《聲的利用》人教版1課件

聲的利用噪聲的危害和控制聲的利用噪聲的危害和控制學(xué)習(xí)目標(biāo)了解聲可以傳遞信息和能量了解回聲定位原理及其應(yīng)用通過(guò)學(xué)習(xí)聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用，體會(huì)科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的聯(lián)系聲的利用學(xué)習(xí)目標(biāo)了解聲可以傳遞信息和能量聲的利用一、聲傳遞信息聽(tīng)到雷聲可能會(huì)下雨敲擊鐵軌判斷螺栓是否松動(dòng)醫(yī)生用聽(tīng)診器判讀病人的健康狀況不同的聲音傳遞給我們不同的信息結(jié)論：聲音可以傳遞信息聲的利用一、聲傳遞信息聽(tīng)到雷聲敲擊鐵軌醫(yī)生用聽(tīng)診器不同的聲音傳遞給我聽(tīng)到雷聲可能會(huì)下雨敲擊鐵軌判斷螺栓是否松動(dòng)醫(yī)生用聽(tīng)診器判讀病人的健康狀況超聲波和次聲波可以傳遞信息嗎？A.可以B.不可以一、聲傳遞信息聲的利用聽(tīng)到雷聲敲擊鐵軌醫(yī)生用聽(tīng)診器超聲波和次聲波可以傳遞信息嗎？A地震火山爆發(fā)海嘯臺(tái)風(fēng)伴有次聲波的產(chǎn)生可以用靈敏的聲學(xué)儀器來(lái)監(jiān)測(cè)這些次聲波，大致確定活動(dòng)發(fā)生的方位以及強(qiáng)度。次聲波傳遞信息一、聲傳遞信息聲的利用地震火山爆發(fā)海嘯臺(tái)風(fēng)伴有次聲波的產(chǎn)生可以用靈敏的聲學(xué)超聲波傳遞信息

蝙蝠在飛行時(shí)，會(huì)發(fā)出超聲波，這些聲波碰到墻壁或昆蟲(chóng)時(shí)會(huì)反射回來(lái)，根據(jù)回聲到來(lái)的方位和時(shí)間，可以確定目標(biāo)的位置?；芈暥ㄎ灰?、聲傳遞信息聲的利用超聲波傳遞信息蝙蝠在飛行時(shí)，會(huì)發(fā)出超聲波，這些聲波碰回聲定位原理的應(yīng)用：超聲波導(dǎo)盲儀聲吶系統(tǒng)倒車(chē)?yán)走_(dá)一、聲傳遞信息聲的利用回聲定位原理的應(yīng)用：超聲波導(dǎo)盲儀聲吶系統(tǒng)倒車(chē)?yán)走_(dá)一、聲傳遞信“望”“聞”“問(wèn)”“切”聽(tīng)患者聲息，來(lái)診斷疾病醫(yī)生用B型超聲波診斷儀向病人體內(nèi)發(fā)射超聲波，然后接收體內(nèi)臟器的反射波，反射波攜帶的信息經(jīng)過(guò)處理后顯示在屏幕上---

B超一、聲傳遞信息聲的利用“望”“聞”“問(wèn)”“切”聽(tīng)患者聲息，來(lái)診斷疾病醫(yī)生用二、聲傳遞能量聲音能把玻璃杯震碎說(shuō)明：聲音可以傳遞能量聲的利用二、聲傳遞能量聲音能把玻璃杯震碎說(shuō)明：聲音可以傳遞能量聲的利二、聲傳遞能量聲傳遞能量的例子超聲波清洗機(jī)超聲波潔牙超聲波碎石聲的利用二、聲傳遞能量聲傳遞能量的例子超聲波清洗機(jī)超聲波潔牙超聲波碎沒(méi)有物質(zhì)發(fā)生變化只傳遞信息有物質(zhì)發(fā)生了變化聲的利用沒(méi)有物質(zhì)發(fā)生變化只傳遞信息有物質(zhì)發(fā)生了變化聲的利用隨堂練習(xí)：（2015?吉林）聽(tīng)到考試的鈴聲，同學(xué)們立刻開(kāi)始答卷，這個(gè)場(chǎng)景說(shuō)明（）

A．鈴聲以波的形式傳播 B．鈴聲能傳遞能量

C．鈴聲屬于噪聲 D．鈴聲能傳遞信息（2017?武漢）下列事例中利用聲傳遞能量的是（）

A．通過(guò)聲學(xué)儀器接收到的次聲波判斷地震的方位

B．利用超聲導(dǎo)盲儀探測(cè)前進(jìn)道路上的障礙物

C．利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石

D．利用超聲波給金屬工件探傷隨堂練習(xí)：（2015?吉林）聽(tīng)到考試的鈴聲，同學(xué)們立刻開(kāi)始答隨堂練習(xí)：（2018?盤(pán)錦）長(zhǎng)時(shí)間大音量用耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)會(huì)使耳膜受損，是因?yàn)槁曇裟軌騻鬟f

，為此需要減小聲音的

。（2018?黑龍江）下列聲現(xiàn)象中能說(shuō)明聲音傳遞能量的是（）

A．燭焰晃動(dòng)B．鋼尺振動(dòng)

C．蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)D．倒車(chē)?yán)走_(dá)隨堂練習(xí)：（2018?盤(pán)錦）長(zhǎng)時(shí)間大音量用耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)會(huì)使耳膜隨堂練習(xí)：

（2018?錫山區(qū)一模）如圖所示，在南海、釣魚(yú)島等海域執(zhí)行任務(wù)的“海巡01”配備有強(qiáng)聲設(shè)備，可遙控定向遠(yuǎn)距離發(fā)射高達(dá)150分貝的警示音、語(yǔ)音等聲波。根據(jù)以上信息，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A．聲波具有能量B．強(qiáng)聲設(shè)備發(fā)出的聲波是超聲波C．聲波能傳遞信息D．聲波定向發(fā)射器的喇叭狀外觀(guān)可以減少聲音分散，增大響度隨堂練習(xí)：（2018?錫山區(qū)一模）如圖所示，在南海、釣魚(yú)第4節(jié)噪聲的危害和利用裝修房子的電鉆聲飛機(jī)起飛降落時(shí)的轟鳴聲從物理學(xué)的角度講，發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)會(huì)發(fā)出噪聲一、什么是噪聲？第4節(jié)噪聲的危害和利用裝修房子的電鉆聲飛機(jī)起飛降落時(shí)的轟鳴噪聲的危害和利用從物理學(xué)的角度講，發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)會(huì)發(fā)出噪聲泡沫塑料摩擦玻璃噪聲的波形噪聲的危害和利用從物理學(xué)的角度講，發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)會(huì)發(fā)出噪聲的危害和利用從物理學(xué)的角度講，發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)會(huì)發(fā)出噪聲從環(huán)境保護(hù)的角度講，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲。噪聲街上的汽車(chē)聲安靜圖書(shū)館里的說(shuō)話(huà)聲建筑工地的機(jī)械聲鄰居電視機(jī)過(guò)大的聲音都屬于噪聲噪聲的危害和利用從物理學(xué)的角度講，發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)會(huì)發(fā)出樂(lè)音：聽(tīng)起來(lái)優(yōu)美動(dòng)人的聲音物體按一定規(guī)律振動(dòng)產(chǎn)生的聲音波形圖是有規(guī)律的音叉振動(dòng)產(chǎn)生的波形噪聲：聽(tīng)起來(lái)嘈雜刺耳的聲音物體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的聲音波形圖是無(wú)規(guī)則的泡沫摩擦玻璃的波形注意：如果樂(lè)音影響到了人們的正常休息、學(xué)習(xí)和工作，那它就屬于噪聲。二、樂(lè)音和噪聲的區(qū)別和聯(lián)系樂(lè)音：聽(tīng)起來(lái)優(yōu)美動(dòng)人的聲音物體按一定規(guī)律振動(dòng)產(chǎn)生的聲音波形圖1.下列情況下產(chǎn)生的聲音，不屬于噪聲的是（）A．教室里，同學(xué)們的瑯瑯讀書(shū)聲B．看球賽時(shí)，將音響的音量開(kāi)得很大C．公路上，司機(jī)為了超車(chē)，不停按喇叭時(shí)的聲音D．圖書(shū)館內(nèi)，兩個(gè)同學(xué)談笑風(fēng)生2、如圖所示，是四種聲音的波形圖，其中屬于噪聲的波形圖是（）A.

B.

C.

D.1.下列情況下產(chǎn)生的聲音，不屬于噪聲的是（）2、如圖所示，噪聲的危害和利用下列關(guān)于樂(lè)音、噪聲的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）

A．樂(lè)音是樂(lè)器發(fā)出的聲音；噪聲是機(jī)器發(fā)出的聲音

B．樂(lè)音的振動(dòng)遵循一定的規(guī)律；噪聲的振動(dòng)雜亂無(wú)章、無(wú)規(guī)律可循

C．樂(lè)音悅耳動(dòng)聽(tīng)，給人以享受；噪聲使人煩躁不安，有害人的健康

D．從環(huán)境保護(hù)角度來(lái)說(shuō)，一切干擾人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音都叫噪聲噪聲的危害和利用下列關(guān)于樂(lè)音、噪聲的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）噪聲的危害和控制三、噪聲的強(qiáng)弱等級(jí)1、以“分貝（dB）”為單位來(lái)表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí)0dB是人剛能聽(tīng)到的最微弱的聲音30~40dB是較為理想的安靜環(huán)境為了保證休息和睡眠，聲音不能超過(guò)50dB為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過(guò)70dB為了保護(hù)聽(tīng)力，聲音不能超過(guò)90dB2、需要注意的幾個(gè)分貝值：噪聲的危害和控制三、噪聲的強(qiáng)弱等級(jí)1、以“分貝（dB）”為單噪聲的危害和控制四、噪聲的危害1、嚴(yán)重影響人們的工作、生活和身心健康2、長(zhǎng)期在噪聲環(huán)境下工作，聽(tīng)力會(huì)受到嚴(yán)重的影響，并且會(huì)產(chǎn)生神經(jīng)衰弱，頭疼，高血壓等疾病…3、突然暴露在高達(dá)150dB的噪聲環(huán)境中，鼓膜會(huì)破裂出血，雙耳完全失去聽(tīng)力

控制噪聲噪聲的危害和控制四、噪聲的危害1、嚴(yán)重影響人們的工作、生活和噪聲的危害和控制四、控制噪聲聲音從產(chǎn)生到引起聽(tīng)覺(jué)有三個(gè)階段:聲源的振動(dòng)產(chǎn)生聲音空氣等介質(zhì)傳播聲音鼓膜的振動(dòng)引起聽(tīng)覺(jué)控制噪聲也要從這三方面入手:防止噪聲的產(chǎn)生阻斷噪聲的傳播防止噪聲進(jìn)入人耳課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第3、4節(jié)聲的利用、噪聲的危害和控制(共33張PPT)課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第3、4節(jié)聲的利用、噪聲的危害和控制(共33張PPT)課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)噪聲的危害和控制四、控制噪聲聲音從產(chǎn)生到引起聽(tīng)覺(jué)有三個(gè)階段:噪聲的危害和控制四、控制噪聲1、在聲源處控制汽車(chē)禁止鳴笛給摩托車(chē)加上消音器課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第3、4節(jié)聲的利用、噪聲的危害和控制(共33張PPT)課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第3、4節(jié)聲的利用、噪聲的危害和控制(共33張PPT)課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)噪聲的危害和控制四、控制噪聲1、在聲源處控制汽車(chē)禁止鳴笛給摩噪聲的危害和控制四、控制噪聲2、在傳播過(guò)程中控制錄音室的隔音墻馬路兩旁的綠化帶高架邊的隔音板課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第3、4節(jié)聲的利用、噪聲的危害和控制(共33張PPT)課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第3、4節(jié)聲的利用、噪聲的危害和控制(共33張PPT)課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)噪聲的危害和控制四、控制噪聲2、在傳播過(guò)程中控制錄音室的隔音噪聲的危害和控制四、控制噪聲3、在人耳處控制用手捂住耳朵工作人員佩戴耳罩課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第3、4節(jié)聲的利用、噪聲的危害和控制(共33張PPT)課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第3、4節(jié)聲的利用、噪聲的危害和控制(共33張PPT)課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)噪聲的危害和控制四、控制噪聲3、在人耳處控制用手捂住耳朵工作隨堂練習(xí)：在我們生活在聲音的世界里，聲音無(wú)處不在，下列各項(xiàng)屬于噪聲的是（）①工廠(chǎng)車(chē)間里機(jī)械的轟鳴聲；②劇場(chǎng)里京劇表演的演奏聲；③裝修房子時(shí)的電鉆聲；④婚慶時(shí)的爆竹聲；⑤教室里學(xué)生朗朗的讀書(shū)聲。

A．①②④

B．①③④ C．②③④ D．①③⑤課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第3、4節(jié)聲的利用、噪聲的危害和控制(共33張PPT)課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第3、4節(jié)聲的利用、噪聲的危害和控制(共33張PPT)課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)隨堂練習(xí)：在我們生活在聲音的世界里，聲音無(wú)處不在，下列各項(xiàng)屬隨堂練習(xí)：現(xiàn)代城市里常常在主要街道上設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備。若某一時(shí)刻該裝置的顯示屏顯示90的數(shù)據(jù)，這個(gè)數(shù)據(jù)的單位是

；當(dāng)附近有汽車(chē)或摩托車(chē)駛過(guò)時(shí)，顯示屏上的數(shù)據(jù)將

（選填增大或減?。?。課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第3、4節(jié)聲的利用、噪聲的危害和控制(共33張PPT)課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第3、4節(jié)聲的利用、噪聲的危害和控制(共33張PPT)課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)隨堂練習(xí)：現(xiàn)代城市里常常在主要街道上設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備。若某一下列關(guān)于噪聲的理解，正確的是（）A．0dB是指沒(méi)有聲音B．0dB的環(huán)境是人類(lèi)最理想的聲音環(huán)境C．長(zhǎng)期工作和生活在高分貝噪聲環(huán)境中可鍛煉人的聽(tīng)力D．噪聲使人煩躁不安，有害身心和身體健康課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第3、4節(jié)聲的利用、噪聲的危害和控制(共33張PPT)課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第3、4節(jié)聲的利用、噪聲的危害和控制(共33張PPT)課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)下列關(guān)于噪聲的理解，正確的是（）課件優(yōu)秀課件課件下載人教隨堂練習(xí)：噪聲對(duì)人類(lèi)有很大危害，保證工作和學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)（）

A．50分貝 B．70分貝 C．80分貝 D．90分貝如圖是某市區(qū)矗立的噪聲監(jiān)測(cè)及分貝數(shù)顯示裝置。從裝置上顯示的分貝數(shù)可知（）

A．此處的噪聲能使人失去聽(tīng)力

B．此處的噪聲能妨礙人們的工作和學(xué)習(xí)

C．此時(shí)的噪聲妨礙人們的休息和睡眠

D．此時(shí)的噪聲是較理想的安靜環(huán)境課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第3、4節(jié)聲的利用、噪聲的危害和控制(共33張PPT)課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第3、4節(jié)聲的利用、噪聲的危害和控制(共33張PPT)課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)隨堂練習(xí)：噪聲對(duì)人類(lèi)有很大危害，保證工作和學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)控制噪聲隨堂練習(xí)：如圖在飛機(jī)旁邊的工作人員佩戴有耳罩的頭盔，耳罩的作用是（）A．防止嗓聲的產(chǎn)生 B．在傳播過(guò)程中減弱噪聲C．在人耳處減弱嗓聲 D．防止風(fēng)吹到頭部課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第3、4節(jié)聲的利用、噪聲的危害和控制(共33張PPT)課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第3、4節(jié)聲的利用、噪聲的危害和控制(共33張PPT)課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)隨堂練習(xí)：如圖在飛機(jī)旁邊的工作人員佩戴有耳罩的頭盔，耳罩的作隨堂練習(xí)：下列措施中屬于在傳播途中控制噪聲的是（）A．在摩托車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)上安裝消聲器B．在高速公路兩側(cè)安裝隔音幕墻C．在學(xué)校附近安裝喇叭禁鳴標(biāo)志D．機(jī)場(chǎng)的地勤佩戴有耳罩的頭盔課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第3、4節(jié)聲的利用、噪聲的危害和控制(共33張PPT)課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第3、4節(jié)聲的利用、噪聲的危害和控制(共33張PPT)課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)隨堂練習(xí)：下列措施中屬于在傳播途中控制噪聲的是（）課件優(yōu)隨堂練習(xí)：針對(duì)以下四幅圖，下列說(shuō)法正確的是（）A．甲圖中，演奏者通過(guò)手指在弦上按壓位置的變化來(lái)改變發(fā)聲的響度B．乙圖中，敲鑼時(shí)用力越大，所發(fā)聲音的音調(diào)越高C．丙圖中，隨著向外不斷抽氣，手機(jī)鈴聲越來(lái)越大D．丁圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第3、4節(jié)聲的利用、噪聲的危害和控制(共33張PPT)課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第3、4節(jié)聲的利用、噪聲的危害和控制(共33張PPT)課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)隨堂練習(xí)：針對(duì)以下四幅圖，下列說(shuō)法正確的是（）課件優(yōu)秀課聲的利用噪聲的危害和控制聲的利用噪聲的危害和控制學(xué)習(xí)目標(biāo)了解聲可以傳遞信息和能量了解回聲定位原理及其應(yīng)用通過(guò)學(xué)習(xí)聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用，體會(huì)科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的聯(lián)系聲的利用學(xué)習(xí)目標(biāo)了解聲可以傳遞信息和能量聲的利用一、聲傳遞信息聽(tīng)到雷聲可能會(huì)下雨敲擊鐵軌判斷螺栓是否松動(dòng)醫(yī)生用聽(tīng)診器判讀病人的健康狀況不同的聲音傳遞給我們不同的信息結(jié)論：聲音可以傳遞信息聲的利用一、聲傳遞信息聽(tīng)到雷聲敲擊鐵軌醫(yī)生用聽(tīng)診器不同的聲音傳遞給我聽(tīng)到雷聲可能會(huì)下雨敲擊鐵軌判斷螺栓是否松動(dòng)醫(yī)生用聽(tīng)診器判讀病人的健康狀況超聲波和次聲波可以傳遞信息嗎？A.可以B.不可以一、聲傳遞信息聲的利用聽(tīng)到雷聲敲擊鐵軌醫(yī)生用聽(tīng)診器超聲波和次聲波可以傳遞信息嗎？A地震火山爆發(fā)海嘯臺(tái)風(fēng)伴有次聲波的產(chǎn)生可以用靈敏的聲學(xué)儀器來(lái)監(jiān)測(cè)這些次聲波，大致確定活動(dòng)發(fā)生的方位以及強(qiáng)度。次聲波傳遞信息一、聲傳遞信息聲的利用地震火山爆發(fā)海嘯臺(tái)風(fēng)伴有次聲波的產(chǎn)生可以用靈敏的聲學(xué)超聲波傳遞信息

蝙蝠在飛行時(shí)，會(huì)發(fā)出超聲波，這些聲波碰到墻壁或昆蟲(chóng)時(shí)會(huì)反射回來(lái)，根據(jù)回聲到來(lái)的方位和時(shí)間，可以確定目標(biāo)的位置?；芈暥ㄎ灰?、聲傳遞信息聲的利用超聲波傳遞信息蝙蝠在飛行時(shí)，會(huì)發(fā)出超聲波，這些聲波碰回聲定位原理的應(yīng)用：超聲波導(dǎo)盲儀聲吶系統(tǒng)倒車(chē)?yán)走_(dá)一、聲傳遞信息聲的利用回聲定位原理的應(yīng)用：超聲波導(dǎo)盲儀聲吶系統(tǒng)倒車(chē)?yán)走_(dá)一、聲傳遞信“望”“聞”“問(wèn)”“切”聽(tīng)患者聲息，來(lái)診斷疾病醫(yī)生用B型超聲波診斷儀向病人體內(nèi)發(fā)射超聲波，然后接收體內(nèi)臟器的反射波，反射波攜帶的信息經(jīng)過(guò)處理后顯示在屏幕上---

B超一、聲傳遞信息聲的利用“望”“聞”“問(wèn)”“切”聽(tīng)患者聲息，來(lái)診斷疾病醫(yī)生用二、聲傳遞能量聲音能把玻璃杯震碎說(shuō)明：聲音可以傳遞能量聲的利用二、聲傳遞能量聲音能把玻璃杯震碎說(shuō)明：聲音可以傳遞能量聲的利二、聲傳遞能量聲傳遞能量的例子超聲波清洗機(jī)超聲波潔牙超聲波碎石聲的利用二、聲傳遞能量聲傳遞能量的例子超聲波清洗機(jī)超聲波潔牙超聲波碎沒(méi)有物質(zhì)發(fā)生變化只傳遞信息有物質(zhì)發(fā)生了變化聲的利用沒(méi)有物質(zhì)發(fā)生變化只傳遞信息有物質(zhì)發(fā)生了變化聲的利用隨堂練習(xí)：（2015?吉林）聽(tīng)到考試的鈴聲，同學(xué)們立刻開(kāi)始答卷，這個(gè)場(chǎng)景說(shuō)明（）

A．鈴聲以波的形式傳播 B．鈴聲能傳遞能量

C．鈴聲屬于噪聲 D．鈴聲能傳遞信息（2017?武漢）下列事例中利用聲傳遞能量的是（）

A．通過(guò)聲學(xué)儀器接收到的次聲波判斷地震的方位

B．利用超聲導(dǎo)盲儀探測(cè)前進(jìn)道路上的障礙物

C．利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石

D．利用超聲波給金屬工件探傷隨堂練習(xí)：（2015?吉林）聽(tīng)到考試的鈴聲，同學(xué)們立刻開(kāi)始答隨堂練習(xí)：（2018?盤(pán)錦）長(zhǎng)時(shí)間大音量用耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)會(huì)使耳膜受損，是因?yàn)槁曇裟軌騻鬟f

，為此需要減小聲音的

。（2018?黑龍江）下列聲現(xiàn)象中能說(shuō)明聲音傳遞能量的是（）

A．燭焰晃動(dòng)B．鋼尺振動(dòng)

C．蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)D．倒車(chē)?yán)走_(dá)隨堂練習(xí)：（2018?盤(pán)錦）長(zhǎng)時(shí)間大音量用耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)會(huì)使耳膜隨堂練習(xí)：

（2018?錫山區(qū)一模）如圖所示，在南海、釣魚(yú)島等海域執(zhí)行任務(wù)的“海巡01”配備有強(qiáng)聲設(shè)備，可遙控定向遠(yuǎn)距離發(fā)射高達(dá)150分貝的警示音、語(yǔ)音等聲波。根據(jù)以上信息，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A．聲波具有能量B．強(qiáng)聲設(shè)備發(fā)出的聲波是超聲波C．聲波能傳遞信息D．聲波定向發(fā)射器的喇叭狀外觀(guān)可以減少聲音分散，增大響度隨堂練習(xí)：（2018?錫山區(qū)一模）如圖所示，在南海、釣魚(yú)第4節(jié)噪聲的危害和利用裝修房子的電鉆聲飛機(jī)起飛降落時(shí)的轟鳴聲從物理學(xué)的角度講，發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)會(huì)發(fā)出噪聲一、什么是噪聲？第4節(jié)噪聲的危害和利用裝修房子的電鉆聲飛機(jī)起飛降落時(shí)的轟鳴噪聲的危害和利用從物理學(xué)的角度講，發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)會(huì)發(fā)出噪聲泡沫塑料摩擦玻璃噪聲的波形噪聲的危害和利用從物理學(xué)的角度講，發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)會(huì)發(fā)出噪聲的危害和利用從物理學(xué)的角度講，發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)會(huì)發(fā)出噪聲從環(huán)境保護(hù)的角度講，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲。噪聲街上的汽車(chē)聲安靜圖書(shū)館里的說(shuō)話(huà)聲建筑工地的機(jī)械聲鄰居電視機(jī)過(guò)大的聲音都屬于噪聲噪聲的危害和利用從物理學(xué)的角度講，發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)會(huì)發(fā)出樂(lè)音：聽(tīng)起來(lái)優(yōu)美動(dòng)人的聲音物體按一定規(guī)律振動(dòng)產(chǎn)生的聲音波形圖是有規(guī)律的音叉振動(dòng)產(chǎn)生的波形噪聲：聽(tīng)起來(lái)嘈雜刺耳的聲音物體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的聲音波形圖是無(wú)規(guī)則的泡沫摩擦玻璃的波形注意：如果樂(lè)音影響到了人們的正常休息、學(xué)習(xí)和工作，那它就屬于噪聲。二、樂(lè)音和噪聲的區(qū)別和聯(lián)系樂(lè)音：聽(tīng)起來(lái)優(yōu)美動(dòng)人的聲音物體按一定規(guī)律振動(dòng)產(chǎn)生的聲音波形圖1.下列情況下產(chǎn)生的聲音，不屬于噪聲的是（）A．教室里，同學(xué)們的瑯瑯讀書(shū)聲B．看球賽時(shí)，將音響的音量開(kāi)得很大C．公路上，司機(jī)為了超車(chē)，不停按喇叭時(shí)的聲音D．圖書(shū)館內(nèi)，兩個(gè)同學(xué)談笑風(fēng)生2、如圖所示，是四種聲音的波形圖，其中屬于噪聲的波形圖是（）A.

B.

C.

D.1.下列情況下產(chǎn)生的聲音，不屬于噪聲的是（）2、如圖所示，噪聲的危害和利用下列關(guān)于樂(lè)音、噪聲的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）

A．樂(lè)音是樂(lè)器發(fā)出的聲音；噪聲是機(jī)器發(fā)出的聲音

B．樂(lè)音的振動(dòng)遵循一定的規(guī)律；噪聲的振動(dòng)雜亂無(wú)章、無(wú)規(guī)律可循

C．樂(lè)音悅耳動(dòng)聽(tīng)，給人以享受；噪聲使人煩躁不安，有害人的健康

D．從環(huán)境保護(hù)角度來(lái)說(shuō)，一切干擾人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音都叫噪聲噪聲的危害和利用下列關(guān)于樂(lè)音、噪聲的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）噪聲的危害和控制三、噪聲的強(qiáng)弱等級(jí)1、以“分貝（dB）”為單位來(lái)表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí)0dB是人剛能聽(tīng)到的最微弱的聲音30~40dB是較為理想的安靜環(huán)境為了保證休息和睡眠，聲音不能超過(guò)50dB為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過(guò)70dB為了保護(hù)聽(tīng)力，聲音不能超過(guò)90dB2、需要注意的幾個(gè)分貝值：噪聲的危害和控制三、噪聲的強(qiáng)弱等級(jí)1、以“分貝（dB）”為單噪聲的危害和控制四、噪聲的危害1、嚴(yán)重影響人們的工作、生活和身心健康2、長(zhǎng)期在噪聲環(huán)境下工作，聽(tīng)力會(huì)受到嚴(yán)重的影響，并且會(huì)產(chǎn)生神經(jīng)衰弱，頭疼，高血壓等疾病…3、突然暴露在高達(dá)150dB的噪聲環(huán)境中，鼓膜會(huì)破裂出血，雙耳完全失去聽(tīng)力

控制噪聲噪聲的危害和控制四、噪聲的危害1、嚴(yán)重影響人們的工作、生活和噪聲的危害和控制四、控制噪聲聲音從產(chǎn)生到引起聽(tīng)覺(jué)有三個(gè)階段:聲源的振動(dòng)產(chǎn)生聲音空氣等介質(zhì)傳播聲音鼓膜的振動(dòng)引起聽(tīng)覺(jué)控制噪聲也要從這三方面入手:防止噪聲的產(chǎn)生阻斷噪聲的傳播防止噪聲進(jìn)入人耳課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第3、4節(jié)聲的利用、噪聲的危害和控制(共33張PPT)課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第3、4節(jié)聲的利用、噪聲的危害和控制(共33張PPT)課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)噪聲的危害和控制四、控制噪聲聲音從產(chǎn)生到引起聽(tīng)覺(jué)有三個(gè)階段:噪聲的危害和控制四、控制噪聲1、在聲源處控制汽車(chē)禁止鳴笛給摩托車(chē)加上消音器課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第3、4節(jié)聲的利用、噪聲的危害和控制(共33張PPT)課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第3、4節(jié)聲的利用、噪聲的危害和控制(共33張PPT)課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)噪聲的危害和控制四、控制噪聲1、在聲源處控制汽車(chē)禁止鳴笛給摩噪聲的危害和控制四、控制噪聲2、在傳播過(guò)程中控制錄音室的隔音墻馬路兩旁的綠化帶高架邊的隔音板課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第3、4節(jié)聲的利用、噪聲的危害和控制(共33張PPT)課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第3、4節(jié)聲的利用、噪聲的危害和控制(共33張PPT)課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)噪聲的危害和控制四、控制噪聲2、在傳播過(guò)程中控制錄音室的隔音噪聲的危害和控制四、控制噪聲3、在人耳處控制用手捂住耳朵工作人員佩戴耳罩課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第3、4節(jié)聲的利用、噪聲的危害和控制(共33張PPT)課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第3、4節(jié)聲的利用、噪聲的危害和控制(共33張PPT)課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)噪聲的危害和控制四、控制噪聲3、在人耳處控制用手捂住耳朵工作隨堂練習(xí)：在我們生活在聲音的世界里，聲音無(wú)處不在，下列各項(xiàng)屬于噪聲的是（）①工廠(chǎng)車(chē)間里機(jī)械的轟鳴聲；②劇場(chǎng)里京劇表演的演奏聲；③裝修房子時(shí)的電鉆聲；④婚慶時(shí)的爆竹聲；⑤教室里學(xué)生朗朗的讀書(shū)聲。

A．①②④

B．①③④ C．②③④ D．①③⑤課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第3、4節(jié)聲的利用、噪聲的危害和控制(共33張PPT)課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第3、4節(jié)聲的利用、噪聲的危害和控制(共33張PPT)課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)隨堂練習(xí)：在我們生活在聲音的世界里，聲音無(wú)處不在，下列各項(xiàng)屬隨堂練習(xí)：現(xiàn)代城市里常常在主要街道上設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備。若某一時(shí)刻該裝置的顯示屏顯示90的數(shù)據(jù)，這個(gè)數(shù)據(jù)的單位是

；當(dāng)附近有汽車(chē)或摩托車(chē)駛過(guò)時(shí)，顯示屏上的數(shù)據(jù)將

（選填增大或減?。?。課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第3、4節(jié)聲的利用、噪聲的危害和控制(共33張PPT)課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第3、4節(jié)聲的利用、噪聲的危害和控制(共33張PPT)課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)隨堂練習(xí)：現(xiàn)代城市里常常在主要街道上設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備。若某一下列關(guān)于噪聲的理解，正確的是（）A．0dB是指沒(méi)有聲音B．0dB的環(huán)境是人類(lèi)最理想的聲音環(huán)境C．長(zhǎng)期工作和生活在高分貝噪聲環(huán)境中可鍛煉人的聽(tīng)力D．噪聲使人煩躁不安，有害身心和身體健康課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第3、4節(jié)聲的利用、噪聲的危害和控制(共33張PPT)課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第3、4節(jié)聲的利用、噪聲的危害和控制(共33張PPT)課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)下列關(guān)于噪聲的理解，正確的是（）課件優(yōu)秀課件課件下載人教隨堂練習(xí)：噪聲對(duì)人類(lèi)有很大危害，保證工作和學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)（）

A．50分貝 B．70