倒。

老屋對老母雞的請求沒有不厭其煩，再次說明老屋特別善良。老母雞想找一個安心的地方孵小雞，老屋答應它在站二十一課文講解

閱讀第四部分（第9-12自然段）：第三次老屋倒下了嗎？課文講解閱讀第四部分（第9-12自然段）：第三次老屋

第一次為了小貓有個安心睡覺的地方老屋沒有倒。第二次為了雞媽媽孵小雞有堅持了二十一天。那么這一次老屋說：“再見，我要倒了?！彼娴牡沽藛?？第一次為了小貓有個安心睡覺的地方老屋沒有倒。第二次為了

“等等，老屋！”一個小極了的聲音在它門前響起，不注意根本聽不到，“請再站一會兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹被砍光了，我找不到一個安心織網抓蟲的地方?！崩衔莸皖^看看，眼睛瞇成一條縫：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會兒?！逼肺隼衔荽饝≈┲虢Y網捕蟲的請求，決定再站一會兒?！暗鹊?，老屋！”一個小極了的聲音在它門前響起，不注意根老屋答應小蜘蛛結網捕蟲的請求，決定再站一會兒。老屋答應小蜘蛛結網捕蟲的請求，決定再站一會兒。課文講解

閱讀第五部分（第13-17自然段）：經歷了這些事情，老屋最終倒下了嗎？課文講解閱讀第五部分（第13-17自然段）：經歷了這

小蜘蛛飛快地爬進屋子，在屋檐上織了一張又大又漂亮的網。偶爾有蟲子撞到網上，小蜘蛛馬上爬過去把蟲子吃掉。“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問。品析通過老屋和小蜘蛛之間的對話可以看出小蜘蛛不希望老屋倒下。同時也為下文做了鋪墊。小蜘蛛飛快地爬進屋子，在屋檐上織了一張又大又漂亮的網。

“沒有，沒有！”小蜘蛛一邊忙著補網，一邊回答，“老屋老屋，我給你講個故事吧！”老屋想，這倒很有意思。于是它就開始聽小蜘蛛講故事。小蜘蛛的故事一直沒有講完，因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事。品析通過這段對話，你知道老屋為什么總也不倒了嗎？“沒有，沒有！”小蜘蛛一邊忙著補網，一邊回答，因為小蜘蛛的故事一直沒講完，老屋總是在幫助別人，所以老屋總也倒不了。因為小蜘蛛的故事一直沒講完，老屋總是在幫助別人，所以老屋總也◆關于幫助的名言只要還有能力幫助別人,就沒有權利袖手旁觀?！卜ā沉_曼·羅蘭慈善的行為比金錢更能解除別人的痛苦。你愛別人,別人就會愛你;你幫助別人,別人就會幫助你;你待他情同手足,他對你就會親如兄弟?！卜ā潮R梭知識拓展◆關于幫助的名言知識拓展課文結構小貓找安心的地方睡覺老母雞找安全的地方孵小雞總也倒不了的老屋樂于助人小蜘蛛結網捕蟲子課文結構小貓找安心的地方睡覺老母雞找安全的地方孵小雞總也倒不

這篇課文是一篇童話故事，它以合理的豐富想象，講述了一間老屋與一只小貓、一只老母雞和一只小蜘蛛之間的故事。每當老屋準備倒下的時候，小貓、老母雞和小蜘蛛就依次出現(xiàn)，請求老屋不要倒下以幫助他們，老屋一一答應了他們的請求，一直沒有倒下。故事塑造了一個慈祥的樂于助人的老屋形象。課文主題這篇課文是一篇童話故事，它以合理的豐富想象，講述了一隨堂小練1.給紅色的字選擇正確讀音。

湊近（còuchòu）孵小雞（fūfú）偶爾（érěr）曬太陽（sàishài）√

√

√

√

隨堂小練1.給紅色的字選擇正確讀音。湊2.給紅色的詞語選擇正確解釋。①無意中遇到。②碰。③莽撞地行動;闖。1.我在草地上撞見了一只受傷的小鳥。()2.過馬路要遵守交通規(guī)則,別讓汽車撞倒。()3.受驚的馬像發(fā)了瘋似的橫沖直撞。()①③②2.給紅