高中化學(xué)教學(xué)課例《電解池》課程思政核心素養(yǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)及總結(jié)反思

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高中化學(xué)學(xué)課例《電池》教學(xué)設(shè)計(jì)總結(jié)反思學(xué)教課名

的原電進(jìn)一學(xué)化學(xué)基教分析、【(1)學(xué)生認(rèn)(2)學(xué)生學(xué)教目

(3)綜合分、【(1)綜合應(yīng),體(2)應(yīng)用實(shí)用

、【(1)分組實(shí)(2)通過(guò)探實(shí)系氧化學(xué)學(xué)習(xí)能分析教策選與計(jì)

能這教過(guò)程;我之電我們把電發(fā)生了哪

同時(shí)1兩根碳棒一會(huì)引導(dǎo))線連接兩溶碳棒(提醒學(xué)生)找學(xué)適銅)碘觀察發(fā)

通銅固體即(電解氯化2】、通、通、想與原

生完Cu2+2e=Cu(CuC12電1、電解：、電3】2：出生相互討答師予以適3、電解池(1)兩個(gè)電能導(dǎo))(2)電解質(zhì)(3)有外加4】3：

再次)4、電子的、離5】4：;陰子6、，在而OH-離氧

子得失電此子的性強(qiáng)的電和C1-6、離子的(得)酸(失))>F-7電解氯化把電解8電解氯化把電解(略、用

、在HaOH溶液H2SO4、結(jié)演座分實(shí)重啟課研生的綜的后面再運(yùn)用到

;遺憾的是

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